第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)八校七年級（下）期中歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題，（每小題有且只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請?jiān)诖痤}卡上認(rèn)真作答，共25小題，每小題2分，滿分50分。）1．（2分）如圖中的工程加強(qiáng)了南北交通，使南方為北方提供給養(yǎng)與支持，對維護(hù)國家統(tǒng)一具有深遠(yuǎn)影響。這項(xiàng)工程是（）A．都江堰 B．靈渠 C．大運(yùn)河 D．長城2．（2分）與如表提示信息相關(guān)的制度是（）提示一：十年寒窗提示二：連中三元提示三：金榜題名A．禪讓制 B．郡縣制 C．科舉制 D．分封制3．（2分）貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“看古之帝王，有興有衰，猶朝之有暮，皆為蔽其耳目，不知時(shí)政得失，忠正者不言，邪諂者日進(jìn)，既不見過，所以至于滅亡。”為此，“太宗”（）A．整頓吏治，裁減冗員 B．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制 C．中央集權(quán)，強(qiáng)化專制 D．虛心納諫，從善如流4．（2分）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了下列知識結(jié)構(gòu)圖，其中空白方框內(nèi)應(yīng)填內(nèi)容的是（）A．隋文帝統(tǒng)治 B．武則天統(tǒng)治 C．唐太宗統(tǒng)治 D．唐玄宗統(tǒng)治5．（2分）考古工作者對一座古墓進(jìn)行考古挖掘時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多開元通寶、青瓷、白瓷、唐三彩、雕版印刷品等文物。請你判斷這座古墓的主人最有可能生活在（）A．隋朝 B．唐朝 C．漢朝 D．南北朝6．（2分）如表所示的圖文材料可用于說明唐代（）曲轅犁將以前的直轅、長轅改為曲轅、短轅，使犁架變小變輕，且便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎，節(jié)省了人力和畜力A．農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步 B．政治制度的創(chuàng)新 C．文學(xué)藝術(shù)的繁榮 D．民族交融的發(fā)展7．（2分）藏族民歌《唉馬林吉》“喂，聽一聽”的意思表達(dá)了藏族人民對唐太宗時(shí)期嫁入吐蕃的唐朝公主的懷念。這位唐朝公主是（）A．李清照 B．文成公主 C．金城公主 D．太平公主8．（2分）唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動(dòng)。材料直接反映出唐代（）A．社會(huì)穩(wěn)定 B．文學(xué)藝術(shù)的興盛 C．男女平等 D．社會(huì)風(fēng)氣的開放9．（2分）郭沫若寫的“世上瘡痍，詩中圣哲，民間疾苦；筆底波瀾”所稱頌的現(xiàn)實(shí)主義詩人是（）A．李白 B．李商隱 C．白居易 D．杜甫10．（2分）“東瀛有多遠(yuǎn)，芒履難丈量。袈裟作舟帆，風(fēng)雨莫阻擋。合十忘生死，宏愿心中藏……”這是中央電視臺(tái)播放的一部有關(guān)唐朝高僧的電視劇片尾曲。這部電視劇的主人公是（）A．玄奘 B．鑒真 C．松贊干布 D．魏征11．（2分）玄奘回國后不僅譯出佛典75部，還把中國道家代表著作《老子》翻譯成梵文，并由此傳至印度。這表明玄奘（）A．增進(jìn)了中外文化的交流 B．弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化 C．促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮 D．開辟了中印之間的聯(lián)系12．（2分）“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫在《垂老別》中描繪某事件后的場景，該事件也是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志，該事件指（）A．開元盛世 B．安史之亂 C．藩鎮(zhèn)割據(jù) D．黃巢起義13．（2分）時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一，圖中空格內(nèi)應(yīng)填寫的是（）A．春秋戰(zhàn)國 B．遼宋夏金 C．元朝 D．五代十國14．（2分）趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普提出“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”的建議，這一建議有利于（）A．杜絕官員貪腐 B．增強(qiáng)地方實(shí)力 C．加強(qiáng)中央集權(quán) D．削弱皇帝權(quán)力15．（2分）宋太祖說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”下列措施與材料表達(dá)的觀點(diǎn)相符合的是（）A．重文輕武 B．改革科舉 C．重農(nóng)抑商 D．重用武將16．（2分）修建于北宋中期的福建莆田木蘭坡工程，既能抵抗浪潮，又能澆灌農(nóng)田。這一成就與王安石變法哪一舉措相關(guān)（）A．青苗法 B．募役法 C．農(nóng)田水利法 D．方田均稅法17．（2分）遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”。雙方這一相對和平局面出現(xiàn)在下列哪一事件后（）A．澶淵之盟 B．金滅北宋 C．宋金議和 D．陳橋兵變18．（2分）下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心的是（）A．“國家根本，仰給東南。”（《宋史》） B．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”（唐皮日休詩） C．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”（唐杜甫詩） D．“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”（唐杜牧詩）19．（2分）遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)（）A．地方軍閥割據(jù) B．南北政權(quán)對峙 C．戰(zhàn)亂長期不息 D．民族政權(quán)并立20．（2分）在東南地區(qū)，元朝設(shè)置的管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣）的機(jī)構(gòu)是（）A．澎湖巡檢司 B．北庭都護(hù)府 C．安西都護(hù)府 D．宣慰使司都元帥府21．（2分）“王朝興廢事，盡在錢幣中”，宋王朝當(dāng)時(shí)正在逐漸興起一場經(jīng)濟(jì)變革，而四川經(jīng)濟(jì)很好地適應(yīng)了這場變革，更深遠(yuǎn)地是，以后在全球范圍內(nèi)引起了一場貨幣革命，此后金屬貨幣逐漸被取代。這一場“經(jīng)濟(jì)變革”指的是（）A．江浙地區(qū)出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場 B．四川地區(qū)出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子” C．山西晉商在全國各地開設(shè)“票號” D．在地方設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使將地方財(cái)賦收歸中央22．（2分）元朝是我國歷史上版圖最大的朝代，契丹族、女真族、波斯人、阿拉伯人同漢族、維吾爾等族長期雜居，互相通婚，逐漸交融，形成了一個(gè)新的民族。元朝是我國歷史上民族交融最發(fā)展的朝代。材料中形成的新民族是（）A．漢族 B．滿族 C．回族 D．契丹族23．（2分）元朝統(tǒng)治者采取因地制宜的方式設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄。右圖所示印章是元朝政府對哪一地區(qū)行使行政管理權(quán)時(shí)所用（）A．西域地區(qū) B．東北地區(qū) C．臺(tái)灣地區(qū) D．西藏地區(qū)24．（2分）《水滸傳》中有這樣一個(gè)情節(jié)，李逵和燕青逛東京大街，一個(gè)有說書、唱曲、雜劇、猜謎、相樸、踢球等娛樂活動(dòng)的場所，讓兩人流連忘返。這一場所在當(dāng)時(shí)被稱為（）A．皇宮 B．都市 C．瓦子 D．鄉(xiāng)村25．（2分）砸碎的水缸走出一個(gè)重生的生命，也涌出了中國古代政治和史學(xué)的一股新泉。其所著長篇巨制《資治通鑒》，文字優(yōu)美，格調(diào)古雅，自成一體，為“天地間必不可無之書，亦學(xué)者必不可不讀之書”。上述材料中的“其”是（）A．關(guān)漢卿 B．諸葛亮 C．司馬遷 D．司馬光二、非選擇題（本大題共3小題，滿分40分）26．（15分）鑒于往事，資于治道。【制度管理】材料一：①三省六部制；②通判；③行省制度；④轉(zhuǎn)運(yùn)使。（1）從材料一中找出下列各朝代政治的制度或措施，將序號填入表格。朝代唐朝宋朝元朝制度或措施【人才選拔】材料二：根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時(shí)期把平等競爭機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人才打開了入仕的大門。（2）材料二中的“選官制度”是什么？根據(jù)材料歸納該制度的創(chuàng)立有何意義？【治國之道】材料三：唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時(shí)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施；唐玄宗前期勵(lì)精圖治重用賢能，實(shí)行了一系列改革：他發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。（3）寫出材料三中所指“盛世局面”的名稱，根據(jù)材料歸納所描述的朝代出現(xiàn)盛世局面的原因。【安邦之策】材料四：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)的武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……一一以上兩則材料均摘編自人教級七年級《中國歷史》下冊（4）材料四反映的是宋朝的什么政策？根據(jù)材料指出該政策實(shí)行的目的？（5）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劰糯袊闹螄碚心男┙?jīng)驗(yàn)值得吸收借鑒？27．（13分）郵票被譽(yù)為“國家名片”“百科全書”。一個(gè)國家或地區(qū)政治、歷史、藝術(shù)、文化、軍事、經(jīng)濟(jì)、外交等各個(gè)方面，都可以成為發(fā)行郵票的題材。郵票名稱：玄裝西行簡介：高僧玄奘西行求法訪遍名寺，研習(xí)佛法。——七下《中國歷史》①郵票名稱：海上絲綢之路簡介：在宋元時(shí)期是范圍覆蓋大半個(gè)地球的人類活動(dòng)和東西方文化經(jīng)濟(jì)交流的重要載體。——《解讀紀(jì)特郵票》②郵票名稱：簡介：中國古代規(guī)模最大最多、時(shí)間最久的海上航行。——《劍橋中國史》③郵票名稱：廣州十三行簡介：清政府指定其專營對外貿(mào)易而關(guān)閉其他港口……此后中國逐漸落伍。——《盛極一時(shí)的天子南庫》④（1）上面四組郵票折射的最佳主題。（填英語字母）A.中國古代對外交往B.中國古代政治統(tǒng)治C.中國古代文化發(fā)展D.中國古代經(jīng)濟(jì)繁榮（2）郵票①中玄奘前往何地求法？其產(chǎn)生的影響是？（3）郵票②中宋朝政府為鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置什么機(jī)構(gòu)加以管理？（4）請將郵票③名稱補(bǔ)充完整。（5）結(jié)合四枚郵票和所學(xué)知識，指出唐朝至清朝對外政策的變化。（6）中國古代對外政策的變化對我們今天國家的發(fā)展有何啟示？28．（12分）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)國家的命脈，唐朝、宋朝、元朝是我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時(shí)期。材料一：太宗自即位之始，霜旱為災(zāi)，米谷踴貴（漲價(jià)），突厥侵?jǐn)_，州縣騷然（騷動(dòng)）。……（是時(shí)京師等地）饑饉尤甚，一匹絹才得一斗米。……至貞觀三年，關(guān)中豐熟……又頻致豐稔（豐收），米斗三四錢。貞觀五年，太宗謂侍臣曰：“當(dāng)今遠(yuǎn)夷率服（遠(yuǎn)方外族歸順我朝），百谷豐稔，盜賊不作（盜賊不起），內(nèi)外寧靜，此非朕一人之力，實(shí)由公等共相匡輔。然安不忘危……”魏征對曰：“惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！”——摘自吳兢《貞觀政要》（1）依據(jù)材料一，概括貞觀年間社會(huì)狀況的變化。結(jié)合所學(xué)，指出變化的原因。材料二：唐宋時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)序號內(nèi)容①唐文宗時(shí)，政府命江南造水車以灌溉，家貧不能制作者由政府出資。②唐朝發(fā)明的曲轅犁自如地控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細(xì)作。③宋太祖規(guī)定，縣官招集流民墾荒，使戶口增加者有賞。④唐朝糧食的畝產(chǎn)量一般在1石左右，宋代為2石，兩浙路地區(qū)可達(dá)5、6石。⑤唐絹粗而厚，宋絹細(xì)而薄，元絹與宋絹相似但不如宋絹勻凈。⑥業(yè)安折宗時(shí)絹帛的賦稅收入為2445萬匹，超過唐代最高年份收入的3倍。（2）從材料二“唐宋時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)”表格中，選擇能說明以下這兩個(gè)主題的史實(shí)。（填寫序號）示例：主題序號手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展⑤⑥主題1序號政府重視農(nóng)業(yè)主題2序號農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展材料三：宋代隨著商業(yè)需求增長，宵禁和固定市場交易地點(diǎn)被取消，各種店鋪遍布城市大街小巷，甚至有些店鋪“通曉不絕”，還出現(xiàn)娛樂兼營商業(yè)的場所——瓦子。由于商業(yè)競爭激烈，有的店鋪為招攬生意開始以廣告的方式宣傳自己的商品。繁榮的商業(yè)不僅極大地豐富和便利了人們的生活，還為政府帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收益，商業(yè)稅成為宋代后期重要的財(cái)政來源。——摘編自杭侃《中華文明傳真》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出宋朝城市商業(yè)繁榮的表現(xiàn)及宋朝商業(yè)發(fā)展的影響。

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)八校七年級（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題，（每小題有且只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請?jiān)诖痤}卡上認(rèn)真作答，共25小題，每小題2分，滿分50分。）1．（2分）如圖中的工程加強(qiáng)了南北交通，使南方為北方提供給養(yǎng)與支持，對維護(hù)國家統(tǒng)一具有深遠(yuǎn)影響。這項(xiàng)工程是（）A．都江堰 B．靈渠 C．大運(yùn)河 D．長城【分析】本題主要考查了隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】依據(jù)題干和所學(xué)知識，可知該工程是大運(yùn)河，隋煬帝時(shí)期為了鞏固對全國的統(tǒng)治，下令開通大運(yùn)河，大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河，大運(yùn)河的開通溝通了南北經(jīng)濟(jì)文化交流，對于維護(hù)國家統(tǒng)一具有深遠(yuǎn)影響，C項(xiàng)正確；戰(zhàn)國時(shí)期李冰在岷江流域修建水利工程都江堰，使成都平原成為“天府之國”，發(fā)揮了防洪、灌溉等功能，但不是加強(qiáng)南北交通，排除A項(xiàng)；靈渠是秦始皇為了便于征服嶺南地區(qū)而下令開通的人工運(yùn)河，接通了長江和珠江兩大水系，但并不是加強(qiáng)南北交通，排除B項(xiàng)；長城是古代為抵御少數(shù)民族而修建的軍事防御工程，并不是加強(qiáng)南北交通，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查了隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。2．（2分）與如表提示信息相關(guān)的制度是（）提示一：十年寒窗提示二：連中三元提示三：金榜題名A．禪讓制 B．郡縣制 C．科舉制 D．分封制【分析】本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識的掌握，科舉制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。【解答】A.禪讓制是部落聯(lián)盟民主推薦首領(lǐng)的制度，排除A。B.郡縣制是秦朝為加強(qiáng)中央對地方的控制施行的制度，排除B。C.連中三元指接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考中了第一名，故鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試與科舉制有關(guān)；十年寒窗、金榜題名也均與科舉考試有關(guān)，C項(xiàng)正確；禪讓制是原始社會(huì)后期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，郡縣制和分封制均是地方管理制度，以上制度均與題干成語無關(guān)，排除ABD項(xiàng)。D.西周根據(jù)血緣關(guān)系大小和功勞遠(yuǎn)近，將宗親和功臣分封各地，排除D。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識的掌握，重點(diǎn)識記內(nèi)容與影響。3．（2分）貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“看古之帝王，有興有衰，猶朝之有暮，皆為蔽其耳目，不知時(shí)政得失，忠正者不言，邪諂者日進(jìn)，既不見過，所以至于滅亡。”為此，“太宗”（）A．整頓吏治，裁減冗員 B．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制 C．中央集權(quán)，強(qiáng)化專制 D．虛心納諫，從善如流【分析】本題主要考查了唐太宗的統(tǒng)治等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)材料內(nèi)容“看古之帝王，有興有衰，猶朝之有暮，皆為蔽其耳目，不知時(shí)政得失，忠正者不言，邪諂者日進(jìn)，既不見過，所以至于滅亡”可知，材料的意思是縱觀古代的帝王，有的興起，有的衰亡，好像有了早就必有夜晚一樣。這都是由于耳目受到蒙蔽，不了解當(dāng)時(shí)政治的得失。忠誠正直的人不直言勸諫，邪惡的人卻一天天得勢，君主看不到自己的過失，所以導(dǎo)致滅亡。結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗針對這種情況，虛心納諫。從善如流，D項(xiàng)正確；A整頓吏治，裁減冗員和B發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制屬于唐玄宗的統(tǒng)治措施，與唐太宗無關(guān)，排除AB；C內(nèi)容沒有體現(xiàn)材料“忠正者不言，邪諂者日進(jìn)，既不見過，所以至于滅亡”，無關(guān)，排除C。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查了唐太宗的統(tǒng)治等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。4．（2分）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了下列知識結(jié)構(gòu)圖，其中空白方框內(nèi)應(yīng)填內(nèi)容的是（）A．隋文帝統(tǒng)治 B．武則天統(tǒng)治 C．唐太宗統(tǒng)治 D．唐玄宗統(tǒng)治【分析】本題主要考查了武則天統(tǒng)治等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)圖示可知，空格前面是貞觀之治、空格后面是開元盛世，也就是說前起貞觀之治，后接開元盛世，由此可見這與武則天的統(tǒng)治有關(guān)。武則天統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。她繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，B符合題意；隋文帝不是唐朝皇帝，排除A；唐太宗統(tǒng)治時(shí)出現(xiàn)貞觀之治局面，排除C；唐玄宗統(tǒng)治時(shí)出現(xiàn)開元盛世局面，排除D。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查了武則天統(tǒng)治等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。5．（2分）考古工作者對一座古墓進(jìn)行考古挖掘時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多開元通寶、青瓷、白瓷、唐三彩、雕版印刷品等文物。請你判斷這座古墓的主人最有可能生活在（）A．隋朝 B．唐朝 C．漢朝 D．南北朝【分析】本題考查的是唐朝的相關(guān)知識。【解答】“開元”是唐玄宗的年號，“三彩瓷器”指唐三彩，雕版印刷術(shù)是唐朝時(shí)期發(fā)明的，所以可以判斷這座古墓的主人最有可能生活在唐朝。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析判斷的能力。6．（2分）如表所示的圖文材料可用于說明唐代（）曲轅犁將以前的直轅、長轅改為曲轅、短轅，使犁架變小變輕，且便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎，節(jié)省了人力和畜力A．農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步 B．政治制度的創(chuàng)新 C．文學(xué)藝術(shù)的繁榮 D．民族交融的發(fā)展【分析】本題主要考查了唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)明和改進(jìn)等知識，重點(diǎn)掌握曲轅犁的發(fā)明和使用。【解答】根據(jù)圖片“唐代曲轅犁模型”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐代出現(xiàn)的曲轅犁是將以前的直轅、長轅改為曲轅、短轅，使犁架變小變輕，且便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎，節(jié)省了人力和畜力；曲轅犁使用更加方便，能夠節(jié)省人力和畜力，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，所以可用于說明唐代農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步，A項(xiàng)正確；曲轅犁與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，和政治制度的創(chuàng)新、文學(xué)藝術(shù)的繁榮、民族交融的發(fā)展無關(guān)，排除BCD項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評】本題主要考查了唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)明和改進(jìn)等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。7．（2分）藏族民歌《唉馬林吉》“喂，聽一聽”的意思表達(dá)了藏族人民對唐太宗時(shí)期嫁入吐蕃的唐朝公主的懷念。這位唐朝公主是（）A．李清照 B．文成公主 C．金城公主 D．太平公主【分析】本題考查唐朝的民族關(guān)系，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。故B正確；李清照是宋代詞人，排除A；唐中宗把金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹，排除C；太平公主沒有與吐蕃和親，排除D。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查唐朝的民族關(guān)系，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。8．（2分）唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動(dòng)。材料直接反映出唐代（）A．社會(huì)穩(wěn)定 B．文學(xué)藝術(shù)的興盛 C．男女平等 D．社會(huì)風(fēng)氣的開放【分析】本題考查唐朝的社會(huì)風(fēng)氣，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)“唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動(dòng)”可知，材料說明唐朝男女可自由活動(dòng)，體現(xiàn)出社會(huì)風(fēng)氣較為開放的特征，故D符合題意；AB與材料主旨沒有直接的關(guān)系，排除；材料不能體現(xiàn)男女平等，也不符合史實(shí)，排除C。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查唐朝的社會(huì)風(fēng)氣，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道材料直接反映出唐代社會(huì)風(fēng)氣的開放。9．（2分）郭沫若寫的“世上瘡痍，詩中圣哲，民間疾苦；筆底波瀾”所稱頌的現(xiàn)實(shí)主義詩人是（）A．李白 B．李商隱 C．白居易 D．杜甫【分析】本題主要考查學(xué)生對杜甫相關(guān)史實(shí)的認(rèn)識。【解答】依據(jù)“詩中圣哲”可以判斷出應(yīng)該指的是杜甫，依據(jù)已學(xué)知識可知這首詩反映了杜甫的情感傾向，即關(guān)注民生，與民同悲，哀民所哀，因此而情感波瀾。故選：D。【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是識記杜甫的詩歌特點(diǎn)和生平經(jīng)歷。10．（2分）“東瀛有多遠(yuǎn)，芒履難丈量。袈裟作舟帆，風(fēng)雨莫阻擋。合十忘生死，宏愿心中藏……”這是中央電視臺(tái)播放的一部有關(guān)唐朝高僧的電視劇片尾曲。這部電視劇的主人公是（）A．玄奘 B．鑒真 C．松贊干布 D．魏征【分析】本題考查鑒真東渡的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】由材料并結(jié)合所學(xué)知，“東瀛”指的是日本，“袈裟作舟帆，風(fēng)雨莫阻擋”這與僧人有關(guān)。故這部電視劇的主人公是鑒真。鑒真應(yīng)日本圣武天皇的約請，六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達(dá)日本，鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的，B項(xiàng)符合題意；玄奘西游天竺，排除A；CD兩項(xiàng)不是“唐朝高僧”，排除。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握鑒真東渡的相關(guān)知識。11．（2分）玄奘回國后不僅譯出佛典75部，還把中國道家代表著作《老子》翻譯成梵文，并由此傳至印度。這表明玄奘（）A．增進(jìn)了中外文化的交流 B．弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化 C．促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮 D．開辟了中印之間的聯(lián)系【分析】本題考查玄奘西行，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】玄奘回國后不僅譯出佛典75部，還把中國道家代表著作《老子》翻譯成梵文，并由此傳至印度。這表明玄奘增進(jìn)了中外文化的交流，不僅引進(jìn)印度文化，還傳播我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。BCD說法不全面，排除。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查玄奘西行，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。12．（2分）“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫在《垂老別》中描繪某事件后的場景，該事件也是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志，該事件指（）A．開元盛世 B．安史之亂 C．藩鎮(zhèn)割據(jù) D．黃巢起義【分析】本題考查安史之亂的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)“唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志”可知，這反映的是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫，唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰，B項(xiàng)符合題意；開元盛世是唐朝的鼎盛時(shí)期，排除A；安史之亂后，唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，排除C；唐末黃巢起義沉重打擊了唐朝的統(tǒng)治，排除D。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握安史之亂的相關(guān)知識。13．（2分）時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一，圖中空格內(nèi)應(yīng)填寫的是（）A．春秋戰(zhàn)國 B．遼宋夏金 C．元朝 D．五代十國【分析】本題考查了五代十國。五代十國時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。【解答】據(jù)題干材料空格應(yīng)填寫的是五代十國。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，他的部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝。趙匡胤奪取后周政權(quán)，以開封為都城，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用五代十國時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。14．（2分）趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普提出“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”的建議，這一建議有利于（）A．杜絕官員貪腐 B．增強(qiáng)地方實(shí)力 C．加強(qiáng)中央集權(quán) D．削弱皇帝權(quán)力【分析】本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施。結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”，“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”作答。【解答】“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)“是宋朝初期地方實(shí)力強(qiáng)，君權(quán)弱的表現(xiàn)，而“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵”是加強(qiáng)對地方的控制，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，故選C；材料內(nèi)容是加強(qiáng)中央集權(quán)，不是杜絕官員貪腐，A錯(cuò)誤；材料內(nèi)容是削弱地方實(shí)力，B錯(cuò)誤；材料內(nèi)容是加強(qiáng)中央集權(quán)，增強(qiáng)了皇帝的權(quán)力，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施。考查學(xué)生對材料“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”、“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”的分析概括能力。15．（2分）宋太祖說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”下列措施與材料表達(dá)的觀點(diǎn)相符合的是（）A．重文輕武 B．改革科舉 C．重農(nóng)抑商 D．重用武將【分析】本題考查北宋重文輕武政策。解答本題需理解材料意思。【解答】“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”意思是我挑選100個(gè)文臣擔(dān)任各地州縣長官，即使他們都貪污腐敗，也比不上一個(gè)武將的危害大。因此宋太祖采取的重要措施是派文臣擔(dān)任各地州縣長官，措施與材料表達(dá)的觀點(diǎn)相符合的是重文輕武，A是正確的選項(xiàng)；BCD不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評】本題以北宋重文輕武政策為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。16．（2分）修建于北宋中期的福建莆田木蘭坡工程，既能抵抗浪潮，又能澆灌農(nóng)田。這一成就與王安石變法哪一舉措相關(guān)（）A．青苗法 B．募役法 C．農(nóng)田水利法 D．方田均稅法【分析】本題主要考查王安石變法的內(nèi)容的相關(guān)史實(shí)，“既能抵抗浪潮，又能澆灌農(nóng)田”是解答本題的關(guān)鍵。【解答】為了擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法的主要舉措包括經(jīng)濟(jì)上的募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法和軍事上的保甲法。募役法是政府征收役錢，用來雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交納役錢。該項(xiàng)改革措施限制了官僚等的特權(quán)，增加了政府收入。方田均稅法是政府核實(shí)土地，按土地的多少、好壞平均征稅。該項(xiàng)改革措施使官僚和大地主不能隱瞞土地、逃避賦稅，增加國家賦稅收入。農(nóng)田水利法是政府鼓勵(lì)墾荒和興修水利。該項(xiàng)改革措施促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。保甲法是把農(nóng)村人戶編制起來，有兩個(gè)以上成年男子的人戶，出一人為保丁；保丁平時(shí)種田，農(nóng)閑練兵。該項(xiàng)改革措施加強(qiáng)了對人民的控制，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序，增強(qiáng)了國家的軍事力量。題干這一成就與王安石變法的農(nóng)田水利法相關(guān)，C項(xiàng)正確；ABD與題干內(nèi)容不符，排除。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記王安石變法的內(nèi)容的相關(guān)史實(shí)。17．（2分）遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”。雙方這一相對和平局面出現(xiàn)在下列哪一事件后（）A．澶淵之盟 B．金滅北宋 C．宋金議和 D．陳橋兵變【分析】本題主要考查澶淵之盟的相關(guān)史實(shí)，“遼與北宋”“雙方這一相對和平局面出現(xiàn)”是解答本題的關(guān)鍵。【解答】宋真宗時(shí)，遼大舉進(jìn)攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋真宗勉強(qiáng)來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，澶州舊時(shí)稱澶州，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。此后很長時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面。據(jù)題干及所學(xué)知識可知，遼與北宋雙方這一相對和平局面出現(xiàn)在澶淵之盟后，A項(xiàng)正確；金滅北宋和陳橋兵變與題干內(nèi)容無關(guān)，排除BD項(xiàng)；宋金議和發(fā)生在南宋與金之間，排除C項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記澶淵之盟的相關(guān)史實(shí)。18．（2分）下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心的是（）A．“國家根本，仰給東南。”（《宋史》） B．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”（唐皮日休詩） C．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”（唐杜甫詩） D．“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”（唐杜牧詩）【分析】本題考查中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移過程，屬理解層面的要求，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.“國家根本，仰給東南”意思是說政府財(cái)政收入主要來自南方，特別是東南地區(qū)，這一現(xiàn)象說明經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方，符合題意。B.“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”是對隋朝大運(yùn)河的評價(jià)，與題意不符，排除。C.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”是對開元盛世的描述，與題意不符，排除。D.“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”諷刺了歷史上迷信佛教、不問國計(jì)民生的封建統(tǒng)治者，與題意不符，排除。故選：A。【點(diǎn)評】記憶中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移過程和原因，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。19．（2分）遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)（）A．地方軍閥割據(jù) B．南北政權(quán)對峙 C．戰(zhàn)亂長期不息 D．民族政權(quán)并立【分析】本題考查遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)。【解答】遼宋夏金時(shí)期，契丹人建立遼，黨項(xiàng)人建立西夏，女真人建立金，以及漢人建立宋朝。各民族政權(quán)并立，互相攻伐，有戰(zhàn)有和。因此遼宋夏金時(shí)期，最顯著的時(shí)代特點(diǎn)是民族政權(quán)并立。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握遼宋夏金時(shí)期民族政權(quán)并立的史實(shí)。20．（2分）在東南地區(qū)，元朝設(shè)置的管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣）的機(jī)構(gòu)是（）A．澎湖巡檢司 B．北庭都護(hù)府 C．安西都護(hù)府 D．宣慰使司都元帥府【分析】本題考查元朝對臺(tái)灣的管轄，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣），這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。A項(xiàng)符合題意，排除BCD三項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握元朝對臺(tái)灣的管轄相關(guān)知識。21．（2分）“王朝興廢事，盡在錢幣中”，宋王朝當(dāng)時(shí)正在逐漸興起一場經(jīng)濟(jì)變革，而四川經(jīng)濟(jì)很好地適應(yīng)了這場變革，更深遠(yuǎn)地是，以后在全球范圍內(nèi)引起了一場貨幣革命，此后金屬貨幣逐漸被取代。這一場“經(jīng)濟(jì)變革”指的是（）A．江浙地區(qū)出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場 B．四川地區(qū)出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子” C．山西晉商在全國各地開設(shè)“票號” D．在地方設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使將地方財(cái)賦收歸中央【分析】本題主要考查了北宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重點(diǎn)掌握北宋紙幣的出現(xiàn)等知識。【解答】材料突出反映了紙幣取代金屬貨幣適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域變革，與并未提及手工業(yè)工場的出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；提取材料中關(guān)鍵信息“宋王朝”“四川經(jīng)濟(jì)很好地適應(yīng)了這場變革”“在全球范圍內(nèi)引起了一場貨幣革命，此后金屬貨幣逐漸被取代”，結(jié)合所學(xué)知識，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”是世界上最早的紙幣。可見，材料所述“經(jīng)濟(jì)變革”指的是四川地區(qū)出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”，B項(xiàng)正確；山西晉商在全國各地開設(shè)“票號”發(fā)生在清朝前期，北宋并未出現(xiàn)，排除C項(xiàng)；在地方設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使將地方財(cái)賦收歸中央，是北宋政府加強(qiáng)對地方財(cái)政有效管理的措施，與貨幣變革無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記北宋紙幣的出現(xiàn)等知識。22．（2分）元朝是我國歷史上版圖最大的朝代，契丹族、女真族、波斯人、阿拉伯人同漢族、維吾爾等族長期雜居，互相通婚，逐漸交融，形成了一個(gè)新的民族。元朝是我國歷史上民族交融最發(fā)展的朝代。材料中形成的新民族是（）A．漢族 B．滿族 C．回族 D．契丹族【分析】本題考查元朝的民族交融，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識即可得出答案。【解答】A.漢族的前身是傳說中的炎帝黃帝時(shí)期逐漸形成的華夏族，排除。B.滿族的前身是女真族，清朝建立后改女真為滿洲，排除。C.根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝時(shí)期形成的民族是回族，是契丹族、女真族、波斯人、阿拉伯人同漢族、維吾爾等族長期雜居，互相通婚，逐漸交融，形成的一個(gè)新的民族，符合題意。D.契丹族是隋唐時(shí)期就已存在的北方游牧民族，契丹族在10世紀(jì)初建立了遼政權(quán)，排除。故選：C。【點(diǎn)評】記憶元朝政治、經(jīng)濟(jì)、邊疆治理、民族交融等方面的史實(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。23．（2分）元朝統(tǒng)治者采取因地制宜的方式設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄。右圖所示印章是元朝政府對哪一地區(qū)行使行政管理權(quán)時(shí)所用（）A．西域地區(qū) B．東北地區(qū) C．臺(tái)灣地區(qū) D．西藏地區(qū)【分析】本題考查元朝管理邊疆地區(qū)的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】圖片所示印章是元朝政府對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)時(shí)所用。元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，在這一地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民的各項(xiàng)事務(wù)。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊(duì)，實(shí)行充分和有效的管理。從此，中央政府對西藏正式行使行政管轄。故D符合題意；元朝管理西域地區(qū)是設(shè)置北庭都元帥府，排除A；宣政院是元朝設(shè)置管理西藏地區(qū)的中央機(jī)構(gòu)，與東北地區(qū)無關(guān)，排除B；元朝在澎湖島設(shè)置澎湖巡檢司管理臺(tái)灣地區(qū)，不符合題意，排除C。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查元朝管理邊疆地區(qū)的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。24．（2分）《水滸傳》中有這樣一個(gè)情節(jié)，李逵和燕青逛東京大街，一個(gè)有說書、唱曲、雜劇、猜謎、相樸、踢球等娛樂活動(dòng)的場所，讓兩人流連忘返。這一場所在當(dāng)時(shí)被稱為（）A．皇宮 B．都市 C．瓦子 D．鄉(xiāng)村【分析】本題以《水滸傳》中的一個(gè)情節(jié)為切入點(diǎn)，考查的是宋代的社會(huì)生活。【解答】據(jù)“《水滸傳》中有這樣的情節(jié)，李逵和燕青逛東京大街，一個(gè)有說書、唱曲、猜謎、踢球等娛樂活動(dòng)的場所，讓兩人流連忘返。”這一場所在當(dāng)時(shí)被稱為瓦子。隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握宋代社會(huì)生活的相關(guān)知識點(diǎn)。25．（2分）砸碎的水缸走出一個(gè)重生的生命，也涌出了中國古代政治和史學(xué)的一股新泉。其所著長篇巨制《資治通鑒》，文字優(yōu)美，格調(diào)古雅，自成一體，為“天地間必不可無之書，亦學(xué)者必不可不讀之書”。上述材料中的“其”是（）A．關(guān)漢卿 B．諸葛亮 C．司馬遷 D．司馬光【分析】本題考查《資治通鑒》的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】由材料中的信息“其所著長篇巨制《資治通鑒》，文字優(yōu)美，格調(diào)古雅，自成一體”可知，材料中的“其”是司馬光。北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著。《資治通鑒》歷時(shí)19年編成。全書294卷，按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國的韓、趙、魏三家分晉至五代末年共1362年的歷史。宋神宗對它的評價(jià)“鑒于往事，有資于治道”。選項(xiàng)D符合題意，排除ABC三項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記《資治通鑒》的相關(guān)史實(shí)。二、非選擇題（本大題共3小題，滿分40分）26．（15分）鑒于往事，資于治道。【制度管理】材料一：①三省六部制；②通判；③行省制度；④轉(zhuǎn)運(yùn)使。（1）從材料一中找出下列各朝代政治的制度或措施，將序號填入表格。朝代唐朝宋朝元朝制度或措施①②④③【人才選拔】材料二：根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時(shí)期把平等競爭機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人才打開了入仕的大門。（2）材料二中的“選官制度”是什么？根據(jù)材料歸納該制度的創(chuàng)立有何意義？【治國之道】材料三：唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時(shí)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施；唐玄宗前期勵(lì)精圖治重用賢能，實(shí)行了一系列改革：他發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。（3）寫出材料三中所指“盛世局面”的名稱，根據(jù)材料歸納所描述的朝代出現(xiàn)盛世局面的原因。【安邦之策】材料四：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)的武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……一一以上兩則材料均摘編自人教級七年級《中國歷史》下冊（4）材料四反映的是宋朝的什么政策？根據(jù)材料指出該政策實(shí)行的目的？（5）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劰糯袊闹螄碚心男┙?jīng)驗(yàn)值得吸收借鑒？【分析】本題主要考查了唐朝貞觀之治與開元盛世局面、宋朝鞏固統(tǒng)一的措施、元朝的行省制、科舉制度以及意義等知識。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，①唐太宗進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)，因此①填入唐朝處；②通判是宋朝時(shí)在地方設(shè)置的制衡州郡長官的職務(wù)，因此②填入宋朝處；③行省制度是元朝管理地方的行政制度，因此③填入元朝處；④宋太祖在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央，因此④填入宋朝處。（2）依據(jù)材料二“隋唐時(shí)期把平等競爭機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人才打開了入仕的大門”可知，這種擇優(yōu)錄取，相對公平公正的選官制度是科舉制。隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。科舉制的創(chuàng)立加強(qiáng)皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大官吏選拔的范圍；使有才學(xué)的人能夠參政；促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)；推動(dòng)教育的發(fā)展；給社會(huì)帶來革新氣象和創(chuàng)新精神。科舉制度成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年。（3）依據(jù)材料三信息：“唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時(shí)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施”并結(jié)合所學(xué)可知，“盛世局面”指的是貞觀之治。據(jù)材料三可知，貞觀之治出現(xiàn)的原因包括：唐太宗廣納賢才，知人善任；注意減輕人民的負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行一系列革新措施。（4）依據(jù)材料四“為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。”可知，宋朝實(shí)行重文輕武政策。該政策的目的是扭轉(zhuǎn)五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，從而有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。（5）本題屬開放性問題，緊扣材料和問題結(jié)合所學(xué)知識有針對性回答即可，如：要堅(jiān)持開放的對外政策、要重視教育、重視人才、要努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)等。故答案為：（1）唐朝①；宋朝②④；元朝③。（2）科舉制度；科舉制的創(chuàng)立加強(qiáng)皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大官吏選拔的范圍；使有才學(xué)的人能夠參政；促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)；推動(dòng)教育的發(fā)展；給社會(huì)帶來革新氣象和創(chuàng)新精神。（3）貞觀之治。唐太宗廣納賢才，知人善任；注意減輕人民的負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行一系列革新措施。（4）政策：重文輕武。目的：杜絕武將專權(quán)，穩(wěn)固統(tǒng)治。（5）要堅(jiān)持開放的對外政策、要重視教育、重視人才、要努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)等。【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，考查了唐朝貞觀之治與開元盛世局面、宋朝鞏固統(tǒng)一的措施、元朝的行省制、科舉制度以及意義等知識點(diǎn)。27．（13分）郵票被譽(yù)為“國家名片”“百科全書”。一個(gè)國家或地區(qū)政治、歷史、藝術(shù)、文化、軍事、經(jīng)濟(jì)、外交等各個(gè)方面，都可以成為發(fā)行郵票的題材。郵票名稱：玄裝西行簡介：高僧玄奘西行求法訪遍名寺，研習(xí)佛法。——七下《中國歷史》①郵票名稱：海上絲綢之路簡介：在宋元時(shí)期是范圍覆蓋大半個(gè)地球的人類活動(dòng)和東西方文化經(jīng)濟(jì)交流的重要載體。——《解讀紀(jì)特郵票》②郵票名稱：鄭和下西洋簡介：中國古代規(guī)模最大最多、時(shí)間最久的海上航行。——《劍橋中國史》③郵票名稱：廣州十三行簡介：清政府指定其專營對外貿(mào)易而關(guān)閉其他港口……此后中國逐漸落伍。——《盛極一時(shí)的天子南庫》④（1）上面四組郵票折射的最佳主題A。（填英語字母）A.中國古代對外交往B.中國古代政治統(tǒng)治C.中國古代文化發(fā)展D.中國古代經(jīng)濟(jì)繁榮（2）郵票①中玄奘前往何地求法？其產(chǎn)生的影響是？（3）郵票②中宋朝政府為鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置什么機(jī)構(gòu)加以管理？（4）請將郵票③名稱補(bǔ)充完整。（5）結(jié)合四枚郵票和所學(xué)知識，指出唐朝至清朝對外政策的變化。（6）中國古代對外政策的變化對我們今天國家的發(fā)展有何啟示？【分析】本題以文字、圖片材料為背景依托，主要考查了玄奘西行以及意義、市舶司的設(shè)置、鄭和下西洋、閉關(guān)鎖國政策以及啟示等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】（1）根據(jù)材料四組郵票“玄奘西行”“海上絲綢之路”“鄭和下西洋”“廣州十三行”可知，圖片分別反映了唐朝、宋元時(shí)期、明朝以及清朝時(shí)期的對外交往的相關(guān)史實(shí)，故折射的最佳主題是中國古代對外交往，故A符合題意，BCD不能全面反映題干這組圖片的主題，故排除。（2）郵票①中玄奘前往天竺求法。貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達(dá)天竺。他遍訪天竺的名寺，研習(xí)佛法，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。玄奘西行，促進(jìn)中印經(jīng)濟(jì)文化交流。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，郵票②中宋朝政府為鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置機(jī)構(gòu)市舶司加以管理。（4）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，郵票③名稱為鄭和下西洋；1405﹣1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，到達(dá)亞非的30多個(gè)國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。（5）結(jié)合四枚郵票和所學(xué)知識可知，從唐朝至清朝對外政策的變化表現(xiàn)在從開放交流到閉關(guān)保守。（6）結(jié)合所學(xué)知識可知，中國古代對外政策的變化對我們今天國家的發(fā)展的啟示表現(xiàn)在對外開放國運(yùn)昌，政策封閉國運(yùn)衰；要堅(jiān)持對外開放，不能故步自封，要善于學(xué)習(xí)他國的文明成果等。故答案為：（1）最佳主題：A。（2）地方：天竺；影響：促進(jìn)中印經(jīng)濟(jì)文化交流。（3）機(jī)構(gòu)：市舶司。（4）名稱：鄭和下西洋。（5）變化：從開放交流到閉關(guān)保守。（6）啟示：對外開放國運(yùn)昌，政策封閉國運(yùn)衰；要堅(jiān)持對外開放，不能故步自封，要善于學(xué)習(xí)他國的文明成果等。（言之有理即可）【