2024—2025學年度第一學期期中考試卷（B）八年級語文注意事項：1.本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。一、積累與運用（共28分）1.閱讀下面的語段，回答后面兩個小題。（4分）撿一片落葉，訴說秋日永恒的話題。三十萬大軍，以①（摧/催）枯拉朽的氣勢，英勇渡江南下，潰退的敵軍，無論如何督戰(zhàn)，也攔不住銳不可當?shù)哪_步；一著驚海天，咆哮的海水彰顯了中國人頑強的斗志，②（殫/撣）精竭慮的中華兒女，終于白手起家，讓世界的回音，響徹在浩③（瀚/翰）的天宇；歷史不能倒退，罪惡不容抵賴，國行公祭，銘記了歷史的教訓，表明了中國人民護佑世界和平的決心，從而讓惡魔無處遁形。拈一瓣落蕊，講述充滿溫情的故事。與藤野先生一別，從此杳無消息，但他抑揚頓挫的教誨，卻永遠回蕩耳畔；母親雖為佃農(nóng)，可她永遠寬厚仁慈、周濟弱小，用美好的品格，打了為富不仁者丑惡的嘴臉；托爾斯泰粗糙的皮膚，掩蓋不了他軒④（昂/仰）的氣質(zhì)，犀利的目光，把世界刻畫得入木三分；美麗的顏色，讓居里夫婦忘掉了筋疲力盡，微微的熒光，打破了令人難熬的窒息，讓神妙世界的奇觀永留人間。展卷苦讀，掩卷深思，我們在秋天里又收獲了屬于自己的一份喜悅。（1）文段中的四個加點字注音全都正確的一項是（）（2分）A.dǎnɡ/dūn/yǎo/cāoB.dānɡ/dùn/yāo/cāoC.dānɡ/dùn/yǎo/cāoD.dānɡ/dùn/yǎo/cáo【答案】C（2）語段中四個空白處所填漢字全都正確的一項是（）（2分）A.①催②殫③瀚④昂B.①摧②殫③瀚④昂C.①摧②殫③翰④仰D.①摧②憚③瀚④昂【答案】B2.下列說法不正確的一項是（）（3分）A.消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生事件的一種新聞體裁，人們通常把“何時、何地、何事、何人、何故、如何”稱為新聞寫作的六要素。B.《回憶我的母親》一文，按時間順序記敘，緊扣母親的品質(zhì)選材，以母親勤勞的一生為主線，先具體敘述、描寫，最后議論抒情，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。C.《答謝中書書》是一篇書信，作者以清峻的筆觸具體描繪了富春江秀美的山水景色，抒發(fā)了作者對官場的厭倦、對功名利祿的鄙視和寄情山水的情感。D.30年彈指一揮間，父親的兒女們一個個都長大成才了，而他自己也不知不覺地老了。（這句話采用了夸張的修辭手法）【答案】C3.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）人在吃不上飯時，。，。，。前者便利了人的生存，而后者才真正讓人活得更像人。①總是渴望活得更有質(zhì)感和厚度②溫飽成了生活的全部重心和焦點③可是一旦物質(zhì)上得到了基本的滿足，人就會不自覺地變得詩意起來④也需要詩歌、音樂和藝術(shù)聊以慰藉⑤其實人類社會的發(fā)展，不僅需要經(jīng)濟、科技和天文知識等的支撐A．②③⑤④①B．②③①⑤④C．②⑤④③①D．②④③①⑤【答案】B4.按要求默寫。（8分）天地萬物有真意，筆下詩篇留真情。在與客觀外物接觸時，人只有心懷真誠，才能與大自然心意相通。陶弘景用“高峰往入云，①”（《答謝中書書》），于俯仰之間欣賞到了欲界仙都之奇；而劉楨的詩句“②，③”（《贈從弟》（其二）），則達到了物我合一的境界，以冰霜的嚴酷，襯托了松柏“端正”的品性，從而寄寓了作者堅貞的志向。家國情懷是根植于中國人內(nèi)心的意念。青年李白第一次離開故鄉(xiāng)漫游至荊門時，用“仍憐故鄉(xiāng)水，④”（《渡荊門送別》）的詩句，賦予“故鄉(xiāng)水”以人的情態(tài)，表達了對故鄉(xiāng)的依依不舍之情；中年王維去慰問邊關(guān)守軍，用“⑤，⑥”（《使至塞上》）的詩句，借“燕然勒功”的典故，贊揚了將士以身報國的熱情，表達了渴望建功立業(yè)的壯志雄心；而崔顥則登上黃鶴樓，用“⑦，⑧”（《黃鶴樓》）的詩句，以眼前所見的明麗江景，勾勒了一幅空明悠遠的畫面，引出了下文濃濃的思鄉(xiāng)之情。【答案】①清流見底②冰雪正慘凄③終歲常端正④萬里送行舟⑤蕭關(guān)逢候騎⑥都護在燕然⑦晴川歷歷漢陽樹⑧芳草萋萋鸚鵡洲（每空1分，共8分，出現(xiàn)錯別字，則該空不得分）5.綜合性學習。（10分）完全中學八（1）班開展了以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的題目。（1）許慎在《說文解字》中寫道：“信，誠也，從人，從言。”由此推測，“信”字的本義是：。（2分）（2）活動進行到“演講比賽”環(huán)節(jié)時，小語同學的演講稿還沒有完成，請你幫他完善。（5分）記得世界名著《百年孤獨》里有這樣一句話：誠信是一項財寶，不應隨意被拋擲。因為誠信是立人之本，是交友之道，是經(jīng)商之魂，是為政之基。同學們，誠信的力量可以使點點水滴匯成波瀾壯闊的大海，誠信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，。同學們，讓我們手牽著手，肩并著肩，一起來歌頌誠信，弘揚誠信！謝謝大家！①小語在演講中引用了關(guān)于誠信的名言，下列三項中有一項不適合，請你選出來，并說明理由。（3分）A.人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語·學而》）B.儒有不寶金玉，而忠信以為寶者。（《禮記·儒行》）C.人倍（違背）信則名不達。（劉向《說苑·談從》）②運用排比句可以增強演講的感染力。請你幫小語在橫線處仿寫一句話，使之與前兩句構(gòu)成排比句。（2分）（3）為推進“誠信”建設(shè)，學校下發(fā)了調(diào)查問卷，小文同學根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了右邊的扇形圖。請你根據(jù)圖表的信息，為推進“誠信”建設(shè)提三條建議。（3分）【答案】（1）人的言論應該是真實的、不欺騙的（意思對即可，2分）（2）①“人不知而不慍，不亦君子乎”意思是：別人不了解我，我卻不生氣，這不就是君子的風度嗎？它主要強調(diào)的是君子的修養(yǎng)和氣度，與誠信無關(guān)。因此，A項不合適。②示例：誠信的力量可以使朵朵云彩編織成美麗晴朗的天空（符合要求，能和前一句構(gòu)成排比句即可得2分） （3）示例：①要加強生活中的批評監(jiān)督。②學校、社會、媒體要加強對誠信的學習與宣傳。③國家和政府要加強誠信綜合治理，對于破壞誠信的行為及個人絕不手軟。④要增強個人的法律意識，自覺遵守誠信要求。（每點1分共3分，只要答出其中任意3點即可）二、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀文章《第三棵樹下的等待》，回答6—8題。（12分）第三棵樹下的等待①記得中考那年，學校要求上晚自習，爸爸每天9點就到學校門口來接我。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。

②第二天我放學，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學中走過去。雖然走進胡同時，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清。”

③后來，順著門縫飄進一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你。”連個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。放學了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去。快到路口的時候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認自己的女兒。

④人流在減少，他依然一動不動地往前看。終于學生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。

⑤再大一點，我的所謂懂事就是學會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學文科，他要我學理科。我們就這樣同在一個屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車！

⑦爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因為他挑落我內(nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。

⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。

⑨一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們，這是帕金森綜合征的早期反應。

⑩他變得時而明白時而糊涂。面對他的病，我覺得自己的倔強和自尊一文不值。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。我難過但也感到幸運，相對那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機會挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色。6.根據(jù)文章的行文順序，結(jié)合文章的內(nèi)容，完成下面的表格。（4分）時間相關(guān)事件“我”的情感中考那年“我”無視父親之約，他追到“我”時眼里冒火焰想讓父親著急高中“我”和爸爸互相擰著③畢業(yè)后①自卑、躲藏父親患病后②④【答案】示例①我的專業(yè)遇冷，父親幫“我”聯(lián)系了工作②父親得了帕金森綜合征③小心翼翼又疙疙瘩瘩④難過、幸運（每點1分，共4分，意思對即可）7.根據(jù)提示，賞析下面的句子。（4分）（1）他如釋重負地說：“人太多了，沒看清。”（結(jié)合語境，賞析加點詞的表達效果）（2）爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。（從人物描寫的角度進行賞析）【答案】（1）“如釋重負”的意思是像卸下重擔子一樣，形容父親由接不到女兒的緊張，到知道女兒回到家后的放心和輕松。體現(xiàn)了父親沒接到女兒的愧疚、自責心理。（詞語解釋1分，情感1分，共2分）運用了動作描寫，（1分）“趕”“跑”“追”“喘”等動詞，準確生動地寫出了父親未找到“我”的急切不安，突顯了父愛的真摯。（1分）8.文章結(jié)尾畫線句在全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？請結(jié)合文章的內(nèi)容簡要分析。（4分）【答案】內(nèi)容上：運用了比喻的修辭手法，把自己與父親之間的情感比喻為一幅畫，“第三棵樹”蘊藏著父親對自己的愛，“從第三棵樹開始涂回去”說明作者讀懂了父親對自己深沉的愛，對父親的情感發(fā)生了轉(zhuǎn)變。結(jié)構(gòu)上：照應了本文的題目“第三棵樹下的等待”，點明了理解父愛這一主題。（意思對即可，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用各2分，共4分）（二）閱讀下面三個文本，完成9—11題。（11分）文本一：①從《覺醒年代》刷屏，到《長津湖》強勢領(lǐng)跑電影市場，再到劇集《功勛》以豆瓣破9分的成績占據(jù)劇集年度榜單前三的位置，“主旋律”題材作品在全國掀起了一股濃烈愛國熱情和致敬英雄的浪潮。“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”。作為中華民族精神的重要組成部分、民族價值觀的集中體現(xiàn)，英雄文化在今天盛行的同時也帶給了我們很多思考。②英雄文化是一個國家和民族最形象、最難忘、最震撼的文化記憶，偉大的時代呼喚英雄精神。崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的進程中，各行各業(yè)的無數(shù)英雄，在平凡中奉獻，在“無我”中成就“大我”，才成就了今天的中國速度、中國奇跡、中國輝煌。可以說，沒有英雄，就沒有英雄文化；沒有英雄文化，就難以出現(xiàn)英雄。③英雄文化是培育時代新人的豐沃土壤，是賡續(xù)傳承民族基因的精神底色。英雄文化對青年的培育、塑造意義深遠。只有引導青年形成頌揚、崇敬、效仿英雄模范的風尚，使其繼承英雄的奮斗精神、奉獻精神、斗爭精神，才能樹立民族的骨氣、底氣、正氣。（選自《人民論壇》，有刪改）文本二：①江蘇省徐州市一名12歲男孩與母親對話的視頻近日沖上熱搜，讓億萬網(wǎng)友感觸。不少網(wǎng)友寫道：“很抱歉以這樣的方式了解‘三屬’優(yōu)待證。”②相較于退役軍人優(yōu)待證，可能很多人都不知道“三屬”優(yōu)待證。“三屬”優(yōu)待證一般指“中華人民共和國烈士、因公犧牲軍人、病故軍人遺屬優(yōu)待證”，面向符合條件的烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬等其他優(yōu)撫對象發(fā)放。男孩持有的就是“三屬”優(yōu)待證。③這張證的“重量”值得每個人了解。優(yōu)待證卡片本身很輕，內(nèi)涵卻很重。每一張優(yōu)待證都代表一份犧牲、一種付出。“三屬”在刷優(yōu)待證時，并不只是為了優(yōu)惠。正如男孩媽媽所說：“我們在出行、旅游時用這張證，不是為了優(yōu)惠優(yōu)待。而是這時，我們能感受到孩子爸爸還在我們身邊。”這張證不僅值得人們了解，更值得人們尊重。（選自《中國國防報》，有刪改）文本三：①隨著中國綜合國力的逐步提升，紅色旅游成為人們表達愛國熱情的一種方式，既能滿足出行的需求，又能感悟那段波瀾壯闊的歷史帶來的精神震撼，紅色旅游已然成為一種新業(yè)態(tài)。國內(nèi)紅色旅游需求結(jié)構(gòu)圖圖②假日期間，各地深挖紅色文化內(nèi)涵，豐富紅色體驗，引導廣大人民群眾重溫紅色記憶，賡續(xù)紅色血脈，激發(fā)奮斗力量。基于大數(shù)據(jù)的分析顯示，國內(nèi)紅色旅游景點及相關(guān)旅游產(chǎn)品種類豐富，紅色旅游景點的游客年齡結(jié)構(gòu)相對年輕。紅色旅游已經(jīng)不再僅僅是老年人的最愛，它已然成為廣大年輕人群喜歡的旅游主題。各地要充分運用紅色旅游景區(qū)所承載英雄模范的號召力和身邊典型的帶動力，講好英雄故事。紅色主題博物館也將利用好紅色資源，打造革命博物館特色。同時，運用新技術(shù)，吸引更多年輕人，激勵大家堅守信仰、不忘初心。國內(nèi)紅色旅游需求結(jié)構(gòu)圖圖（選自《中國旅游報》，有刪改）9.下列表述與材料意思不相符的一項是（）（3分）A.英雄文化在今天盛行，“主旋律”題材作品在全國掀起了一股濃烈愛國熱情和致敬英雄的浪潮。B.紅色旅游已經(jīng)不再僅僅是老年人的最愛，它已然成為廣大年輕人喜歡的旅游主題。C.國內(nèi)紅色旅游景點及相關(guān)旅游產(chǎn)品種類豐富，要講好英雄故事，打造革命博物館特色，才能吸引人。D.“三屬”優(yōu)待證一般指“中華人民共和國烈士、因公犧牲軍人、病故軍人遺屬優(yōu)待證”，面向符合條件的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人的子女發(fā)放，體現(xiàn)了國家對英雄后人的關(guān)懷。10.根據(jù)文本三所提供的國內(nèi)紅色旅游需求結(jié)構(gòu)圖，分析各地可開發(fā)哪些資源吸引年輕人學習英雄文化？（4分）11.文本一中講道：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。”請你結(jié)合三則材料的內(nèi)容，談一談如何才能讓英雄成為時代的閃光點？（4分）【答案】9.D10.①紅色旅游是年輕人表達愛國熱情，崇尚英雄，學習英雄的一種方式。各地可以深挖紅色文化內(nèi)涵，豐富紅色體驗，引導廣大年輕人重溫紅色記憶。②從分析圖中，我們可以看到，最受年輕人歡迎的是紅色主題博物館。因此，各地紅色主題博物館要利用好紅色資源，打造革命博物館特色，吸引更多的年輕人。（能結(jié)合結(jié)構(gòu)圖，回答出兩點建議，言之有理即可。每點2分，共4分）11.①可以開發(fā)一些高質(zhì)量的“主旋律”題材影視劇，只有引導青年頌揚、崇敬、效仿英雄模范，才能樹立民族的骨氣、底氣、正氣。②可以向社會普及一些英雄事跡歷史知識，在全社會營造崇尚英雄的風尚。③可以依托紅色資源優(yōu)勢，大力發(fā)展紅色旅游業(yè)，吸引更多人了解、學習英雄文化。（能結(jié)合材料，言之有理，答出任意兩點，即可得全分）三、古詩文閱讀（共15分）閱讀下面兩個文段，回答12—15題。（11分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）【乙】（蘇軾）徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城。事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕②小人，當效命。”率其徒持畚鍤③以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版④。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。（選自《宋史·蘇軾傳》）注：①涂潦：泥沼、雨水。②吾儕：我們這類人。③畚鍤：泛指挖運泥土的工具。④版：古城墻之夾板，中填土石，夯實，壘而成墻。⑤堵：古城墻單位，長與高各一丈為一堵。12.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（4分）文言語句方法提示意思（1）但少閑人如吾兩人者耳詞語推斷法：但愿如此①（2）水決不能敗城字形推斷法：“決”的偏旁部首是“冫”，從水。②（3）軾廬于其上語法分析法：“廬”的本義是簡陋的屋子，名詞，但是在本句中，“軾”是主語，“廬”在句中為謂語成分，名詞作動詞用。③（4）解衣欲睡課內(nèi)遷移法：夕日欲頹④【答案】①只是②決口③名詞用作動詞，建房子④打算、將要13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。【答案】想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。14.甲文中畫橫線的語句為我們描繪了一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界，作者是怎樣表達出這種效果的？請簡要分析。（2分）【答案】示例一：作者運用比喻的修辭手法，（1分）將澄澈的月光比作積水，將竹柏的影子比作水中的藻、荇，生動形象地寫出月光的澄澈明凈。（1分）示例二：作者運用側(cè)面描寫的手法，（1分）用竹柏的影子側(cè)面寫出月光的澄澈明亮，表達了作者對月色的喜愛。（1分）（從任一角度回答，意思對即可得全分）15.蘇軾具有怎樣的人生態(tài)度？請你結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容綜合分析。（3分）【答案】①在朝廷為官時，蘇軾努力施展自己的才華和抱負，恪盡職守，公而忘私，一心為民，體現(xiàn)了兼濟天下的情懷和抱負。②遭遇貶謫時，蘇軾曠達灑脫，始終保持著頑強樂觀的信念和超然自適的人生態(tài)度。③蘇軾擁有一顆赤子之心，他樂于親近自然，熱愛生活，情趣高雅，善于發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好和詩意。（意思對即可，每點1分，共3分）參考譯文：蘇軾調(diào)任徐州。黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不斷上漲不久就要泄進城里，城墻即將被沖毀，城里的富人爭著逃出城去避難。蘇軾說：“如果富人都出了城，民心一定會動搖，誰和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會讓決堤的水毀了城墻。”

于是將富民們趕回城中。蘇軾到武衛(wèi)營，把卒長叫出來說：“河水將要沖進城里，事情很緊迫了，你們雖然是禁軍也要暫且為我效力。”卒長說：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應該為您效力。”于是卒長率領(lǐng)他的士兵拿著畚鍤出營，修筑東南方向的長堤，堤壩從戲馬臺起，末尾與城墻相連。雨日夜不停，沒有受損的城墻只有三版。蘇軾天天住在城上，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，終于保全了徐州城。（二）閱讀古詩《錢塘湖春行》，回答16—17題。（4分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。16.下列詩句中與本詩所描繪季節(jié)最相近的一項是（）（2分）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）D.楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。（武元衡《春興》）17.這首詩就像一篇短小的游記，詩人將游覽時的感受寓于畫面的描繪之中。請你用自己的話描述頷聯(lián)的畫面，并說說畫面中蘊含的情感。（2分）【答案】16.D17.早春的西湖邊，幾處早來的黃鶯爭先恐后地飛上向陽的枝頭，嘰嘰喳喳地唱著歌；不知是哪家新來的燕子，正在忙碌地銜泥筑巢，展現(xiàn)著春天的繁忙與希望。（1分）這場景不僅描繪了春天的到來，還通過“爭”和“新”這兩個詞，生動地表現(xiàn)了春天的生機勃勃，表達了詩人對西湖、對春天的熱愛與贊美之情。（1分）四、整本書閱讀（4分）18.請從下面兩題中任選一題作答。（4分）（1）對于《紅星照耀中國》的題材問題，同學們有不同的看法，并產(chǎn)生了爭論：小語認為：《紅星照耀中國》是一部“英雄傳奇”，為我們塑造了一系列革命英雄的形象。小文認為：這是一部優(yōu)秀的“紀實文學”，真實地還原了歷史。你贊同以上哪種觀點？請結(jié)合書中的具體內(nèi)容加以闡述，并至少舉一個例子。（4分）