2023-2024學年黑龍江教育出版社（龍教版）信息技術教材第二冊第一單元“畫圖”第四課《月兒彎彎》說課稿及反思主備人備課成員教材分析本節課所選教材為2023-2024學年黑龍江教育出版社（龍教版）信息技術教材第二冊第一單元“畫圖”第四課《月兒彎彎》。本課以教授學生運用畫圖工具繪制月亮為主題，旨在培養學生運用信息技術解決問題的能力。通過本課的學習，學生將掌握畫圖工具的基本操作，學會調整畫圖工具的屬性，以及運用所學知識創作出富有創意的月亮作品。本課內容與學生的生活實際緊密相連，有助于激發學生的學習興趣，提高他們的實踐操作能力。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括信息素養、創新意識和技術實踐能力。學生通過學習《月兒彎彎》一課，將提升以下核心素養：

1.信息素養：培養學生利用信息技術工具獲取、處理和表達信息的能力，使其能夠有效地利用畫圖工具進行創作。

2.創新意識：鼓勵學生在創作過程中發揮想象，獨立思考，培養其創新思維和審美觀念。

3.技術實踐能力：通過操作實踐，提高學生運用信息技術解決問題的能力，使其能夠熟練掌握畫圖工具的基本操作，創作出具有個性化特點的作品。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在學習本節課之前，已經接觸過基礎的畫圖工具操作，如選擇工具、畫線工具、填充顏色等。他們對于電腦操作有了一定的熟練度，并且能夠理解基本的指令和操作流程。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對信息技術課程普遍表現出濃厚的興趣，尤其是通過電腦進行創作時，他們往往能夠積極參與。在能力方面，學生的基礎操作能力較強，但創作能力和審美能力參差不齊。學生的學習風格多樣，有的學生喜歡模仿操作，有的學生傾向于獨立探索。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-在繪制月亮的細節部分時，學生可能會遇到精確度不夠的問題，導致作品不夠精細。

-部分學生可能缺乏創意思維，難以在作品設計中加入個性化元素。

-對于一些操作步驟較為復雜的功能，學生可能會感到困惑，需要教師的個別指導。

-部分學生可能在時間管理上存在挑戰，難以在有限的時間內完成作品。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.結合教學目標和學習者特點，本節課采用講授與案例研究相結合的方法，引導學生通過觀察和分析優秀作品，理解畫圖工具的使用技巧。

2.設計互動式教學活動，如小組討論和個人創作，鼓勵學生分享創作思路，相互評價作品，以促進學生之間的交流與合作。

3.利用多媒體教學資源，如展示優秀學生作品和教學視頻，增強學生的學習興趣，同時輔助教學，提高教學效率。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺發布本節課的預習資料，包括《月兒彎彎》案例作品和基礎畫圖工具的操作指南。

-設計預習問題：提出如“月亮的哪些特征需要重點表現？”等問題，引導學生思考。

-監控預習進度：通過平臺跟蹤學生的預習情況，及時給予反饋。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據預習任務，了解畫圖工具的基本使用方法。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，培養獨立解決問題的能力。

-信息技術手段：利用在線平臺，提高預習效率和質量。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示不同的月亮圖片，引出本節課的主題。

-講解知識點：詳細講解畫圖工具的高級功能，如陰影、漸變色的應用。

-組織課堂活動：分組進行畫圖實踐，每組創作一個月亮作品，并討論如何更好地表現月亮的特征。

-解答疑問：針對學生在實踐中的問題，提供個別指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生跟隨老師的講解，思考如何將所學應用到創作中。

-參與課堂活動：學生在小組內合作，共同完成月亮作品的創作。

-提問與討論：學生在實踐中遇到問題時，主動提問并參與小組討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解畫圖工具的使用技巧。

-實踐活動法：通過實際操作，加深對畫圖工具的理解和運用。

-合作學習法：促進小組成員間的交流和協作。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生獨立完成一個以“夜空”為主題的畫圖作業。

-提供拓展資源：推薦一些有關天文知識和藝術創作的網站，供學生參考。

-反饋作業情況：批改作業，針對學生的表現給予具體反饋。

學生活動：

-完成作業：學生根據所學，獨立完成作業，嘗試運用不同的畫圖技巧。

-拓展學習：學生利用推薦的資源，了解更多的天文知識和藝術創作方法。

-反思總結：學生總結自己在作業中的表現，思考如何改進。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生在課后自主探索和創作。

-反思總結法：引導學生進行自我評價和思考，提升學習能力。知識點梳理1.畫圖工具的基本操作

-熟悉畫圖軟件的界面布局，包括工具欄、工具箱、顏色欄、狀態欄等。

-學習選擇工具的使用，包括矩形選擇、橢圓選擇、套索選擇等。

-掌握畫線工具的運用，包括直線、曲線、自由線條的繪制。

-學習填充工具的使用，包括顏色填充、圖案填充、漸變填充等。

-理解圖層的基本概念，包括新建圖層、刪除圖層、圖層的上下移動、合并圖層等。

2.繪圖技巧

-掌握如何調整畫筆的大小、形狀和硬度。

-學習使用魔術棒工具進行顏色相似區域的選取。

-了解如何使用涂抹工具、模糊工具、銳化工具對圖像進行修飾。

-掌握橡皮擦工具的靈活運用，包括橡皮擦模式、大小和硬度調整。

-學習使用文本工具輸入文字，并對文字進行格式設置。

3.月亮繪制技巧

-分析月亮的形狀特征，學習如何使用畫圖工具繪制出標準的圓形。

-掌握月亮表面的明暗變化，學習使用漸變填充和陰影工具來表現。

-學習如何繪制月亮的不同相位，包括滿月、弦月等。

-理解月亮在夜空中的位置和與其他天體的關系，進行合理的布局。

4.色彩理論

-學習色彩的三原色（紅、黃、藍）和三間色（綠、橙、紫）的基本概念。

-理解色輪上的色彩關系，包括互補色、鄰近色等。

-學習色彩的飽和度、明度對畫面效果的影響。

-掌握如何搭配色彩，使畫面和諧統一。

5.創意思維

-培養觀察力，從日常生活中發現美的元素，將其融入作品創作中。

-學習借鑒優秀藝術作品，理解其創作思路和表現手法。

-鼓勵創新思維，嘗試不同的創作風格和表現形式。

-學會評價和反思自己的作品，提出改進意見。

6.信息技術素養

-理解信息技術的安全使用，包括網絡安全、版權意識等。

-學習信息檢索的基本方法，能夠快速準確地找到所需的資源。

-掌握信息技術工具的基本操作，包括畫圖軟件、文字處理軟件等。

-學會利用信息技術進行作品的展示和交流。

7.作品展示與評價

-學習如何使用畫圖軟件的展示功能，展示自己的作品。

-掌握作品評價的標準，包括創意性、技術性、審美性等。

-學會自我評價和接受他人評價，從中吸取經驗和教訓。

-了解如何進行作品的數字化保存和分享。教學反思這節課《月兒彎彎》的教學讓我有很多收獲，同時也發現了一些不足之處。在教授學生繪制月亮的過程中，我嘗試了多種教學方法，但效果并不完全如我所預期。以下是我對這節課的反思。

首先，我覺得學生在課前預習環節做得不夠好。盡管我發布了詳細的預習資料和思考問題，但很多學生并沒有按照要求完成預習任務。這導致他們在課堂上對于一些基本操作和概念不夠熟悉，影響了課堂的整體進度。我應該在預習環節加強監控和引導，確保每個學生都能在課前做好充分的準備。

其次，課堂上的互動環節雖然設計得比較多，但實際操作中，我發現部分學生參與度不高。這可能是因為我在設計活動時沒有考慮到所有學生的興趣和能力。今后，我需要更多地了解學生的個性化需求，設計更加包容和吸引人的教學活動。

在教學過程中，我發現有些學生在使用畫圖工具時遇到了困難，尤其是對于漸變填充和陰影效果的應用。雖然我提供了個別指導，但效果并不明顯。這說明我在講解這些高級功能時可能沒有講清楚，或者沒有提供足夠的實踐機會讓學生去嘗試。未來，我需要改進我的教學方法，讓學生有更多的時間和機會去實踐和探索。

另外，我也注意到在作品展示環節，部分學生對自己的作品不夠自信，這可能是因為他們在創作過程中缺乏足夠的支持和鼓勵。我應該在整個教學過程中更多地鼓勵學生，讓他們感受到自己的進步和成長。

關于教材的使用，我發現雖然教材內容豐富，但有些部分可能過于理論化，對于實際操作的幫助不大。我需要在教學中加入更多實際案例