《護理心理學》試題及參考答案

一、簡答題

1.什么是應激相關障礙？具體有哪幾種疾病？

(1)答：應激相關障礙(stressrelateddisorders),舊稱反應性精神障

礙或心因性精神障礙，指一組主要有心理、社會(環境)因素引起異常心理

反應而導致的精神障礙。

急性應激障礙

急性應激障礙(acutestressdisorder)急劇、嚴重的精神打擊，刺

激后數分鐘或數小時發病，主要表現為意識障礙，意識范圍狹隘，定向障礙,

言語缺乏條理，對周圍事物感知遲鈍，可出現人格解體，有強烈恐懼，精神

運動性興奮或精神運動性抑制。

創傷后應激障礙

創傷后應激障礙(post-traumaticstressdisorder,PTSD)又稱

延遲性心因反應，指在遭受強烈的或災難性精神創傷事件后，數月至半年內

出現的精神障礙。如創傷性體驗反復出現、面臨類似災難境遇可感到痛苦

或對創傷性經歷的選擇性遺忘。

適應性障礙

適應性障礙(adjustmentdisorders)指在易感個性的基礎上，

遇到了應激性生活事件，出現了反應性情緒障礙，適應不良性行為障礙和社

會功能受損。通常在遭遇生活事件后1個月內起病，病程一般不超過6個月。

2.常見的心理健康評定量表有哪些？

(2)答：90項癥狀自評量表、抑郁自評量表、焦慮自評量表、A型行為評定

量表、大學生心理健康調查表、心理健康診斷測驗。

(3)3、心理護理的目的？

(4)答：心理護理的目的：人在患病后，由于社會角色的轉變，住院后由于

環境改變都會產生病人特有的心理需求和反應。護理人員在與病人交往過程

中。通過良好的言語、表情、態度和行為，去影響病人的感受認識，改變其

心理狀態和行為。具體說來，就是：

1)解除病人對疾病地緊張、焦慮、悲觀、抑郁的情緒。調動其主

觀能動性；樹立戰勝疾病的信心。

2)協助病人適應新的社會角色和生活環境。

3)幫助病人建立新的人際關系，特別是醫患關系，護患關系，患者

之間的關系，以適應新的社會環境。

(5)通過心理護理，護理人員要盡可能為病人創造有利于治療和康復的最佳

心身狀態。

3.簡述患者角色適應的過程中適應不良的表現。

(6)答：1.角色沖突指人在適應病人角色過程中與其常態下的各種角色發

生的心理沖突導致的行為矛盾。病人可能意識到自己有病但不能接受病人角

色，而產生焦慮、煩惱、茫然，甚至痛苦。這是一種視疾病為挫折的心理表

現。

(7)2.角色缺如即沒有進入病人角色，不承認自己有病，或對病人的角色

感到厭倦、悲觀、絕卑，這種否認的方式是一種常見的心理防御機制。許多

初診為癌癥的患者常出現該種反應。

(8)3.角色強化一般常發生于由病人角色向日常角色轉化時，仍然表現為

病人角色，對自我能力懷疑、失望，對原承擔的角色恐懼。表現為多疑、依

賴、退縮，對恢復正常的生活沒有信心。

(9)4.角色消退指個體已適應了病人角色，但由于某些原因，使他突然必

須轉向常態下的健康角色，承擔常態角色下的義務。例如患病的母親，因孩

子突然患病住院而將其“母親”角色上升為第一位，承擔起照顧孩子的職責，

此時她自己的病人角色消退。

二、其它題

1.訪談法的優缺點是什么？

(10)答：訪談法的優點：

1、靈活

(1)訪談法是訪談員根據調查的需要，以口頭形式，向受

訪者提出有關問題，通過受訪者的答復來收集客觀事實材料。

(2)訪談是訪談員與受訪者雙方交流、雙方溝通的過程。

這種方式具有較大的彈性，訪談員在事先設計調查問題時，是根據一般情況

和主觀想法制定的，有些情況不一定考慮十分周全，在訪談中，可以根據受

訪者的反應，對調查問題作調整或展開。

2、準確

(1)訪談調查是訪談員與受訪者直接進行交流。

(2)訪談要事先確定訪談現場，因此訪談員可以適當地控

制訪談環境，避免其它因素的干擾。

(3)由于訪談流程速度較快，受訪者在回答問題時常常無

法進行長時間的思考，因此所獲得的回答往往是受訪者自發性的反應。

(4)由于訪談常常是面對面的交談，因此拒絕回答者較

少，回答率較高。

3、深入

(1)訪談員與受訪者直接交往或通過電話、上網間接交

往，具有適當解說、引導和追問的機會，因此可探討較為復雜的問題，可獲

取新的深層次的信息。

(2)在面對面的談話過程中，訪談員不僅要收集受訪者的

回答信息，還可以觀察受訪者的動作、表情等非語言行為，以此鑒別回答內

容的真偽以及受訪者的心理狀態。

(11)訪談法的缺點：

1、成本較高

2、缺乏隱私性

3、受訪談員影響大

4、記錄困難

5、處理結果難

三、論述題

1.原發性高血壓的心理護理原則？

(12)答：1、緩解心理應激源：針對社會環境、生活事件及患者的消極心理狀

態等心理應激源采取有針對性的措施，打破“應激源一血壓升高一負性情緒

f血壓更高”的惡性循環。

(13)2、指導患者實施自我心理護理：教會患者進行自我心理護理，做好自我

心理調試，提高其社會適應能力。

(14)3、疏導負性情緒：以言語為工具，通過與高血壓患者的信息交流與反饋，

引導其充分表達內心的隱情，實現從消極到積極的情緒反應、從逃避到面對

現實的心理轉化過程。

2.患者角色的概念包含哪幾個方面。

(15)答：患者角色又稱患者身份，是一個人被疾病的痛苦所折磨，并有治療

和康復的需要和行為，通過患病和康復的過程，與家庭、社會、醫務人員之

間產生互動。

(16)美國社會學家柏森斯(TParson)在《社會制度》一書中提到“患者角色”

具有一定的權利和義務，可概括為以下四點。

1、患者可從常規的社會角色中解脫出來，并根據疾病的性質和

嚴重程度，相應減輕他平時承擔的社會責任(工作)。

2、患者對其陷入疾病狀態沒有責任，因為通常一個人對病本身

無法控制；應盡可能使他早日康復。

3、患者有義務力求痊愈。生病不符合社會的愿望和利益，社會

希望每個成員都健康，以承擔應有的責任和角色。生病是暫時的非正常狀態，

患者應主動力圖恢復常態。

4、患者應該尋求可靠的治療技術幫助，必須與醫生、護士等合

作，共同戰勝疾病。

(17)由此可見，患者角色既有從常態社會職責中解脫出來的權利，又有積極

求醫以早日康復的義務。

3.心理治療和心理咨詢的原則？

(18)良好的治療關系

(19)治療關系的重要性

(20)目前,各種療法雖技術各異，療效卻無明顯差異。這樣，確定心理治療中共

同的變化過程或治療因素就成為心理治療最重要的趨勢。其中，良好的治療

關系在心理治療中起著舉足輕重的作用。弗洛伊德的精神分析雖然特別強調

治療師的權威性，但良好的治療關系仍然尤為重要。如果咨訪雙方不能保持

良好的治療關系，患者需要或愿望的被理解就不可避免地遭到失敗，接下來

患者就會退化防御;若治療師和患者保持一種尊重、探究接受的態度，人格變

化的機制一一解釋就成為可能，患者原始的、不適宜的需要就能被重新體驗、

組織和恰當地反應出來，從而使患者從防御中解脫出來。在這種情況下，患者

可以很放心地把自己交給治療師，相信治療師能幫助她。雖然行為主義者的

學說中幾乎找不到描述治療關系的文字，甚至華生、斯金納、沃爾普的理論

讓人感到：治療關系中患者應是一個被動服從的、執行治療師的各種操作機

構的人;治療師具有絕對的權威，處于指導者、命令者、控制者的地位，主動

地控制著互動的過程和進展。但這并不等于在治療實踐中治療師與患者的關

系是一片空白，建立治療聯盟就是最好的例證。

(21)建立治療關系的重要性

(22)首先要建立良好的醫患關系。

(23)關心理解和體貼的同情心，雙方應是平等、和睦與協作的關系，像知心

朋友一樣進行交談、溝通；要傾聽與設身處地地理解患者，鼓勵他們自由傾

訴，發自內心的情感交流；用最簡單明了的語言，使得患者理解治療者所說

的話和確實在幫助他解決困苦和治療；還要對患者無條件地給予情感上的肯

定，積極的關注和接納；

(24)正確地對待患者。

(25)首先要弄清患者存在的心理問題，包括病因、發展程度、持續時間、對

身體的影響等，體格檢查和認真的精神檢查及心理問題評估結果。其次，一

分為二看問題，既要注意消極問題，又要注意積極因素，并且在治療中盡可

能地采取措施增強積極因素；

(26)堅持傾聽、疏導、支持和保證的治療原則。

(27)治療者應同情、理解及傾聽患者的訴說，可以減輕他們的不良情緒。然

后進行疏導和積極的評介，喚起患者的理智，重新塑造自我。努力揭示積極

因素和有利條件，必要時給予有說服力的解釋和強有力的保證；

(28)將解釋、教育、指導和鼓勵有機地結合起來，使患者建立正確對待和處

理心理問題的自信心。

(29)注意提供信息，提出解決問題的建議及方法。根據情況布置一些作業，

既可了解患者的心理活動，又可增加患者的參與感，調動治療的積極性。

(30)尊重信任原則

(31)治療師對患者

(32)在心理咨詢過程中，咨詢人員應從尊重信任的立場出發，努力和咨詢對

象建立起朋友式的信賴關系，以確保咨詢工作的順利進行，取得圓滿的咨詢

結果。治療師或咨詢師應該給予患者尊重和信任，不能讓患者覺得自己的疾

病所帶來的異樣眼光。患者來求醫，希望醫生能幫助他，界闖出他的痛苦，

所以醫生要把對治療充滿信心和希望作為第一印象傳達給患者。醫生要全神

貫注地傾聽患者訴說病史，用同情、理解的目光和鼓勵、啟發式的提問，引

導患者傾吐蘊藏在內心的郁悶、煩惱和痛苦，同時針對不同疾病，作必要的

認真的身體檢查。總總之，通過一開始的接觸就要讓患者感到醫生已經、掌

握了他病情的必要資料，因而對疾病的治療是有把握的，從而感到寬慰并增

加對治療的信心。

(33)患者對治療師

(34)治療師在布置治療的回家作業時充分信任患者可以很好的完成和遵守與

咨詢師或治療師之間的約定，相信患者會配合治療。同時也需要患者充分尊

重和信任咨詢師，積極的配合治療，遵照醫囑，這樣治療過程才能順利進行。

患者需要放下心中的戒備，盡量多與治療師溝通，讓治療師充分了解病情也

對治療有益。

(35)三、保密原則

(36)保密原則的重要性

(37)心理咨詢和治療中常常會涉及患者隱私，因此，保密原則在臨床實踐中

顯得尤為重要，是從業者應遵循的一項基本倫理學原則。心理咨詢和治療要

求患者信任治療師，敞開自己的內心世界，允許治療師探詢極端個人的隱私

和私密，使自己的病情好轉；同時也要求心理治療師遵守保密原則，理解和

尊重患者的情感，不得把在治療過程中獲取的保密資料泄露給第三者。

(38)治療中可能泄露保密資料的情況

(39)管理機構的問題

(40)保險付費

(41)小組或家庭治療

(42)治療師的疏忽

(43)治療師中斷工作

(44)特殊情況

(45)有明顯自殺意圖者，應與有關人士聯系，盡可能加以挽救；

(46)存在傷害性人格障礙或精神病患者，為免于他人受到傷害，也應做好一

些防御工作

(47)挖掘資源原則

(48)治療師在與患者建立咨訪關系時首先要了解患者的基本信息，如年齡，

家庭環境，工作情況，成長經歷等背景資料，這樣也有助于咨詢師更快的找

到問題的成因。同時在后來的訪談及治療當中，治療師也需要努力的挖掘資

源，更深入的了解患者，病發時的狀態，時長，頻率等。也增加診斷的正確

性。治療師通過一些開放式或封閉式的問題以及一些測驗等手段也能更多地

了解患者的內心世界。并且在患者充分信任治療師之后也會對治療師敞開心

扉，吐露自己問題的癥結所在。這也需要治療師的耐心與付出。

(49)綜合性原則

(50)心身的綜合

(51)人的心理和生理是相互作用、互為因果的。心理問題往往會伴有許多軀

體化表現，而生理狀況又經常是導致心理問題出現的原因。因此，這就需要

心理咨詢師在咨詢過程中對來訪者身心之間和相互影響保持高度的敏感性，

以辯證統一的思維來分析和看待問題，而不宜孤立地看其中某一方面。

(52)原因的綜合

(53)每個人都是生理、心理和社會的綜合體。所以，引起來訪者或患者心理

問題的原因也應該是這三因素交互作用的結果。因此，咨詢師對來訪者的分

析、評估、干預也都應該從這三個角度出發。

(54)方法的綜合

(55)在咨詢過程中，心理咨詢師綜合地運用各種方法通常比單一的方法更有

效。當然，咨詢師要針對特殊的來訪者，將這些方法有機地結合起來，以發

揮它們的最大效能。綜合的方法往往針對人心理的各個方面和不同層面的心

理需求。

(56)預防原則

(57)預防性原則是指心理咨詢工作者不應滿足于了解咨詢對象心理問題或障

礙的性質，向咨詢對象說明產生這一障礙的原因及危害，應盡可能向咨詢者

提供積極克服心理障礙的建議和增強心理健康的方法。生理疾病和心理障礙

都要以預防為主，提倡預防與治療相結合，在治療的同時，防止其他心理問

題的出現。一般來說，心理容易出現問題的人都有自己的穩固的、固執的、

習慣化的行為習慣和特點，從根本上改變這些不良習慣和特點才是咨詢者終

生心理健康的根本保證。心理咨詢工作者不僅應重視咨詢者心理偏常或心理

障礙的診治工作，更重要的是應重視咨詢過程中心理衛生知識的宣傳教育，

只有把后一項工作做好了，使預防重于治療的思想深入人心，才能更好發揮

心理咨詢在促進人們心理健康方面的作用。

4.影響人格形成和發展的因素有哪些？

(58)答：(1)生物遺傳因素：根據研究：遺傳是人格不可缺少的影響因素，

遺傳因素對人格的作用程度因人格特征的不同而異，通常在智力、氣質這些

與生物因素相關較大的特征上，較為重要；而在價值觀、信念、性格等與社

會因素關系緊密的特征上，后天環境因素更重要。在個體發展過程中，人格

是遺傳與環境交互作用的結果，影響人格發展方向及難易。

(2)社會文化因素：社會文化塑造了社會成員的人格特征，使其成員的人

格結構朝著相似性的方向發展，而這種相似性又具有一個維系社會穩定的功

能。使個人嵌入文化形態里。其影響力因文化而異，社會對文化要求是否嚴

格，越嚴格，影響力就越大。影響力的強弱也要視其行為的社會意義的大小。

社會文化對人格的塑造，反映在不同文化民族有其固有的民族性格。不同自

然環境下民族也反映出人文地理對人格的影響。社會文化對人格具有重要的

作用，特別是后天形成的一些人格特征。社會文化因素決定了人格的共同性

特征，它使同一社會的人在人格上具有一定程度的相似性。

(3)家庭環境因素：不同教養方式對人格差異所構成的影響不同。家庭教

養方式：①權威型：父母對子女的教育中表現過分支配，一切由父母控制。

這種環境下成長的孩子容易形成消極、被動、依賴、服從、懦弱、做事缺乏

主動性，甚至會形成不誠實的人格特征。②放縱型：父母對子女過于溺愛，

讓孩子隨心所欲，教育達到失控狀態。孩子多表現為任性、幼稚、自私、野

蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫胡鬧等。③民主型：父母與子女在家

庭中處于一個平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定自主權，并給

孩子以積極正確的指導。使孩子形成一些積極的人格品質，如活潑、快樂、

直爽、自立、彬彬有禮，善于交往、容易合作、思想活躍等。

(4)早期童年經驗：麥肯儂：早期童年經驗對人格影響力總結：早期的親

子關系定出了行為模式，塑成一切日后的行為。首先，人格發展的確受到童

年經驗的影響，幸福的童年有利于兒童向健康人格發展，不幸的童年也會引

發兒童不良人格的形成。但二者不存在對應關系。其次，早期經驗不能單獨

對人格起決定作用，它與其他因素共同來決定人格。再次，早期兒童經驗是

否對人格造成永久性影響因人而異。

(5)自然物理因素：生態環境、氣候條件、空間擁擠程度等物理因素都會

影響人格。總之，人格是先天后天的合金，是遺傳與環境交互作用的結果，

遺傳決定人格發展的可能性，環境決定人格發展的現實性。

《護理心理學》試題及參考答案

一單選題

1.社會中扮演多種角色，其行為應隨時間、環境不同進行調整，這是:

「角色期待

「角色轉換

「角色沖突

「角色矛盾

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：角色轉換

標準答案：角色轉換

2.對心理應激的應對，不常用

CA意志對抗

「B淡泊名利

「C學會放松

1D主動回避

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：A意志對抗

標準答案：A意志對抗

3.馬斯洛需要層次由高向低，第四層是

CA安全的需要

「B生理的需要

「C社交的需要

「D尊重的需要

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：D尊重的需要

標準答案：A安全的需要

4.下列哪種不是醫患關系模式

「指導一合作

「共同參與

「接近一疏遠

「主動一被動

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：主動一被動

標準答案：接近一疏遠

5.瞬時記憶保持的時間是（）

「0.25-2秒

C2-5秒

C1分鐘以內

C1分鐘以外

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：1分鐘以內

標準答案：0.25-2秒

6.心理治療最基本、最重要的原則是

「有針對性的解決問題

「建立和諧的醫患關系

「嚴格的保密措施

「采取綜合性手段

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：建立和諧的醫患關系

標準答案：建立和諧的醫患關系

7.信息加工的觀點認為交往的過程是

CA編碼、發送、接收、解碼、反饋

1B輸入、加工、輸出

CC發送、接收、反饋

1D輸入、貯存、加工、輸出、反饋

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：D輸入、貯存、加工、輸出、反饋

標準答案：A編碼、發送、接收、解碼、反饋

8.交談的原則包括

「A尊重病人

「B有針對性

「C及時反饋

D以上均是

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：D以上均是

標準答案：D以上均是

9.下述內容不屬于意志行動特征的是：

C意志行動是有自覺目的的行動

C意志行動總是與克服困難相聯系

「意志行動是以隨意運動為基礎的

「意志行動是與情緒狀態相聯系的

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：意志行動總是與克服困難相聯系

標準答案：意志行動是與情緒狀態相聯系的

10.根據巴甫洛夫的高級神經活動類型說，粘液質的神經過程基本特征是

「A強、不均衡型

「B弱型

「C強、均衡、靈活型

「D強、均衡、不靈活型

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C強、均衡、靈活型

標準答案：D強、均衡、不靈活型

11.護理心理學的實驗研究中，可以

「A使用分子遺傳學、腦影像技術和神經電生理等方面的前沿手段

「B采用以心理作業作為應激源的各種心理應激測試技術

「C在臨床和生活情景中對有關變量進行控制研究

D以上都對

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A使用分子遺傳學、腦影像技術和神經電生理等方面的前沿手段

標準答案：D以上都對

12.個體對生活的看法是：要么全對，要么全錯。這屬于認知錯誤()

「任意推斷

「過度引申

「夸大或縮小

「“全或無”思維

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：過度引申

標準答案：“全或無”思維

13.關于心力憔悴，不確切的描述是

「A與工作有關

CB情緒枯竭

「C個人成就感高

「D人格解體

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：C個人成就感高

標準答案：C個人成就感高

14.手術前護士主動與病人閑談一些輕松的話題。該護士使用的是

「A克服焦慮示范法

「B情緒刺激暴露法

「C情緒松弛訓練法

D情緒分散注意法

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C情緒松弛訓練法

標準答案：D情緒分散注意法

15.抑郁狀態下自我意識特點是

A自我評價下降、不自信、自卑

B自我評價準確、自信、自尊

C自我認知客觀、自信心強、自尊

D自我信識夸大、過分自信

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：A自我評價下降、不自信、自卑

標準答案：A自我評價下降、不自信、自卑

16.在下列癥狀中不屬于知覺障礙是

「A錯覺

CB幻覺

「C感知綜合障礙

「D幻想

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C感知綜合障礙

標準答案：D幻想

17.信息在短時記憶的貯存時間一般為

「A0.25—2秒

rB2?5秒

「C1分鐘以內

D1分鐘以外

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：C1分鐘以內

標準答案：C1分鐘以內

18.臨床上經常有一些病人長期服用多種藥物，但療效甚微。追問其病史及用藥情況后發現

病人自行減量或換藥，甚至自行停藥。這種情況表明病人

CA醫患關系不良

「B認知態度偏差

「C治療依從性差

CD個性偏差

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：C治療依從性差

標準答案：C治療依從性差

19.形成藥物依賴的主要因素是

「A獲得藥物的機會

CB藥物的特點

「C人格缺陷

rD社會壓力

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A獲得藥物的機會

標準答案：B藥物的特點

20.評價心理健康的標準不包括

「A人際和諧

「B情緒穩定

C身體強壯

D人格完整

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：C身體強壯

標準答案：C身體強壯

21.朱自清在散文《荷塘月色》中表現的“淡淡的喜悅和淡淡的哀愁”是表示情緒狀態中的

「A激情

⑤B心境

「C應激

CD覺醒

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C應激

標準答案：B心境

22.坎農―巴德理論認為在情緒產生中起主要作用的是

「A外周神經系統

“B丘腦

「C邊緣系統

CD大腦皮層

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：B丘腦

標準答案：B丘腦

23.埃里斯的ABC理論中的B因素是指：

「A行為因素

rB信念因素

C生物因素

D中間因素

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：B信念因素

標準答案：B信念因素

24.不屬于網狀結構的激括來源的是

「C內外環境的刺激

「D大腦皮層的下行興奮沖動

「A機體的內部代謝過程

「B大腦皮層的興奮性

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A機體的內部代謝過程

標準答案：B大腦皮層的興奮性

25.情緒區別于情感在于

「情緒往往與生理需要相聯系

「情緒較為穩定，不易隨環境而變化

「情緒較為內含、深沉

C情緒與人的社會性需要相聯系

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：情緒較為穩定，不易隨環境而變化

標準答案：情緒往往與生理需要相聯系

護理心理學課程作業_A

歷次成績完成時間查看詳情

1.36.02015-03-1018:16:31

2.44.02015-03-1017:51:11Q

護理心理學課程作業_A

護理心理學課程作業_A用戶名：sxp920207最終成績：36.0僅顯示答錯的題

一單選題

1.在馬斯洛的需要層次論中，追求成就的需要屬于

「A安全需要

「B歸屬于愛的需要

「C尊重需要

「D自我實現需要

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：D自我實現需要

標準答案：D自我實現需要

2.動機有兩個明顯的特征，即

cA動力性和自覺性

°B動力性和選擇性

「C選擇性和活動性

「D自覺性和活動性

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B動力性和選擇性

標準答案：C選擇性和活動性

3.與健康和疾病關系最直接的應激心理反應是：

「A認知改變

B情緒反應

C個性改變

D社會適應能力下降

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A認知改變

標準答案：B情緒反應

4.張飛、李逵等人物遇事沖動、性情直率、敢作敢為，其氣質類型屬于

「A多血質

「B粘液質

CC膽汁質

「D抑郁質

本題分值4.0

用戶得分0.0

用戶解答A多血質

標準答案C膽汁質

5.根據巴甫洛夫的高級神經活動類型說，粘液質的神經過程基本特征是

A強、不均衡型

B弱型

C強、均衡、靈活型

D強、均衡、不靈活型

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C強、均衡、靈活型

標準答案：D強、均衡、不靈活型

6.用“潛意識沖突假說'’來解釋異常心理的原因的理論模式為

rA心理動力學理論模式

B行為模式

C人本主義理論模式

「D醫學模式

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：A心理動力學理論模式

標準答案：A心理動力學理論模式

7.馬斯洛需要層次由高向低，第四層是

°A安全的需要

「B生理的需要

「C社交的需要

「D尊重的需要

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：A安全的需要

標準答案：A安全的需要

8.下列有關心理社會因素與癌癥關系的敘述不正確的是：

「不良心理反應和應付方式對癌癥病人生活質量有嚴重影響

「爭強好勝、時間緊迫感、脾氣暴躁不是癌癥病人的行為特點

「癌癥病人常常有意識疏泄自己的情緒來減輕緊張和痛苦

「突然得知患癌消息的病人情緒反應強烈，易導致免疫力下降

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：爭強好勝、時間緊迫感、脾氣暴躁不是癌癥病人的行為特點

標準答案：癌癥病人常常有意識疏泄自己的情緒來減輕緊張和痛苦

9.游戲對幼兒心理發展的作用是：

rA可增長知識開發智力

有利于道德品質培養

「有利于發展交往能力

「以上都是

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：以上都是

標準答案：以上都是

10.行為治療不適用于

LA恐怖癥

「B強迫癥

cC分離性障礙

rD神經性厭食

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：C分離性障礙

標準答案：C分離性障礙

11.護理心理學研究中采用觀察法的缺點是

「A觀察結果的質量很大程度依賴于觀察者的能力

「B觀察活動本身可影響被觀察者的行為表現C以上都是

「D以上都不是

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B觀察活動本身可影響被觀察者的行為表現C以上都是

標準答案：D以上都不是

12.激情是（）

r快樂時的情緒狀態

r積極的情緒狀態

短時暴發的情緒狀態

「持續時久的情緒狀態

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：快樂時的情緒狀態

標準答案：短時暴發的情緒狀態

13.“不知道為什么這幾天這么煩悶。”是表示人的情緒狀態中的:

「激情

「心境

C應激

C覺醒

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：心境

標準答案：心境

14.負性生活事件是指：（）

「A對人產生損害的事件

“B個體感覺不愉快的事件

rC與健康成負相關的事件

「D公認的有害事件

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：B個體感覺不愉快的事件

標準答案：B個體感覺不愉快的事件

15.手術前護士主動與病人閑談一些輕松的話題。該護士使用的是

rA克服焦慮示范法

rB情緒刺激暴露法

C情緒松弛訓練法

「D情緒分散注意法

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C情緒松弛訓練法

標準答案：D情緒分散注意法

16.《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩定緩慢，觀察事物細致人微，敏感多疑.孤獨多慮,

情感體驗深刻而持久。根據高級神經活動類型學說，其神經活動類型屬于

°A多血質

「B粘液質

cC膽汁質

「D抑郁質

本題分值4.0

用戶得分0.0

用戶解答B粘液質

標準答案D抑郁質

17.評價心理健康的標準不包括

cA人際和諧

CB情緒穩定

「C身體強壯

「D人格完整

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：C身體強壯

標準答案：C身體強壯

18.過去經驗過的事物再度出現時仍能認識，稱為

「A再現

°B識記

「C保持

「D再認

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A再現

標準答案：D再認

19.個體對生活的看法要么全對，要么全錯。這種認知歪曲屬于

CA任意推斷

CB過度引申

CC夸大或縮小

「D"全或無”思維

本題分值：4.0

用戶得分：0。

用戶解答：B過度引申

標準答案：D“全或無”思維

20.按照社會法律、規范、倫理、習俗來辨明是非，分清善惡，遵循至善原則的人格部分是

「A自我

「B本我

cC理想我

「D超我

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B本我

標準答案：D超我

21.情感是與人的一種需要相聯系的體驗，這種需要是

「A自然需要

B生理性需要

cC社會性需要

「D精神性需要

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B生理性需要

標準答案：D精神性需要

22.某企業經理，工作效率高，好勝心強，對他人常常存有敵意。這種行為特點稱為（）

CAO型行為

「Be型行為

「CB型行為

「DA型行為

本題分值：4.0

用戶得分：0。

用戶解答：Be型行為

標準答案：DA型行為

23.埃里斯的ABC理論中的B因素是指:

「A行為因素

B信念因素

「C生物因素

「D中間因素

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C生物因素

標準答案：B信念因素

24.坎農―巴德理論認為在情緒產生中起主要作用的是

「A外周神經系統

B丘腦

「C邊緣系統

「D大腦皮層

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：B丘腦

標準答案：B丘腦

25.不屬于網狀結構的激括來源的是

「C內外環境的刺激

「D大腦皮層的下行興奮沖動

「A機體的內部代謝過程

「B大腦皮層的興奮性

本題分值：4.0

用戶得分：0。

用戶解答：D大腦皮層的下行興奮沖動

標準答案：B大腦皮層的興奮性

護理心理學課程作業_A

歷次成績完成時間查看詳情

1.60.02015-03-1018:35:54Q

2.36.02015-03-1018:16:31Q

3.44.02015-03-1017:51:11Q

護理心理學課程作業_A

護理心理學課程作業_A用戶名：sxp920207最終成績：60.0僅顯示答錯的題

一單選題

1.在臨床工作、學習和其它生活情景中，對研究對象的某些變量進行控制操作，觀察其有

關的反應變量，分析和研究其中的規律，這是護理心理學研究中的（）

°A日常觀察法

B心理測驗法

C調查法

「D現場實驗法

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：D現場實驗法

標準答案：D現場實驗法

2.“不知道為什么這幾天這么煩悶。”是表示人的情緒狀態中的:

「激情

「心境

C應激

「覺醒

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：心境

標準答案：心境

3.根據巴甫洛夫的高級神經活動類型說，粘液質的神經過程基本特征是

「A強、不均衡型

「B弱型

「C強、均衡、靈活型

「D強、均衡、不靈活型

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：D強、均衡、不靈活型

標準答案：D強、均衡、不靈活型

4.人的心理是

rA人腦的功能

B人腦對客觀現實主觀的、能動的反映

cC在社會實踐中發生發展起來的

「D以上都是

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B人腦對客觀現實主觀的、能動的反映

標準答案：D以上都是

5.抑郁狀態下自我意識特點是

°A自我評價下降、不自信、自卑

「B自我評價準確、自信、自尊

「C自我認知客觀、自信心強、自尊

「D自我信識夸大、過分自信

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：A自我評價下降、不自信、自卑

標準答案：A自我評價下降、不自信、自卑

6.做了好人好事后的滿足，做了壞事后受到良心譴責，這些屬于

°A道德感

「B理智感

「C挫折感

「D美感

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：A道德感

標準答案：A道德感

7.與健康和疾病關系最直接的應激心理反應是:

「A認知改變

B情緒反應

「C個性改變

「D社會適應能力下降

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：D社會適應能力下降

標準答案：B情緒反應

8.鋼琴演奏家能手、眼、腳并用，彈好一首樂曲這是

「A注意的穩定性

「B注意的轉移

「C注意的分散

「D注意的分配

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：D注意的分配

標準答案：D注意的分配

9.解決問題的內部動力是：

.動機

「定勢

「遷移

「刺激的空間排列組合

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：動機

標準答案：動機

10.建立世界上第一個心理學實驗室的是:

'LotzeBH

「WundtW

(FreudS

WitmerL

本題分值4.0

用戶得分4.0

用戶解答WundtW

標準答案WundtW

11.思維的主要過程是指

cA分析、綜合、比較、抽象、概括

「B感覺、知覺、記憶、分析、綜合

「C感知、比較、記憶、分析、綜合

「D感知、記憶、分析、綜合、概括

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：D感知、記憶、分析、綜合、概括

標準答案：A分析、綜合、比較、抽象、概括

12.心身疾病的主要干預方法：（）

「消除心理社會刺激

「行為矯正

「認知干預治療

C以上都是

本題分值：4.0

用戶得分：0。

用戶解答：消除心理社會刺激

標準答案：以上都是

13.“塞翁失馬，安知非福''形容的是

「A認知的多維性

「B認知的相對性

C認知的聯想性

D認知的發展性

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：B認知的相對性

標準答案：B認知的相對性

14.臨床上經常有一些病人長期服用多種藥物，但療效甚微。追問其病史及用藥情況后發現

病人自行減量或換藥，甚至自行停藥。這種情況表明病人

「A醫患關系不良

「B認知態度偏差

「C治療依從性差

?D個性偏差

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：C治療依從性差

標準答案：C治療依從性差

15.朱自清在散文《荷塘月色》中表現的“淡淡的喜悅和淡淡的哀愁”是表示情緒狀態中的

「A激情

「B心境

「C應激

「D覺醒

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：B心境

標準答案：B心境

16.一個人所表現出的同情心或自私、誠實或虛偽的性格特征屬于：（）

「性格的態度特征

「性格的理智特征

性格的情緒特征

「性格的意志特征

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：性格的理智特征

標準答案：性格的態度特征

17.形成藥物依賴的主要因素是

「A獲得藥物的機會

「B藥物的特點

「C人格缺陷

「D社會壓力

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：B藥物的特點

標準答案：B藥物的特點

18.艾賓浩斯對遺忘的研究發現

「A遺忘趨勢先慢后快，最后穩定在一定水平上

「B遺忘趨勢先快后慢，最后穩定在一定水平上

「C遺忘趨勢先慢后快，記憶量持續減少

「D遺忘趨勢先快后慢，記憶量持續減少

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C遺忘趨勢先慢后快，記憶量持續減少

標準答案：B遺忘趨勢先快后慢，最后穩定在一定水平上

19.人的心理是：（）

「A人腦的功能

B人腦對客觀現實主觀的、能動的反映

cC在社會實踐中發生發展起來的

「D以上都是

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B人腦對客觀現實主觀的、能動的反映

標準答案：D以上都是

20.激情是（）

「快樂時的情緒狀態

「積極的情緒狀態

C短時暴發的情緒狀態

「持續時久的情緒狀態

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：短時暴發的情緒狀態

標準答案：短時暴發的情緒狀態

21.社會中扮演多種角色，其行為應隨時間、環境不同進行調整，這是:

“角色期待

「角色轉換

「角色沖突

「角色矛盾

本題分值4.0

用戶得分4.0

用戶解答角色轉換

標準答案角色轉換

22.護理心理學的基本研究手段，包括

「A生物科學方法和手段

B社會科學方法和手段

C人文科學方法和手段

「D以上都是

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A生物科學方法和手段

標準答案：D以上都是

23.“情緒是內臟活動的結果”，這一觀點來自

「坎農.巴德理論

「詹姆斯.蘭格理論

「情緒認知理論

「情緒應激理論

本題分值：4.0

用戶得分：0。

用戶解答：坎農.巴德理論

標準答案：詹姆斯.蘭格理論

24.以下疾病何種不屬于心身疾病

「A冠心病

「B胃潰瘍

CC癌癥

CD精神分裂癥

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：D精神分裂癥

標準答案：D精神分裂癥

25.護理心理學是一門年輕學科，科學和常識有時交融存在，因此

「A可稱其為“常識心理學”

B應防止其成為“常識心理學”

cC允許以“常識”代替“科學”

「D以上都是

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A可稱其為“常識心理學”

標準答案：B應防止其成為“常識心理學”

護理心理學課程作業_B

歷次成績完成時間查看詳情

1.24.02015-03-1021:24:51Q

一護理心理學課程作業-B

護理心理學課程作業_B用戶名：sxp920207最終成績：24.0僅顯示答錯的題

一單選題

1.讀了柳宗元的《江雪》，頭腦中出現一幅“寒江獨釣圖”，這是一種：

「創造想象

「有意想象

C創造思維

C再造想象

本題分值：4.0

用戶得分：0。

用戶解答：創造想象

標準答案：再造想象

2.進入病人角色的根本原因是：

CA從原有社會角色中解脫

「B環境發生改變

「C患病

D處于被幫助地位

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B環境發生改變

標準答案：C患病

3.動機受干擾阻滯，被迫放棄而導致需要無法滿足的負性情緒狀態為：（）

r動機沖突

C抑郁

C挫折

「焦慮

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：挫折

標準答案：挫折

4.以下不是心身疾病特征的一項是：

「A神經癥

「B有器質性的病變或功能障礙

「C疾病發生發展與應激存在時間關系

「D疾病的發生有明確的心理社會因素

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B有器質性的病變或功能障礙

標準答案：A神經癥

5.對于類似“性格”、“興趣”之類的心理概念

「A只能作非量化的研究

rB只能作描述性研究

rC可以通過間接定量方式加以研究

D可以通過直接定量方式加以研究

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B只能作描述性研究

標準答案：C可以通過間接定量方式加以研究

6.思維過程主要體現在

rA對事物的分析綜合過程中

rB對事物的比較過程中

cC對事物的概括過程中

「D解決問題的活動中

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A對事物的分析綜合過程中

標準答案：D解決問題的活動中

7.人腦對同類事物的本質屬性和事物內在規律性的反映，這是思維的

「A概括性

「B抽象性

「C間接性

「D邏輯性

本題分值4.0

用戶得分0.0

用戶解答D邏輯性

標準答案A概括性

8.病人思維活動的變化主要是

「A判斷力下降，依賴性提高

rB邏輯性下降，依賴性提高

rC思維速度下降，獨立性提高

「D判斷力下降，獨立性提高

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C思維速度下降，獨立性提高

標準答案：A判斷力下降，依賴性提高

9.關于進人病人角色，錯誤的是

rA失去原有社會權利

「B修改原有社會權利和義務

CC學習新的行為模式

「D改變原有生活環境和人際關系

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：B修改原有社會權利和義務

標準答案：B修改原有社會權利和義務

10.認為“異常心理是由生物學因素影響而形成的”的理論模式為

「A行為模式

「B心理生物學理論模式

「C心理動力學模式

「D社會模式

本題分值：4.0

用戶得分：4.0

用戶解答：B心理生物學理論模式

標準答案：B心理生物學理論模式

11.”一朝被蛇咬，十年怕井繩”形容的是

「D認知的整合性

rA認知的聯想性

「B認知的發展性

°C認知的先占性

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A認知的聯想性

標準答案：C認知的先占性

12.與健康和疾病關系最直接的應激心理反應是

r認知改變

「情緒反應

一個性改變

C社會適應能力下降

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：認知改變

標準答案：情緒反應

13.在經典條件反射中，一些與條件刺激相類似的刺激也可引起條件反射的現象稱為

CA強化

CB形成

「C泛化

「D鞏固

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B形成

標準答案：C泛化

14.廣義的認知概念中，認知的接受過程與傳統心理學中的哪些心理活動有關:

rA感覺、知覺、注意、記憶

rB感覺、知覺、動機、性格

「C知覺、動機、記憶、思維

D感覺、知覺、智能、性格

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：C知覺、動機、記憶、思維

標準答案：A感覺、知覺、注意、記憶

15.心理應激理論發展過程中不包括以下認識途徑：

r應激是個體對有害刺激的反應

「應激是引起個體產生應激反應的刺激物

「應激是心理社會因素導致精神病的過程

C應激是個體的認知、應對等一系列中介活動的過程

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：應激是個體對有害刺激的反應

標準答案：應激是心理社會因素導致精神病的過程

16.強調環境刺激導致個體習得性生理心理反應產生心身疾病的研究途徑是

「A心理生理學理論

「B學習理論

°C心理動力理論

「D人本主義理論

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：A心理生理學理論

標準答案：B學習理論

17.認知治療臨床應用最多的是

「A抑郁障礙

rB強迫癥

「C軀體化障礙

「D人格障礙

本題分值：4.0

用戶得分：0.0

用戶解答：B強迫癥

標準答案：A抑郁障礙

18.某企業經理，工作效率高，好勝心強，對他人常常存有敵意。這種行為特點稱為

rAO型行為

CBe型行為

「CB型行為

「DA型行為

本題分值：4.0

用戶得分：0。

用戶解答：Be型行為

標準答案：DA型行為

19.關于焦慮，下列論述不正確的是

CA焦慮的主題是危險

「B過度焦慮即造成應激

「C焦慮往往伴有植物神經系統的功能激活亂

「D焦慮有時是無意識的

本題分值：