專題07綜合性學習人無信不立【統編版八上語文期中復習好題必刷】（含答案）

【統編2024版八上語文期中復習好題必刷】

專題7綜合性學習：人無信不立（解析版）

1.學校將舉辦“人無信不立"的綜合性學習主題活動，請你參與并完成以下任務。

（1）請問在這幾個典故中，與“誠信”有關的三個是

①商鞅立木②伯牙絕琴③曾子烹彘④割席斷交⑤一諾千金

A.②③⑤B.①③⑤___C.①④⑤___D.②④⑤

（2）請用一句話概括新聞內容。（不超過25字）

大河報重慶10月18日電重慶市一學生陳某騎自行車撞上停在路邊的寶馬車，導致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，該學生在原處等待車主半個多小時，后來留下一封包含聯系方式的道歉信，并將道歉信包著身上的全部現金三百余元，粘在寶馬車左前門的把手內側。車主前來開車時，發現了道歉信和錢，深受感動。他與媒體聯系，想要將錢還給對方，并資助其一萬元“助學金"。

（3）陳同學因為上述誠信行為引起網絡關注，獲評“誠信少年”，參與年度網絡人物頒獎典禮。你恰好是陳同學的表弟，班主任李老師對你說：“我們班想要舉辦一次誠信主題班會，聽說你的表哥獲評‘誠信少年’，我想邀請他后天下午5點來到班上為同學們做個關于誠信的演講，請你問問他能來嗎？"第二天，你應該如何給表哥轉述班主任李老師的話？

【答案】（1）B

（2）示例：誠信少年撞壞寶馬，不被索賠反獲助學金。

（3）示例：表哥，我們班要舉辦一次誠信主題班會，班主任李老師想邀請你明天下午5點來到班上為同學們做個關于誠信的演講，你有時間嗎？

【解析】（1）本題考查對典故主旨的理解。

①商鞅立木：商鞅為推行變法在城北立柱，宣稱誰把柱子扛去城南就賞賜誰千金。起初大家都不肯相信，后來一個農夫把柱子扛去城南，獲得了賞賜，而商鞅也收獲了他人的信任。與誠信有關。

②伯牙絕琴：伯牙善于演奏，鍾子期善于欣賞。后鍾子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴。與誠信無關。

③曾子烹彘：曾子的妻子哄小孩時隨口答應兒子要殺豬給他吃，事后，曾子為了實現這個承諾真的殺了豬。與誠信有關。

④割席斷交：管寧和華歆是一對好朋友，但是他們鋤草看到金子之后，管寧選擇置之不理，華歆卻將其拾起；讀書的時候，看見有禮服的人經過，管寧專心讀書，華歆卻出去觀看。管寧覺得他們不是一路人，便割席與華歆斷交。與誠信無關。

⑤一諾千金：西漢初年有一個叫季布的人，他特別講信義。只要是他答應過的事，無論有多么困難，他一定要想方設法辦到。當時還流傳著一句諺語：“得黃金百（斤），不如得季布一諾。”與誠信有關。

故選B。

（2）本題考查提煉概括信息。解答此題，先讀懂新聞內容，再結合少年撞壞寶馬車后留道歉信和錢的行為及車主資助一萬元“助學金"的做法進行概括。要注意字數要求。

（3）本題考查語言表達的能力。解答時，開頭應有稱呼，然后向表哥轉述李老師的邀請，要注意時間和人稱變化。要語句連貫，語言得體。還要注意字數要求。

【點評】口語交際題目，一定要注意說話的場合、說話人的身份、受眾的身份等。另外還要注意說話的針對性和藝術性，盡量使用禮貌的話語，委婉達到說話的目的。

2.誠信既是立身之本，又是處世、教子、經商、治國之道，是社會主義核心價值觀的重要內容。學校將開展“誠信做人”的主題活動，請你完成以下任務。

【探“誠信"之義】

（1）為了探究誠信的傳統內涵，請你搜集中國古代關于誠信的一條名言、一個故事，填在下表相應的空白處。

名言輕諾必寡信。

①

故事曾子烹彘

②

【訪“誠信”之人】

（2）為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱采訪主題：挖掘當代誠信的內涵采訪對象：陳淑梅、李其云夫婦（重慶市銅梁區巴川街道居民）。2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務，得到周圍人的同情和關照。2017年，二人被評為“第六屆全國道德模范誠實守信模范”，受到習近平總書記的接見。采訪問題：①_______②_______③受到習近平總書記的接見，你們對“誠信”有了哪些新的認識？

【答案】（1）示例：①言不信者，行不果。君子一言，駟馬難追。

②商鞅立木（尾生抱柱、季布一諾）

（2）示例：①中國的傳統是父債子還，那么你們為什么要子債父母還呢？

②在還債的過程中，你們都經歷了那些困難？

【解析】（1）本題考查名言故事的積累。根據平時的閱讀積累，寫出有關誠信的名言故事即可。名言如：“言不信者，行不果"和“君子一言，駟馬難追”等。故事如：商鞅立木（尾生抱柱、季布一諾）。

（2）本題考查采訪問題的擬寫。采訪問題的設計要圍繞采訪的主題“挖掘當代誠信的內涵”，兩個問題不重復、不交叉即可。

【點評】解答此類題目要注意名言故事的意思的積累和掌握。并結合整句話的意思和上下文語境全面分析作答。在平時的學習中多積累，多記憶。

3.班級組織了以“誠信”為主題的語文系列活動。

【活動一：思考誠信內涵】

（1）下面是小文同學主持班會的開場白，下列表述正確的一項是

孔子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？"人而無信，如同車輪中心和邊緣沒有支撐一樣，無法行走。誠信是立身之本，是公民的第二張身份證；誠信是交友之道，是與他人合作交往的通行證；誠信是經商之魂，是打開成功之門的鑰匙。讓我們誠實做人，講求信用，從生活中的點滴做起！

A.文中畫波浪線的句子運用了夸張的修辭手法。

B.文中畫橫線的三個短語結構一致。

C.文中加點的“成功”“鑰匙"都是名詞。

D.朗讀文中最后一句時要聲音低沉，語氣輕柔，語調平緩。

【活動二：講述誠信故事】

（2）仿照畫線句句式，在橫線處補寫兩個關于“誠實守信”的故事。

誠實守信，是中華民族的傳統美德，它早已融入我們民族的血液中。人無信不立，誠信是做人的根本。翻開我們中華民族五千年的文明史，我們可以發現，因失去誠信導致國破家亡的例子不勝枚舉：_____________，-----；_____________，___。但同時我們也會看到，以誠實守信為做人根本的故事也比比皆是：_____________，___；__________________，。所以，誠信是我們立身、修德處世的根本。

【答案】（1）C

（2）宋濂守信，得到了別人的尊重；季布守信，不但獲得了大家的友誼，還使自己免遭了禍患。

【解析】（1）本題考查修辭手法、漢語語法、朗讀能力。

A.有誤，畫線句子采用了比喻的修辭手法；B.有誤，“立身之本"是偏正短語，“合作交往”是并列短語，“講求信用"是動賓短語；D.有誤，最后一句在朗讀時語氣應高昂激動。故選C。

（2）本題考查對中華民族誠實守信故事的積累。此題一方面要熟悉有關誠信的故事，一方面要仿照前文關于失信惹禍事例的句式作答。此類故事如：宋濂連夜抄書得到他人的尊重；季布“一諾千金”使他免遭禍殃。

【點評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

4.學校正在舉辦以“人無信不立"為主題的綜合性學習活動。請你積極參加并完成以下任務。

①中國古代典籍中有很多表達“信（誠信）”含義的名句，請你舉出一例。

②閱讀下面兩則材料，說說你對“信（誠信）"的認識。

材料一：秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語“一諾千金"的由來。）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他昔日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，最終使他免遭禍殃。

材料二：周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火﹣﹣烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，西戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到﹣﹣誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

【答案】（1）示例：人無忠信，不可立于世。言不信者，行不果。

（2）示例：季布一向說話算數，一諾千金。命懸一線靠誠信卻逃過一劫。周幽王戲玩信號（戲玩誠信）使身死國亡。由此可知，誠信對人，對一個國家起著重要的作用。（言之成理即可）

【解析】（1）本題考查名人名言積累，不要求統一答案，只需言之成理即可，作答本題時，從自己的積累中選擇一則與誠信有關的名人名言即可。注意書寫的正確。

（2）本題考查學生概括并理解材料信息的能力。解答此題，首先要通讀材料內容，根據材料中的信息要點進行概括。注意概括成“人物+事件”的格式。本題中的第一則材料，主要人物是季布，事件是說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了深厚的友情，舊日的朋友不被重金所惑，冒著滅九族的危險來保護他。第二則材料，主要人物是周幽王，事件是為博取寵妃一笑，點起烽火戲弄群臣，最終被逼自刎。兩則材料都談到了誠信的問題，一個是重誠信使自己逃過一劫，一個是失誠信使國家滅亡。

【點評】解答名言積累題，必須在平時的學習中，分類做好積累。

5.誠信既是立身之本，又是處事之道，是社會主義核心價值觀的重要內容。學校將開展“誠信教育"主題活動，請你參加并按照要求完成以下任務。

【活動一：引經據典話誠信】

（1）你要寫一篇有關誠信的演講稿，其中要論證“國家講誠信則興”這一觀點。下列材料中能作為論據的一組是___________

①商鞅立木②伯牙絕琴③重耳承諾退避三舍④曾子烹彘

⑤周幽王烽火戲諸侯

A.②③⑤___B.①③⑤___C.①④⑤___D.②④⑤

【活動二：看圖說話明誠信】

（2）給漫畫擬定一個恰當的標題，并簡要說說擬題理由。

【活動三：嚴于律己思誠信】

（3）結合漫畫和鏈接材料，想想當前形勢下該如何營造“誠信"的社會風氣？

【鏈接材料】成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購買者自行選購，自覺付費。營業兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，而把占便宜當成了自然的事。

【答案】（1）B

（2）示例：瘋狂造假人物夸張的表情，飄紅的數據，都揭示了作者的批判的重點所在——某些直播帶貨瘋狂造假。

（3）示例：①多進行自我反省，反思自己的言行是否符合“信"的標準；②要加強“信”的宣傳教育，讓人們意識到誠信的重要性；③社會要對不誠信的行為予以譴責并作出相應懲罰。

【解析】（1）本題考查文化常識。“伯牙絕弦"講述了一個知音難求的故事。“曾子烹彘”說的是家庭教育的問題：父母對孩子說話要算數，才能為孩子樹立一個守信的榜樣。這兩項排除。故選B。

（2）本題考查圖文轉換。認真觀察題中漫畫，給其命一個標題，并闡述命題的理由。言簡意賅，表達清晰，言之有理即可。根據“觀看人數吹牛"銷售數據‘注水’”“某直播帶貨"等文字信息，結合大肆鼓吹的氣球，拼命放水的水桶及飛升的數據統計箭頭可知，這幅漫畫要表明的基本事實是某些直播帶貨的瘋狂造假行為，據此，可以用“瘋狂造假”作為標題。

（3）本題考查拓展延伸。開放性試題，要結合漫畫和材料內容，針對材料中出現的現象，可以從個人和國家兩個角度提出一些合理性意見。

示例一：從自身做起，踐行誠信要求，言必信，行必果。

示例二：社會媒體加大關于誠信的宣傳力度，營造良好的氛圍。

示例三：相關執法部門加大對不誠信的違法行為的打擊力度，力懲無信之人。

6.本學期，學校要開展以“誠信"為主題的系列活動，請你一起參與完成。

（1）【活動一：擬寫誠信標語】

為本次活動擬寫一條宣傳標語，張貼在班級指定位置。要求：主題鮮明，使用對偶句，總字數不少于10字。

（2）【活動二：講述誠信故事】

①班級要召開主題班會，你準備講述的誠信故事是。

②講述故事時，有哪些值得注意的地方？

（3）【活動三：采訪誠信人物】

“長春好人”評比活動由中共長春市委宣傳部、長春市文明辦共同發起，評選類型分為助人為樂、敬業奉獻、見義勇為、誠實守信、孝親敬老5大典型。校團委準備對2023年第三季度“長春好人"中的“誠信好人”進行采訪報道，下面是該活動方案的框架圖，請把它轉換成一段文字。要求：語言簡潔流暢，條理清晰。

【答案】（1）示例一：與誠信相伴，和美德同行；

示例二：攜誠信上路，帶素養回家；

（2）①曾子殺豬

②講故事的時候要選擇跟故事相結合的語速，想要讓聽眾更方便的理解故事信息，講故事的時候要放慢語速，才能把故事講得生動有趣；講故事的時候要選擇跟故事相結合的聲調、情境的口吻，隨著故事的發展到不同的情景下，聲音要傳達出符合故事發展情景的狀態。才能把故事講得生動有趣。

（3）示例：本次采訪報道活動以“誠信好人"為主題，分準備、采編和報道三個階段。在準備階段，要收集采訪對象信息、擬定采訪提綱、做好團隊分工；在采編階段，先進行實地采訪，再編審稿件；最后通過廣播站、公眾號進行宣傳報道。

【解析】（1）本題考查宣傳標語的擬寫。盡量使用對偶修辭手法。結合題目中“誠信之旅”這一主題進行宣傳語的擬寫。同時要滿足宣傳語通俗易懂、朗朗上口的要求。

（2）本題考查講故事。

①根據題目要求，選自誠信故事即可。如：商鞅立木。

②根據題目要求，結合自己的積累，談談講故事需要注意什么即可。如：講故事的時候要選擇跟故事相結合的音域，想要達到令人信服的效果，要選擇低沉的聲音。才能把故事講得生動有趣。講故事的時候要選擇跟故事相結合的音量，想要提高觀眾的注意力，講故事的時候要不斷變化音量大小。才能把故事講得生動有趣。

（3）本題考查圖文轉換的表達運用能力。解答此題，可根據框架圖的構成要素，按照空間的順序，聯系主題，按照從左到右、從主到次的順序一步一步介紹即可。

7.學校將舉行以“人無信不立"為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。

（1）小華圍繞本次活動主題，擬寫了上聯，請你選出合適的下聯

上聯：做人有道惟誠信

下聯：

A.智慧可資百歲春B.常把自心比他心C.處世無奇但善良D.品行能燦千秋史

（2）請你圍繞“人無信不立”主題，策劃二個活動。

活動一：誠信人物圖片展

活動二：

活動三：

（3）本次活動就中學生如何加強自身誠信建設征求意見，請你結合生活實際提出兩點具體做法。

【答案】（1）C

（2）示例：誠信故事我來講誠信名言大家背

（3）示例：①考試不作弊，更不能幫助他人作弊；②與同學交往時講求誠信。

【解析】（1）本題考查對聯。上聯“做人有道惟誠信”，“做人”為動詞，“有道"是動賓短語，“惟誠信”是動賓短語。

A.有誤，“智慧"是名詞，與“做人”不對應；

B.有誤，“自心"是偏正短語，與“有道”不對應；

C.“處世"為動詞，“無奇”是動賓短語，“但善良"是動賓短語，與上聯對應；

D.有誤，“品行”是名詞，與“做人"不對應。

故選C。

（2）本題考查活動設計。仿照示例，圍繞“人無信不立”的主題來設計，言簡意賅，表達清晰，符合中學生特點。、

（3）本題考查提出建議。開放類試題，建議要有針對性和可行性。言簡意賅，表達清晰。作為一名中學生，加強自身誠信建設首先從身邊的小事做起：1.誠信考試，考試不作弊，更不能幫助他人作弊，遇到不誠信考試行為向老師報告；2.與同學交往時講求誠信，答應了的事情一定要遵守承諾去完成，不失信于他人。

【點評】對聯的基本要求：

一、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。

8.魯迅說：“偉大人格的素質，重要的是一個誠字"。誠信是公民的第二張身份證。八（6）班將開展“人無信不立”的主題活動，請你參與并完成任務。

（1）【探“誠信"之義】你所在的小組要搜集“誠信名言錄”，請從以下名言中刪去與誠信無關的一項，并說明原因。

A.言不信者行不果。——墨子

B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備

C.人背信則名不達。——劉向

D.虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。——泰戈爾

刪去名言的序號是___________，原因是。

（2）【訪“誠信"之人】為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱

【采訪主題】挖掘當代誠信的內涵

【采訪對象】陳淑梅、李其云夫婦（街道居民）

2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務，得到周圍人的同情和關照。2017年，二人被評為“第六屆全國道德模范誠實守信模范”。

【采訪問題】

①____________

②____________

（3）【揚“誠信"之德】活動中，小語同學搜集了以下內容，請幫他寫出探究結果。

【材料一】

湖北省“信義老農”陳廷海是有名的糧食經紀人，十里八鄉的親友都將自家的農副產品交給他代銷。后來他的合伙人攜款逃匿，給陳廷海留下了98萬元的債務。他說：“無論如何也要給鄉親們一個交代"。從此他變賣家財，節衣縮食，一點點地攢，分分角角地還，終于用16年還清了債務。別人都說他傻，他卻說：“只有還清，我才能挺直腰板做人！”中央文明辦發布2022年第三季度“中國好人榜”，陳廷海入選誠實守信類“中國好人”。

【材料二】

2023年9月20日內蒙古舉辦了“2023年度內蒙古十大誠信人物"評選頒獎儀式，這是內蒙古信用宣傳月的主要內容之一。

【材料三】

據上海市市場監督管理局公開消息，“餓了么”因利用虛假的或使人誤解的價格手段，誘騙消費者或者其他經營者與其進行交易，被依法行政處罰，罰款金額50萬元。

探究結果：____________。

（4）【做“誠信"之人】你的同桌小文偽造走讀證企圖出校門，被門衛師傅發現。批評教育后，他很沮喪。你準備怎么勸說他？請把你要說的話寫在下面。

【答案】（1）B這句是勸人向善的，與誠信無關

（2）示例：①中國的傳統是父債子還，你們為什么要子債父母還呢？

②在還債的過程中都經歷了哪些艱難？

③對于你們為兒子還債這件事，周圍人是如何看待的？

（3）示例：誠信是做人做事，立足社會的根本，講誠信的人會得到社會的認可和尊重。

（4）小文，偽造走讀證是欺騙行為，這種做法是不對的！如果你真有事要出校門，可以找班主任老師開出門條，相信你能吸取教訓，絕不再犯此類錯誤。

【解析】（1）本題考查名人名言。先確定選項，然后結合名言內容分析原因即可。

ACD.與誠信有關；B.有誤，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”意思是不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就毫不關心。這句是勸人向善的，與誠信無關。故選B。

（2）本題考查參訪問題設計。根據采訪主題“挖掘誠信的內涵"、采訪對象的特點和示例“受到習近平總書記的接見，你們對‘誠信’有了哪些新的認識”，可從他們的初衷、遇到的困難等方面分析作答。注意：要圍繞著采訪主題“挖掘當代誠信的內涵"設計問題，問題要具有針對性，兩個問題不重復、不交叉。

（3）本題考查探究材料內容。要求學生仔細閱讀材料，分析材料的觀點。材料一，是誠信感動中國。材料二是內蒙古信用宣傳月的主要內容。材料三是“餓了么”誘騙消費者或者其他經營者與其進行交易受到處罰。據此寫出探究結果即可。

（4）本題考查勸說詞的擬寫能力。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說小文；其次針對情況：偽造走讀證企圖出校門，被門衛師傅發現；然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。

【點評】勸告類口語交際題，解答時要注意以下兩方面要求：第一，要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二，要符合語體要求，根據具體情況確定使用口語還是使用書面語。要注意有稱呼、勸說的內容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。

9．“信"是中華民族的傳統美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。學校開展“我看誠信”為主題的系列性學習活動，請你完成以下任務。

請你探究下面三則材料，寫出你的探究結果。

材料一：李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，他對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！”

材料二：近日，上海某白領打車，答應下車后用手機付款，但司機一直未收到36元車費。司機找到該白領所在單位，單位因此將其開除。36元給了白領一個警示，也給大家拉響了“警鐘"。

材料三：成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購買者自行選購，自覺付費。營業兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，而把占便宜當成了自然的事。

（1）探究結果：____________

（2）【誠信踐行】你的好朋友小明沒有認真復習，打算在期中考試中作弊，請你根據對“信"的理解對他進行勸說。

（3）針對以上情況我們如何營造“信”的社會風氣？

【答案】（1）示例：人言即信，我們每個人都要自覺遵守承諾；守信的人會得到別人的尊重，失信的人會喪失一切。

（2）示例：小明，“人無信不立”，講誠信一直以來都是我們中華民族的傳統美德，考試作弊是違反考場紀律、缺乏誠信的表現。當今社會，失信者寸步難行，我們不能丟失誠信啊！

（3）示例：①多進行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標準；②要加強“信"的宣傳教育，讓人們意識到誠信的重要性；③社會要對不誠信的行為予以譴責并作出相應懲罰。

【解析】（1）本題考查材料內容的探究能力。解答此題首先歸納出每則材料的內容，將它們的共同點表述出來即可。材料一，講述的是畫家李苦禪感悟到誠信的重要性，材料二，以白領被開除的事，表現“誠信”的重要性；材料三，反映的是現代人誠信的缺失。可見三則材料都以“誠信"為中心，表現的是我們應遵守誠信的做人原則，守信是為人之本。

（2）本題考查勸說語。答題思路：有稱呼，內容上可以指出作弊的危害和沒有必要，語言委婉，至少運用一句有關“信”的名言。示例：小明，考試是檢測我們學習效果，作弊是自欺欺人，并且也是對他人不誠信，左拉說：“失信就是失敗。"考試中我們如果通過作弊還獲取成績，那實際上已經失敗了，毫無價值，所以，咱們不能作弊，這次考不好，下次咱們努力，一定可以取得理想的成績。

（3）本題考查社會問題的解決能力。根據文中三則材料中的不同人物“失信”原因的分析，給出相應的解決方法，即可得出答案。如：李苦禪是因為一時的疏忽而忘了自己答應別人的事，由此可見我們平進要多自我反省，回顧自己有沒有“失信"行為；材料二中的白領，失信只為了省錢，卻丟了“大”錢，可見要從人們的利益權衡角度來分析，加大對“誠信"價值的宣傳等。

10.在我國，“信”體現了中華民族的傳統美德。請你參加“人無信不立"的綜合性學習活動。

（1）“信”為會意字，從“人"從“言”，與人開口說話有關。“定身以行事謂之信"中的“信”便是用其本義：；“夫輕諾必寡信"中的“信”則引申為：。

（2）根據下面的材料，概括“信"包括哪些方面的思想內涵。

①言必信，行必果。（《論語子路》）

②子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《論語顏淵》）

③自古驅民在信誠，一言為重百金輕。（王安石《商鞅》）

（3）小艷的同桌華華打算在考試中作弊，請你根據對“信"的理解對他進行勸說。

【答案】（1）真實信用守信用

（2）做人要守信用，實踐諾言；治理國家需要人民的信任；統治百姓必須說到做到，取信于民。（意思對即可）

（3）示例：華華，作弊是不對的!“人無信不立”，講誠信一直以來都是我們中華民族的傳統美德，考試作弊是違反考場紀律、缺乏誠信的表現。當今社會，失信者寸步難行，我們不能丟失誠信！（態度誠懇，意思合題意即可）

【解析】（1）本題考查字義。信的本意為：真心誠意，誠實，不欺騙，不懷疑，不認為可靠的（形容詞）。信的引申義：①動詞：相信；信任；守信用；證實；應驗。②名詞：信約；盟約；符契；憑證；書信；信件；中國姓氏。③副詞：放任；隨便；果真；的確。“定身以行事謂之信"意思是：人身體力行以求安身立命，就叫做有信用。“信的本義為真實信用。“夫輕諾必寡信”意思是：輕易許下的諾言必然缺乏信用。“信"引申為：守信用。

（2）本題考查對材料內容的概括。①句意：說話一定講信用；做事一定有成效。②句意：子貢問怎樣治理國家。孔子說：“糧食充足，軍備充足，老百姓信任統治者”。③句意：自古以來統治百姓必須注重說到做到，取信于民，一句話的分量重于黃金百斤。據此可概括為：做人要守信用；治理國家需要人民的信任；統治百姓必須取信于民。

（3）本題考查語言表達。針對“華華打算在考試中作弊根據對信"的理解對他進行勸說。示例：華華，我考試時不能作弊。考試作弊違反考場紀律，是缺乏誠信的表現，弄虛作假無法為以后的學習和工作打下堅實的基礎，最終受害的還是自己。從最近的翟天臨學術不端事件我們知道，無論是做人還是做學問，都要講究誠信。誠實守信是每個人都應恪守的基本道德規范。

11.誠信，是中華民族的傳統美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。實驗中學正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

（1）【新聞點擊】請你給下面的消息擬一個恰當的標題。

本報訊為了營造良好的學習氛圍，體現公平公正的考試原則，9月6日上午10點，實驗中學八年級召集各班學生代表于廣勤樓前坪舉行誠信考試宣誓活動。出席此次活動的主要嘉賓有：八年級年級組長曾麗南老師，副組長譚偉老師以及各班班主任。曾老師熱情洋溢的講話拉開了宣誓活動序幕，她希望同學們能夠繼承和發揚中華民族誠實守信的傳統美德，為自己的人生道路勾畫出最美的線條；隨后，由年級學生會主席帶領全體同學莊嚴宣誓，現場氣氛莊重嚴肅，充分體現了同學們踐行誠信考試的決心；最后，各嘉賓、同學在橫幅上簽名并留影紀念。

（通訊員：張真卓袁云濤）

（2）【資料收集】為了探究誠信的傳統內涵，請你再搜集中國古代關于誠信的一條名言、一個故事。

名言輕諾必寡信。①

故事曾子烹彘②

（3）【人物訪談】熊紹華是一名重慶的哥，4月16日，他將乘客遺落在出租車上裝有10萬元現金的皮包交給公司，幫助乘客及時找回了皮包，被評為2022年誠實守信“重慶好人"。下面是校刊記者小A對他的采訪。請你結合語境，補全對話。

記者小A：①_________

熊紹華很高興認識你！同時謝謝你對我的肯定！

記者小A：②_________

熊紹華：對中學生而言，比如對同學許下的諾言一定要履行，借錢要還，考試時不要作弊，將誠信落實在點滴行動中。

記者小A：謝謝您！

【答案】（1）實驗中學八年級舉行誠信考試宣誓活動

（2）示例：①言不信者，行不果。②商鞅立木

（3）示例：①熊叔叔，您好！我是校刊記者小A，祝賀您被評為2022年誠實守信“重慶好人”！

②怎樣成為一名誠實守信的人？請您給中學生提出建議，好嗎？（或：您認為作為中學生，

平時在學習生活中要怎么踐行誠信？）

【解析】（1）本題考查擬寫新聞標題。根據“為了營造良好的學習氛圍，體現公平公正的考試原則，9月6日上午10點，實驗中學八年級召集各班學生代表于篤志樓前舉行誠信考試宣誓活動"可擬寫為：實驗中學八年級舉行誠信考試宣誓活動。

（2）本題考查名言故事的積累。根據平時的閱讀積累，寫出有關誠信的名言故事即可。名言如：言不信者，行不果、人無信不立、人倍信則名不達。。故事如：商鞅立木、尾生抱柱、季布一諾。

（3）本題考查語言表達的能力。解答此題首先要審清題意，了解表述的主要內容，然后根據所給的情境組織語言進行表述。①處根據答語“很高興認識你！同時謝謝你對我的肯定”可知，記者小A應該做了自我介紹；還對熊紹華誠實守信的行為予以了贊揚。②處沒有任何提示語，結合“對中學生而言"可知，記者小A的提問與中學生有關，“比如對同學許下的諾言一定要履行，借錢要還，考試時不要舞弊，將誠信落實在點滴行動中”可知，所填的語句大意是詢問中學生平時如何做到誠信。據此作答即可。

12.年級將開展“人無信不立"的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。

【活動一】班級演講倡誠信

小明要代表你組參加“話說誠信”演講比賽，請你幫他補寫兩條名言，分別證明他的兩個小觀點。

（1）總觀點：誠信是社會和諧的土壤。

觀點1：誠信是每個人的立身之本。名言：①___

觀點2：誠信是人與人之間交往的原則。名言：②___

【活動二】樹立榜樣學誠信

1996年11月，剛從河南省盧氏縣外貿公司退休的黃克斌，在某地承攬了一宗勞務工程。他向工程方繳納了30萬元保證金，籌措了157萬元工程材料款，并組織400余名農民工開始施工。工程竣工驗收后，本該得到的445萬元工程款卻遭到無理拖欠，黃克斌被氣得吐血住進了醫院。黃克斌毅然決定：錢要不回來，債就自己還，就是砸鍋賣鐵也要把農民兄弟的工錢還上。一言既出，黃克斌當即拔掉輸液的針頭，回到家里，把家里準備過年用的5.1萬元錢全部拿出來，交到最困難的農民工手里。為還債，黃克斌賣了車，拿出家里所有的積蓄，臨近年關不購置年貨，甚至不讓買春聯和鞭炮。他的舉動得到了家人的支持。三個兒子賣掉了住房，女兒賣掉了門面房，年逾八旬的父母拿出了養老錢，小孫女拿出了壓歲錢。實在沒有家產可以變賣了，老黃和兒子兒媳把工資抽出大部分用于還債。目前，尚有100余萬元債務要還。黃克斌說，只要他人在，欠下的債務一個都不會落下。

黃克斌率領全家十幾口人節衣縮食10余年竭力還債的事跡在社會上產生了強烈反響，被譽為“當代愚公"。中央電視臺等多家媒體對黃克斌的事跡進行報道。2008年，黃克斌入選“中國好人榜”。

（2）劉明同學聽到這個故事后很受感動，準備擬寫一條宣傳語來激勵別人。請你運用對聯知識，幫他把下列詞語組合成一副對聯。

二十載舉家協力節衣縮食移四代人寫當代愚公誠信債山一諾千金

【活動三】嚴于律己踐誠信

（3）誠信是公民的第二張身份證，作為一名中學生，我們可以從哪些方面做到“誠信"？請寫出你的兩個做法。

【答案】（1）示例：①人而無信，不知其可也。

②人倍信則名不達。

（2）示例：上聯：當代愚公，二十載舉家協力移債山

下聯：一諾千金，四代人節衣縮食寫誠信

（3）①考試不舞弊；②借別人的東西按時歸還。

【解析】（1）本題考查知識積累。解答時，要圍繞觀點補寫名言，名言要與觀點一致。如：觀點1：結合“誠信是每個人的立身之本”可補寫名言“人之所助者，信也"；

觀點2：結合“誠信是人與人之間交往的原則”可補寫名言“丈夫一言許人，千金不易"。

（2）本題考查擬寫對聯。根據對聯上下聯結構相同、詞性相同、意思相關、字數相等的要求，從題目設定的情景中選取詞性相同的詞語和結構相同的短語，如“當代愚公”與“一諾千金"相對，同屬講誠信的對象；“二十載”對“四代人”，同屬含有數字的詞語；“舉家協力”對“節衣縮食”，同屬并列短語；“移債山”對“寫誠信”，同屬動賓短語。故可知組成對聯“當代愚公，二十載舉家協力移債山”“一諾千金，四代人節衣縮食寫誠信"。上聯的末一字必須是仄聲，下聯的末一字必須是平聲。

（3）本題考查語言表達。日常生活中中學生講誠信的具體做法很多，寫出兩個即可。表達要流暢。如：真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。

【點評】對聯常識：1.上下聯的字數必須相等，不能用重復的字。2.上聯的末一字必須是仄聲，下聯的末一字必須是平聲。3.上下聯的句式必須一致（詞類相當，結構相應）。4.上下聯的平仄要相對立，上聯要用平聲字的地方，下聯就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

13.你校積極參與“誠信燕趙行”活動，將要舉辦以“誠信"為主題的演講比賽，下面是幾則相關的材料，請你閱讀材料，回答后面的問題。

①人而無信，不知其可也。（《論語》）

②信，國之寶也，民之所庇也。（《左傳》）

③民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。（《中華人民共和國民法典》）

④當整個城市都運行在陽光透明的環境中，不再有“___”的灰色空間，食品更安全，消費更放心，人與人之間更容易相互信任，社會運轉才會更暢通。（《信用可量化，信任更牢固》）

（1）請根據①②③三則材料，列出你演講的一個觀點。

（2）在上面材料④的橫線空缺處，填入一個課本中的符合語境的四字詞語。

【答案】（1）示例：人無信不立。

（2）示例：藏污納垢

【解析】（1）本題考查提煉觀點。由“人而無信，不知其可也"信，國之寶也，民之所庇也”“民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則"可知，無論是對個人還是對國家，誠信都很重要，我們應做誠信之人。據此可提煉出演講的觀點：人無信不立。

（2）本題考查補寫詞語。結合“在陽光透明的環境中”可知，“灰色空間"應是包藏容納臟東西的空間，故可填“藏污納垢”進行修飾。

14.誠信是中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀之一。我們每個人都應以信為本，誠信做人。復興中學八年級語文組正在開展以“人無信不立"為主題的綜合性學習活動，請你參與。

（1）請你給下面的消息擬一個恰當的標題。（字數不超過20字）

______

本報訊為了營造良好的學習氛圍，體現公平公正的考試原則，9月6日上午10點，復興中學八年級召集各班學生代表于篤志樓前舉行誠信考試宣誓活動。出席此次活動的主要嘉賓有：八年級年級組長張南老師，副組長譚偉老師以及各班班主任。張組長熱情洋溢的講話拉開了宣誓活動序幕，她希望同學們能夠繼承和發揚中華民族誠實守信的傳統美德，為自己的人生道路勾畫出最美的線條；隨后，由年級學生會主席帶領全體同學莊嚴宣誓，現場氣氛莊重嚴肅，充分體現了同學們踐行誠信考試的決心；最后，各嘉賓、同學在橫幅上簽名并留影紀念。

（通訊員：張卓袁云濤）

（2）為使“誠信”更加深入人心，各班級舉辦“人無信不立"文化傳承活動，請你擬寫一條宣傳標語。

（3）班級準備開展主題為“人無信不立”的主題班會活動，班長以班委會的名義擬寫了一則通知，但畫線句子有語病，內容和格式上各有一處錯誤，請你修改。

通知

各位同學：

大家好！______________________，我班定于11月28日下午兩點，在學校報告廳舉辦“人無信不立"的主題班會活動，請所有同學準時大駕光臨！

2023年11月25日

①語病修改：

②內容修改：___

③格式修改：___

【答案】（1）示例：復興中學八年級舉行誠信考試宣誓活動

（2）示例：誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好。

（3）①將“培養”改為“弘揚"。

②將“大駕光臨”改為“到場"。

③在“2023年11月25日”上面加上“班委會"。

【解析】（1）本題考查擬寫新聞標題。解答此題，先讀懂新聞內容，再抓住關鍵語句“為了營造良好的學習氛圍，體現公平公正的考試原則，9月6日上午10點，復興中學八年級召集各班學生代表于篤志樓前舉行誠信考試宣誓活動”進行概括即可。要注意字數要求。

（2）本題考查擬寫宣傳標語。解答此題，要仔細閱讀題干要求，扣住活動的主題“人無信不立"來擬寫宣傳標語，還要注意使用恰當的修辭方法。

（3）①本題考查病句的辨析與修改。畫線句子搭配不當，應將“培養”改為“弘揚"。

②本題考查語言的簡明、連貫、得體。“請所有同學準時大駕光臨”中“大駕光臨"形容尊貴的客人到家或單位做客，用在此處不得體，可改為“到場”。

③本題考查修改通知。落款包括署名和時間，署名在上，時間在下，應在“2023年11月25日"上面加上發文單位“班委會”。

【點評】擬寫宣傳標語的技巧：（1）多用修辭，用比喻、對偶、排比、反復、雙關等修辭手法，可使標語生動形象，增強宣傳效果。（2）注重押韻，讀來上口，易記易誦。（3）力求簡潔，結構簡潔醒目，語言簡練通俗，既給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。

15.根據“人無信不立"活動內容，完成問題。

（1）下列不屬于誠信故事的有___________（填序號）

①一言九鼎②駟馬難追③臥冰求鯉④聞雞起舞⑤一諾千金

（2）請從以下三位人物中推薦一位人物做誠信典范，并概括該人物的事跡。

①曾子②商鞅___③季布

【答案】（1）③④

（2）示例一：曾子。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊。"于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的影響。

示例二：商鞅。戰國時期，當時商鞅變法推出新法令，怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示說：如有人將這根木頭搬到北門就賞十金。所有民眾都不信。直到將賞金提升至五十金時，才有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金。此舉取得了民眾對商鞅的信任，終于商鞅公布了變法的法令。商鞅用自己的行動教育我們要言而有信，誠實待人。

示例三：季布。秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。告訴我們，一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。

【解析】（1）本題考查成語典故。

①一言九鼎：九鼎，古代國家的寶器，相傳為夏禹所鑄。一句話抵得上九鼎重，形容說話算數，所說的話分量很重，作用很大。與誠信有關。

②駟馬難追：出自北宋歐陽修《新五代史晉高祖皇后李氏傳》。這則成語意思是一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。形容話說出口，就不能再收回，一定要算數。與誠信有關。

③臥冰求鯉：講述晉代瑯琊臨沂人王祥冬天為繼母捕魚的事情，被后世奉為奉行孝道的經典故事。與誠信無關。

④聞雞起舞：原意為聽到雞啼就起來舞劍（聞：聽到；舞：指舞劍習武），后來比喻志士奮發向上、堅持不懈的精神。與誠信無關。

⑤一諾千金：最早出自于西漢司馬遷《史記季布欒布列傳》。一諾千金指許下的一個諾言有千金的價值；形容一個人很講信用，說話算數。與誠信有關。

故選③④。

（2）本題考查文學常識。曾子體現誠信的故事是曾子殺豬，曾子的妻子和兒子戲言要為他殺豬，曾子果真就殺了一頭豬，用自己的行動教給兒子要誠信。商鞅為秦國名臣，為了推行變法。他于城門立木，言明搬此木入城者可得五十金，有人照他說的做了，他果真就給了此人五十金，憑借誠信，他得到人民的信任，新法得以施行。秦朝末年，在楚地有一個叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都設法辦到，受到大家的贊揚。于是楚地流行諺語“得黃金百斤，不如得季布一諾"。

【點評】解答綜合性學習問題，關鍵在于平時重視語文知識的學習，善于發現生活中的語文知識，養成從生活中隨時隨地學習語文的習慣，在語言的運用中努力提高自己的語文素養。

16.為了弘揚社會主義核心價值觀，學校擬舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請積極參加并完成下面的任務。

【品誠信內涵】

（1）下圖為中國郵政發行的“誠信"個性化郵票，請你簡述其畫面內容和寓意。

【倡誠信行為】

（2）為倡議同學們爭做誠實守信的人，紅旗中學團委擬寫了一則倡議書，請仔細閱讀，按要求答題。

“誠實守信從我做起”倡議書全體同學：誠信是中華民族的傳統美德，是和諧社會的道德基礎，是每個社會公民的立身之本。國家倡導誠信，社會呼喚誠信，個人需要誠信。在此，我們向同學們發出如下倡議：一、增強誠信意識。二、樹立誠信觀念。三、弘揚誠信精神。同學們，人無信不立，誠信是人生的航標，是成功的指南，讓我們培養信念，從身邊小事做起，爭做誠信小公民。此致敬禮_________紅旗中學團委____________2023年12月4日

①文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。

②這則倡議書有一處格式不正確，請寫出修改意見。

【揚誠信美德】

（3）①為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱：

采訪主題：挖掘當代誠信的內涵。

采訪對象：李愛云（江蘇省淮安市的一名退休職工）。19歲時，因為對自己和父親的承諾，李愛云毅然插隊落戶淮安，多次放棄特招參軍、推薦入學、回鄉工作的機會，堅守紅色土地無怨無悔，為抗日戰爭中犧牲的哥哥和烈士們守陵50多年。2021年，李愛云被中央宣傳部、國家發展改革委員會評為“誠信之星"。

采訪問題：A：_________、B：_________

②在我們學習過程中，存在著抄襲作業、考試作弊等現象，你是如何看待這些誠信問題的呢？請