大班上學(xué)期語言教案詳案《夢》我設(shè)計這節(jié)語言教案《夢》，是希望通過這樣一個富有想象力和創(chuàng)造力的活動，讓大班的孩子能夠表達(dá)自己的夢想，鍛煉他們的語言表達(dá)能力和想象力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子理解故事內(nèi)容，感知夢想的美好。2.培養(yǎng)孩子用語言表達(dá)自己的夢想。3.通過活動，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點與重點：重點：讓孩子能夠理解故事內(nèi)容，表達(dá)自己的夢想。難點：讓孩子用語言描繪自己的夢想，培養(yǎng)他們的想象力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.故事課件：《夢》2.畫紙、畫筆、彩泥等繪畫材料3.音樂播放設(shè)備活動過程：一、熱身活動（5分鐘）1.帶孩子做簡單的身體運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，活躍氣氛。2.教師引導(dǎo)孩子談?wù)撟约旱膲粝耄纭澳愕膲粝胧鞘裁矗俊钡取６⒅黝}活動（15分鐘）1.播放故事課件《夢》，讓孩子觀看。2.教師講述故事，引導(dǎo)孩子理解故事內(nèi)容，感知夢想的美好。3.教師引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá)故事內(nèi)容，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。三、實踐活動（10分鐘）1.教師分發(fā)繪畫材料，引導(dǎo)孩子用畫筆、彩泥等材料創(chuàng)作自己的夢想。2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵孩子發(fā)揮想象力，描繪出自己的夢想。1.教師邀請孩子分享自己的作品，讓大家一起欣賞。活動重難點：重點：讓孩子能夠理解故事內(nèi)容，表達(dá)自己的夢想。難點：讓孩子用語言描繪自己的夢想，培養(yǎng)他們的想象力。課后反思及拓展延伸：課后，我反思這節(jié)課，覺得孩子們在活動中表現(xiàn)出很高的熱情和創(chuàng)造力，他們用各種方式表達(dá)了自己的夢想，如畫在畫紙上、捏在彩泥中。但也有部分孩子對夢想的表達(dá)還不夠清晰，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和鍛煉。拓展延伸：1.邀請家長參與活動，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的成長。2.組織類似的夢想主題班會，讓孩子有更多的機會表達(dá)自己的夢想，鼓勵他們努力實現(xiàn)夢想。3.在課堂外，引導(dǎo)孩子關(guān)注社會現(xiàn)象，啟發(fā)他們思考如何為社會做出貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的夢想。重點和難點解析：一、活動引入的實踐情景我選擇了“捉迷藏”和“老鷹捉小雞”這兩個孩子們喜聞樂見的游戲作為活動的熱身環(huán)節(jié)，原因有二：一是這兩個游戲能迅速讓孩子們進(jìn)入活動狀態(tài)，減少他們對新環(huán)境的陌生感；二是通過游戲，我能觀察到孩子們的性格特點和體能狀況，為后續(xù)活動做好準(zhǔn)備。在游戲過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子表現(xiàn)得特別積極，比如小宇，他精力充沛，反應(yīng)敏捷，而在捉迷藏游戲中，小雅則顯得比較內(nèi)向，她總是躲在同一個角落，這讓我意識到，在后續(xù)的活動中，我需要針對不同的孩子采取不同的引導(dǎo)方式。二、故事課件的選擇和運用我選擇的故事課件《夢》富有想象力，旨在引導(dǎo)孩子們表達(dá)對未來的憧憬。在講述故事時，我特別強調(diào)了故事中主人公通過努力實現(xiàn)夢想的過程，這是我希望孩子們能夠從故事中汲取的正能量。例如，故事中的小明夢想成為一名宇航員，他不僅想象自己在太空中的場景，還通過學(xué)習(xí)天文知識、鍛煉身體等方式，為實現(xiàn)夢想做準(zhǔn)備。我鼓勵孩子們分享自己的夢想，并提醒他們，實現(xiàn)夢想需要付出努力。三、創(chuàng)作夢想的實踐活動在創(chuàng)作夢想的環(huán)節(jié)，我提供了多種材料，讓孩子們自由選擇，這是因為我希望每個孩子都能找到自己最喜歡、最擅長的表達(dá)方式。例如，小杰擅長繪畫，他創(chuàng)作了一幅未來城市的圖畫；而小芳則喜歡捏彩泥，她塑造了一個正在讀書的小女孩。在孩子們創(chuàng)作的過程中，我巡回指導(dǎo)，對他們的作品給予肯定和鼓勵。我注意到，有些孩子在創(chuàng)作過程中遇到了困難，比如不知道如何表達(dá)自己的夢想，這時我會適時提供幫助，例如，我會問他們：“你的夢想是什么？”并引導(dǎo)他們用“我想成為一名……”或“我希望……”等方式來表達(dá)。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到，作為教師，我的責(zé)任不僅是引導(dǎo)孩子們學(xué)