機密★啟用前2024年河北省中等職業學校對口升學文化考試語文注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇Ⅰ（每小題2分，共24分）1.下列各組詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是（）A.百舸（kě）蔭庇（yīn）遐想（xiá）直抒胸臆（yì）B.碩果（shuò）投擲（zhì）竹篙（gāo）曲高和寡（hè）C.雷霆（tíng）纖巧（qiān）拓片（tuò）毋庸諱言（huì）D.萋萋（qī）渣滓（zǎi）囁嚅（nuò）杳無音信（yǎo）2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.巍峨憂心如焚廝打咄咄逼人B.和睦豆蔻年華繚饒與日俱增C.房檁光彩照人制裁大廷廣眾D.感慨笑逐顏開既然氣惴吁吁3.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（）①道路拓寬________了交通堵塞的狀況。②雛雁望著藍天，_________力量，準備展翅高飛。③每一輪鋼琴比賽所設置的曲目都是評委________的結果。A.緩解積淀處心積慮 B.緩解積聚深思熟慮C.緩和積聚深思熟慮 D.緩和積淀處心積慮4.下列各句中加點的成語，使用不恰當的一項是（）A.我走在人流中，感受著故鄉的煙火氣，真是心潮澎湃。B.他對老師的勸告置若罔聞，依然我行我素，最終嘗到了苦頭。C.他滑稽的表情和動作讓大家忍俊不禁地笑了起來。D.中國戲曲源遠流長，是中國傳統文化的瑰寶。5.下列各句中，標點符號使用有誤的一項是（）A.這節課我準備講兩方面的內容:一、文章的主旨；二、文章的寫作手法。B.第二步叫掐絲，就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的)粘在銅胎表面上。C.在著名強潮河流——錢塘江的入海口,蕭山農民筑起了攔海大壩，奪回了許多良田。D.由文學院主辦的《荀子思想學術研討會》于5月5日在江海大廈如期舉行。6.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了防止這類問題不再發生，學校近期制定了一系列應對措施。B.與“養在深閨”的果樹相比，長在野外的桂樹似乎更能吸引人的眼球。C.大眾之所以喜愛和重視詩詞的原因，是因為它蘊含著獨特的語言魅力。D.巴金的晚年，仍然精力充沛，文思敏捷，寫出了許多優秀的作品。7.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（）①英國哲學家約翰·洛克對這些問題進行了深入思考。②也就是說，“通過不斷積累經驗，我們才知道了香蕉是香蕉”。③當我們看到香蕉時，為什么知道它是香蕉?從什么時候開始，我們能夠認識到香蕉是香蕉的?④隨著經驗的不斷積累，大腦中會形成香蕉這一“復雜觀念”，從而認識到香蕉是香蕉。⑤針對這些問題，洛克給出的答案是“剛出生的嬰兒就像‘一張白紙’，后來通過各種經驗才寫上了知識”。⑥按照洛克的觀點，我們是從香蕉開始，逐漸獲得了“甜”“黃色”“細長”等印象。A.③①⑤②⑥④B.⑥⑤①④②③C.⑥③⑤②④①D.③⑤②①⑥④8.對下列句子所用修辭手法的判斷，不正確的一項是（）A.向著心中的理想，奮進，奮進?。ǚ磸停〣.為了讓小麥吃好喝好長好，科學有效的水肥管理必不可少。（比擬）C.天剛蒙蒙亮，黃馬甲們便開始了一天辛勤的工作。（比喻）D.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（夸張）9.下列說法中，不正確的一項是（）A.寓言篇幅短小，寓意深遠，很多被概括為成語，如“狐假虎威”“葉公好龍”。B.“司馬青衫”出自白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”，常用來形容悲傷凄切。C.元代著名戲曲家關漢卿塑造了善良而富有反抗精神的女性形象——竇娥。D.“世界三大短篇小說之王”是法國的莫泊桑、英國的歐·亨利和俄國的契訶夫。10.下列句子中加點詞的詞義與現代漢語相同的一項是（）A.惟彷徨瞻顧，尋所逐者B.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻C.枝枝相覆蓋，葉葉相交通D.臣少多疾病，九歲不行閱讀下面這首詩，完成11~12題。小園黎簡[注]水景動深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽。幽竹如人靜，寒花為我芳。小園宜小立，新月似新霜。[注]黎簡：清代嶺南著名詩人。其筆下的南國風光，色彩明麗，清新可愛。11.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.起始兩句寫微風吹拂，水中樹影隨波蕩漾；短墻外夕陽西下，山光明媚。B.三、四句寫夕陽映照下的山村，樹葉金黃；不被映照的地方，已是暮色沉沉。C.五、六句寫園內竹林幽靜，秋花綻放。幽竹、寒花和人的心境互相映照，渾融一體。D.結尾兩句寫詩人園中“小立”，不只迷醉月光下的美景，更期待著與友人之約。12.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.本詩前四句寫傍晚秋光，以煉字出奇；后四句寫初夜園景，以造境見長。B.詩句“山光窺短墻”運用擬人手法，化靜為動；“窺”字得其意，傳其神。C.詩中黃葉、幽竹、寒花、新霜等意象，形象地傳達出詩人凄涼哀傷的情緒。D.從斜陽到新月，從秋村到小園，時空轉換自然，意象靈動，構思精巧。二、單項選擇Ⅱ（每小題2分，共8分）閱讀下面的文字，完成13~16題。近年來，多種學科知識、先進科技手段與考古研究實踐深度融合，為建設有中國特中國風格、中國氣派的考古學提供了源源不斷的動力。多學科協同，加強發據現場保護2021年四川廣漢三星堆遺址的重啟發據,吸引了無數人的關注。科技含量十足的“考古方艙”，穿著“防護服”的考古工作者，讓大眾新奇不已。文物在地下長期處于相對穩定狀態，出土后周圍環境發生巨變，如果保護不及時，會給文物帶來毀滅性傷害，如彩繪變色、有機物碳化等。密閉的考古發據艙嚴格控制溫濕度，避免了外界塵土、細菌等污染因素的干擾，給予文物及時有效的現場保護。發掘艙旁還設有應急文物保護實驗室和臨時庫房，各種先進設備一應俱全。文物提取也是技術活兒?？脊抨爢T首先對與文物密切接觸的土壤、粘連物進行取樣檢測分析其酸堿度、可溶鹽、含水率等指標，為文物提取和后續保存提供參考依據。為保證大型青銅器提取時不受損，首次采用3D打印技術，打印出與器型完美貼合的硅膠保護套。此外，三星堆遺址發掘采用了載波相位差分技術，實時記錄每件出土文物或土壤樣本所對應的經緯度，并生成一個二維碼，其中還有文物年代、材質等信息，文物和樣本就有了獨一無二的“身份證”。在多學科、多機構的專業團隊支持下，三星堆遺址形成了傳統考古、實驗室考古、科技考古、文物保護深度融合的工作新模式，成為我國考古發掘現場科學保護的一個范例。從文物上提取海量信息，助力考古研究不斷深入科技水平有限，曾導致不少文物的研究無法深入。上世紀80年代，三星堆出土的大量青銅器、金器、玉石器等文物震驚世界。附著于青銅器上的“灰燼”看似不起眼，在當時也引起研究者注意。有人猜測這是絲綢的殘留物，但僅憑目測無法證實。直至近年，這一謎題終于解開。中國絲綢博物館等單位研發出基于免疫學原理的蠶絲蛋白檢測技術，于2021年在三星堆遺址祭祀坑發掘中發現大量絲綢殘留物。利用超景深顯微鏡、顯微紅外光譜等先進分析技術，研究人員重新觀察檢測30多年前出土的部分青銅器，進一步確認了絲綢的存在?！敖z綢殘留物的發現證明，在三星堆文化時期古蜀先民已具備成熟的紡織工藝和技術水平，填補了古蜀時期蜀地紡織史研究的實物空白?！敝袊z綢博物館研究員周旸說?？萍际侄尉拖窨煽康摹胺糯箸R”“顯微鏡”，使研究者能夠從同樣的文物上捕捉到更多痕跡，提取出以前難以獲得的海量信息。憑借這些信息，考古研究得以不斷深入。此外，與數字融合還能讓文物的存在突破時空限制。無論何種材質，文物老化都是不可逆的，利用數字手段將文物信息完整記錄，便賦予了它們“新的生命”。借助數字化，全球的研究者和參觀者都可以隨時隨地獲取文物信息，文物由物質資源轉向數字資源，正在為推動世界文明互鑒和社會科普教育散發更多光和熱。（節選自李凱旋《科技助力考古不斷取得突破》，有刪改）13.關于文中三星堆遺址“文物提取”，下列說法不恰當的一項是（）A.考古隊員首先對與文物密切接觸的土壤、粘連物進行取樣。B.對與文物密切接觸的土壤、粘連物的檢測分析，包括酸堿度、可溶鹽、含水率等指標。C.采用3D打印技術，打印出與文物器型完美貼合的硅膠保護套，用以保證大型青銅器提取時不受損害。D.實時記錄文物或土壤樣本出土的具體時間，并生成二維碼，為它們制作各自的“身份證”。14.關于文中“附著于青銅器上的'灰燼’”，下列說法不恰當的一項是（）A.早在上世紀80年代，研究者就注意到了附著于青銅器上的“灰燼”。B.有人猜測附著于青銅器上的“灰燼”是絲綢的殘留物，但僅憑目測無法證實。C.判定附著于青銅器上的“灰燼”的性質，只使用了超景深顯微鏡。D.科技手段使研究者從附著于青銅器上的“灰燼”上捕捉到了以前難以獲得的信息。15.下列對原文內容的理解，不正確的一項是（）A.多種學科知識、先進科技手段與考古研究實踐深度融合，為考古學提供了源源不斷的動力。B.科技含量十足的考古發掘艙旁設有應急文物保護實驗室和臨時庫房，各種先進設備一應俱全。C.借助數字手段，完整記錄文物信息，賦予它們“新的生命”,“文物老化不可逆”的說法將被推翻。D.數字化推動文物由物質資源轉向數字資源，全球的研究者和參觀者都可以隨時隨地獲取文物信息。16.根據原文提供的信息，下列推斷錯誤的一項是（）A.彩繪變色、有機物碳化等毀滅性傷害往往是文物出土后保護不及時造成的。B.絲綢殘留物的發現，證明古蜀地紡織工藝成熟，與中原地區絲綢貿易頻繁。C.憑借出土文物的“二維碼”，我們可以獲取此文物的年代、材質等信息。D.借助科技，研究者能從同樣的文物上獲取更多信息，推動考古研究繼續深入。三、單項選擇Ⅲ（每小題2分，共8分）閱讀下面的文言文，完成各題。君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。17.下列各句中加點的詞，解釋正確的一項是（）A.金就礪則利金:黃金B.木直中繩中:中間C.則知明而行無過矣知:知識D.金石可鏤鏤:雕刻18.下列句子的句式與例句相同的一項是（）例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強A.廉頗者，趙之良將也 B.村中少年好事者馴養一蟲C.不積小流，無以成江海 D.為國者，無使為積威之所劫哉19.下列各項中加點的詞與“君子博學而日參省乎己”中“日”的用法相同的一項是（）A.下飲黃泉B.吾從而師之C.一狼洞其中D.非能水也20.下列對本文的分析，不正確的一項是（）A.本文是一篇說理性散文，全篇運用句式整齊的排偶句，語言流暢生動。B.本文圍繞“學不可以己”的中心論點，著重論述學習的意義、作用和態度。C.本文運用了比喻論證、對比論證的論證方法，深入淺出，論證有力。D.文中所講的“學”，不僅包括文化知識的學習，還包括思想品德的培養。四、（每空1分，共4分）21.聞道有先后，______________。（韓愈《師說》）22.呼兒將出換美酒，______________，（李白《將進酒》）23.______________，莫知我哀。（《詩經·采薇》）24.亂石穿空，驚濤拍岸，______________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）五、應用文寫作（6分）25.為傳承和弘揚偉大的愛國主義精神，冀興職業中學校報編輯部決定舉辦以“喜迎國慶節，暢抒愛國情”為主題的征文比賽。比賽設一、二、三等獎，獲獎作品將在校報刊登。收稿時間截至2024年9月16日。請你以校報編輯部的名義寫一篇200字以內的征稿啟事。六、閱讀（26、28題各3分，27、29題各2分，共10分）閱讀下面文章，完成26-29題?！皠e開生面”張莉①一九三六年，二十三歲的孫犁離開家鄉安平，在安新縣同口鎮教書一年，雖然只在那里生活了短短的一年，但白洋淀的生活讓他難以忘懷。一九三九年，在太行山深處的行軍途中，孫犁將白洋淀記憶訴至筆端，寫成長篇敘事詩《白洋淀之曲》。詩的故事發生在白洋淀，女主人公叫“菱姑”，丈夫則叫“水生”。他們和《荷花淀》中的年輕夫妻一樣恩愛，但命運不同。在這首詩中，水生犧牲了，菱姑喪夫后拿起了槍：“熱戀活的水生/菱姑貪饞著戰斗/槍一響/她的眼睛就又恢復了光亮”?！栋籽蟮碇穼懙貌⒉怀晒?，只能說是孫犁對白洋淀生活的嘗試寫作。那一年，孫犁二十六歲。他熱情洋溢，但文筆青澀?！籽蟮淼纳钊绱丝坦倾懶模墒?，怎樣用最恰切的藝術手法表現？此時年輕的孫犁還未做好準備。②孫犁重寫白洋淀故事，是在延安。一九四四年，孫犁來到延安工作，他聽說了故鄉人民經歷了空前殘酷的“五一大掃蕩”。一九四五年，他遇到了來自白洋淀的老鄉。他們向孫犁講起水上雁翎隊利用葦塘荷淀打擊日寇的戰斗故事，孫犁的記憶再次活起來。多年后，孫犁回憶起當年聽到老鄉講故事的心情：“我離開家鄉、父母、妻子，已經八年了。我很想念他們，也很想念冀中。打敗日本帝國主義的信心是堅定的，但很難預料哪年哪月，才能重返故鄉?！薄啊逗苫ǖ怼返绕俏以谘影矔r的思鄉之情、思親之情的流露，感情色彩多于現實色彩。”因為雁翎隊員們的講述，也因為孫犁本人對家人的思念，孫犁連夜寫下短篇小說《荷花淀》。③《荷花淀》中的人物依然叫“水生”，故事依然發生在白洋淀，依然有夫妻情深和女人學習打槍的情節，但小說的語言、立意、風格和早期的《白洋淀之曲》迥然相異。題目“白洋淀之曲”改成了“荷花淀”，用“荷花淀”來稱呼“白洋淀”顯然更鮮活靈動，讀者們似乎馬上就能想到那荷花盛開的圖景——這個題目是講究的，借助漢字的象形特征為讀者提供了想象空間。《白洋淀之曲》中死去的水生在《荷花淀》里活了下來。故事情節的重大改動是否因為他對妻子與家人的掛念，是否因為他渴望傳達一種樂觀而積極的情緒？④完成《荷花淀》那年，孫犁剛剛三十二歲。哪一位丈夫愿意打仗？哪一位妻子希望生離死別？但是，當戰火燒到家門口時，他們不得不戰。當作家想到遠方的妻子兒女，想到家鄉人民時，他要怎樣書寫生活本身的殘酷？沒有人知道戰爭哪一天結束，這位小說家/年輕的丈夫唯一能做的就是在紙上建設他的故鄉、掛牽和祝愿。于是，小說家選擇讓水生成為永遠勇敢的戰士，而水生嫂，則可以在文字中享受屬于她的安寧和幸福，哪怕，這幸福只是片刻。⑤時任延安《解放日報》副刊編輯的方紀后來回憶說，讀到《荷花淀》的原稿時，他差不多跳起來，“大家把它看成一個將要產生好作品的信號?！闭劦綄O犁作品給延安讀者帶來的驚喜時，他多次使用了“新鮮”：“那正是延安文藝座談會以后，又經過整風，不少人下去了，開始寫新人——這是一個轉折點；但多半還用的是舊方法……這就使《荷花淀》無論從題材的新鮮、語言的新鮮，和表現方法的新鮮上，在當時的創作中顯得別開生面?！卑选逗苫ǖ怼芬曌鲗O犁創作生涯的分水嶺是恰當的，此前，他是作為戰地記者和文學工作者的孫犁；此后，他是當代中國獨具風格的小說家。⑥一九四五年五