第第頁幼兒園元旦活動計劃書幼兒園元旦活動計劃書（精選32篇）幼兒園元旦活動計劃書篇1活動目的：1、通過親子迎新年活動增長家園聯系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增長相互的感情。2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。開展活動：20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今日的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!新的鐘聲新的一年新的祝福新的期望在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。祝大家：新年歡樂，合家幸福!1、在活動的一開始，請欣賞孩子們為大家帶來的合唱《新年好》2、現在我們的小伙伴能做很多事情了呢，不但能本身的事情本身做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，父親媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》3、我們現在長大了，不但能本身的事情本身做，我們還知道，講衛生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》4、我們的寶貝現在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》5、家長們想不想體會一下游戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進入今日的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的歡樂。親子游戲《吃水果》游戲規定：幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。6、玩完游戲，讓父親媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》8、我們的小伙伴呈現了本身的才藝，小樹葉也有話要告知大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》游戲規定：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。10、小伙伴玩得開不高興？（高興）冬天來了，小伙伴可以和本身的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》11、我們小伙伴現在認得很多漢字了呢，讓父親媽媽看看我們有多厲害吧《認字》（互動，家長抽取漢字，幼兒回答）12、我們的漢字學的特別棒，不知道數字學得怎么樣呢？數學《相鄰數》13、現在是幼兒為大家帶來的歌曲《小星星》14、小伙伴學的這么棒，家長應當表示一下吧，陪小伙伴玩個游戲吧。親子游戲《猜一猜》游戲規定：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子找尋親人。這個游戲重要為發展幼兒的察看力和記憶力。15、小伙伴今日快不歡樂？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。結束：歡快的時間總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，歡樂平安!幼兒園元旦活動計劃書篇2一、設計思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡高興喜地享受節日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。二、活動總目標：1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。2、讓幼兒通過游戲表現本身，體驗到努力就會有成功的歡樂。3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工四、活動時間：定于20xx年12月28日上午8:00開始入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:008:30，中班8:309:00，小班9:009:30、由于全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長伙伴們妥當做好布置（下午休息），感謝支持!五、活動地方：幼兒園各班活動室內及園外操場六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪伴來園參加親子活動）七、活動組織形式：采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。八、活動領導機構：組長：園長組員：全體老師九、有關具體準備工作：1、準備工作：（1）布置游藝場合，準備游藝料子，游藝內容及獎券。（活動內容要考慮到幼兒個體差別，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參加）（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（可分室內、室外）（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。（4）喜慶音樂：磁帶、音響。2、人員布置：（1）游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，游戲內容適合范圍由小到大班不等。（2）活動主持人由王園長負責，攝像師由寧志才老師負責，照相由吳吉群老師負責。（3）門口扮演米奇和米妮人員：小袁和實習老師。（4）音樂負責人：何醫生（5）獎品兌換處負責人：范園長、人員：張會計、楊會計、舒老師，李國玉、莊紅衛。（6）大門口安全負責人：熊兵、戴伯。十、活動方法：1、活動區域均向家長和小伙伴開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參加集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇本身喜愛的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。十一、注意事項：（各班組織幼兒討論訂立）1、參加活動時不得擁擠、要排隊等待。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小伙伴。6、每個活動區設定一個排隊等待區，由一名老師特地負責。7、請家長不要穿高鞋來園。8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提示幼兒注意保管。十二：活動流程：1、8:00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。4、兌換獎品后，可以連續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。4、鐘聲敲響時，全部的家長和小伙伴一起連續來到操場，在指定區域站好隊集合（各班有老師舉班牌等待），共唱《新年好》。5、吳園長送上新年祝福。6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。幼兒園元旦活動計劃書篇3一年一度的“慶元旦、迎新年”活動又要開始了，以往我們都是以匯報、親子游戲、游園活動等形式開展活動。為了轉變過去的一些模式，讓幼兒和家長也隨著改革開放的浪潮，有一些新鮮感覺。在園領導和我們大班班級組老師經過一番討論和研究，決議以“文藝匯演”第一版權全部的形式，進行幼兒的一些才藝表演方面的呈現活動。活動形式確定下來后，我們大班班級組的老師趕快回各班進行籌辦工作，經過一段時間的緊張排練和準備，現將細節計劃做到如下布置：一、時間：定于20xx年12月30日上午：10：30分二、地方：幼兒園一樓“小禮堂”。三、人員布置：1、總負責人員：正、副園長。2、節目主持人：張林老師、李佳和智杰小伙伴3、維持會場秩序人員：羅瓊、張華、古力、盧丹。4、節目音響師：劉萍第一版權全部5、節目催場人員：嚴路。6、節目拉幕人員：黃莉、陳品。7、安全員：艾力、范勇。幼兒園元旦活動計劃書篇4一年一度的“慶元旦、迎新年”活動又要開始了，以往我們都是以匯報、親子游戲、游園活動等形式開展活動。為了轉變過去的一些模式，讓幼兒和家長也隨著改革開放的浪潮，有一些新鮮感覺。在園領導和我們大班班級組老師經過一番討論和研究，決議以“文藝匯演”活動形式確定下來后，我們大班班級組的老師趕快回各班進行籌辦工作，經過一段時間的緊張排練和準備，現將細節計劃做到如下布置：一、時間：定于20xx年12月30日上午：10：30分二、地方：幼兒園一樓“小禮堂”。三、人員布置：1、總負責人員：正、副園長。2、節目主持人：張林老師、李佳和智杰小伙伴3、維持會場秩序人員：羅瓊、張華、古力、盧丹。4、節目音響師：劉萍新的鐘聲新的一年新的祝福新的期望在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。祝大家：新年歡樂，合家幸福！1、在活動的一開始，請欣賞孩子們為大家帶來的合唱《新年好》2、現在我們的小伙伴能做很多事情了呢，不但能本身的事情本身做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，父親媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》3、我們現在長大了，不但能本身的事情本身做，我們還知道，講衛生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》4、我們的寶貝現在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》5、家長們想不想體會一下游戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進入今日的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的歡樂。親子游戲《吃水果》游戲規定：幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。6、玩完游戲，讓父親媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》8、我們的小伙伴呈現了本身的才藝，小樹葉也有話要告知大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》游戲規定：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。10、小伙伴玩得開不高興？（高興）冬天來了，小伙伴可以和本身的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》11、我們小伙伴現在認得很多漢字了呢，讓父親媽媽看看我們有多厲害吧《認字》（互動，家長抽取漢字，幼兒回答）12、我們的漢字學的特別棒，不知道數字學得怎么樣呢？數學《相鄰數》13、現在是幼兒為大家帶來的歌曲《小星星》14、小伙伴學的這么棒，家長應當表示一下吧，陪小伙伴玩個游戲吧。親子游戲《猜一猜》游戲規定：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子找尋親人。這個游戲重要為發展幼兒的察看力和記憶力。15、小伙伴今日快不歡樂？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。結束：歡快的時間總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！幼兒園元旦活動計劃書篇5一、表演時間及地方：1、表演時間：20——.12.31上午2、地方：中一班二、活動場合的布置幼兒的桌椅圍著場合繞圓圈的形式擺放，供幼兒及家長觀看，表演的幼兒集體參加合中心進行表演。三、元旦活動注意事項1、參加元旦活動時不擁擠。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、幼兒在游戲中要能夠相互謙讓。四、表演形式1、吹氣球競賽：規定由4名幼兒和本身的家長一組，分組進行競賽，每次由兩組進行競賽，最終在規定的時間內哪一組的幼兒吹得氣球數越多，哪一組獲勝。2、園本活動：籃球表演3、幼兒集體歌表演：《扮家家》《我問爺爺打月餅》《小雪花》《小鳥落落》。4、家長及幼兒集體演唱《新年好》結束。幼兒園元旦活動計劃書篇6一、活動準備新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。活動建議：1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長大一歲了，應當本身做哪些力所能及的事兒了？活動二、兒歌：新年到二、活動準備學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。三、活動建議1、討論：新年要到了，我會給好伙伴送什么禮物？2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。3、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。4、調配角色表演兒歌。活動三、歌曲：新年好四、活動準備大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。五、活動建議1、查看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。幼兒園元旦活動計劃書篇7一、活動主題：開闊視野、增長親情，熱誠洋溢、愛在元旦。二、活動目標：1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與親子活動的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。2.使家長在參加幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。3.通過向家長呈現幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。三、活動準備：1.場合布置2.節目排練3.活動邀請五、活動內容及程序布置：1.開場舞《讓愛住我家》家是一束溫暖的陽光,可以溶化掉心上的冰雪寒霜；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不行避開的風風雨雨；愛是我們共同的語言，讓愛每天住我們的家是我們共同的心愿。請欣賞大班全體小伙伴為大家帶來的《讓愛住我家》2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。3.親子游戲：袋鼠跳看過了小伙伴那么多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住本身激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那么下面這個親子游戲就是由小伙伴和家長一起參加的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!規定：家長和小伙伴腳套入袋子里，跳著從起點到終點，用時最短的獲勝。此游戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。4.親子游戲：真心話規定：主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分數者獲勝，一次可四組家庭參加。5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。6.手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能，只要予以我們機會，予以鼓舞，我們都有閃光點，下面讓我們靈活的手指為大家帶來好玩好看的手指游戲。7.舞蹈《彩虹的商定》我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光彩照人，希望我們永久具有彩虹般的微笑，下面請欣賞大班全體女孩為大家帶來的舞蹈《彩虹的商定》8.音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》看我們的小伙伴多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。9.親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的好處，希望家長在繁忙的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。10.舞蹈《拍手歌》我們的世界是單純的，假如感到歡樂就拍拍手，假如感到哀痛就哭鼻子。下面請欣賞舞蹈《拍手歌》結束語：歡快的時間總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今日我們歡歌笑語，明天我們暢想將來。最終，由衷的祝福各位家長工作愉快，祝福我們的小伙伴健康歡樂，祝福我們的幼兒園錦繡輝煌。幼兒園元旦活動計劃書篇8一、設計思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡高興喜地享受節日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。二、活動目標：1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。2、讓幼兒通過游戲表現本身，體驗到努力就會有成功的歡樂。3、通過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動時間：*年**月**日點（如遇雨天活動時間提前）四、活動地方：幼兒園內操場、陰雨天場合、各班教室、功能室五、活動準備：1、布置游藝場合，準備游藝料子，游藝內容；2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻；3、活動邀請函，各活動區不同的寶寶印章；4、特別幸運之星20份、特別幸運之星12份、超級幸運之星3份；3、新年禮物、新年心愿祝福卡若干（與幼兒人數相等或超出）；4、喜慶音樂：《踏雪尋梅》《新年好》等若干首。六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪伴來園參加親子活動）七、人員布置：主持：照相：灰太狼、喜羊羊：音樂負責人：獎品兌換處負責人：門口安全負責人：當日保安游戲組織成員：八、活動方法：1、各活動區域均向家長和小伙伴開放，全園分成10個公共活動區域，8個活動區域是孩子參加集印章，2個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得新年禮品一份。2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇本身喜愛的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運寶寶大抽獎“九、注意事項：（各班組織幼兒討論訂立）1、參加活動不擁擠、要排隊。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小伙伴。6、每個活動區設定一個排隊等待區，由一名老師特地負責。7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提示幼兒注意保管。十、活動流程：1、開始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發放新年心愿祝福卡。2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。4、兌換獎品后，可以連續在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。5、鐘聲敲響時，全部的家長和小伙伴，一起連續來到操場分區域站好隊集合，和灰太狼和喜羊羊律動《鈴兒響叮當》。6、園（校）長送上新年祝福。7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎。”8、各班發放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空；燃放新年禮花，新年游藝活動結束。（游藝項目及布置附后）元旦游藝活動項目及布置游戲名稱：打保齡球游戲地方：游戲組織：游戲準備：礦泉水瓶4組（每組10個），皮球4個。游戲玩法：參加者在指定位置（3米），用力滾動皮球，將礦泉水瓶子擊倒，競賽結果將參賽家庭成員擊倒數量相加。游戲規定：參加者不得越過規定線。游戲名稱：風火輪游戲地方：游戲組織：游戲準備：皮球4個游戲玩法：以母子為一組，一組調配一個球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒伸展手臂，腳踩足球往前推動，最快到達終點為勝利。游戲規定：家長肯定是架著幼兒，不行抱著幼兒。游戲名稱：碰球入門游戲地方：游戲組織：游戲準備：皮球10個，分5組。游戲玩法：家長站在場合一端，兩腳分開作球門，前面放一個皮球，孩子站在離家長約3米距離，手拿另一只皮球去碰擊家長面前的皮球，將球碰入“球門”后輪換。游戲規定：幼兒和家長需站在規定位置，不能隨便移動。游戲名稱：抬“小豬”游戲地方：游戲組織：游戲準備：小皮球若干，球棒若干游戲玩法：將小皮球放在兩根球棒的中心，家長和幼兒一人抬一頭，在行走的過程中，皮球不能掉到地上，假如掉到地上則重新開始，相同距離首先到達終點的家庭獲勝。游戲規定：皮球掉落必需返回起點重新游戲。游戲名稱：吹“龍珠”游戲地方：游戲組織：游戲準備：乒乓球40個、小簍子8個、幼兒桌子8張游戲玩法：孩子和家長各站桌子兩頭，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家長用小簍子接乒乓球，以進簍乒乓球多少決議勝敗！每組家庭10個乒乓球。游戲規定：家長和幼兒要站在規定位置，中途吹落的球不得再撿起。游戲名稱：抱子坐球游戲地方：游戲組織：游戲準備：羊角球4個、《找伙伴》音樂游戲玩法：5組家庭為一組開始游戲，家長和幼兒在規定的圈隨《找伙伴》的音樂走，音樂停，家長立刻抱幼兒搶坐羊角球。（球的數量要比家長數量少）沒有搶到的家庭為輸。游戲反復進行，球逐一減少，直到最終剩下一組家庭獲勝。游戲規定：音樂停才略抱孩子（要抱自家孩子）坐球上，坐不住球的不算。游戲名稱：投籃高手游戲地方：游戲組織：游戲準備：紙簍4只，海洋球40只。游戲玩法：4名家長拿筐，幼兒在家長對面一米的距離站好，望家長的筐子里投擲海洋球，10個球結束，看誰的筐子里的球最多為勝利者。游戲規定：掉落的球不能撿起再投。游戲名稱：戲“龍珠”游戲地方：游戲組織：游戲準備：乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子4個。游戲玩法：幼兒與家長面對面站立，幼兒用筷子將球夾給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。假如乒乓球落地，需撿起，返回落地處連續前進。游戲規定：途中不得用另一只手扶球。游戲名稱：鼠寶寶運球游戲地方：游戲組織：游戲準備：羊角球4個，場合畫石灰線游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距肯定距離的起跑線上。游戲開始，由幼兒騎坐在羊角球上向家長跳去，然后將羊角球放在地上，之后幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長以袋鼠抱的形式，將幼兒抱到對面后游戲結束。游戲規定：家長必必需耐性等待幼兒跳過石灰線。游戲名稱：夾球跳跳跳游戲地方：游戲組織：游戲準備：氣球8只，簍子8只，呼啦圈8個游戲玩法：幼兒和家長相距5～6米，面對面站好，幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內。游戲開始，幼兒夾球向前行進跳，跳至家長面前，家長將球夾住再跳回呼啦圈內，先到者取得勝利。游戲規定：只能雙腿夾球，不行用手幫忙。若球滑落，需重新夾起再前進。幼兒園元旦活動計劃書篇9活動目標1、了解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。2、體驗過節的喜慶氛圍。3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡快的氣氛，一起歡度節日。5、體驗和大家一起過節的歡樂。教學重點、難點教學重點：了解有關春節的風俗習慣教學難點：能夠與同伴大膽溝通，并用各種方法表達過春節時高興、熱鬧的情景。活動準備1、PP教具、鞭炮的聲音、紅包袋2、小長條紅紙、大長條紅紙和紅色底板的字卡、漿糊活動過程：活動一：了解春節1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？2、（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？3、你知道哪些春節的風俗？4、今年你怎樣過的春節？活動二：春節歌謠1、孩子們呈現帶來的春節里各種喜慶用品，如：對聯、中國結、福字等，2、溝通春節里興、最難忘的事情；活動三：裝飾教室利用事先準備好的料子制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，活動四：溝通慶祝方式春節里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是特別典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同料子連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不絕地轉變舞龍的姿勢，親身感受春節熱鬧的氣氛。活動五：家園互動請家長參加我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參加收集資料、料子的過程也是學習的過程。幼兒園元旦活動計劃書篇10設計思路：20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往本領和自信心，更為了讓孩子們度過一個歡樂又有心義的元旦，為了班與班、家長伙伴們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班團聚一堂舉辦“慶元旦，迎新年”活動。活動內容：幼兒才藝及家長才藝，親子游戲活動宗旨：1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現本身。2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，加強友情。3、讓家長樂觀參加，為孩子做出模范。參加人員：試驗中班全部家長及小伙伴節目單：開場：新年好1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全體小伙伴）2、歌曲《好大一個家》（表演者：呂夏沛松）3、歌舞《踏浪》（表演者：羅琳堯）4、游戲《小海龜登陸》5、舞蹈《openyourdream》（表演者：泡泡魚班女生）6、歌舞《三只熊》（表演者：丁思淼）7、詩朗誦《再別康橋》（表演者：熊興越）8、歌曲《春曉》（表演者：肖子為）9、舞蹈《健康動起來》（表演者：嘟嘟熊班女生）10、家庭游戲《足球寶貝》（表演者：王鑫洋）11、歌曲《荷塘月色》（表演者：胡譯心）12、舞蹈13、親子游戲《同舟共濟》14、歌曲《愛我你就抱抱我》（表演者：劉洪宇）15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：王君瓚等）16、家長游戲《紙杯傳水》17、武術操《精忠報國》（表演者：全體男生）18、魔術《神奇魔術棒》（表演者：熊文琪）19、自由表演時間段20、親子游戲《春雷陣陣響》21、頒發紀念品結束《假如幸福你就拍拍手》幼兒園元旦活動計劃書篇11活動時間：20年12月24號活動地方：幼兒園大一班活動主持人：老師一、本班特色呈現：1、英文報數，自我介紹。2、珠心算表演呈現。3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”二、親子游戲活動：1、“我學你做。”游戲準備：動物或生活物品圖片若干。游戲玩法：老師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組競賽，由家長抽取然后做出相應的動作或神色由幼兒猜。2、“擊鼓傳花—猜謎語。”游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干游戲玩法：老師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，老師背對著家長和孩子指令開始老師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。三、歌曲表演呈現：1、“我幫奶奶數雞鴨。”2、“人人叫我好兒童”3、打擊樂：“新年好”四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。幼兒園元旦活動計劃書篇12以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快玩耍的氛圍下，和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡高興喜地節日的歡快。本次游藝活動，為幼兒和供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。一、活動時間xx月xx日二、活動人員全體幼兒三、活動1、活動（各班教室）2、活動3、心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班和共同在紙上畫或寫心愿，再裝入紅信封袋內。四、親子會準備：場合布置、主持人一名、音樂（好）1、律動“好”2、親子游戲（1）放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，組。每班出6對家長和幼兒。將幼兒和家長分成，面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。（2）運彩球準備：球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另幼兒，依次往還接力。（3）剝桔子準備：小桔子50只，3個筐每班，5對家長和幼兒玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒連續，以此類推，看哪隊最快為勝。（4）搶游戲準備：凳子或各色拴的繩子。玩法：主持人發出指令，復習。假如說就要跑到拴有的旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小一齊聽主持人發令，依照規定進行。（5）開準備：起跑處玩法：由家長或（6—8人）構成一列，蹲著行進走，以先到的一列為勝。（必需下蹲走）（6）跳準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些袋子玩法：一名小與自我的或構成一組，每次游戲找四組為一單位，小與家長面站立，中心距離約30～50米。游戲開始后，小要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的，接到袋子后，要趕忙套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。（7）揪準備：紙若干條。玩法：一家三口構成牛。為牛頭，的手搭在的肩上為牛身，孩子緊貼身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛。在必需范圍場合內，幾個家庭打開揪競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。（8）趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，站在終點線，由和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由父親一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。幼兒園元旦活動計劃書篇13一、引導思想：為了認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神，確立現代教育觀、課程觀、質量觀，充分發揮學校教育資源的功能，發揮群體智慧，優化學校課程結構，促進學生的全面發展，豐富學生的課余生活，提高學生藝術素養和審美水平，給孩子們一個呈現自我的平臺，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發展和個性得到張揚，努力創建學校的教育特色。經學校研究決議12月29日下午2：00在學校大操場舉辦青山學校校本課程成績展演暨20__年慶元旦文藝匯演慶祝活動，為使慶祝活動順利進行,特訂立本方案如下：二、活動時間：20__年12月29日下午2：00三、活動地方：學校操場（各班按次序就座，4、5、6班級自帶凳子）四、活動形式：活動分為靜態和動態兩種形式，以每周三開設的校本課程班為單位參賽，靜態的書法繪畫班每人選送精品作品參賽，動態的體育藝術類每班選送1—2個精品文藝節目參賽，文藝節目包含四大類：舞蹈類，合唱類、體育競技表演類，綜藝類。五、活動要求：1、在12月22日驗收節目前各校本課程班充分利用好空余時間，做好訓練工作，努力提高節目質量。2、各類動態文藝節目準備好表演服裝于12月28日下午在學校六樓多媒體教室彩排。3、各類靜態書法繪畫作品以校本課程班為單位于12月24日前上交到教務處。4、各班在活動時要求有隊旗，參加活動的少先隊員要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。5、表演時依照文藝匯演節目次序提前2個節目候場，候場時注意紀律。6、演出同學提前準備好需要的`物品。7、從舞臺左側進場，舞臺右側退場，進退場要有秩序，不能高聲喧嘩、以免影響其它班級。8、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。9、各班班主任輔導員組織好各班學生，注意各項安全。10、各班必需詳讀本方案，認真做好充分準備，以飽滿的熱誠參加。六、活動程序：1、全體師生集合。2、方校長致辭。3、文藝節目演出。4、宣布活動結束。七、重要負責人：策劃：教務處主持人：演員化妝：所在校本課程班級的老師負責場合布置：美術組體育組現場音控：攝像：活動照片：賓客接待：現場組織：大隊部評委布置：1——6班級每班選取5名學生代表參加評分統分：八、活動評比：分動態靜態節目類別進行評比；文藝展演不分節目類別進行評比。九、評分標準：（總分10分。9—10分為優,7—8分為良,5—6分為中。）（一）舞蹈類評分1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（2分）2、舞蹈的編排、表演形式新奇有創意。（1分）3、對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感。（1分）4、表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（2分）5、舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠呈現學校生風采。（2分）6、表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好,如遇突發情況處理恰當。（1分）7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（1分）（二）聲樂類評分1、歌曲應具有健康、向上的思想。富有時代感，受學生歡迎。（2分）2、音質光亮、純潔，吐字清楚，音準與音高無誤，氣息自然、流暢。（3分）3、歌曲演唱完整流暢，歌曲表現力豐富，能表現歌曲內涵，有感染力，能給人以美的感受（3分）4、演唱者穿著大方得體，精神飽滿，服裝乾凈，儀態大方。（2分）（三）體育競技表演類評分1、競技表演健康向上，表演藝術性強，適合本身的實際水平；（3分）2、專業技術嫻熟，演奏連貫流暢，藝術表現力強；（3分）3、競技表演參賽樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；（2分）4、上臺落落大方，精神面貌好；（2分）（四）綜藝類評分1、神色自然，動作恰當，口齒清楚。（2分）2、思想內容健康，樂觀向上。（2分）3、臺風好，能面對觀眾，情節銜接恰當。（2分）4、時間在3—5分鐘，詳略恰當。（2分）5、節目搞笑或煽情，能調動觀眾觀看熱誠。（2分）（五）書法類評分1、筆法：起、行、結、提按、方圓、轉變、快行、慢行等較好。（3分）2、單字結構合理，重心平穩，伸展，主筆突出，點畫呼應，大小全都，用筆到位。（4分）3、章法布局較好，行列整齊，風格全都，題款位置、大小與正文統一、（3分）（六）繪畫類評分1、內容新奇，樂觀健康，富有個性主題明確，畫面中心內容突出。（3分）2、畫面結構比例恰當準確，勾線自然，不粗糙，（4分）3、紙張大小符合標準，畫面乾凈，不混亂，顏色關系處理恰當，整體交果好。（3分）（七）手工剪紙類評分1、題材新奇獨特，內容健康、能反映主題。（1分）2、做工精細、外形飽滿，線條流暢、生動。（4分）3、造型生動、結構嚴謹、作品完整，有肯定的創新意識。（3分）4、顏色艷麗、飽滿、搭搭配理，整體交果好。（2分）十、未盡事宜，另行通知。幼兒園元旦活動計劃書篇14一、活動目標1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同共享元旦的歡快。2、讓幼兒有表現本身的機會。用演出的形式，大膽的向大家呈現所學的本領。3、家長有進一步了解本身孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參加節日的活動。5、參加節日游戲。活動組織者：大班老師。二、活動過程（一）老師講話致新年賀詞尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小伙伴們，大家新年好!在歡聲笑語中，我們迎來了充分希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!下面，讓我們跟隨著美妙的舞姿一起走進這歡快時刻吧!（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!（三）家委會代表講話（四）幼兒歌曲表演表演形式：合唱，分組唱，表演唱。表演內容：所學歌曲。（五）幼兒兒歌表演表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令。表演內容：國學誦讀。（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》（七）隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給本身的家長，并送上新年祝福。活動結束：家長離園三、教學反思新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的歡樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家呈現本學期所學的本領，從而讓家上進一步了本身的孩子，加深家園情、師生情、親子情。幼兒園元旦活動計劃書篇15一、設計思路：為了讓孩子們感受節日的氣氛，我園將開展以“慶祝元旦”為主題的一次大型文藝演出，通過文藝演出，讓幼兒知道一月一號是元旦，是每一個新年的開始，讓幼兒在歡快中度過一個難忘的元旦。二、活動目標：1、讓幼兒知道什么是元旦，感受節日帶來的歡快氣氛。2、讓幼兒在表演中呈現本身，加添幼兒的自信心。3、通過活動加深師生之間的情感。三、活動組織者：試驗學校幼兒園全體教職員工四、活動時間：20xx年.12.31五、活動地方：幼兒園內一樓大廳六、活動對象：全體幼兒七、注意事項：1、活動中八位老師分工負責，注意幼兒的安全，讓幼兒有序的參加活動。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、參加活動不擁擠、要排隊進場、候場、退場。八：活動流程：1、播放新年歌曲，在節日的愉快氛圍下，家長入場，坐在家長席內。2、各班老師組織幼兒入場，并在大廳左側候場。3、鐘園長致辭，將新年的祝福送給大家。4、主持人上場致辭，活動開始。5、幼兒文藝表演。6、主持人致辭，活動結束。附節目單一、開場：古詩聯唱——陽光班，海洋班，彩虹班二、舞蹈：《串燒》三、快板表演：《學生規》四、詩朗誦：《我長大了》五、英語話劇：《小紅帽》六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》七、舞蹈：《七彩畫筆》八、小班舞蹈：《布法羅女孩》九、舞蹈：《我和小音符》十、中文童話劇：《小蝌蚪找媽媽》十一、歌曲：《愛上幼兒園》幼兒園元旦活動計劃書篇16一、活動時間：20xx年xx月xx日二、活動時間地方：劇場（xx大道號）三、坐車路線：坐地鐵號線站下往回走，路站下往前走。每個家庭親子套票xx元（一個大人，一個孩子），如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。四、溫馨提示：1、活動結束后，請家長聽幼兒園布置有次序地退場，在門口率領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。（家長一人一票，孩子聽老師布置入坐）3、為保證演出效果，請家長不要隨便到舞臺前進行拍照。4、集體活動是體現一個集體的綜合素養，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素養的公眾空間，以實現我們教育和培養的目的。5、活動報名截止日期：本周在（xx月）放學之前集體活動，期望您的參加！提前祝您新年歡樂，家庭幸福！幼兒園元旦活動計劃書篇17一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化，每位家長和小伙伴都要樂觀參加，為了使慶祝活動順利進行，特訂立此方案。活動一：卡拉OK競賽競賽時間：12月22日（班級介紹一名幼兒）活動二：講故事競賽競賽時間：12月23日（班級介紹一名幼兒）活動三：壁掛制作競賽上交時間：12月23日壁掛制作規格：1、60厘米X45厘米2、50厘米X40厘米3、40厘米X30厘米4、25厘米X25厘米5、120厘米X50厘米注：每位家長自選一個規格進行手工制作。這項活動每位幼兒均可參加，先在班級進行評比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!活動四：元旦運動會（一）、小班年段慶元旦運動會活動時間：20xx年12月28日9：00——10：00開幕式10：00——11：00：小一、小二、下午13：30——15:00：小三、小四、小五活動名稱：家庭總動員活動準備：袋鼠跳、扁擔、籮筐、大滾球、各兩樣活動玩法：兩位家長站在終點站好，孩子在起點滾大球到終點后，父親和媽媽手為一字形將大球抱至起點，然后媽媽拿扁擔和籮筐，父親進行袋鼠跳到終點，將孩子放在籮筐里挑回至起點，以時間最短的家庭為優勝者。活動規定：1、家長必需在孩子到終點后才略開始抱球。2、抱球時不能將手遇到球，只能用手臂。運動會練習時間布置表：12月17日（周四）上午10:00至11：00下午：3：00至4:00注：這項活動每位幼兒都要參加，若父親不在家的，可請叔叔或阿姨替換參加競賽。練習時間肯定要來參加練習，過了這個時間段只能在家中練習嘍，所以請小四班的全部家長都要參加練習，為小四班加油!最終選出班級前5名幼兒參加12月31日幼兒園的競賽，加油！（二）、啦啦隊員報名啦給運動員吶喊助陣，給班級加添人氣，加添運動會的氣息，這是我們小四班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦。名額（20）有限噢！（直接回復本日志，也可以到老師處登記報名）（三）、幼兒園運動會12月31日8：30分啦啦隊員要到前操場做好準備8：30———9：30大班段競賽9：30———10：30中班段競賽10：30——11：00小班段競賽11：00——12：00頒獎（包含卡拉OK、講故事、掛壁制作的獎品和證書）幼兒園元旦活動計劃書篇18活動目標：1、初步了解詩歌內容，約莫知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的歡樂。2、學習認真地傾聽同伴的發言。3、初步仿編詩歌。活動準備：1、詩歌《新年》的磁帶，錄音機、視頻轉換儀。2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學習新詞：遨游活動過程：1、引導幼兒圍繞“什么是新年”打開討論提問：你覺得什么是新年？你為什么喜愛新年？2、組織幼兒欣賞詩歌。（1）第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的重要內容。（2）第二遍欣賞詩歌時，老師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學一學他們說話的口吻（如細聲、高聲、高聲）（3）再率領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以本身的理解說說新年到底是什么。老師以“小伙伴說……”的方式進行歸納。3、師幼共同仿編詩歌《新年》，并朗誦。活動反思：利用圖片幼兒能夠將詩歌的內容掌握，而且體會了細聲、高聲、高聲的不同之處，并讓孩子學一學、練一練，感受它們的不同。在創編詩歌的時候，孩子們能把本身認為的新年都編到詩歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是很多很多。幼兒園元旦活動計劃書篇19活動目標1、為伙伴制作賀卡，加添幼兒之間的友情。2、培養幼兒設計和制作賀卡的本領，提高幼兒的想象本領和創造本領。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本領和思維本領。活動準備：1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、《新年好》背景音樂。活動重難點：依照本身的想法制作賀卡，理解伙伴之間的友情。活動過程：一、激發幼兒制作賀卡的興趣1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小伙伴欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作料子及賀卡特點，感受賀卡的美。2、引導幼兒給父親媽媽或好伙伴制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小伙伴們，你們想不想給本身的好伙伴也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧!二、在老師引導下，幼兒制作賀卡1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？2、老師依據構想，示范制作新年賀卡。提示：老師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。3、老師將制作好的賀卡呈現給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通本身制作賀卡的想法。4、老師引導幼兒自由選擇制作料子，依照本身的想法制作本身喜愛的新年賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小伙伴介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享成功的喜悅。提示：1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。2、可依據幼兒的具體情況，在賀卡寫上本身的祝福語或賀詞，并屬上本身的名字。三、引導幼兒溝通送賀卡1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？2、送賀卡時，需要跟別人說什么？3、老師和幼兒一起整理教室，結束活動。提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。四、延長活動：1、老師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給本身的父親媽媽或親朋好友。活動四：慶祝元旦假面舞會活動目標：1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，加添新年的歡樂氣氛。2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造本領。3、通過參加假面舞會的表演，加強幼兒的社會性。活動準備：1、蠟筆、鼓、面具。2、《新年好》背景音樂。活動重難點：活動過程：一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣1、創設帶上面具，向幼兒拜個從前。2、我們今日要開個“假面舞會”，可好玩了，小伙伴們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？二、引導幼兒制作面具1、老師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上本身喜愛的顏色或圖案。2、面具做好后，引導幼兒戴上本身的面具，開火車去參加“假面舞會”。三、播放音樂，幼兒載歌載舞1、老師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后老師播放《新年好》的音樂，老師示范模仿敲鑼打鼓的動作用勁敲鼓。2、老師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。3、老師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。四、活動結束：恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。五、延長活動：在美工區，供應豐富的操作料子，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，加添過新年的氣氛。主題總體要求：老師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡快。在教學過程中，老師能重視給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，予以幼兒充分的表達自由和動移動電話會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終樂觀參加活動，使他們的語言表達本領、動手操作本領、感受本領都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。幼兒園元旦活動計劃書篇20活動目標：1、感受迎新年的愉快氛圍，知道本身即將長大一歲，有成長的驕傲感，加強孩子的自主性。2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。3、呈現幼兒的本領，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。活動形式：擊鼓傳花活動過程：一、開場：1、幼兒一起致新年賀詞：祝父親媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小伙伴快歡樂樂；祝大家新年歡樂!過年啦!（老師拉喜炮）2、大家齊唱《新年好》。二、主題活動：以擊鼓傳花的形式打開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節目（幼兒的特長呈現或者是與父母共同表演）。共三輪，每輪三次；每輪結束后幼兒表演一個集體節目，家園一個親子游戲，游戲獲勝者選擇一個金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓舞。（一）第一輪擊鼓傳花1、幼兒集體節目《兒歌聯說》《新年》《小動物真可愛》《幼兒園象我家》2、親子游戲：魔毯游戲準備：報紙游戲規定：分兩組進行，每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時間內用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。（二）第二輪擊鼓傳花1、幼兒集體節目，情境劇《小兔乖乖》2、親子游戲：誰的氣力大（家長吹氣球競賽）游戲準備：氣球游戲規定：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。（三）第三輪擊鼓傳花1、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》《小小蛋兒把門開》《小花狗》《辦家家》2、親子游戲：袋鼠媽媽游戲準備：毛絨玩具游戲規定：分兩組進行，給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩先回到起點的家庭獲勝。三、活動結束：幼兒園領導為幼兒分發新年禮物。幼兒園元旦活動計劃書篇21新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的歡樂，對提高幼兒園教學質量具有緊要作用。以下是“幼兒園元旦親子活動方案”，就當是新年禮物，送給大家，希望大家會喜愛。主持人：x老師活動布置：8：309：00熱身運動；親子活動；早操活動；9：009：30幼兒生活活動；9：4010：30幼兒制作新年賀卡；家長會。活動目標：1、通過親子游戲，增近親子情感。2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的歡樂。3、鼓舞家長樂觀參加班級活動。活動準備：1、幼兒園元旦親子活動的料子、音樂、音箱、獎品等的準備。2、幼兒園迎新年的環境布置，場合裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。活動過程：1、新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。2、傳紙杯（雙親和孩子）目的：提高幼兒的自信，增長孩子與家長共同學習進步的樂趣。準備：紙杯和吸管玩法：父母口含吸管分別站在場合的兩端，寶寶聽口令從起點啟程將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的父親，父親用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。規定：游戲中父親媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。3、運“西瓜”游戲目的：培養幼兒的合作本領，提高幼兒與家長緊密搭配的本領。準備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒。人數：每個家庭一大一小玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點啟程，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，連續前進），在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。4、運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往還接力。5、搶氣球游戲準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伙伴一起聽主持人發令，依照規定進行。結語：本次親子活動，讓家長更深入地了解本身的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最終，祝福每個孩子健康歡樂、家庭團團聚圓、幼兒園越辦越紅火!幼兒園元旦活動計劃書篇22一、老師致新年賀詞各位家長伙伴：你們好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡快的日子里，我代表幼兒園的領導和寶寶班的三位老師、小伙伴對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最真摯的心意、用最吉利的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫忙。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了充分希望的20——年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個從前，并致以真摯的祝福：祝大家新年歡樂!身體健康!全家幸福!祝福我們可愛的孩子們健康歡樂的成長!二、家長代表致辭。三、集體表演：兒歌、歌曲在本學期里，我們的孩子學習了小班教程和妙事多音樂課程，在學習的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學習很多的知識，下面就請大家一起來欣賞一下吧!1、兒歌：《我愛父親媽媽》2、歌曲：《新年好》3、歌曲：《小魚小魚游》4、歌曲：《可愛小豬》5、歌曲：《泰迪熊》6、歌曲：《小手爬》7、歌曲：《買菜》8、歌曲：《兩只螞蟻》9、歌曲：《笑一個吧》10、兒歌：《新年到》11、節奏樂：《鈴兒響叮當》四、體操表演：1、小動物體操.2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》6、華爾茲：（由家長抱著孩子跟著音樂隨便走動，放松活動）五、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》六、活動結束。幼兒園元旦活動計劃書篇23一、設計思路：以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡快的氛圍下，家長和孩子共同參加各項游園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡高興喜地享受節日帶來的歡樂。本次游園活動，為幼兒和家長帶給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。二、活動總目標：1、透過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。2、讓幼兒在游戲中表現自我，體驗到努力就會有成功的歡樂。3、透過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動布置：活動總負責人：活動具體負責人：照相報道：音響設備負責人：車輛擺放：保衛科及家長委員會成員四、活動時間：20__年12月31日上午9：00開始入園參加游園活動10：30活動結束。五、活動地方：大操場、各班六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪伴來園參加親子游園活動）七、活動方法及細則：1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，2、每名幼兒在家長的陪伴下能夠跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎八、注意事項：對幼兒要求：（與幼兒及家長討論訂立）1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小伙伴。對老師要求：1、班長統籌布置本班活動，做好相應的活動布置及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等待區，三位老師具體分工，有一名老師負責組織游戲活動，一名老師維持活動區秩序，一名老師負責兌獎。2、活動區游戲的名稱與規定及家長須知海報于12月30日日黃昏張貼在本班級門口。3、各班老師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班資產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。幼兒園元旦活動計劃書篇24活動目標：1、感受迎新年的愉快氛圍，知道本身即將長大一歲，有成長的驕傲感，加強孩子的自主性。2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。3、呈現幼兒的本領，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。活動時間：20__年12月31日參加人員：小班全體幼兒、家長及老師活動過程：一、開場：主持人致歡迎詞。二、親子活動和節目表演（穿插進行）：1、兒歌表演《長大一歲了》2、游戲：《穿_服、褲子大比拼》目的：呈現幼兒在幼兒園學習到的穿_服和褲子的本領。游戲規定：幼兒分組進行穿_服和褲子的競賽，每組第一完成的幼兒為勝。活動準備:地墊、幼兒本身的衣裳和褲子、獎品3、兒歌表演《擦嘴》《漱口》4、歌曲表演《小動物步行》5、親子游戲《搶椅子》目的：喜愛參加慶祝活動，遵守規定，幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的歡樂。規定：小伙伴們和家長圍著椅子轉圈，等音樂結束時，搶著坐到空椅子上。一組家長和幼兒沒凳子，淘汰者下場時，同時撤下一個凳子，連續進行第二輪。如此反復，直到2人爭1個凳子時，冠軍就誕生了。準備：小椅子若干、音樂6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個大蘋果》7、英語歌曲表演：GETUP8、親子游戲《射門》目的：呈現幼兒日常學習到的英語單詞，磨練幼兒的手眼協調本領，感受游戲的歡樂。規定：幼兒分組進行，老師出示卡片，說對上面的單詞后將球踢入門中為勝。準備：球、單詞圖卡、球門、獎品。9、歌曲表演：《扮家家》10、舞蹈表演《蝴蝶花》11、歌曲表演《身體音階歌》12、故事表演《饑餓的狐貍》13、律動《哈巴狗》14、詩歌呈現《家》15親子游戲《猜猜看》目的：感受游戲的歡樂，喜愛參加慶祝活動，增長家長和幼兒的溝通。規定：幼兒和家長為一組，家長比劃幼兒猜，猜對最多的家庭勝利。準備：PPT圖片，獎品。16、手指游戲《手指變變變》《睡覺了》17、故事表演《睡覺覺》三、結束活動：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》老師為幼兒和家長發禮物。四、主持人說結束語。幼兒園元旦活動計劃書篇25一、主題目標1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。3、學會用本身的方式來慶祝元旦，表達本身的愉悅心情。二、主題設計結構1、認得元旦了解中國的傳統節日2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精美卡片。4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。三、活動目標1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解和認得慶祝元旦的各種方式。四、活動準備日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。五、活動重難點理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。六、活動過程1、引導幼兒運用已有經驗，溝通本身知道的傳統節日，激發學習興趣（1）老師引導幼兒說出本身知道的傳統節日。如：小伙伴們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今日呀，我們重要來學習元旦。（2）老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）（3）老師提問：小伙伴們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出本身慶祝元旦（1）引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的。（放煙花、吃餃子等）（2）了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認得人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。（3）引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達本身迎接元旦的想法，再讓幼兒表達本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伙伴們家的窗戶上，送一張我本身制作的賀卡給我的父親媽媽。（4）播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。3、引導幼兒談談新一年的想法和愿望（1）老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到本身比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。（2）引導幼兒說說本身在新的一年想做哪些事？4、延長活動引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認得元旦。幼兒園元旦活動計劃書篇26活動：踩氣球利用資源：水池參加對象：10個大班家庭目標：①磨練幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作本領。準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活動身體：重點腳及小腿推拿。二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）三、水中踩氣球：1、把氣球仍進水池里：母（父）子競賽，看誰仍得遠。2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。建議：為幼兒準備好更換的褲子。幼兒園元旦活動計劃書篇27活動名稱：20xx紅紅火火中國年活動時間：0.12.31下午3:30—5:00活動地方：XX班活動目標：1正值元旦來臨之際，通過本次活動培養幼兒對節日的認得，對中國文化的了解。2通過活動培養家園工作的友情和諧3通過活動培養幼兒團結協作的意識，加強幼兒舞臺表演的經驗。活動準備：音樂，舞蹈道具，椅子，鋼琴，音響水果頭飾小動物頭飾主持人：Luckysummer活動過程：1：集體舞蹈《向前沖》、2：游戲《搶椅子》規定：家長抱孩子搶椅子，當音樂停止的時候，家長要和孩子一起坐到椅子上，沒有搶到椅子的出局，分兩次進行，每次五組家庭。3：歌曲《我家有幾口》常春藤班袁若溪4：律動《哈巴狗》5：游戲《水果蹲》規定：寶貝頭戴水果頭飾，家長和寶貝一起蹲，聽到本身的水果立刻蹲下，然后指定其它水果蹲，分兩組進行，每次五組家庭6：才藝呈現蘇黎世班家長7：鋼琴演奏常春藤班家長8：游戲《9*9乘法表》每位家庭出一位成員，圍圓。節奏為：9*9乘法表呀，1*3然后下一位家長接。沒有及時接上節奏的出局。（待定）9：集體歌曲《新年好》。幼兒園元旦活動計劃書篇28一、活動目標1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達本身的愉快心情。2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參加節日慶祝活動的樂趣。二、活動準備1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒察看家里為過新年而繁忙的大人；介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。3、事先取得家長的搭配，在教學活動后的日子里給本身的孩子送禮物。三、活動過程（一）通過談話，激發迎新年的愉快情緒。1、引導幼兒察看活動室的變動，激發幼兒的愉快情緒。師：發現活動室有什么不一樣？引導幼兒自由描述班級的變動。（美麗、新奇、舒適、熱鬧、喜慶、愉快等）師：是為了迎接什么節日的到來？2、新年倒計時。師：離“新年”還有幾天？小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。4、鼓舞幼兒大膽敘述。（1）師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？（二）出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伙伴送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伙伴們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？啟發幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達本身的愿望。師以神秘的口吻告知幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出本身的愿望，你的愿望就能夠實現。啟發幼兒大膽表達本身的愿望，可以是祝福家人或伙伴的愿望，也可以是本身在新的一年里想實現的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環節）（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？幼兒按本身的意愿選擇料子進行操作。第一組：制作賀卡料子——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續豐富活動室里的布置。料子——各色皺紙、手工紙、剪刀等、第三組：裝扮“新年愿望樹”。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望