2022年幼兒園春園務(wù)工作總結(jié)律回春暉漸，萬象始更新。告別過去，我們又迎來了充滿希望的新學期。回首一學期，學園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，認真貫徹落實《綱要》和《指南》精神，聚焦幼兒園的特色發(fā)展，以完善和推進學園精細化管理為重點，取得了一定的成效。一、主要工作與成效(一)夯實幼兒園管理工作，提升保教水平1.我園自覺規(guī)范辦園行為，認真做好__市教育局的民辦園年檢工作。嚴格實行師資準入制度，做好事業(yè)統(tǒng)計及幼兒園收費公示工作，有條不紊的開展學期計劃工作。嚴格執(zhí)行廉政和行風建設(shè)，嚴禁有償家教、參與經(jīng)商、體罰和變相體罰學生，收受價值禮物禮券、幼兒過生日鋪張浪費現(xiàn)象等不正之風。幼兒園__月份通過經(jīng)發(fā)局的調(diào)費備案，__月份通過民辦園的年檢工作。2.調(diào)整幼兒園信息報道的管理方法，提高教師寫作的積極性，鞏固“先進信息報道單位”榮譽稱號，提升教師的寫作水平及“在線投稿”數(shù)量和質(zhì)量，期中幼兒園投稿數(shù)量上百篇，獲得___分的佳績位居以幼兒園前列。加大幼兒園___公眾號的宣傳次數(shù)，保證一周___篇的以上的發(fā)布率，爭取天天發(fā)布，努力營造積極向上充滿正能量的學園氛圍和環(huán)境。3.開展“幼小協(xié)同，科學育兒”學前教育宣傳月活動，做好幼小銜接工作，適當延長幼兒的活動時間，培養(yǎng)幼兒的學習習慣，邀請養(yǎng)正中心小學教導(dǎo)__老師下園召開“一年級小學生應(yīng)該知道的那些事”家長會，___大班幼兒前往安海中心小學參觀，鼓勵幼兒和小學生互動，了解小學生生活，激發(fā)幼兒上小學的欲望，為大班幼兒順利進入小學打下基礎(chǔ)。填寫幼兒發(fā)展評估手冊、幼兒畢業(yè)紀念冊、暑假協(xié)議等大班畢業(yè)生相關(guān)工作，召開大班幼兒畢業(yè)典禮。(二)開拓德育新局面，推動一校一品建設(shè)1.做好特色辦園的嘗試和推進。營造和諧文明氛圍，彰顯園本特色，進一步加強班主任、德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)。加強禮儀教育在幼兒一日活動中的運用，促進幼兒素質(zhì)的明顯提高。結(jié)合弟子規(guī)活動，開展“文明禮儀伴我行”、“尊長友愛伴我行”、“文明習慣伴我行”系列宣傳教育活動，促全園師生做文明人說文明話做文明禮貌__人。___“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以大帶小，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍。以幼兒主動踐行美德為主要形式，班班開展，人人參與，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，開展學雷鋒做好事活動，利用每周一的升旗儀式，介紹先進事跡，表彰行善小標兵，表揚先進班級。針對各年段工作及團體凝聚力評選先進年段，以評促進師幼共同發(fā)展，挖掘幼兒園內(nèi)的先進事跡，汲取教職工正能量，推動一校一品建設(shè)。2.結(jié)合“我們的節(jié)日”系列主題教育活動，開展“娃娃鬧元宵”、“我為媽媽戴紅花”、“祭掃烈士墓”“勞動真光榮”、“我行我秀慶六一”大型文藝匯演、端午節(jié)等活動，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及教師對各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意。搭建技能展示平臺：舉行幼兒繪畫手工現(xiàn)場賽、幼兒卡拉OK比賽，圍棋、教師講《弟子規(guī)》故事比賽等系列活動。3.堅持陽光體育運動，推進一校一球建設(shè)。保證幼兒的戶外活動時間和空間，上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的發(fā)展，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園開展“趣味玩球”體育特色項目活動，幼兒園根據(jù)不同年齡段制定不同的目標要求，并接受安幼點園調(diào)研，獲得肯定同時代表安幼點參加真際交流活動，我園也進一步探索總結(jié)符合幼兒興趣的游戲教學模式，作為幼兒特色體育教學經(jīng)驗推廣，讓幼兒從小感受體育___力。___幼兒開展圍棋比賽、___幼兒外出徒步遠足春游活動。(三)強化師資隊伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長1.鼓勵教師參加學歷進修，挑戰(zhàn)極限，不斷成長蛻變。積極為教師搭建外出學習的平臺和機會。本學期，幼兒園承辦鎮(zhèn)語言、科學、社會、健康領(lǐng)域教研組的觀摩研討活動。引導(dǎo)教師積極參加__鎮(zhèn)幼兒園教師教學技能大賽、幼兒園體育特色團隊展示活動。2.加速教師專業(yè)成長，參加各領(lǐng)域組的學習和培訓(xùn)活動，本學期幼兒園以角色游戲為教研主陣地，針對教師日常教學的需求及存在不足，進行有效的培訓(xùn)資源對接，充分挖掘教師的潛能，最終達到促進我園教育水平整體提高的目的。制定教研計劃，有序安排好活動時間和空間，堅持執(zhí)行周四教研日及每聽必評制度。以聽評課的學習為主，以觀看視頻教學、觀摩現(xiàn)場教學為媒介，繼續(xù)開展禮儀教育教學的常規(guī)活動，尋找禮儀教育突破口。3.加大“請進來，走出去”的力度，主動與__幼兒園拉手，請該園骨干教師下園參與教研活動、走出去參加該園召開的__市第二游戲組關(guān)于“整合創(chuàng)造性游戲的思考”懇談會、觀摩__市藝術(shù)領(lǐng)域園際公開教學活動、___教師參與__幼兒園創(chuàng)造性游戲教研活動、參與__市第二游戲組關(guān)于“整合創(chuàng)造性游戲、提高幼兒游戲自主性”案例分析活動。參加__市幼兒園美術(shù)教育專題講座活動、鎮(zhèn)幼兒園游戲活動評析、角色游戲?qū)ｎ}講座。(四)夯實后勤工作，為幼兒園保駕護航1.堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育”的原則，在安全管理上求真。本學期以來，全力營造了“和諧校園、和諧教育”的良好氛圍。樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并___全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。其次健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度，我園成立了以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。加強校園周邊安全及幼兒上下學交通安全我園聯(lián)合__小區(qū)保安人員及本園護導(dǎo)師組成巡邏力量，為幼兒每天的上下學保駕護航。開展安全教育活動，增強幼兒防范意識，在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。開展一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規(guī)則。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確。積極___大班段幼兒參加__派出所舉行的“防詐騙及交通安全”宣傳活動。邀請交警中隊蔡警官下園開展交通安全講座。同時，我園林__老師在本學年度榮獲__教委辦開展首屆“學校安全文化論壇”三等獎。2.重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位，加強對衛(wèi)生藥品的管理，對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換，妥善保管。堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳達室播疾病在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。二、存在問題1.教師的素質(zhì)仍有待進一步提高。與公辦園教師相比，我園師資力量仍有待提高。由于民辦園的先天不足，及培訓(xùn)資源缺乏，使教師的教學方法和教學水平與公辦教師存在一定差距，造成履職能力上的不足。2.區(qū)域活動材料仍然欠缺。當前我園的區(qū)域教學活動由于歷史原因積累不足，不利于幼兒開展思維拓展。主要表現(xiàn)為現(xiàn)有區(qū)域模塊少，手段較為單一，存在一定的雷同現(xiàn)象。3.幼兒的綜合素養(yǎng)仍有較大上升空間。幼兒的綜合素質(zhì)一直得到較大重視，但由于綜合素質(zhì)的提高涉及到家、園等方面，因此在家園銜接上存在短板，影響到學生整體素質(zhì)的同步提高。2022年幼兒園春季親子活動總結(jié)活動前期的一個準備工作，我們也是去做得很充分了，考慮到這次開學是比較的晚，其實孩子們在家里和父母也是有過很多的時間呆在一起，再來到幼兒園也是會有一些不適應(yīng)，不過通過這次的親子活動，孩子們也是漸漸的適應(yīng)了幼兒園的生活，對于離開家里也是沒有了那么多的拒絕，在準備之中，我們也是考慮到活動的一個意義，哪些方式更能促進親子之間的交流以及合作，讓家長們和孩子們更加愿意參與進來，對要進行的活動游戲，以及一些活動的流程也是和老師們多次的討論，最后確定了方案，然后再和家長代表們進行了一些溝通，最后和家長們也是確立了活動的一個時間。在活動之中，我們老師也是積極的維護活動的進行，并且保障了活動的安全性，在活動之中，孩子們以及家長也是積極的參與進來，在活動之中體驗到了快樂，收貨了很多，家長們也是更加的了解了自己的孩子，清楚孩子們在幼兒園的活動之中收獲了什么，我們老師也是通過這次的活動，了解了不同的家長，對待教育的重視程度，對于一些不是太配合的家長也是給予更多地溝通，雖然也是知道家長們忙于工作，希望給孩子們更好的教育和支持，但是陪伴孩子們成長也是不可或缺的。特別是在活動之中，我也是可以感受到家長們在參加之中的快樂與幸福。當然活動之中也是有一些小小的失誤，一些做的不是很足的地方，雖然活動順