【配套K12】學習七年級地理上冊-5.2世界的人種、語言和宗教教學設計-(新版)商務星球版_第1頁
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精品K12教育教學資料精品K12教育教學資料精品K12教育教學資料精品K12教育教學資料精品K12教育教學資料精品K12教育教學資料第二節世界的人種、語言和宗教教學整體設計【教學目標】1.通過讀“三大人種分布”圖，說出世界三大人種的主要分布地區，樹立民族平等和反對種族歧視的觀念。2.通過讀“世界語言的分布”圖，說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區。3.通過讀“世界三大宗教的分布”圖，說出三大宗教的主要分布地區，正確對待宗教信仰的差別，樹立無神觀念?！窘虒W模式】問題——探究——導學?！窘虒W方法】小組討論法、自主合作探究學習。【教具準備】課本插圖、課件、地理掛圖。教學過程設計教師活動學生活動設計意圖師生研討學習8.展示三大宗教分布圖：引導學生讀“世界三大宗教分布圖”，明確三大宗教的主要分布地區。9.展示三大宗教的典型建筑圖片，引領學生了解三大宗教的建筑特色。10.教師總結：不同的國家和地區存在著不同的宗教信仰及文化傳統，同一個國家的不同地區的人們在宗教信仰和文化傳統上也存在差異。但是人們有宗教信仰的自由，我們應該理解和尊重他人的宗教信仰自由。三、三大宗教8.讀課本P100～P101內容，簡要說明宗教的形成原因。（在古代，由于人們對于許多自然現象無法理解，認為這是“神靈”的力量在主宰或影響著人們的生活，從而創立了許多宗教）。9.世界三大宗教分別是什么，《西游記》的故事中唐僧是什么教的教徒？伊斯蘭教的教徒被稱作什么？耶穌被哪一宗教稱作救世主？10.讀課本P100圖5-2-3和P101“世界三大宗教建筑”，完成下表：宗教起源地主要分布地區典型建筑及特點基督教巴勒斯坦地區，信仰人數最多歐洲、美洲、大洋洲教堂，尖頂狀，有“十字架”伊斯蘭教阿拉伯半島，教徒統稱穆斯林非洲北部、亞洲西部清真寺，圓形頂，頂有裝飾物佛教古印度亞洲東部、亞洲東南部寺廟，圓形的塔形，有金黃色裝飾通過學生讀圖，培養學生讀圖、識圖、用圖的能力。教學小結【板書設計】三大人種：黃色人種、白色人種、黑色人種三大人種：黃色人種、白色人種、黑色人種三大人種劃分依據：膚色、毛發、五官世界的人種、語言和宗教三大人種劃分依據：膚色、毛發、五官世界的人種、語言和宗教主要分布地區聯合國工作語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語多樣的語言主要分布地區聯合國工作語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語多樣的語言使用人數最

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