學而優·教有方PAGEPAGE12022—2023學年（上）高二年級期中考試生物學一、選擇題1.人體內有很多以水分為主要組成成分的液體，如血漿、淋巴液、組織液、細胞內液、消化液、汗液、尿液等。下列相關敘述正確的是（）A.血漿、組織液、細胞內液、消化液都屬于體液B.血漿、組織液和淋巴液三者總量多于細胞內液C.組織液、淚液、汗液和尿液都屬于細胞外液D.與組織液和淋巴液相比，血漿中蛋白質含量較高2.下圖方框內為人體內某組織或器官的結構示意圖，a、b、c分別表示不同的體液，箭頭代表物質運輸方向或血流方向。據圖判斷，下列敘述正確的是（）A.人體內的大部分細胞生活于b中，如神經元、口腔上皮細胞等B.若I端為肝組織毛細血管動脈端，則II端的血糖濃度可能大于I端C.c位于淋巴管中，其來源于組織液，經血液循環流回血漿D.a、b、c三者都可以通過毛細血管壁或毛細淋巴管壁相互交換物質3.下列關于內環境穩態失調實例的分析，錯誤的是（）A.pH失調——酸中毒、堿中毒 B.體溫失調——發熱、中暑等C.血漿中鈣鹽含量過高—肌肉抽搐 D.高原空氣稀薄，氧分壓低——出現高原反應4.如圖曲線為某人進行1min全速跑后血漿中乳酸濃度的變化。下列有關敘述錯誤的是（）A.A→B乳酸含量增加主要來自肌細胞的無氧呼吸B.A→B乳酸含量增加會引起此人內環境穩態失衡C.B→C乳酸含量減少與此人血漿中的緩沖對有關D.正常情況下此人血漿的pH處于動態平衡之中5.當人體處于安靜狀態時，下列說法正確的是（）A.交感神經活動占優勢，代謝增強、血壓降低B.交感神經活動占優勢，支氣管擴張、胃腸蠕動加快C.副交感神經活動占優勢，呼吸加快、瞳孔擴張D.副交感神經活動占優勢，心跳減慢、消化液分泌會加強6.學生在聽到上課鈴聲后，會主動加快去教室的步伐，但畢業了幾個月后就不再會有這種沖動。下列相關分析錯誤的是（）A.學生聽到鈴聲快速向教室奔去屬于條件反射B.學生聽到鈴聲快速向教室奔去需要大腦皮層的參與C.條件反射一經建立之后不需要非條件刺激的強化D.“畢業了幾個月后不再會有這種沖動”說明一些反射可以形成也可以消退7.膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，反射過程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）A.控制膝跳反射的低級中樞在脊髓，大腦皮層會影響該反射的發生B.屈肌和伸肌都屬于膝跳反射中效應器的一部分C.對①和②進行適宜刺激都能引起小腿抬起D.膝跳反射需要經常用小錘敲打進行訓練才能形成8.如圖表示電刺激軸突上某一點后，該神經細胞軸突膜外某一時刻的電位示意圖，在A、B兩點連接上一個電表。下列敘述錯誤的是（）A.A處的膜電位屬于靜息電位，B處的膜電位屬于動作電位B.膜內A點和B點之間的電流方向與膜外的電流方向相反C.圖中電表指針發生偏轉與細胞膜對Na+的通透性增加有關D.刺激該神經元的樹突處某點時不會產生如圖所示的變化9.下列關于外界溶液中某種離子濃度改變后，引起神經細胞靜息電位和動作電位變化的敘述，錯誤的是（）選項溶液中離子濃度變化靜息電位變化動作電位變化A適當降低溶液中Na+濃度不變峰值下降B適當增加溶液中Na+濃度不變峰值上升C適當降低溶液中K+濃度絕對值增大下降D適當增加溶液中K+濃度絕對值減小不變A.A B.B C.C D.D10.當某些內臟發生病變時，常感到體表某區域疼痛，如心絞痛可感覺左肩及左臂內側疼痛，這種現象稱為牽涉痛。如圖是一種牽涉痛產生機制示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.內臟病變導致皮膚損傷，從而引起牽涉痛B.內臟神經纖維與皮膚神經纖維會合于同一脊髓段C.該現象中脊髓具有聯系大腦皮層和內臟的作用D.圖中a和c屬于傳入神經，脊髓和大腦皮層屬于神經中樞11.如圖是大腦皮層第一運動區與軀體各部分關系示意圖。下列相關敘述正確的是（）A.排尿反射神經中樞在大腦皮層，所以大腦可以控制排尿反射B.頭部遭受意外導致下肢運動障礙，但頭部活動正常，可能是第一運動區局部受損C.軀體各部分的運動機能在大腦皮層都有對應區域，皮層代表區的位置與軀體各部分的關系是相同的D.在第一運動區手的代表區面積與整個下肢代表區的面積相當，說明代表區范圍大小與軀體中相應部位的大小及軀體運動的精細程度均無關12.下列關于激素種類、化學本質及其補充方式的敘述，對應錯誤的是（）選項激素種類化學本質補充方式A性激素類固醇既可口服，也可注射補充B腎上腺素氨基酸衍生物可以注射補充，不可口服C促甲狀腺激素釋放激素多肽可以注射補充，不可口服D胰島素蛋白質可以注射補充，不可口服A.A B.B C.C D.D13.某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結果如圖所示。下列關于該實驗的敘述，錯誤的是（）A.胰島素組是實驗組，腎上腺素組是對照組B.胰島素和腎上腺素在血糖調節方面的作用相抗衡C.當家兔4個小時不進食時，其體內腎上腺素的分泌量會增加D.實驗中所用的家兔的年齡、體重、健康狀況等都屬于無關變量14.圖1為人體血糖平衡調節模型，圖2是正常人在某次運動前后血糖濃度的變化。下列相關敘述錯誤的是（）A.從圖1中看出，血糖平衡調節中既有神經調節也有體液調節B.圖1中胰島素作用于肝臟及肌肉細胞后，可促進糖原的合成C.圖2中be段血糖的氧化分解加強，釋放的能量大部分用于合成ATPD.圖2中的cd段胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解成葡萄糖以補充血糖15.某生物興趣小組為了驗證甲狀腺激素某項功能，將生長發育狀況相似且健康的蝌蚪隨機均分為甲、乙兩組，甲組飼喂適量含甲狀腺激素制劑的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料，在相同的條件下培養，一段時間后，甲組發育成小型青蛙，乙組仍然保持蝌蚪狀態。下列分析錯誤的是（）A.該實驗的自變量是飼料中是否含有甲狀腺激素制劑B.該實驗驗證的是甲狀腺激素具有促進動物體生長的功能C.甲組蝌蚪發育成青蛙所需的時間明顯短于乙組D.甲組蝌蚪體內的促甲狀腺激素釋放激素的含量低于乙組16.人在恐懼、緊張等情況下機體會發生體溫上升、心跳加快、血壓升高、排尿量增加等一系列的變化，這些變化受腎上腺素和鈉尿肽等的調節。鈉尿肽是心房壁細胞在受到牽拉（如血量過多、頭低足位高）時合成并釋放的肽類激素，能減少腎臟對水分的重吸收。下列說法錯誤的是（）A.人在恐懼和緊張情況下體溫上升主要與腎上腺素分泌增加有關B.血量過多會導致血壓升高，血壓升高時體內鈉尿肽的分泌量增加C.鈉尿肽是由下丘腦細胞分泌的，可抑制腎小管和集合管對水分的重吸收D.人在恐懼和緊張情況下的一系列調節中既有神經調節也有體液調節17.下列關于抗利尿激素和醛固酮的敘述，正確的是（）A.吃過咸的食物后，抗利尿激素分泌會增加B.抗利尿激素分泌增加，腎排出的水分也會隨之增加C.腎上腺髓質分泌的醛固酮可促進腎小管和集合管重吸收Na+D.抗利尿激素分泌后，由血液循環定向運至腎小管和集合管細胞附近18.下列關于免疫系統的敘述，錯誤的是（）A.免疫系統主要由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成B.免疫細胞是執行免疫功能的細胞，巨噬細胞不屬于免疫細胞C.T淋巴細胞和B淋巴細胞都是通過細胞分化形成的，二者都可以增殖D.免疫活性物質包括抗體、細胞因子和溶菌酶等，不都由免疫細胞產生19.輔助性T細胞和細胞毒性T細胞均在特異性免疫中發揮著重要作用。下圖為細胞免疫過程的部分圖解，下列相關敘述錯誤的是（）A.輔助性T細胞和細胞毒性T細胞均既參與細胞免疫又參與體液免疫B.新形成的細胞毒性T細胞使靶細胞裂解的過程中涉及細胞間的信息交流C.在細胞因子的作用下，細胞毒性T細胞增殖、分化成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞D.造血干細胞在增殖、分化成輔助性T細胞和細胞毒性T細胞的過程中，遺傳物質沒有發生改變20.美國學術期刊《免疫》報道，記憶T細胞會儲存在脂肪組織中。下圖是研究人員進行的有關實驗，圖中對實驗鼠A注射的抗原是初次注射，以前并未感染過該種抗原。下列相關敘述錯誤的是（）A.實驗鼠A在注射抗原前，體內沒有針對該抗原的記憶T細胞B.僅圖示實驗還不足以充分證明移植的脂肪組織中含有記憶T細胞C.記憶T細胞直接來源于造血干細胞，移植到實驗鼠B體內在病原體刺激下可迅速增殖、分化D.實驗鼠B感染病原體后不患病，可能是因為移植到實驗鼠B的記憶T細胞發揮作用21.動物實驗表明，在接種抗原的同時注射相應高濃度的抗體，可抑制動物產生針對該抗原的抗體，其作用機理如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.感染某種病毒后可先注射相應的高濃度抗體，一段時間后再接種相應的疫苗B.同時注射抗原和相應的高濃度抗體時，抗體阻礙了抗原和B細胞的接觸和識別C.高濃度的抗體抑制了B細胞的活化屬于自身免疫病，是免疫自穩功能異常所致D.接種抗原的同時注射高濃度的抗體，抗體可與抗原結合并最終被吞噬細胞消化22.2022年5月初以來，已有20多個國家發現多例猴痘病例，該病是由猴痘病毒（猴痘病毒是一種雙鏈DNA病毒）感染所致的一種病毒性人畜共患病，臨床表現主要為發熱、皮疹、淋巴結腫大。天花是感染天花病毒引起的，患者在痊愈后臉上會留有麻子，“天花”由此得名。研究表明，用接種天花疫苗來預防猴痘的有效性約為85%。下列相關敘述正確的是（）A.天花疫苗中的抗原物質與猴痘病毒的抗原物質完全相同B.猴痘病毒和天花病毒均可以利用動、植物細胞進行培養C.終止天花疫苗的接種不會影響人類對猴痘病毒的免疫力D.人體抵御猴痘病毒需細胞免疫和體液免疫共同發揮作用23.將生長狀況相同胚芽鞘尖端切下來，用不能透過生長素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實驗處理及收集到的生長素（IAA）的含量如圖所示。下列相關說法正確的是（）A.實驗證明單側光照不引起生長素的分解，但會影響生長素的分布情況B.c組和d組對照可證明生長素發生橫向運輸的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下部C.增加一組沒有插入玻璃片的胚芽鞘且給予單側光照，生長素在背光側的含量為40單位D.本實驗的自變量為是否給予單側光照，生長素在瓊脂塊上的含量及分布是因變量24.下列關于圖1—圖4的敘述，錯誤的是（）A.圖1中的向光生長的特性與生長素分布不均有關B.圖2、3中的重力使根部和莖部都發生了生長素從遠地側到近地側的運輸C.若圖4中的生長素濃度繼續增大，則其所對應的植物器官將不能生長D.圖2和圖3的現象都可以用“淀粉-平衡石假說”來進行解釋25.下列關于植物生長、發育的調節的敘述，錯誤的是（）A.在植物生長發育過程中，不同種激素的調節往往表現出一定的順序性B.植物的生長、發育是由多種植物激素相互作用形成的調節網絡調控的C.光敏色素是植物接受光信號的一類蛋白質分子，在分生組織的細胞內較豐富D.植物生長調節劑是由人工合成的，在植物體內無法被分解，其作用效果短暫二、非選擇題26.下圖為興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程模式圖，圖1中b、c、d分別為不同的刺激位點，圖2為圖1中突觸a的局部放大。回答下列問題：（1）圖1中屬于效應器的是_____，效應器由_____組成。刺激圖1中d點，膜電位由靜息電位變為動作電位是_____的結果。（2）從圖1中選擇適當的刺激位點，并利用圖1中的電表及效應器的反應，驗證興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，在突觸處的傳遞是單向的。①驗證興奮在神經纖維上的傳導是雙向的：_____（寫出操作方法、實驗結果和實驗結論）。②驗證興奮在突觸處的傳遞是單向的：先后刺激圖1中c、d兩點，檢測電表B指針偏轉情況；若刺激c點時，電表B指針偏轉_____次，刺激d點時，電表B指針偏轉_____次，則證明興奮在突觸處的傳遞是單向的。（3）請分析興奮在突觸處單向傳遞的原因，結合圖2中的序號進行描述：_____。27.腎內集合管細胞膜上具有AQP2、AOP3、AOP4等多種水通道蛋白。抗利尿激素（ADH）會通過調控AQP2的數量來調節水的重吸收，有關過程如下圖所示，其中①~③表示體液成分，a、b表示囊泡的不同轉運途徑。據圖回答下列問題：（1）圖中刺激下丘腦的“某種刺激”是_____，形成該刺激的原因可能是_____（答出2點）。（2）對ADH來源最準確的描述是_____，集合管細胞膜上的X是_____。結合圖示，簡述ADH是如何促進集合管細胞重吸收水的：_____。（3）水通道蛋白運輸水時不需要消耗能量，所以水通過AQP2、AQP3、AQP4的運輸方式是_____。糖尿病患者集合管細胞上的水通道蛋白數量并沒有減少，但對集合管腔中原尿中水分的重吸收量降低，最可能的原因是_____。28.如圖表示人體對某病毒的部分免疫過程，I—MI表示不同種類的細胞，Th細胞（輔助性T細胞）是T細胞的一種。回答下列問題：（1）體液免疫中激活B細胞的第一個信號是圖中的_____，第二個信號是_____。Th細胞既參與體液免疫也參與細胞免疫，該細胞分泌的免疫活性物質是_____，該物質的功能是_____。（涉及到的細胞用圖中的數字表示）。（2）注射某種病毒的減毒疫苗時一般需要注射多次，多次注射能使機體獲得較長時間的免疫力，這與圖中的_____細胞和_____細胞有關。簡述抗原隱藏于宿主細胞中時，機體將其清除的過程：_____。29.回答下列有關植物生命活動調節的問題：（1）將一株正在生長的植物水平放入處于太空失重的航天飛機的暗室內，暗室朝向地心的一側開一個小孔，小孔附近放一光源，如圖1所示；圖2表示不同濃度的生長素對植物生長的作用情況。①預測圖1中的植物莖的生長方向是_____，根的生長方向是_____。如果該實驗在地球上進行，則莖的生長方向可能是_____。②單側光照射時間和強度會影響生長素橫向運輸的量，請結合圖2解釋對某植物的某器官給予單側光照時沒有出現向光性而是直立生長的原因：_____。生長素的生理作用與其濃度有密切關系，低濃度發揮促進作用，高濃度發揮抑制作用，而“低濃度”和“高濃度”的界定是以圖2中的_____（填“m”“g”“2m”或“c”）濃度為標準的。（2）為利于西紅柿采摘后的儲存和運輸，科研工作者將抑制乙烯合成的基因轉入西紅柿得到相應的轉基因西紅柿。將轉基因西紅柿和普通西紅柿采摘后，比較果實成熟過程中的部分植物激素的變化，結果如圖3所示。轉基因西紅柿更適合于儲存和運輸，從乙烯的角度分析，其原因是_____；圖3中的結果可說明乙烯的含量會影響_____。

答案1-10DBCBDCDDCA11-20BBACBCABAC21-25CDAC