PAGE5-微課堂19主觀題對培育和踐行社會主義核心價值觀的考查學問模板——學問這樣記憶和運用類型培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義(主動作用)培育和踐行社會主義核心價值觀的措施記公式精神力氣＋思想保障＋提高文化軟實力＋文化對人的影響文化對人影響的來源＋內化于心，外化于行＋繼承創新＋思想道德建設＋腳踏實地背術語(1)社會主義核心價值觀作為一種精神力氣，對社會發展產生深刻影響。(2)文化反作用于政治，賜予政治以重大影響。培育和踐行社會主義核心價值觀，能為我國社會發展供應思想保障。(3)文化越來越成為民族凝合力和創建力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于推動全社會形成共同的價值追求，提高我國文化軟實力。(4)文化影響人們的實踐活動、相識活動和思維方式。培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于引導人們堅決志向信念，轉變思維方式，實行自覺行動。有利于提高人的道德素養，促進人的全面發展，培育擔當民族復興大任的時代新人。(1)文化對人的影響離不開特定的文化活動和文化環境，培育和踐行社會主義核心價值觀要營造良好的文化氛圍。(2)內化于心，外化于行，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。(3)深化挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化呈現出永久魅力和時代風采。(4)加強思想道德建設，開展志向信念教化，提高公民道德素養。(5)立足于新時代中國特色社會主義的宏大實踐，腳踏實地，使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫。真題印證——真題這樣考查與解答(2024·山東卷Ⅰ，18)閱讀材料，完成下列要求。讀懂中國，從根本上說，必需讀懂中國人的價值觀。有人來不及道別，留給孩子一個背影；有人顧不得乏累，整理包袱奔赴一線……在突如其來的新冠肺炎疫情面前，多數人舍小家為大家、舍小我顧大局，將個人利益、集體利益、國家安危融為一體。一個人口占世界五分之一的大國，為什么能夠快速形成這種一呼百應的協同力，就在于中國共產黨強大的領導力，信息①在于中國人骨子里劇烈的集體主義價值觀。中華民族多元一體，信息②各族人民在共同開發和建設祖國大好河山的過程中，漸漸形成了“五方之民”共天下的交融格局，孕育了集體主義價值觀。中國地勢西高東低，黃河、長江等大江大河貫穿東西，洪水泛濫等自然災難時常發生，中國人同風共雨、守望相助，運用自己的聰慧才智，馴服江河，耕耘收獲，生生不息。一部中國歷史，印刻著中華民族的苦難與輝煌、曲折與成功、付出與收獲，而信息③每一次前進都是對集體主義價值觀的凝練和升華。結合材料，運用文化生活學問，說明為什么中國人骨子里有劇烈的集體主義價值觀。即時應用——高考這樣訓練與鞏固閱讀材料，完成下列要求家風文化是中華傳統文化的一大特色，要把家風建設作為社會主義核心價值觀建設的重要抓手，發揚光大中華民族傳統家風美德，建設新時代的家風文化，信息①讓社會主義核心價值觀在家庭中生根，在親情中升華。愛國愛家、相親相愛、向上向善、詩禮傳家、艱苦奮斗、敬業奉獻、勤儉持家、敬老愛幼、明事知禮、正直和善、誠懇守信等中華民族傳統家庭美德，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力氣。假如家庭沒有正氣，沒有原則，就很簡單變成滋生腐敗的溫床。對領導干部而言，家風往往是作風的一種反映。當前一些青少年行為失范的背后，也往往有家風、家教的因素。無論時代如何改變，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭文明建設都是不行替代的。信息②我們要用社會主義核心價值觀引領家庭文明建設，遵守職業道德、弘揚社會公德。(1)從文化生活角度，說明用社會主義核心價值觀引領家庭文明建設的重要性。(2)結合當前實際，為新形勢下如何更好地加強家庭文明建設提兩條建議。真題驗收|感悟高考淬煉考能1．(科學文化修養)(2024·江蘇卷，23)近年來，基于信任的移動互聯社交方式快速崛起，人們很簡單因傳播者的親友身份而輕信其轉發的內容，以致于有些似是而非的“科學流言”廣泛傳播。材料啟示我們，必需()A．堅決抵制腐朽文化 B．提高思想道德修養C．加強科學文化修養 D．深化文化體制改革C[材料強調的是要學會辨別轉發內容的真偽，所以個人應加強科學文化修養，而非思想道德修養，C符合題意，解除B。材料中傳播的信息不肯定是腐朽文化，A解除。文化體制改革的主體是國家，而題干指向的是公民，故D不符合題意。]2．(社會主義道德建設)(2024·海南卷，17)某省文明辦聯合省農村信用社聯合社在全省推廣實施“道德信貸”，全部被評為“中國好人”的該省公民和市以上政府授予的道德模范都可成為授信對象，獲得無擔保實惠貸款。推廣實施“道德信貸”()①創新了道德教化的形式②可以激勵人們不斷向上向善③表明道德教化的成效取決于物質條件④說明人民群眾是道德教化的對象而非主體A．①② B．①④C．②③ D．③④A[物質條件影響道德教化，但不是確定性影響，故③錯誤。人民群眾是道德教化的對象，也是道德教化的主體，故④錯誤。題干中的“道德信貸”是一種道德教化的新形式，可以發揮對人們向上向善的激勵作用，故①②正確。]3．(道德修養)(2024·江蘇卷，23)習近平總書記在中國政法高校考察時指出，中國特色社會主義法治道路的一個顯明特點，就是堅持依法治國和以德治國相結合。培育高素養法治人才，必需堅持立德樹人，德法兼修。下列說法能反映這一人才培育要求的是()A．德若水之源，才若水之波B．功以才成，業由才廣C．窮理以致其知，反躬以踐其實D．用人以德，唯德是舉A[材料強調立德樹人，德法兼修，此觀點的意思是德是水的源頭，是根本，才是水的水紋，是外在，強調了要德才兼備，A符合題意。B強調才的重要性，C強調實踐的重要性，D強調道德的重要性，均不符合題意。]4．(社會主義道德建設)(2024·浙江卷，35)慈善涉及慈善組織、慈善捐獻捐贈、慈善財產、慈善服務等。為推動我國慈善事業的發展，規范慈善活動，弘揚樂善好施的傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，十二屆全國人大四次會議審議通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明()①我國堅持依法治國和以德治國相結合②弘揚傳統美德須要扶正祛邪、揚善懲惡③弘揚傳統美德須要從小事做起④依靠法律才能提升公民的道德素養A．①② B．①④C．②③ D．③④A[弘揚樂善好施的傳統