2018年江蘇無錫中考滿分作文【真題回放】書海浩瀚，我們讀不盡世間之書，必須有所舍棄才能有所收獲，這就是“舍得的智慧”。讀書如此，生活亦如此。請根據自己的閱讀體驗和生活經歷，以“舍得的智慧”為題寫一篇文章。要求：(1）文體自選，詩歌除外；(2）不少于600字；(3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。舍得的智慧我家種了一盆梅花，那是老爸出差帶回來的。我第一次看見它，只不過是一截像枯木一樣的樹干。我很鄙夷地望著它，“這么難看，什么都沒有，一點兒也沒有姑姑家的那盆好看。”爸爸卻憐惜地撫摩著它：“店里人說好好養，這是一個好品種，等長了斜枝，修剪一下，準是件藝術品?！闭f著，自顧自地抱到陽臺上，仔細侍弄起來。見爸爸這般珍視，我也來了興趣。說起對梅花的興趣，還是緣于姑姑家的那盆梅花。每回去她家，我都要欣賞一下她家的梅花。它那剛健的枝干，如虬龍般臥在紫砂盆里，有一種歷盡滄桑、質樸剛健的美。現在我家也有一盆了，我也要將它變成藝術品。這盆梅花給我們家的生活添了不少樂趣。一家三口經常在澆水、施肥之余談論它的未來。不久，這盆梅花茂盛起來。我一心想讓它由丑小鴨變成白天鵝，常拿著剪刀，反復設計……終于，我把它變成了“藝術品”。可老爸似乎不太喜歡?！斑@好像太……太過煩瑣。”“煩瑣怎么啦？”我不由分說地辯駁起來，“這才有內涵，才叫藝術品。”老爸搖搖頭，老媽沒說話，但表情……我捧著花來到姑姑家，準備和表姐栽的比比。不巧，表姐不在家。我就把自己的那盆花放在一邊，坐在表姐的那盆花前，邊欣賞邊等表姐。其實，表姐這盆花的形態非常簡單，傾斜的主干，只有兩根稍大點的旁枝，再加五六根小枝。我看著它，不知不覺過了幾個小時。不知怎么的，我越來越覺得她這盆要比我的好?！班?！發什么愣呢？咦！這是誰的梅花？”我回過神：“哦！這……這是我的?！蔽矣悬c不好意思。她笑了笑。我忍不住問表姐：“你家的梅花，枝、葉這么少，為什么這么耐看呢？”“簡單??！”“簡單？”我若有所思……回到家里，見爸爸正東張西望，我說：“老爸，找什么呢？”“我的梅花?！薄霸谶@兒?！蔽野讶ス霉眉业氖抡f了?！霸粤艘慌杌?，讓我女兒懂了‘舍得的智慧’，好！”爸爸笑出了聲?！澳銈冊诟墒裁?？這么開心！”老媽聞聲跑了過來。我和老爸相視一笑，捧著花盆走向陽臺……【亮點借鑒】構思巧妙，選材恰當文章先寫自己初見梅花時的心情，再寫對梅花感興趣的原因，又寫一家三口如何精心管理、發生爭執直至老爸夸贊“我”懂得“舍得的智慧”。一家人圍繞一盆梅花的趣事寫得曲折有趣，且趣中有理。語言生動，自然貼切本文語言樸實而生動，表達自然而貼切，于娓娓而談中不動聲色地點明主旨，文筆較為老練。如比喻等修辭方法的運用，使語言更加生動；長句、短句的交叉，使行文富于變化。這都體現了作者較為扎實的語言功底?！久麕熃忸}】2018年無錫中考作文延續前幾年命題風格，依然是命題作文。2014年為“春天，畢竟是春天”,2015年為“讀書滋味長”,2016年為“比分數更重要的”,2017年為“____是人生的必修課”，無錫的中考作文近幾年基本上都是命題作文。大家知道，舍得酒的廣告，曾令人們反復品味舍與得的樸素道理。作為初三學生，其道德認知水平應該發展到能夠把握這帶有哲學意味的命題了。更何況，生活中每天都在發生舍與得的故事。命題意在引導考生體驗“我思故我在”的生活，找尋每個故事背后的意義。今年無錫中考作文題，由“材料＋提示語＋題目＋要求”四部分構成。材料敘述的是日常生活現象，世上的書籍多如牛毛，而人生有限，根本不可能讀遍世上書，所以，即使如蘇軾也只能“立志讀盡人間書”。這就要求我們讀書必須有選擇，選擇中就有智慧，就是作文題目說的“舍得的智慧”。這題目是一個偏正短語，中心詞是“智慧”,“舍得”是修飾“智慧”的，但我們作文時，應從整體上把握，是寫“舎得的智慧”，而不是只寫“智慧”(“智慧”是2015年江蘇省高考作文題的核心詞）。從選材來看，題目也做了限制，“提示語”說“請根據自己的閱讀體驗和生活經歷”，這就是說，選材應體現自己的“閱讀體驗”或“生活經歷”，而不能超出這個范圍。從文體來說，題目要求“文體自選，詩歌除外”，那么我們可以敘經歷、講故事，也可以寫文學作品（微型小說），可以寫議論文、說明文，就是不能寫詩歌?！局苿偌记伞咳绾螌懞糜浭挛谋绢}目可以寫成記事文。那么，我們要如何寫好記事文呢？寫記事文，關鍵是要把“事”記清楚、記完整，把“理”巧妙寓于其中，這樣的記事文才有吸引力和感染力。要想把記事文寫好，掌握以下寫作方法是十分重要的。1．記事完整有致所謂“完整”，是指所敘述的事件要體現事件的開端、發展、高潮、結局。記事文應當敘述一個比較完整的故事，這個故事要有助于展示某個比較有意味或情趣的人生感悟。2．線索明確清晰所謂“清晰”，是指敘述有條理性。要達到“線索清晰”的要求，最重要的是要有一條明確的敘事線索，并按照線索有條不紊地敘述事件。若寫一個人，可以按童年、少年、青年到老年的順序來寫；若寫一件事，可以按照事件發生、發展、高潮到結束的順序來寫，這樣文章脈絡分明，層次清楚。文章還以人物的感情變化為線索，讓人物的思想感情在事件的發展中如大海波濤，此起彼伏。人物的感情富有變化，更顯真實感人。3．素材典型新穎我們可以從現實生活中選取具有濃厚生活氣息和時代感的新鮮素材。我們所說的“現實生活”指的是家庭生活、學校生活、社會生活的各個方面，特別是大家關注的剛剛發生的熱點事件。我們都知道，沒有哪一位閱卷老師喜歡看大家重復了無教遍的材料，再好的東西看多了也會產生審美疲勞。寫好記事文，離不開寫人，記事和寫人，相輔相成，只是各有側重罷了。在具體的寫作中，很難將其區分得清清楚楚，只是我們在寫作時側重點和角度不同罷了?！径嗖仕悸贰?.“舍”不了辛苦的付出就“得”不到完美的收獲。寫一篇記敘文。敘述我種梅花，梅花樹枝繁葉茂，“舍”不得修剪，卻總感到美中不足。與別人的一比，更自慚形穢。由此悟到，只有“舍”去多余的（哪怕是辛苦得來的）,才能“得”到心中期盼的完美。2.“舍”棄滿足自己“獵奇”心理的“穿越”書籍，“得”到優秀的學習成績。偶然聽同學說，眼下流行的“穿越”類小說特有意思，就想借幾本來看看、但爸媽堅決反對并與老師結成“統一戰線”。無奈我只好忍騙割愛，“舍”棄了看“穿越”書籍的想法，轉而專心學習。讓我感到欣喜的是，我的成績慢慢“前行”了?！叭！睍r，我由班上二十多名擠到了班上前五名。真是“失之東隅收之桑榆”。我慶幸，我“舍”棄小說，“得”到優秀的成績。3.“舍”棄小恩小惠，“得”到良心正直。去飯店吃飯，是“得”贈送的飲料還是“舍”飲料開發票？我說服媽媽“舎”棄贈送的飲料