初一新生家長會攜/手/同/行

家/校/共/育歡迎各位家長的蒞臨新生家長會任課老師電話語文：135100000數學：135100000英語：135100000首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：家庭監管、教育狀況調查問卷怎樣提高學生的學習成績給家長的建議目錄第一部分家庭監管、教育狀況調查問卷1、您認為孩子的教育問題應該是（

）A、學校的事情，家長不需要管；B、學校管學習，家長管生活；C、家校共同協作。2您是通過哪些途徑學習了解到教育孩子的方法的？（

）A、看書；B、電視廣播媒體；C、和朋友交流；D、聽專家講座；E、其它3、家庭教育的主要任務是：（

）A、教給孩子做人的道理；B、幫助孩子把學習搞好；C、兼顧①②兩項；D、讓他吃的好、穿的好、用的好，不受罪；E、其他看法4、在教育孩子方面，您最大的煩惱是（

）A、沒時間教育孩子；

B、不知道教育方法；C、夫婦、長輩之間意見不一。家庭監管、教育狀況調查問卷5、在與孩子的交流中，您覺得最大的困難是什么？（

）A、好多道理講不清；B、父母的意見孩子不愿接受；C、不知道怎樣告訴孩子去適應社會。6、在您的家里，日常承擔教育孩子主要的人是誰？（

）A、父親；

B、母親；

C、父母；

D、其他（爺爺奶奶外公外婆等）。

7、您打過孩子嗎？罵過孩子嗎？（

）

A、“不打不成器”，“黃荊條下出好人”；B、偶爾會打罵孩子，“孩子氣得你沒辦法”，適當懲戒是必要的；C、從不打罵孩子，一般講理；

8、您與自己的孩子在一起時經常感覺到：（

）A、愉快；

B、寬松；

C、緊張；

D、無奈。

家庭監管、教育狀況調查問卷9、您是怎樣與自己的孩子溝通的：（

）A、命令式；

B、平等式；

C、哀求式。

10、您與自己的孩子溝通的主要方式是：（

）A、在共同活動中；

B、餐桌上；

C、談心；

D、其他。11、父母（監護人）最關心孩子的哪一方面的事情：（）A、身體、心理是否健康；B、學習成績是否優秀、進步；C、品德修養是否端正；D、將來是否有出息；家庭監管、教育狀況調查問卷

12、關心孩子成長，父母（監護人）是否要以身作則，即要求孩子怎樣，自己也要怎樣。您的態度是：（

）A、應該以身作則，如要求孩子努力、刻苦，父母（監護人）也要勤奮、敬業；要求孩子不要貪玩，自己就不要打麻將到很晚；B、沒有考慮過這個問題，孩子就應該聽大人的話，還講什么條件；

C、兩碼事，父母就這個水平了，保證家庭的經濟來源就行了，把期望寄托在孩子身上D、其它。家庭監管、教育狀況調查問卷13、您認為孩子讀書的主要目的是什么？（

）A、讀書是為了掙錢B、讀B是為了完成九年義務教育C、讀書是為了學得一技之長；D、讀書是為了學知識、明道理。14、您對孩子買書是如何看的？（

）A、浪費金錢，沒有必要；

B、想買多少就買多少，全力支持

；C、會親自幫他挑選，指導閱讀。15、孩子看電視、上網的時間家里有明確的規定嗎A、有，孩子能執行；B、沒有明確規定；C、有、但孩子不能執行。家庭監管、教育狀況調查問卷16、您的孩子的學習習慣怎么樣？（

）A、自己知道學習，不用怎么操心，放學回家后先完成作業，然后才看電視或者玩；B、需要大人提醒他先寫作業，然后再看電視或者玩；C、顧不上管他，反正作業他得寫，有時會寫到很晚才完成；

D、其它。17、您的孩子是否有厭學現象：（

）A、有；B、基本沒有；C、沒有；D、嚴重。18、您了解孩子學習情況的方式是:(

)A、看考試成績；B、聽孩子匯報；C、到學校問老師；D、沒了解過。家庭監管、教育狀況調查問卷

19、“孩子有健康的身體、良好的情緒比學習還重要”的觀點A、完全同意；

B、有一定道理；

C、不同意。20、您對孩子在學校的表現了解的程度如何？（

）

A、了如指掌；

B、基本了解；

C、不想了解，那是老師的事21、當孩子心情不好時，您能給予及時的關心和幫助嗎？（

）A、每次都要B、偶爾發現就管；C、沒有；D小孩的事不需要管。22、當孩子在學校犯了錯誤時，您的態度是：（

）A、訓斥打罵；B、抱怨學校、老師；C、主動與老師聯系，積極處理。家庭監管、教育狀況調查問卷

23、當孩子與其他學生發生矛盾時：（

）A、多教育自己孩子；B、積極了解情況，主動與老師配合處理C、直接過問當事人。24、您的孩子的生活習慣怎么樣？（

）A、自己的事情自己做，如按時起床，做掃地、洗小衣物等小家務事；B、總得大人督促提醒，很少做家務；

C、孩子時間很緊的，父母該多幫助孩子處理生活問題，家務不用做，孩子只管把學習搞好就行了；

D、其它

25、孩子需要一些零花錢，您一般是：（

）A、定期給他一定的零花錢，讓孩子自由使用；B、想起來或者高興時就給他一些零花錢；C、隨大流，別人的父母怎么做，就怎么做；D、注意讓孩子自己管理自己的零花錢，壓歲錢，用的時候跟父母（監護人）說明用項；E、其它。家庭監管、教育狀況調查問卷第二部分怎樣提高學生的學習成績怎樣提高學生的學習成績學生的成功（學生的自身努力）40%（教師的力量）+30%（家長的推動力）+30%前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。第三部分給家長的建議給家長的建議周一早晨：不得早于8:00前到校周五放學：不得遲于3:25后放學注意作息時間

給家長的建議注意請假制度請假是不得已而為之的事1找借口請假背后原因就是開始厭學2請假拉下的課程是無法補救的3矛盾沖突用錢用物假期交往給家長的建議注意孩子成長過程出現的問題一、做一個榜樣型的家長配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。給家長的建議二、做一個督促型的家長關心學生每一周的學習情況,督促學生在家獨立完成各科家庭作業,并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題。給家長的建議作業督促：二、做一個督促型的家長不少孩子因迷戀網絡而荒廢學業，走向歧途。因此家長應都應盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。給家長的建議作息督促：三、做一個細心型的家長學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現情況。如有異常情況，家長發現后應及時了解真相，并及時與班主任聯系，共同對癥教育。給家長的建議四、做一個民主型的家長

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子發表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。給家長的建議3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。五、做一個智慧型的家長當孩子有疑惑時，你應該及時幫助他解惑；當孩子有痛苦時，你應該盡快幫助他解脫；當孩子遭遇失敗時，你應該和他一起找原因，明確前進的方向；當孩子進步時，哪怕一點點，你也應該和他一起分享成功的喜悅，總結成功的經驗，以獲取更大的進步！。給家長的建議孩子變壞前的10項征兆給家長的建議1.語言：愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著：太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。3.外貌：發型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為：較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態度：易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。6.作息：早出晚歸,常無端數日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。8.課業：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。孩子變壞前的10項征兆給家長的建議如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。十留心給家長的建議1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學住宿；4、打電話時間長，次數多；5、受傷回家；6、超消費；7、超出友誼交往；8、成績突然下降，9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言；10、愛玩游戲。2、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。3、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。1、

創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。平時應注意的問題:給家長的建議您了解自己的孩子嗎？給家長的建議另另外，這一時期的孩子易反叛，原因很簡單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。(要只是指責打罵，注意溝通方式）這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發育尚未成熟，往往對外界影響缺乏識別能力，有的還會出現吸煙、喝酒、賭博等不良現象。（多和孩子交流，注意孩子行為的變化）給家長的建議（在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，注意他們的行為習慣的改變.)這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，有發生早戀的傾向。沖動是他們這個