50組最容易混淆的近義成語例析

有不少成語的意思十分相近，稍微不注意就會使用錯。我們應該在使用時十分注意“同”中

求“異”，用“異”舍“同”。為了幫助同學們正確使用，減少錯寫錯用，筆者整理了50組

近義成語加以辨析。

1.安分守己循規蹈矩

二者都有“守本分，不越軌”之意，但“安分守己”重在守本分，不為非作歹；而“循規蹈

矩”重在守規矩，不敢創新，不敢亂說亂動。比如：

他家做點小生意，向來安分守己，從不做違法亂紀的事。

這個孩子有禮有貌，循規蹈矩，老師們都喜歡他。

2.鞭長莫及望塵莫及

雖然二詞都有“莫及”二字，但意思完全不同。“鞭長莫及”借指力量達不到，“望塵莫及”

則比喻遠遠落后。前者有無法管理之意，后者指無法追及。比如：

舊中國國民黨政府雖然也宣稱南沙群島是中國領土，但是由于沒有強大的海軍，鞭長莫及，

對于那里的一些島礁并沒有實行實際上的控制。

自從生了這場病，對于班上那些成績優秀的同學，李芳已經望塵莫及，再也無法趕上了。

3.別具一格不落窠臼

它們都有“與眾不同”之意，但強調的重點不同：“別具一格”重在“格”，重在格調、風

格，表示與其他不同；“不落窠臼”強調不落俗套。比如：

同其他地方的園子不同，無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，別具一格。

這本偵探小說，構思新穎，不落窠臼，值得一讀。

4.不負眾望不孚眾望

這兩個詞因為讀音相近而容易混淆，其實它們的意思完全相反。“不負眾望”是“沒有辜負

大家的期望”之意，“不孚眾望”則是“不合乎大家的期望”之意。比如:

經過這段時間的休整和訓練，劉翔終于不負眾望，又一次取得了好成績。

經過調查組一段時間的考查，發現馬顯明不孚眾望，很多人對他都有意見，并不能帶領當地

群眾脫貧奔小康。

5.不脛而走不翼而飛

“不脛而走”專用來指消息等傳播很快，“不翼而飛”則多用來指東西突然不見了（有時也

用來指傳播迅速）。比如：

昨天晚上常委會才做出的關于撤消張華職務的決議，本來是要求各位常委保密，后天才公布

的，誰知這消息竟不脛而走，今天早上就在村子里傳開了。

這本書早上明明是放在桌子上的，下午就不翼而飛，再也找不著了。

6.不以為然不以為意

此二詞只有一字之差，主要區別在“然”和“意”字上。“然”是正確的意思》“不以為然”

就是不認為是正確的；“意”是心意之意，“不以為意”就是沒有放在心上之意。比如：

老師一再給他指出錯誤，他卻不以為然，照舊我行我素。

盡管隊員們的生活條件十分艱苦，但他們卻不以為意，天天早出晚歸，決心要為祖國做出貢

獻。

7.不絕如縷絡繹不絕

“不絕如縷”多用來形容聲音細弱連綿（有時也用來形容局面危急），“絡繹不絕”則用來

指人、馬、車、船等前后相接，連續不斷。比如：

在這夜深人靜的半夜，遠處傳來的琴聲不絕如縷，讓人產生無限遐想。

大街上，商場里，到處是游玩購物的人，熙熙攘攘，絡繹不絕。

8.不可理喻不可理解

雖然兩詞都有“不可理”三字，但意思卻全然不同。“不可理喻”是不能用道理使人明白，適

用于對別人；“不可理解”是理解不了，多用在自己身上。比如:

他這個人簡直就是不可理喻，一點道理也不講。

《哈利?波特》系列小說生動地描繪了霍格茨學校種種不可理解的景象，引起了青少年讀者

的極大興趣。

9.粗心大意粗枝大葉

此二詞都含有粗心之意，但“粗心大意”指做事不細心，馬虎；“粗枝大葉”指文字或話語

簡略概括。比如：

這種題目處處有陷阱，你可不要粗心大意。

兒子以后的來信也都大同小異，無非是粗枝大葉地說說學校的一些事情。

10.春風得意如坐春風

“春風得意”指一個人運氣好（現在稍含貶義），什么都順利；“如坐春風”則專門用來形

容聆聽名師的教誨：二者意思完全不同。比如：

那幾年，成克杰春風得意，官運亨通，步步高升，沒多久就成了一位省部級高官。

華羅庚的一席話，使他如坐春風，腦筋頓時開竅，好多以前窮思不得其解的問題，一下子似

乎完全明白了。

11.道貌岸然一本正經

兩詞都形容正經嚴肅的外貌，但“道貌岸然”現多作貶義，用來形容故作正經，表里不一的

樣子；“一本正經”還含有非常認真的意思，雖然有時也帶有諷刺的意味。

誰能想到這個道貌岸然的市長，在背地里居然給他的情婦下跪。

謝霆鋒這次似乎有意要擺脫壞男孩的形象，在這部電視劇里一本正經地演著唐僧的角色。

12.耳聞目睹耳濡目染

雖然此二詞都有“耳”和“聞”兩字，但區別比較明顯：“耳聞目睹”指聽到的和看到的事

物，“耳濡目染”則指受到的影響。比如：

生活在那些貧困生的周圍，耳聞目睹的都是那些貧困生艱難困苦的生活情。

他從小就喜歡舞槍弄棒，可能是耳濡目染的緣故吧，兒子才八歲，就什么刀槍跟棍棒都耍得

有模有樣了。

13.各有千秋半斤八兩

此二詞貌似意思相近，實則并不相同。“各有千秋”是褒義詞，專指進行比較的各個人（或

物）各有各的優點；“半斤八兩”則指進行比較的人或物都差不多，是中性詞，且常含貶義。

比如：

晉朝王羲之的字和顧愷之的畫，可以說是各有千秋，難分高下。

耿其昌投靠了汪精衛，龍成文賣身給日本人，這二人半斤八兩，誰都不是好貨。

14.改頭換面改弦更張

它們雖都有“與以前不同”之意，但適用對象不同：“改頭換面”用于外表或形式的改變，“改

弦更張”則多指方針、策略的改變。比如：

作家如果不深入生活，他的作品必將跳不出自己的“圈子”：故事、人物都是老一套，只不

過改頭換面，昨天叫張三，今天稱李四罷了。

南郭先生不會吹竽，本來無可厚非，他如果及時改弦更張，下決心學會，也不會落得個逃之

夭夭、貽笑天下的結局。

15.黃粱美夢南柯一夢

它們形容的都是不可能實現的夢想，但意思各有側重：“黃粱美夢”偏重指夢想不能實現，多

含貶義；“南柯一夢”泛指一場夢，指空歡喜，貶義不重。比如：

臺灣人民用自己手中的選票，作出了莊嚴的回答，粉碎了陳水扁之流搞“臺獨”的黃粱美夢。

馮明安慰他說：“人生的名利富貴，只不謾是南柯一夢，轉眼即空，何苦汲汲追求呢？”

16.繪聲繪色有聲有色

此二詞都含“敘述、描述生動”之意，有時可以互換，但“有聲有色”重在指敘述、描寫的

內容，而“繪聲繪色”則重在指敘述和描寫者的技巧。比如:

這本書寫得有聲有色，讓人看得舍不得停下來。

王大伯繪聲繪色地講起了當年打鬼子的故事，我們都聽得入迷了。

17.駭人聽聞聳人聽聞

此二詞都有“消息讓人吃驚”之意，其區別是：“駭人聽聞”指真實的事情，“聳人聽聞”

指故意夸大的事情。比如：

今年春節期間，山西某地發生了一起駭人聽聞的殺人慘案。

西方的一些媒體往往喜歡制造一些聳人聽聞的假新聞，用以嘩眾取寵，獲得經濟上的利益。

18.見異思遷見賢思齊

此二詞的區別在于：“見異思遷”是貶義詞，指意志不堅定，喜愛不專；“見賢思齊”是褒

義詞，指向好人好事看齊、學習。比如：

有的人對工作單位的選擇總是見異思遷，今天想干這樣，明天又想干那樣，結果什么也沒干

好。

向先進學習沒有什么見不得人的，我們就是應該見賢思齊嘛。

19.開門見山開宗明義

雖然這兩個詞都有“不繞彎子”的意思，但“開宗明義”重在闡明主旨，“開門見山”重在

提及話題。比如：

文章要寫得短小精悍，最好是直截了當，開門見山，切忌下筆千言，離題萬里。

讀書要注意讀第一章，因為第一章往往開宗明義，闡明全書的主旨。

20.空穴來風無稽之談

此二詞意思本來完全相反，“空穴來風”指事情并非完全沒有根據，而“無稽之談”指完全

沒有根據。但由于“空穴來風”容易被一些人因“空穴”二字而望文生義地誤解為沒有根據,

此二詞便容易被混淆了。比如:

這些代表著成績的數據，不可能全是空穴來風，得靠一點一滴的辛勞才換得來！

美國眾議院作出的決議，肆無忌憚地攻擊我國的人權問題，其中所謂的“事例”，全是無稽

之談，完全不是事實。

21.每時每刻無時無刻

由于此二詞都有“時刻”二字，一些粗心的人便容易混淆它們。其實，它們意思完全相反：“每

時每刻”講“時刻”都有，多用于肯定句；“無時無刻”講“時刻”都無多用于否定句。

比如：

張小明這段時間，每時每刻都在關注著奧運火炬在全世界各地的傳遞情況。

對于兒子的治療情況，老關夫妻無時無刻不在心里掛念著。

22.目不暇接應接不暇

此二詞雖都有表示東西過多之意，但只是在形容眼前景物太多、看不過來時才可以通用；“目

不暇接”著重指眼睛“看”，看的事物或人是靜止的；而“應接不暇”著重指眼睛“應付”

不過來，看的事物或人是迎著看者來的。比如：

故宮博物館的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶，古玩文物，令人目不暇給。

汽車向神農架山區奔馳，只見奇山異嶺撲面而來，令人應接不暇。

23.巧奪天工鬼斧神工

此二詞都可以用來形容建筑的精美，但“鬼斧神工”還可用來形容天然景物，“巧奪天工”

則只能形容人工制作的東西。比如：

①依山而建的懸空寺，其建筑結構設計之奇特，工藝之精美，真可謂巧奪天工，令人嘆為觀

止。

②蒼山如屏，洱海如畫，如此美景，真是鬼斧神工，讓人驚嘆不已。

24.視而不見熟視無睹

“視而不見”偏重于不注意、不用心或裝作沒看見，并不強調經常見到；“熟視無睹”則偏

重于漫不經心，不重視，有“經常見到”之意。比如：

①為什么警察對這位闖紅燈的汽車司機視而不見呢？

②一個優秀的作家必須深入社會生活，如果對社會生活熟視無睹，他就不能創作出優秀的作

品。

25.曇花一現稍縱即逝

此二詞都有表示時間短的意思，但“曇花一現”強調“出現”的時間短，且往往有貶義；“稍

縱即逝”強調“縱”的時間短，強調不能“縱”。比如：

①自從父親在三年前的那天晚上曇花一現般出現在我眼前一次之后，至今我就再也沒有他

的消息。

②這個機會太難得了，你必須緊緊抓住，不然，稍縱即逝，再也不會碰上了。

26.無微不至無所不至

它們都有“什么地方什么細節都照顧到了”之意，但“無微不至”是褒義詞，表示照顧周到,

體貼入微，強調的是關心的細小；而“無所不至”則表示什么地方都去過，強調的是足跡所

到的地方，且稍含貶義。比如：

①周總理對身邊工作人員的關心，總是無微不至的。

②對于農民起義，封建統治者的方針就是剿滅和招撫并用，分化瓦解，殘酷鎮壓，無所不至。

27.信口雌黃信口開河

它們都有“隨口亂說”之意，但“信口雌黃”多指隨便批評、誣蔑，變異程度較深；“信口

開河”多指隨便亂說，漫無邊際，貶抑程度較淺，有時甚至是中性詞。比如：

①個別國外政要誣蔑我國的人權問題，簡直是信口雌黃，純屬無中生有。

②學術報告講求嚴密科學的語言，來不得半點信口開河。

28.休戚與共患難與共

“休戚與共”詞義范圍較寬，包括禍、福兩方面；“患難與共”則只指患難。比如：

①夫妻一向是有福共享，有It同富，休戚與共。

②偽滿時，我和長鎖爹一起被日本憲兵抓去當勞工，朝夕相處，患難與共。

29.相提并論并駕齊驅

此二詞的區別在于：“相提并論”用在“論”，即談論或看待；“并駕齊驅”用在“驅”，即

指前進或排名。比如：

①小牛隊如虹的氣勢足以讓人們想起當年的公牛隊，現在已經有人在拿他們和公牛隊當年

創造的72勝10的歷史最佳戰績相提并論了。

②洪堡在柏林大學的改革，確立了學術自由的準則，科學教育開始與人文教育并駕齊驅。

30.一發而不可收一發而不可收拾

一字之差使這兩個詞意思產生不同：“一發而不可收”指行為動作開始之后便控制不了，停

不下來；“一發而不可收拾”則專指結局更加無法整理。比如：

①從此以后，便一發而不可收，每寫些小說模樣的文章，以敷衍朋友們的囑托，積久就有了

十余篇。

②張總離開之后，公司的局面一發而不可收拾，亂得不能再亂了。

31.耳濡目染潛移默化

此二詞都有受到影響不知不覺發生變化的意思。但前者指經常耳聽目視而受到影響；后者指

人的思想,性格受環境或他人的感染、影響，在不知不覺中起了變化。比如：

①教育是由有生以來，耳濡目染影響的，形成我們人一生的行為。

②父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。

32.身先士卒以身作則

此二詞都有親自做出榜樣之意。前者側重于在關鍵時刻自己帶頭去做，走在群眾的前頭；后

者僅指自己作出榜樣。比如：

①我們的班長身先士卒，第一個跳進了湍急的洪水中。

②最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易發覺。

33.不刊之論不易之論

此二詞都有不能改變之意。但前者強調不可磨滅，不可更改；后者重在論斷正確，不可改變。

比如：

①這些經典著作中的話，都是不刊之論，應該好好地閱讀。

②陳寅恪教授的議論與識見，有些異常精彩，堪稱不易之論。

34.參差不齊良莠不齊

此二詞都有“不整齊”的意思。指人時，前者側重指水平，后者指好人壞人本質有區別；指物

時，前者指高低長短大小不一，后者指好事壞事混在一起。比如：

①參加這次比賽的隊伍強弱涇渭分明，水型可說是近年來最參差不齊的一次。

②社會上形形色色的人眾多，良莠不齊，交朋結友要十分注意。

35頂禮膜拜五體投地

此二詞都表示崇拜之意。但前者偏重崇拜;后者重在敬佩。比如：

①整個教室鴉雀無聲，在座的學生們都用一種頂禮膜拜的眼光看向他。

②他的作文寫的很好，讓我佩服得五體投地。

36.一筆勾銷一筆抹殺

此二詞都含有全部銷去之意。但前者重在指全部取消；后者重在指涂抹掉,表全盤否定。比

如：

①他們兩人從此握手言和，之前的恩恩怨怨便一筆勾銷了。

②我們不能因為秦始皇的暴行而把他的一切功績都一筆抹殺了。

37.按部就班循序漸進

此二詞都有按一定的順序，步驟進行之意。但前者側重于按一定的條理，遵循一定的程序；后

者指學習，工作按照一定的步驟逐漸深入或提高。比如:

①他做事一向按部就班，有條不紊。

②學習知識必須循序漸進，不夢想有什么南山捷徑。

38.絡繹不絕川流不息

此二詞，前者形容行人，車馬往來不絕；后者適用范圍廣得多，既可形容具體的事物，也可形

容抽象的事物。比如：

①到公園參觀菊花展的人絡繹不絕。

②走廊上人們急匆匆地走來走去，電話、電報和各種資料川流不息地涌進來。

39.含糊其辭，閃爍其辭

此二詞都有說話不清楚,不明確之意。前者重在說得含混不清，觀點不明；后者重在說話遮遮

掩掩，躲躲閃閃。比如：

①在關鍵問題上，他總是含糊其辭，態度模糊,大家對此都有意見。

②看到他回答問題時那閃爍其辭的樣子,我就知道這里面肯定有什么名堂。

40.家常便飯習以為常

“家常便飯”有兩個意思：一是指家庭日常的飯食，二是比喻經常發生的事情。“習以為常”

的意思是經常如此，就成為常規了。前者強調事情經常發生，不稀奇；后者強調習慣了，不

新鮮。比如：

①陪外賓旅游，對他來說已經是家常便飯，不足為奇。

②對于科研道路上的種種艱難，他早已習以為常了。

41.標新立異獨樹一幟

“標新立異”原指特創新意，立論與眾不同；后多指提出新奇主張或創造出新奇的式樣。強

調的是“新”，是“異”。“獨樹一幟”的本意是單獨樹起一面旗幟，比喻自成一家。強調

的是“獨”。比如：

①這件服裝在設計上標新立異，的確吸引了不少觀眾。

②他的表演風格迥異，在演藝界獨樹一幟。

42安分守已循規蹈矩

此二詞都有規矩老實之意。前者側重于老實，守本分；后者側重于拘守成規，不敢變易。比如:

①爺爺一輩子種田，是個安分守己的老農民。

②他做事循規蹈矩，從不敢越雷池半步。

43.安之若素隨遇而安

此二詞都有對環境遭遇不在意之意。但前者多指面對不順利的境況，仍能像平常一樣；后者

強調在任何環境中都安然自得，感到滿足,也有安于現狀，得過且過之意。比如：

①他即使受到極不公平的待遇，也能安之若素，毫無怨言，

②他到哪里都能隨遇而安，適應性很強。

44.魚龍混雜魚目混珠

此二詞，前者比喻好的人或事物和壞的人或事物混雜在一起，強調的是混雜；后者比喻拿假

的東西冒充好的,真的，強調的是以假亂真、以次充好。比如：

①現在人多手亂，魚龍混雜，必須謹慎對待。

②他對鑒別古玩有很豐富的經驗，要想在他那里魚目混珠比登天還難。

45.慘絕人寰慘無人道

此二詞都有狠毒殘暴之意，含有貶義。但前者語義重，強調人世間從沒有見過的慘痛,多指事

件，不能用來形容人；后者強調無人性,不講理，常用來形容人。比如：

①這一慘絕人寰的浩劫，在世界戰爭史上都是絕無僅有的。

②日本軍隊在南京慘無人道的屠殺了我30萬同胞。

46.得寸進尺得隴望蜀

此二詞都比喻貪得無厭，不知滿足。但前者表逐步進逼，越要越多；后者強調得到了這個，還想

要那個。比如：

①貪婪的人總是得寸進尺，總是不知道滿足。

②人家給我們的已經太多了，我們哪能得隴望蜀，還想得到什么呢？

47.低三下四低聲下氣

此二詞都形容卑恭，無骨氣。但前者重在卑恭下賤；后者重在恭順小心。比如：

①他總是喜歡低三下四的請求于人，一點骨氣也沒有。

②她在父親面前，一向都是那樣畢恭畢敬，低聲下氣的回答父親的問話。

48.博聞強識見多識廣

此二詞都有見識廣之意。前者側重見聞廣博，知識面寬，記憶力強,用于書面語；后者側重于閱

歷多,多用于口語。比如：

①錢鐘書先生以博聞強識的能力得到大家的欽佩。

②他經常進城，自然見多識廣。

49.徇私舞弊營私舞弊

此二詞都指為私而玩弄手段干違法亂紀的事。但前者指曲從私情，照顧私人關系而舞弊；后

者指為自己謀求私利而舞弊。比如：

①這個學生竟然在考場上徇私舞弊，必須嚴肅處理。

②這個官員憑借手中的權力，營私舞弊，貪贓枉法，終于被繩之以法。

50迫不及待刻不容緩

此二詞都形容緊迫。但前者多用來形容心情十分迫切；后者則形容事情緊迫，必須立即去做。

比如：

①已經餓了一天的他，見到食物，立馬迫不及待地撲了上去。

②環境污染日趨嚴重，保護環境刻不容緩。

【模擬練習】

2018年高考對此考點進行考查的試題，考查的全是成語。題目先在文段內選挖出四個成語,

并在這四個成語處留下四道橫線；再為這四個成語各找出一個容易與之混淆的成語，將它們

混雜在一起設為四個選項，要求選出“最恰當的一項“。這種試題，實際上就是考查辨別近

義詞的能力。答題時，主要應該從詞語意義的差別、語氣程度和適用范圍的差別、感情色彩

和語體色彩的差別等方面考慮。比如下面這道題：

一、閱讀下面的文章，然后回答問題。

誰都希望做個永遠不犯錯誤的人，但這恐怕只是。只要干事業，錯誤有時確實難以產

生。

為什么會犯錯誤呢？原因十分復雜。從主觀來說，有認識能力和水平不夠所致的問題，有

工作經驗不足的問題，也有世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的問題。從

客觀來說，有時事物和矛盾過于復雜，規律深藏表象之中，確實難以把握。有的是新生事物,

無經驗和規律可循，只能在不斷失敗和犯錯誤中探索。

總體上看，犯錯誤本身其實也是實踐的過程，是主觀世界適應客觀世界或改造客觀世界的過

程。當主觀認識相悖于客觀規律，就會犯錯誤，受到懲罰，甚至付出慘痛代價。犯錯誤是一

件十分痛苦的事情。恐怕天下沒有人愿意犯錯誤，沒有人愿意走向失敗。但是，我們就因為

怕犯錯誤而把自己嗎？就因為怕犯錯誤，而少做事情，甚至不干事了嗎？

有人說，當你把所有的錯誤都關在門外，真理也就被拒絕了。真理、成功和錯誤、失敗有時

就是一墻之隔。就像人要學會走路，也得學會摔跤。如果怕犯錯誤，沒有一點“闖”的精神、

一點“冒”的精神，我們就走不到今天，就沒有改革開放朝氣蓬勃的新局面。

在處理犯錯者上，重要的“法寶”就是辯證法，就是實事求是。辯證和實事求是地去分析所

犯錯誤的原因、動機、過程、結果。比如是為黨和人民的利益，還是為自己和小團體的利益;

）o在此基礎上，該理解寬容的理解寬容，該鼓勵支持的鼓勵支持，該嚴肅

處理的嚴肅處理。不能只看問題的表象，也不能不分，打擊了改革者、干事者的積

極性和熱情。

允許犯錯誤、寬容犯錯者，不是說什么樣的錯誤都鼓勵，什么樣的犯錯者都不受追究。改革

處在攻堅期和深水區，要啃硬骨頭、涉險灘，難免會犯錯誤。但我們不能，畏意:不前。

我們既要一鼓作氣、繼續前進，又要善于總結經驗、汲取教訓，避免再犯錯誤。

（2018年10月12日《人民日報》，有刪節）

【練習】依次填入文中橫線上的成語，最恰當的一項是

A.一■廂情愿置之度外是非曲直因噎廢食

B.如意算盤束之高閣是非曲直半途而廢

C.一■廂情愿束之高閣青紅皂白因噎廢食

D.如意算盤置之度外青紅皂白半途而廢

【參考答案】C

【解析】解答此道試題，就要仔細辨析四組近義成語的差別。“一廂情愿”的意思是指：只

是單方面的

二、閱讀下面的文字，完成17?19題。（本題共9分）

近些年以傳奇、玄幻、仙俠等為故事題材，以人氣偶像、華麗場景、炫目特效、IP改編等為

外在標識的古裝劇受到青少年尤其是“網生代”的大力追捧，據稱仍有不少這類作品