上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面古詩，要求居中書寫，上下左右對(duì)齊，力求美觀。

蟬

虞世南

垂緌飲清露，

流響出疏桐。

居高聲自遠(yuǎn)，

非是藉秋風(fēng)。

_______________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文《慈母情深》的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

一針()()

胸有(

)(

)

興致(

)(

)

半()半()

肅然()()

情不(

)(

)

出(

)劃()

摩()擦()

（1）比賽雙方(

)，躍躍欲試。

（2）參觀人民英雄紀(jì)念碑后。這些英雄事跡讓我們不由得(

)。

（3）我忽然想起自己的發(fā)現(xiàn)，(

)地笑出聲來。

（4）小明的評(píng)論(

)地指出了問題的核心。3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。①_________

②_________

③_________

④_________

⑤_________

⑥_________

⑦_(dá)________

⑧_________4）.梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是_________，他的綽號(hào)是__________。5）.詞語搭配。

(

)的天空

(

)的暗夜

(

)的炭火

(

)的清晨

(

)的榕樹

(

)的花骨朵兒

(

)的心情

(

)的桂樹評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．《月光曲》真是美妙絕倫，讓人沉醉。B．李明經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，在學(xué)校里頗負(fù)盛名。C．我們無論做事說話，都不能自相矛盾。D．她看見這驚險(xiǎn)的一幕，嚇得目瞪口呆。2）.從下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪涮钤跈M線上，應(yīng)該是（）

圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，_____，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是精彩。A．像一顆顆閃爍的星星B．像一片五彩的云霞C．像一塊潔白的云紗D．像一串流動(dòng)著的珍珠3）.10.下面加點(diǎn)詞語的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．敏而好學(xué)（喜好）B．默而識(shí)之（記住）C．三到之中，心到最急（著急）D．學(xué)而不厭（滿足）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.怎么擁擠。

他能左拐右拐地?cái)D過去。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并成一句）

_________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面謎面與謎底連線。

（1）王大娘和白大娘，并肩坐在石頭上。

聞

（2）耳朵貼在門縫里，聽聽有無好東西。

碧

（3）看上去父親多，實(shí)際上就一個(gè)。

內(nèi)

（4）一人關(guān)入口，急得亂發(fā)抖。下邊蹬掉底，上邊頂出頭。

爹2）.連一連。

榜文

公告

郎中

店鋪主人

客舍

印章

店家

走街串巷的小販

印信

酒店

貨郎

有文化的人

驛站

中途休息站

墨客

江湖醫(yī)生評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展順序排序

()兩天后，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼間變成了冰雪的世界。

()一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群來到北極的楚科奇海。

()它們吃著，玩著，忘記了回家的時(shí)間。

()白鯨回去的路被冰層堵住了，白鯨驚慌起來，絕望地叫著。

()這里太好玩了，還有好吃的鱈魚。

()正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，向附近的村莊報(bào)告。2）.句子排序

(

)突然，一陣大風(fēng)吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

(

)漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。

(

)天上的烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),蟬一聲也不叫。

(

)閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

1．漢字是世界上使用人口最多的文字之一，最早的漢字是甲骨文。

(

)

2．《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中與祖父共同勞作的情景，主要表達(dá)了能參與勞作的樂趣。(

)

3．閱讀古典文學(xué)名著時(shí)，可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語句的意思，遇到某些難理解的語句，不必要反復(fù)琢磨，以免影響整體感知和閱讀速度。

(

)

4．《鳥鳴澗》全詩通過花落、月出、鳥鳴等動(dòng)態(tài)的景物，襯托出一幅熱鬧優(yōu)美的山中春夜圖。(

)

5．《軍神》中通過對(duì)沃克醫(yī)生語言、神態(tài)的描寫，反映了他精湛的醫(yī)術(shù)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀寫結(jié)合中華少年（節(jié)選）文/李少白（一）我們銘（mínɡ）記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖（qiàn）夫拉不直問號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。啊！是七月的星火，南湖的航船①，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，“春天的故事②”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。（二）今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！（三）不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨坌陌咽澜缦噙B。（四）聽，蘆笙（shēnɡ）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。五十六朵鮮花競(jìng)相開放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬里大花園。讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！【注釋】①七月的星火，南湖的航船：中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)于1921年7月在上海召開，后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上。②春天的故事：1979年的春天，鄧小平在深圳勾畫出了一幅改革開放的藍(lán)圖；1992年春天，鄧小平到南方視察，開拓了改革開放的新局面；1994年春天，三位藝術(shù)工作者有感于自身的經(jīng)歷，寫出了一首感人至深的歌《春天的故事》，記錄下了深圳乃至整個(gè)中國(guó)的變化。1．【結(jié)合注釋理解內(nèi)容】結(jié)合注釋理解，畫“”句中的“七月的星火，南湖的航船”象征著()，“東方雄獅”喻指()。

A．中國(guó)

B．中華兒女

C．中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

D．中華人民共和國(guó)的成立

2．讀畫“﹏﹏﹏”的句子，從中可以看出祖國(guó)母親（）A．堅(jiān)強(qiáng)不屈B．飽受摧殘C．底蘊(yùn)深厚D．歷史悠久3．結(jié)合第（二）節(jié)和第（四）節(jié)寫一寫少年與中華之間有什么聯(lián)系。

___________________

4．“讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！”結(jié)合第（三）節(jié)的內(nèi)容，寫一寫怎樣做一名新時(shí)代的中華少年。

___________________

5．【對(duì)比閱讀】本詩和《少年中國(guó)說（節(jié)選）》都對(duì)中國(guó)少年寄予了殷切的期望。讀完課文和這首詩歌，你有什么感想？簡(jiǎn)要寫一寫。

___________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

大自然千變?nèi)f化，有噴薄的日出，有緩緩西沉的夕陽，有驟然而來的大雨……請(qǐng)你寫出一種變化的自然景象。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.哭泣的圓明園（節(jié)選）張曉慧①一直以為，圓明園是哭泣的。八國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼；沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在──佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。②是十年前去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠(yuǎn)，又沒啥看的。我說我肯定要去。③是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址──盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片。可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的石塊時(shí)，仍感到那來自心底的震撼！依舊華美──我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族──斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人，我沒帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。1．圓明園的遺址位于_________，它的肌體曾經(jīng)被_________蹂躪，它的_______也經(jīng)歷了摧毀，沖天的大火在這里燃燒，我感受到了________________。

2．分析文章畫線的句子，說一說，作者的“震撼”都來自哪里。

____________________________________________________________________________

3．你認(rèn)為文章的題目叫“哭泣的圓明園”和“圓明園”哪個(gè)更好？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

桑葉（sān

sāng）

踉蹌（qiàng

cāng）

水瓢（piáo

piào）

都督（dōu

dū）

擂鼓（léi

lèi）

山岡（gāng

gǎng）

咆哮（bāo

páo）

鐫刻（juān

juàn）

忌諱（jí

jì）

躊躇（zhú

chú）

俘虜（fóu

fú）

桅桿（wéi

wěi）

憎恨（zēng

cèng）

土匪（huǐ

fěi）

旖旎（nǐ

ní）

竅門（qiào

qiāo）

分享（xiǎng

xiáng）

欺詐（zhà

zà）

晦暗（huì

huǐ）

齜牙（cī

zī）

點(diǎn)綴（chuò

zhuì）

琴弦（xuán

xián）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

縫隙（xīxì）

散場(chǎng)（sǎn

sàn）

停泊（pō

bó）

澄澈（chéng

dèng）

漂浮（piāo

piào）滿載（zài

zǎi）

畫卷（juǎn

juà