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文檔簡介

嗎?藝術家是怎樣表現雕塑中人物形象的靈魂呢?學生討論并發言。情?藝術即感情嗎?學生討論、辯論。四、小結第一課《藝術的多元化》教案一、教學目標1、了解由于自然的藝術作品表現出的多元化。2、了解藝術作品隨時代的發展而發生的巨大變化。3、欣賞不同藝術流派的現代藝術作品，感受各自的藝學重點：對藝術多元化的認識。教學難點：如何對待藝術的多元化。三、教學過程1、新課導入教師利用媒體展示風格各異的美術作品若干，并設疑：說說這些作品給你什么樣的感受?學生欣賞教師媒體展示各大洲相同時期風格各異的古代文明的美術作品若設疑：這些作品傳遞了哪些方面的信息?為什么在同一時期，人類的藝術會有著這么大的差異?學生欣賞、討論。教師幫助學生分析。教媒體展示現代不同國家不同地域風格各異的美術作品若干，教師設的面貌呢?學生欣賞作品、教師幫助學生分析各個藝術流派的風格特總結學生回答：藝術作品隨時代的發展而發生的巨大變化更加多元，藝術的多元花是必然的。(2)肯定自我的審美感受，尊重他人的審美選擇和個性。四、小結美術作品是時代政治、經濟和精神文(1)顯性內容與目標(2)隱性內容與目標六、讓學生歸納總結都有哪些色彩關系?”(1)展示學生帶來的資料；(2)欣賞和分析課本上的范例；(3)演示課件；2.學生分析課本上的范例；課題色彩豐富的風景畫課型造型表現教學用具教具：課件、掛圖、彩色紙、水粉顏料等展示作品結合教材圖片，讓學生體會、感受不同季節不同色調的風二、分析作品進行點評感受理解色彩敗給人的不同的視覺心理。學生互評體會色彩的情感。第九課小區規劃暢想一.教學目標：二.教學重難點：三.課前準備：2.請同學根據自己的意愿擺放(學生上臺)(二)講授新課(三)設計繪制(小組合作):(四)優秀作品展示并點評。2.其他組員點評3.教師總結補充(五)課題拓展3.上交一份報告(文字或圖片)二、通過展示二組圖片A組為公益招貼畫三、設計要求與方法粘貼、電腦制作)2、同一主題，用不同創意表達，給人的視覺感受。學生畫，教師巡視，直至學生完成。(有條件制作在KT板上)五、學生優秀作品展示、貼掛六、教師總結第九課小區規劃暢想一.教學目標：二.教學重難點：三.課前準備：平面設計圖等)2.準備繪制時所需工具、材料(如：繪畫：紙、彩色筆、水彩畫四.教學過程：學生答：太擠，采光不好；綠化太少；整體規劃亂。2.請同學根據自己的意愿擺放(學生上臺)(二)講授新課(三)設計繪制(小組合作):平面：繪畫剪貼(四)優秀作品展示并點評。3.教師總結補充(五)課題拓展3.上交一份報告(文字或圖片)第十二課公共設施設計(教師展示課件)4.學生制作(分8個小組合作)第十三課改造我們的校園一.教學目標：二.教學重難點：(一)展示課前布置

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