2024—2025學年山西省期中監測試卷九年級物理說明：1．本卷共三大題21小題，滿分80分，答題時間為80分鐘．2．請將各題答案填寫在答題卡上．一、選擇題（本大題共10個小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．根據你對日常生活中物理量的認識，判斷下列估測最接近實際值的是（）A．一節干電池的電壓約為 B．手機電池的電壓約為C．家庭電路兩端的電壓約為 D．通過家庭節能燈的電流約為2．鉛筆是我們常用的學習用具，如圖所示．關于鉛筆，下列說法正確的是（）A．表面油漆是導體 B．橡皮擦是導體 C．鉛筆芯是絕緣體 D．干燥的木質桿是絕緣體3．山西過油肉是山西省最著名的傳統菜肴之一，被譽為“三晉一味”．過油肉在烹飪過程中巧妙地運用了醋，讓其味道咸鮮，聞有醋意．“聞有醋意”這一現象表明（）A．分子之間存在引力 B．分子之間存在斥力C．分子在不停地做無規則運動 D．溫度越高分子運動越慢4．在干燥的天氣里，用不帶電的氣球與不帶電的干燥頭發摩擦后，出現如圖所示的現象．下列對該現象解釋正確的是（）A．氣球與頭發摩擦后，兩者帶了異種電荷 B．用摩擦的方法使氣球分子發生轉移而帶電C．用摩擦的方法創造了電荷使氣球帶了電 D．氣球吸引頭發的原理與驗電器的工作原理相同5．用酒精溫度計測量熱水溫度的過程中，溫度計內酒精的比熱容、熱值的情況是（）A．比熱容和熱值都變大 B．比熱容和熱值都不變C．比熱容變小，熱值變大 D．比熱容變大，熱值變小6．如圖所示，這是我們常見的手機．關于手機的充電和使用情況，下列說法正確的是（）A．充電時，手機與充電器是并聯的B．充電時，手機的電池相當于用電器C．使用時，手機的電池將電能轉化為化學能D．使用時，手機電路中的電流是正電荷定向移動形成的7．如圖甲所示，這是四沖程汽油機某沖程的工作示意圖．圖乙所列舉的事例中，與該沖程能量轉化相同的是（）A．鉆木取火時，鉆子溫度升高 B．迅速壓下活塞，硝化棉被點燃C．給水加熱后，軟木塞被沖出 D．用柴火燒水使水的溫度升高8．學校危險化學品儲存保險柜的柜門是由電動機控制的，鑰匙（電路開關和）分別由兩名人員保管，只有兩把鑰匙都插入（相當于開關閉合）時，電動機才會工作將柜門打開．下列電路符合要求的是（）A． B． C． D．9．農歷九月初九，是中華民族的傳統節日——重陽節，又稱“敬老節”．重陽節前夕，學校倡議同學們為長輩用熱水洗一次腳，如圖所示．關于熱水洗腳過程中涉及的物理知識，說法正確的是（）A．熱水泡腳通過做功改變了腳的內能 B．洗腳水的溫度越高，所含的熱量越多C．洗腳過程中水的溫度降低，其比熱容變小 D．泡在熱水中的腳溫度升高，內能增大10．下列各電路圖中，當開關閉合后，能利用滑動變阻器改變燈泡的亮度，直至燈泡完全熄滅，又不會造成電路故障的電路是（）A． B． C． D．二、實驗探究（本大題共5個小題，11、12小題各5分，13小題6分，14、15小題各4分，共24分）11．學習小組的同學們利用如圖甲所示的電路，探究“并聯電路的電流規律”．（1）圖乙是連接的實物電路，此時電流表測量的是通過_______（選填“支路”“支路”或“干路”）的電流．若電流表示數如圖丙所示，則通過該點的電流是_______A．甲乙丙（2）在圖乙電路中只移動一根導線，即可測出通過另一條電路的電流．請你在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將實物電路連接正確．（3）實驗中，為了使結論更具有普遍性，請你提出一條合理建議：______________．12．在“比較不同物質吸熱能力”實驗中，小晉學習小組將質量相同的甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用兩個相同的電加熱器同時加熱，根據記錄的實驗數據，繪制出如圖所示的圖像．（1）用兩個相同的電加熱器同時加熱，目的是______________．實驗中，燒杯中的液體吸收熱量的多少是通過_______來反映的．（2）分析圖像可知，甲液體的比熱容_______（選填“大于”“小于”或“等于”）乙液體的比熱容，說明_______（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強．（3）要使甲、乙兩種液體升高相同的溫度需給_______（選填“甲”或“乙”）液體加熱較長的時間．13．在“探究串聯電路電壓的特點”實驗中，小明學習小組的同學設計了如圖甲所示的電路圖（電源為新干電池）．甲乙（1）請你根據圖甲電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．（2）連接電路時，開關應處于_______狀態．如圖乙所示，電路連接正確后閉合開關，發現兩燈泡不發光，電壓表示數為零，若故障可能是由某個燈泡“短路”或“斷路”引起的，則發生故障的燈泡及故障類型是_______．（3）同組的小偉同學認為，保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點改接到C連接點上，可測量兩端電壓．你認為小偉的實驗方案是_______（選填“可行”或“不可行”）的，支持你的觀點的證據是_______．14．學習小組的同學將接有導線的銅片和鋅片插入蘋果中，一個蘋果電池就做成了，如圖所示．那么蘋果電池的電壓可能與蘋果的哪些因素有關呢？小組同學對這個問題進行了討論，并提出了不同的猜想．猜想1：蘋果電池的電壓與蘋果的甜度有關．猜想2：蘋果電池的電壓與蘋果的大小有關．探究過程中，小組同學得到如下表所示的實驗數據，請你參與到小組探究中來，一起完成下列問題．蘋果1（一般甜）蘋果2（較甜）蘋果3（很甜）1個蘋果去掉去掉（1）分析上述表格數據，得到的結論是：蘋果電池的電壓與蘋果的大小_______（選填“有關”或“無關”）；蘋果越甜，電壓_______（選填“越大”“越小”或“不變”）．（2）實驗中，蘋果電池的正極是_______（選填“左”或“右”）側的金屬片．（3）實驗中，小夢先將蘋果在桌面上輕輕地擠壓了幾下，然后又滾動了幾下，再做成水果電池，測出的電壓會變大，據此請你提出一個值得深入探究的問題：______________？15．腌咸菜時，需要很長一段時間菜才能有咸味，有同學認為是溫度低，分子運動得慢，只要溫度高，分子運動得快，菜變咸就快了．是否溫度越高，分子運動得越快呢？請你設計一個可操作的實驗方案探究該問題．三、綜合應用（本大題共6個小題，16、17、18小題各4分，19小題2分，20、21小題各6分，共26分）16．小明在學習筆記中記錄了如圖所示的錯題，請你幫助他找出錯誤，分析錯因并改正．錯題記錄錯題改正習題：如圖所示，這是“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗裝置，a為錳銅合金絲，為銀鉻合金絲，其中長度相同，粗細相同．（1）閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑到最_______端．（2）實驗時通過觀察_______間接比較導線電阻的大小．（3）若選擇將_______分別接入電路中，則是為了探究電阻大小跟導體長度是否有關．解：（1）右 （2）電流表示數 （3）錯誤之處：錯因分析：正確解答：17．閱讀短文，回答問題．運載火箭運載火箭是一種能夠將人造衛星、載人飛船、空間站、空間探測器等有效載荷送入太空預定軌道的航天運輸工具．運載火箭由以下三部分構成：箭體結構：包括整流罩、級間段、儀器艙、有效載荷艙和尾段等部分．整流罩用于保護衛星等有效載荷在穿越大氣層時不受氣動力和氣動熱的影響；級間段用于連接火箭的各級；儀器艙內裝有各種測量儀器、控制設備和通信設備等；有效載荷艙用于安裝衛星等有效載荷；尾段則裝有發動機等設備．發動機：是運載火箭的動力裝置，為火箭提供推力．發動機的類型有液體發動機和固體發動機．液體發動機具有比沖高（較少的燃料讓飛行器飛得更高、更遠）、推力可調節等優點，但結構復雜、維護成本高；固體發動機結構簡單、可靠性高、響應速度快，但比沖相對較低、推力不可調節．控制系統：負責控制火箭的飛行姿態、軌道和發射時機等．控制系統由制導系統、姿態控制系統和飛行控制系統等組成．制導系統確保火箭能夠準確地飛向預定軌道；姿態控制系統用于控制火箭的俯仰、偏航和滾動等姿態；飛行控制系統則對火箭的整個飛行過程進行監控和控制．（1）運載火箭在穿越大氣層時，整流罩為保護衛星等有效載荷，與氣體摩擦后溫度會升高，這是通過_______（選填“做功”或“熱傳遞”）方式使整流罩的內能_______（選填“增大”或“減小”）．（2）比沖高的運載火箭液體發動機應選用熱值較_______（選填“大”或“小”）的燃料．（3）隨著科學技術的進步，運載火箭的熱機效率_______（選填“能”或“不能”）達到．18．寒冷的冬天，在室內人們可利用取暖器取暖，如圖甲所示；而在室外可通過搓手使手暖和一些，如圖乙所示．請你利用所學的物理知識，解釋以上兩種方法使手變暖的原因．甲乙19．汽車尾燈內的示寬燈和剎車燈有時需要各自獨立工作，有時需要同時工作．現有燈泡、燈泡、開關、開關、電源和若干導線．請用提供的元件在答題卡相應的虛線框內完成符合汽車尾燈功能的電路設計．溫馨提示：20、21小題，解題過程要有必要的文字說明、計算公式和演算步驟，只寫最后結果不得分．20．如圖甲所示，閉合開關S后，電流表的示數如圖乙所示，兩個電壓表eq\o\ac(○,V1)和eq\o\ac(○,V3)的指針所在的位置完全相同，如圖丙所示．（1）通過燈泡和的電流分別是多少？（2）電源電壓是多少？（3）燈泡兩端的電壓是多少？21．我國科學家在南海試采可燃冰取得圓滿成功．如圖所示，可燃冰是一種清潔無污染的新型能源，它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結晶物質．用燃氣鍋爐燒水時，把質量為、初溫為的水剛好加熱到，共燃燒了天然氣，已知水的比熱容，天然氣的熱值，可燃冰的熱值為同體積天然氣的150倍．（1）水吸收的熱量是多少？（2）燃氣鍋爐燒水的效率是多少？（3）若換用可燃冰，在鍋爐燒水效率不變的情況下，應使用多少體積的可燃冰？

2024—2025學年山西省期中監測試卷九年級物理參考答案一、選擇題1．B 2．D 3．C 4．A 5．B 6．B 7．C 8．A 9．D 10．C二、實驗探究11．（1）干路 0.3（2）如圖所示：或（3）選擇不同規格的小燈泡，進行多次實驗12．（1）相同時間放出相同的熱量 加熱時間 （2）小于 乙 （3）乙13．（1）如圖所示：（2）斷開 燈泡斷路（3）不可行 電壓表“+”“-”接線柱接反了14．（1）無關 越大 （2）左（3）蘋果電池的電壓與蘋果的形狀有關嗎（合理即可）15．（1）實驗器材：兩個相同的燒杯、熱水、冷水、紅墨水．（1分）（2）實驗過程：在兩個相同的燒杯外分別做等高標記，分別將熱水和冷水倒入燒杯至標記處，同時將一滴紅墨水分別滴入兩個燒杯中，觀察哪杯水先變紅．（2分）（3）實驗結論：若熱水先變紅，表明溫度越高，分子運動得越快；若冷水先變紅，表明溫度越低，分子運動得越快；若熱水和冷水同時變紅，說明分子運動快慢與溫度無關．（1分）（開放性試題，合理即可）三、綜合應用16．錯誤之處：（3）（1分）錯因分析：不僅長度不一樣，材料也不一樣，不滿足控制變量法的思想．（1分）正確解答：由題意可知，導線的粗細、材料均相同，長度不同，因此選用導線分別接入電路中，可以探究電阻大小跟導體的長度的關系．故答案為：（3）（2分）17．（1）做功 增大 （2）大 （3）不能18．答：寒冷的冬天，在室內由于取暖器的溫度高，可通過熱傳遞使人的內能增大，溫度升高．（2分）在室外搓手過程中，通過做功，將機械能轉化為內能，使手的內能增大，溫度升高．（2分）19．如圖所示：（2分）20．解：（1）由圖甲可知，燈泡、電流表、燈泡串聯，由圖乙可知，電流表的示數為，即通過燈泡和的電流均為（2分）（2）電壓表eq\o\ac(○,V3)測量電源兩端的電壓，電壓表eq\o\