2/2收集整理，僅供參考2023年江蘇南京信息工程大學招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月20日B.6月30日C.7月30日D.7月15日【答案】：C2.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.政府機構B.事業單位C.任何組織和個人D.企業和公民個人【答案】：D3.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：A4.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的制定B.教育法規的適用C.教育法規的實施D.教育法規的遵守【答案】：D5.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.半個月C.一個月D.8天【答案】：C6.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益B.以德修身，率先垂范C.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感D.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：D7.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.微觀研究B.定量研究C.宏觀研究D.基礎研究【答案】：D8.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.塞利格曼C.切撥曼D.費德【答案】：A9.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科的布局與調整B.學科建設的立項論證C.具體學科建設項目的實施D.重點發展學科的確定【答案】：C10.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德義務C.道德價值目標D.道德良心【答案】：B11.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續性、廣延性項式B.復雜性、創造性C.長期性、間接性D.主體性、示范性【答案】：D12.目前高等學?；镜慕虒W環節是（）。A.創新創業B.課堂教學C.素質拓展D.社會實踐【答案】：B13.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.經濟增長的質量與效果B.社會科技的發展C.物質資料的生產D.社會綜合實力的發展【答案】：A14.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本教研C.校本培訓D.教學觀摩【答案】：B15.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.具體經驗階段D.積極的驗證階段【答案】：A16.有目的地嚴格控制或創設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實驗法B.發展法C.觀察法D.系統法【答案】：A17.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發展的影響？（）A.班級氣氛B.家庭結構C.父母教養方式D.教師期望【答案】：D18.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.動作B.表象C.命題和命題網絡D.以上三者【答案】：C19.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.人格C.道德D.性格【答案】：D20.“活潑好動”屬于（）的表現。A.氣質B.能力C.意志D.興趣【答案】：A21.以法律、法規賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執行。這種高等教育目的是（）。A.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.指導性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】：B22.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握接近目標B.表現回避目標C.掌握回避目標D.表現接近目標【答案】：D23.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。A.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力B.溝通能力、創新能力和實踐能力C.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創新能和實踐能力【答案】：D24.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認知作業法B.支持療法C.系統脫敏法D.宣泄療法【答案】：D25.蘇格拉底的“產婆術”與下列哪一選項一致體現了啟發式教學指導思想。（）A.長善救失B.學而時習之C.不憤不啟，不悱不發D.學不躐等【答案】：C26.高校教師的職業勞動在形式上具有的特點是（）。A.個體性B.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協作勞動C.組織性D.自主性【答案】：B27.不屬于個案研究法的特征的是（）A.研究結果的普適性B.資料來源的多元化C.實施方法的綜合性D.研究對象的特殊性【答案】：A28.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.原告舉證。B.訴權專屬。C.主管確定。D.標的確指?！敬鸢浮浚篈29.高校管理人員的行政化管理，體現在（）和管理活動兩方面。A.文化活動B.學術活動C.社會活動D.行政活動【答案】：B30.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《關于教師地位的建議》B.《教師職業生涯周期》C.《教育:財富蘊藏其中》D.《給教師的建議》【答案】：A31.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學派A.認知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：C32.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.班杜拉B.巴甫洛夫C.斯金納D.桑代克【答案】：B33.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.善于創造性地解決問題B.具有敏銳的洞察力C.具有寬容的人格特點D.具有良好的教學監控能力【答案】：C34.教師公正的核心是（）。A.對學生公正B.對上級公正C.對自己公正D.對同事公正【答案】：A35.教育學生的感情基礎是（）。A.愛工作B.愛學校C.愛學生D.愛教育事業【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情B.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性C.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情D.有利于塑造學生美好的心靈【答案】：ABCD37.行為主義心理學的代表人物有（）。A.華生B.斯金納C.馮特D.鐵欽納【答案】：AB38.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業后留校任教。先因為住房問題與單位領導發生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數學系讀博士，該生就讀的數學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發現一個信封，內有1萬元現金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與領導的關系B.看重名利C.沒有處理好與同事的關系D.不關愛學生【答案】：BD39.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動C.拒絕陳某的要求、退回陳某1D.收下1【答案】：BC40.職工個體形象和企業整體形象的關系是（）。A.沒有個體形象就沒有整體形象B.個體形象是整體形象的一部分C.職工個體形象與企業整體形象沒有關系D.企業的整體形象是由職工的個體形象組成的【答案】：ABD41.專業知識是專業素養的基本要素。高校教師的專業知識主要包括（）。A.所教學科專業知識B.教育專業知識C.相關專業知識D.一般文化知識【答案】：AB42.以下關于各社會發展階段教師職業發展狀況的描述正確的是（）。A.奴隸社會教育活動實現專門化，教師成為一種專門職業B.封建社會教師是為統治階級服務的，非官莫屬C.原始社會沒有專門人員從事教育活動D.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業發展新的一頁【答案】：ACD43.學生接受高等教育以發展其（）。A.實踐能力B.素質C.研究能力D.學習能力【答案】：ABCD44.大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.親和行為都會順利進行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：ABD45.高校教師言行雅正職業行為的具體要求（）。A.慎言篤行，B.言美行正，C.學為人師，D.淡泊名利，【答案】：BCD46.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.表面特質和根源特質B.個別特質和共同特質C.動力特質、能力特質和氣質特質D.體質特質和環境特質【答案】：ABCD47.教師職業道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的嚴謹性C.行為的示范性D.行為的規范性【答案】：ACD48.道德的功能主要功能表現在以（）個方面A.教育功能B.調節功能C.平衡功能D.評價功能E.認識功能【答案】：ABCDE49.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.行政管理B.社會管理C.人力管理D.行業管理【答案】：ABD50.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.會與周圍環境產生沖突B.思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.不能上網時會出現煩躁不安D.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD51.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物B.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能C.職業道德具有適用范圍上的有限性D.職業道德具有內容上的連續性【答案】：ABCD52.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.治安違法B.強制權C.裁決權D.處罰權E.命令權F