2/2收集整理，僅供參考2023年湖南湘西民族職業技術學院選調筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師獎勵C.教師培養D.教師考核【答案】：C2.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.社會適應良好B.人際關系良好C.身體健康D.心理健康【答案】：D3.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.兩年C.至退役后兩年D.一年【答案】：A4.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家勵志獎學金和勤工助學B.國家獎學金和勤工助學C.國家獎助學金和勤工助學D.國家助學金和勤工助學【答案】：D5.心理健康的最終目標是（）。A.保持協調情緒B.自我實現C.保持人格完整D.和諧人際關系【答案】：C6.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.普通教育課程B.多學科交叉課程C.科研項目課程D.專業基礎課程【答案】：D7.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.合理，有助于鼓勵學生主動反思C.不合理，沒有體現對學生的尊重D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：C8.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優勢為社會服務B.以上都是C.教書育人D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：B9.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.微觀C.中觀D.宏觀【答案】：D10.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.評價元素的多樣性C.空間的廣泛性D.時間的短暫性【答案】：C11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.演示法C.練習法D.參觀法【答案】：B12.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否自覺地關注學生C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否充分考慮教學情境【答案】：B13.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.針對性原則C.可信性原則D.平等性原則【答案】：C14.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師角色C.教師專長D.教師威信【答案】：D15.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.定量研究B.微觀研究C.基礎研究D.宏觀研究【答案】：C16.課程管理涵蓋課程開發的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課程設計B.課程評價C.課綱編寫D.課表安排【答案】：B17.下列選項中,不屬于高校現場教學形式的是（）A.調查B.參觀C.實習D.討論【答案】：D18.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當道具，把襯衫當畫布，這種現象屬于（）。A.心理定勢B.功能固著C.原型啟發D.學習遷移【答案】：B19.學校組織學生參加三下鄉等社會實踐活動，以培養同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.將懲法B.鍛煉法C.陶冶法D.示范法【答案】：B20.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.傳授知識的過程B.引導學生學習和掌握雙基的過程C.交往互動過程D.生命意義的實現過程【答案】：C21.根據班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.自我熏陶B.制度約束C.榜樣作用D.道德灌輸【答案】：C22.教師的表率作用主要體現在（）A.衣著整潔B.舉止端莊C.言行一致D.談吐文雅【答案】：C23.某教師在教學過程中能夠考慮學生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業成長已經進入（）階段。A.關注生存B.關注自我C.關注情境D.關注學生【答案】：D24.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標B.根本任務C.改革目標D.課程目標【答案】：B25.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.對學生實施體罰B.變相體罰C.侵犯學生合法權益D.尊重學生人格【答案】：D26."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.投射作用B.退化作用C.合理化作用D.升華作用【答案】：C27.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規格單一的狀況，豐富和發展了我國的學位制度。A.準學位的設置B.副博士的設置C.專業學位的設置D.國家博士的設置【答案】：C28.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.氣質B.個性C.性格D.興趣【答案】：C29.教師專業角色的多樣性不包括（）A.服務者角色B.研究者角色C.教學者角色D.領導者角色【答案】：D30.綜觀高等教育發展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、實用主義B.理性主義、實用主義、進步主義C.理性主義、功利主義、進步主義D.理性主義、保守主義、實用主義【答案】：A31.真正的大學(university)起源于（）A.中世紀的西歐B.古希臘C.古代中國D.古代印度【答案】：A32.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評價B.教學測量C.教學測驗D.教學評估【答案】：C33.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學校學生管理規定》B.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》C.《高等教育法》D.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》【答案】：A34.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即經驗B.課程即活動C.課程即復雜會話D.課程即知識【答案】：D35.下列有關教師人格中的創新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.要培養學生的創新素質，首要要求教師要有勇于創新的精神和能力B.人才的競爭使培養創造性人才成為當務之急C.創新精神是創新能力在創造實踐中的集中體現D.創新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業、服務業職工必須遵循的道德規范，與其他職業沒有關系B.是企業形象的重要內容C.是職業道德的重要規范D.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講【答案】：BC37.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效率高、省時省力B.特別適合于人際關系適應不良的人C.感染性強、影響廣泛D.效果易鞏固【答案】：ABCD38.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優秀教師學習B.為人師表C.做中學D.多讀書，讀好書【答案】：ACD39.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.改善學科建設的基礎條件B.保證學科的學術聲譽C.促進學科的產生和發展D.發展新興學科【答案】：ABCD40.根據遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.逆向遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：AD41.高等學校社會服務的原則有（）。A.學術價值和知識創新相結合B.放寬搞活和嚴格管理相結合C.全面投入和重點突破相結合D.需求導向和技術推動相結合E.培養人才與研究開發相結合【答案】：BCDE42.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.政府行政性評價制度B.媒體評價制度C.高校自我評價制度D.第三方評價制度【答案】：ACD43.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：AC44.職業道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.發展于封建社會C.形成于奴隸社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC45.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.對現實態度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD46.屬于認知學習理論的是（）。A.信息加工理論B.試誤說C.操作條件作用說D.頓悟說【答案】：AD47.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育規律B.高等教育現象C.高等教育矛盾D.高等教育問題【答案】：ABCD48.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.個體身心特征B.同伴關系C.學校教育D.家庭環境【答案】：BCD49.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.獎勵與懲罰相結合B.情感與制度相結合C.剛性與柔性相結合D.精神激勵與物質激勵相結合【答案】：AD50.人的舉止可以體現出（）。A.內心世界B.精神面貌C.身體情況D.文化程度【答案】：AB51.當代大學生人格發展的特點表現在（）。A.社會適應較好，社會化程度得到增強B.智能結構健全，創新能力得到提高C.自我認知全面，自我同一性得到發展D.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升【答案】：ABCD52.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.導之以行B.動之以情C.曉之以理D.持之以恒【答案】：ABCD53.關于學年制的