2024-2025學年第一學期四年級語文學科自主測評（練習分值：100分練習時間：100分鐘）一、積累與運用（10分）請把句子工整地抄寫在橫線上。（2分）智能之士，不學不成，不問不知。-----王充根據語境，完成練習。（8分）一場大雨過后，這條小路變得kēngkēngwāw?。ǎ?yóurú()一匹黃色的布料，就連大人kǒngpà（）也不好走過去，大家只能xuǎnzé（）另外的路。神話故事的主人公們充滿傳奇色彩，他們來到rénjiān（）改變了人類與yěshòu（）為伍的bēicǎn（）生活，不怕láolèi（），造福人類。二、選擇正確答案的序號填在括號里。（12分）1.下面讀音正確的是（）A.少年(shào)稻穗(huì)B.花圃(bǔ)船舶(bó)C.枯萎(wěi)溺愛(nì)D.投降(xiáng)氣氛(fèn)2.下列書寫完全正確的一項是（）A.孫色輸贏B.呼岡喚雨騰云架霧C.灰狠銜來D.舒適幻想3.下列詞語中的“題”與《題西林壁》中的“題”意思相同的是（）A.話題B.題字C.試題D.題目4.班級將要舉行“中國神話故事會”，下列故事不適合的是（）《共工怒觸不周山》B.《嫦娥奔月》C.《夸父逐日》D.《火神洛基》在神農嘗百草這個故事中，以下描述錯誤的是（）相傳我國第一部藥學著作《本草經》就是神農所做。神農被后人稱為醫藥之神。神農獲得了一根七彩鞭子，無論什么植物，只要鞭子一抽，立刻顯示它的藥性。為了治病救人，神農親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。結合所學知識和課外閱讀，下列說法正確的一項是（）A.《繁星》一文的作者是冰心，文章表達了作者對繁星的喜愛之情。B.古希臘神話中的人物個性鮮明，有“眾神的領袖”洛基，有大力士赫淮斯托斯。C.《精衛填海》是一則神話故事，選自《山海經》。D.遠古時期人們認為神話故事是神圣的，所以在流傳過程中不能有絲毫改動。三、按要求完成句子練習。（14分）選一個事物，用上一兩個加點詞語描繪它。（2分）煙花落葉蝴蝶小貓霎時忽然過了一會兒一會兒功夫例：那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。(仿寫句子）（2分）小表弟還不會說話，想吃了、想睡了、想要玩具了都會哭。3.先把下面的詞語補充完整，再完成對應練習。（10分）①竊竊（）（）悄（）聲（）（）聲細（）②騰云駕霧（）（）妙算各（）神（）第①組詞語都是描寫的。我還知道這樣的詞語，由這個詞語我想到了的畫面。第②組詞語都是形容人物本領高超的詞語，讀了畫波浪線的詞語我想到了（誰）（什么故事）。四、根據所學內容填空。（9分）怎樣才能做到知行合一？《禮記》中說：“，審問之，慎思之，，篤行之?！惫旁娊o人以美的感受和啟發。“一道殘陽鋪水中，”描繪的是暮江夕陽西沉的美景；“返景入深林，”描繪的是深林余暉；“不識廬山真面目，”告訴我們，之所以看不清事物的真相，是因為自己置身其中。3.一場秋雨過后，氣溫驟降。奶奶囑咐我：“‘，?！阋啻┬┮路Ｅ。　薄舵隙稹芬辉娭校版隙饝谕奠`藥，”讓我想起了的神話故事。五、閱讀與鑒賞（25分）類文閱讀（13分）【文段一】為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。他們在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵上，一次把蝙蝠的嘴住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂，在繩子上的鈴鐺響個不停。三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（選自《夜間飛行的秘密》）【文段二】秋天，蒼耳成熟了，葉子褪去，硬朗的枝干上掛著一簇簇蒼耳。顏色有些枯黃，滿身的尖刺①，形如刺猬。不堪②的外表，沒有絲毫的觀賞價值，且具有一定的破壞性，農人砍柴時都有意避開它，但這些并不影響蒼耳的心情，它們安靜而坦然地站在路邊③，等待著一場旅行的盛宴④。每當那些調皮的小野兔、小野雞從身邊走過，蒼耳們便迫不及待地把自己掛在他們的皮毛上，開始一路未知的漂泊，亦開始了一路快樂的旅行。哪里該到站，哪里該下車，不是蒼耳說了算。當這些小動物騰挪跳躍時，那些掛在它們身上的蒼耳紛紛落地，來不及與姐妹們道聲再見，就在不同的地方安家。蒼耳落地之處，既是歸宿，又是新的起點——因為它們已將生命融入大地，欣欣然，等待著再生的到來⑤⑥。

（選自《親愛的蒼耳》）1.將下列詞語的序號填入文段一相應的橫線上。（2分）

A.封B.塞C.掛D.撞2.閱讀短文一，完成表格的填寫。（6分）實驗次數實驗方法現象實驗結論第一次蒙上眼第二次鈴鐺響個不停第三次3.壯壯在閱讀文段二的時候，學會了邊讀邊提出問題。下面是壯壯提出的問題：（5分）①“尖刺”是什么樣的？有毒嗎？②“不堪”一詞在句子中的意思是什么？③這句話運用了什么修辭手法？④“旅行的盛宴”在文中指什么？⑤這篇短文給了我們哪些啟示？⑥這篇短文在寫法上與文段一有什么共同點？（1）請你給以上問題分分類。（填序號）（3分）針對文章內容來提問的有：針對文章寫法來提問的有：針對從文章中得到的啟示來提問的有：（2）我也能提出一個問題：（2分）（二）課外閱讀。（12分）堯舜時，九河不治，洪水泛濫。堯用①鯀②治水，鯀用壅堵③之法，九年而無功。后舜用禹治水，禹開④九州，通九道，陂⑤九澤，度⑥九山。疏通河道，因勢利導，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。

【注釋】①用：任用。②鯀：禹的父親。③壅（yōng）堵：堵塞。

④開：開通。⑤陂(bēi)：修筑堤岸。⑥度（duó）：測量、勘測。

1.下列對加點字的解釋有誤的一項是（）。（2分）

A.九年而無功（功效）B.通九道（疏通）

C.十三年終克水患（制服）D.一成一?。ㄊ。?/p>

2.結合注釋，試著按照事情的起因、經過、結果的順序來梳理故事內容，填空。（6分）鯀鯀3.結合鯀、禹治水的經過，我知道了：他們治水一成一敗的根本原因在于（）（2分）A.鯀的思想太過落后，不如禹更大膽。B.鯀的方法不對，一味地堵塞解決不了問題，只有因勢利導，才能從根本上解決問題。C.鯀嘗試了很多方法都失敗了，禹吸取了他的經驗教訓，治理起來得心應手。D.因為鯀只用了9年，時間太短了，沒有吸取到足夠的經驗；而禹足足花了13年時間治水，可見禹費盡了心力。4.讀完短文說一說，你認為故事中的禹是個怎樣的人？（2分）六、寫作（30分）班級里要舉行一次征文比賽，看看哪位同學是“優秀小作家”，請你任選一個主題，準備你的文章吧。習作一：我們生活在一個幸福的家庭里，每天都很快樂。你的家庭里都有哪些成員？他們各有什么特點呢？請任選一位，自擬題目，寫一寫這位家人吧。不少于350字。習作二：你最喜歡哪個神話人物？假如有一天他（她）成為你的朋友，你們之間會發生什么事呢？請以“我和過一天”為題，寫寫你們之間發生的故事吧！先把題目補充完整，再大膽想象，敘述清楚故事的起因、經過、結果。不少于350字。1002003004002024-2025學年第一學期四年級語文學科自主測評答案一、積累與運用（共10分2+8）1.略（此題2分，學生抄寫不規范，錯字、漏字情況扣一分）2.坑坑洼洼、猶如、恐怕、選擇、人間、野獸、悲慘、勞累（此題共8分錯一個字扣0.5分）二、選擇正確答案的序號填在括號里。（共12分，每空2分）1.C2.D3.B4.D5.C6.C三、按要求完成句子練習。（共14分2+2+10）略（此題2分，表達清晰，語句通順即可，錯別字一個0.5分）2.小表弟還不會說話，想吃了會哭、想睡了會哭、想要玩具了還會哭。（此題2分）3.（此題10分5+3+2）①私語無息低語②神機顯通（一個字0.5分，共5分）聲音小或沒有聲音鴉雀無聲略（一空1分，共3分）孫悟空大鬧天宮（一空1分，共2分）四、根據所學內容填空。（共9分，每空一分，有錯別字不得分）博學之；明辨之；半江瑟瑟半江紅復照青苔上只緣身在此山中一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。碧海青天夜夜心《嫦娥奔月》五、閱讀與鑒賞（共25分13+12）（一）類文閱讀1.BADC（此題2分，每空0.5分）2.（從左到右）耳朵塞上封住嘴鈴鐺一個也不響鈴鐺響個不停蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合起來探路的。（此題6分，實驗結論2分）（1