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文檔簡介
人教版八年級下冊生物知識點歸納匯總
第七單元生物圈中生命的延續和發展
第一章生物的生殖和發育
一、植物的生殖
1.有性生殖:由兩性生殖細胞結合成受精卵,再發育成為新
個體的過程。有性生殖產生的后代,具有雙親的遺傳特性。
2.被子植物進行有性生殖的具體過程為:雄蕊花藥中的花粉
提供精子和雌蕊子房胚珠中的卵細胞結合成受精卵,再進一步
發育成新生命的幼體一胚。
3.無性生殖:不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生
新個體的生殖方式。無性生殖產生的后代,只具有母體的遺傳
特性。
4.無性生殖的類型:細菌的分裂生殖、真菌的胸壬生殖和出
芽生殖;植物利用根、莖、葉等營養器官進行生殖稱為萱養生
殖,常見方式有天插、嫁接、組織培養、壓條。
桿插嫁接組織培養
5.桿插的枝條的莖段一般每段保留兩個節,莖段上方的切口
是水平的,下方的切口是斜向的。嫁接時要使接穗和砧木的形
成層緊密結合,以確保接穗成活。選取莖尖、葉片等進行組織
培養。
二、昆蟲的生殖和發育
1.昆蟲的生殖方式是有性生殖,由受精卵開始直至發育成新
個體。
發育類型完全變態發育不完全變態發育
受精卵一幼蟲一
發育階段受精卵一若蟲(幼蟲)一成蟲
蛹一成蟲
蝴蝶、蜜蜂、家
蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蟬、椿象、
代表動物蠶、蚊、蠅、螞
蜻蜓、豆娘
蟻、金龜子
2.昆蟲的發育方式為變態發育,依據發育的過程可分為兩類:
完全變態和不完全變態。
三、兩棲動物的生殖和發育
1.以青蛙為代表:雌雄蛙有抱對現象,從而提高受精的幾率,
受精方式為體處受精。受精后,很多受精卵粘連成卵塊或卵帶。
2,青蛙發育方式是變態發育,發育過程為受精卵一蝌蚪一幼
蛙一成蛙。
四、鳥的生殖和發育
1.鳥的生殖方式為卵生,體內受精;生殖和發育過程一般包
括:求偶一交配一筑巢一產卵一孵卵一直雛六個過程。
2.鳥卵有卵殼和卵殼膜保護;鳥卵的主要營養部分是卵黃,
卵白也可以提供營養物質和水分。鳥的卵
細胞由卵黃膜、卵黃、胚盤(含細胞核)組
成,其中胚盤將來能發育成一只雛鳥。
第二章生物的生殖和發育
一、基因控制生物的性狀
1.生物的性狀:生物的形態結構、生理特征和行為方式統稱。
同種生物同一性狀的不
同表現形式叫相對性狀。如:單眼皮和雙眼皮、狗的白毛和黑
毛、人的血型。
2.“轉基因超級鼠實驗”結論:基因控制性狀。生物遺傳下來的
是基因而不是性狀。
3.生物親子間的相似性叫做遺傳,而親子間和子代個體間的差
異性叫做變異。
4.將魚的抗寒基因轉入普通番茄體內,可以獲得抗寒番茄新品
種,這種技術稱為轉基因技術。這個事實說明性狀和基因之間
的關系是基因控制生物的性狀。因此,在傳宗接代的過程中,
親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代。
二、基因在親子代間的傳遞
1.染色體、DNA和基因的關系
(1)細胞核內可以被堿性染料染成深色的物質是染色體,它
是由DNA和蛋白質組成,其中作為遺傳物質載體的是DNAO
DNA中具有特定遺傳效應的片段是基因。其關系概括起來如
圖:若1表示細胞核,則2表示染色體,3表示兇,4表示
基因O
2.同種生物體內,染色體的形態和數目都是二定的。在生物
體細胞中染色體通常是成對存在的,每對染色體的一條來自父
方,另一條來自理方。請在下表中填寫有關的數量關系:
數量(如人的體
成分體細胞生殖細胞受精卵
細胞)
染色體2NN2N46條
DNA2aa2a46條
基因多對多個多對大約3.5萬個
三、基因的顯隱性
1.根據孟德爾的豌豆雜交實驗,通常用大寫英文字母顯性基
因,它控制表現的性狀稱為顯性性狀;通常用小寫英文字
母表示的隱性基因,它控制表現的性狀稱為隱性性狀。
2.若決定人有耳垂的基因為B,無耳垂的基因為b,那么有耳
垂性狀的人的體細胞中基因組成為亞或Bb,無耳垂性狀的
子代的有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
^性狀I-------------------1-―
75%25%
人的體細胞中的基因組成為她。兩個雜合體(Bb)雜交的后
代可出現兩種表現型(顯性性狀和隱性性狀),出現三種基因
型(BB、Bb、bb)型己子又叫生殖細胞。
3.在成對基因中,兩個不同的基因,稱為等位基因。
4.禁止近親結婚的原因:近親結婚產生的后代患遺傳病的機會
增加(而不是一定會患遺傳病)。人類常見的遺傳病:紅綠色
盲(隱性)、白化病(隱性)、苯丙酮尿癥(隱性)、血友病(顯
性)o
四、人的性別決定
1.人的體細胞中有23對染色體,其中22對是富染色體,
1對是性染色體。男性體細胞中的性染色體是江,女
性體細胞中的性染色體是XXO
生男生女圖解
2.根據性染色體的不同,男性能產生兩種精子,染色體組成
分別為22+X和22+Y;女性能產生一種卵細胞,染色體組成
為22+X。
3.生男生女機會均等,生男生女主要取決于精子的類型,性
別在形成受精卵時期就已經決定了。
五、生物的變異
1.變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種。由于遺傳
物質的變化弓I起的變異,可以遺傳給后代,稱為可遺傳的變異,
如遺傳病等;只是由于如境弓I起的變異,不會遺傳給后代稱為
不可遺傳的變異,如曬黑的皮膚。
2.遺傳變異育種在實踐上的應用
⑴人工選擇培育:從產奶量不同的奶牛中選擇、繁育出高產
奶牛。
(2)雜交育種:用高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥培育出高產
抗倒伏小麥。
⑶誘變育種:普通甜椒的種子經過衛星搭載后,基因發生改
變,播種后產出太空椒。
3.表現型是基因型與環境條件共同作用的結果。
第三章生物的進化
一、地球上的生命起源
1.關于生命起源的各種學說:神創論、自然發生說、海洋化學
起源說、宇生說。
2.海洋化學起源說:認為地球上的生命是由韭生命物質經過
長期化學進化過程產生的。
3.原始大氣中沒有氧氣。在高溫、紫外線和雷電作用下,原始
大氣中的無機物轉變成了小分子有機物,(米勒實驗證明了這
一點)。后來,它們隨著雨水匯入原始海洋中。經過10億年的
相互作用,逐漸形成原始生金。
二、生物進化的主要歷程
1.研究生物進化最主要的方法是比較,最重要和直接的證據
是化石。鄭氏始孔子鳥化石的發現表明鳥是由古代爬行動物進
化來的。
2.地球上最早出現的生物是原核生物,后來才出現了真核生
物。
3.生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由
水生到陸生。
(1)植物進化的歷程:
孑包子植物(藻類植物一苔彝植物一蕨類植物)一種子植物(裸子
植物一被子植物)
(2)動物進化的歷程:
無脊椎動物一脊椎動物(魚一兩棲動物一爬行動物一鳥和哺乳
動物)
三、生物進化的原因
1.生物普遍存在遺傳和變異的特性,這是生物進化的基礎(內
因)o
2.某些動物形成與周圍環境一致的體色,稱為保護色,?按照
達爾文的生物進化理論,這是經過了自然選擇的結果,自然選
擇是生物進化的根本原因。
3.達爾文表明生物進化思想的巨著是《物種起源》。自然界中
的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者邈法,
這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化。
4.自然選擇學說的主要內容:過度繁殖(前提)、生存斗爭(動
力)、遺傳和變異(基礎、內因)、適者生存(結果)。
第八單元健康的生活
第一章傳染病和免疫
一、傳染病及其預防
1.傳染病是由病原體(細菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在
人與人之間或人與人動物之間傳播的疾病。我們把引起傳染病
的這類生物稱為病原體。
2.傳染病流行的三個基本環節包括:
傳染源:能夠散播病原體的人或動物。(主要是細菌、病毒、
寄生蟲(病原體))
傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。
(主要傳播途徑:空氣、水、飲食、飛沫、接觸、生物媒介等)
易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人。
4.傳染病的預防措施可以分為:
控制傳染源(隔離病人或者將患病禽畜深埋、消滅)
切斷傳播途徑(搞好個人和環境衛生,消毒和消滅媒介生物)
保護易感人群(進行預防接種、平時積極參加體育鍛煉)。
5.預防傳染病要做到綜合措施和重點措施相結合,對麻疹和脊
髓灰質炎,重點是做好預防接種工作、保護易感人群為重點。
對蛔蟲病等消化道傳染病重點是切斷傳播途徑。
二、免疫與計劃免疫
1.人體的第一道防線是皮膚和黏膜,第二道防線是體液中的
殺菌物質和吞噬細胞。上述兩道防線是人生來就有的,可以對
多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫。
2.人體的第三道防線主要是由免疫器官(包括胸腺、脾臟和淋
巴結等)以及免疫細胞。
3.第三道防線是人體在出生以后才形成的,針對二種病原體,
因而叫做特昆性免疫。
4.病原體入侵人體后,刺激淋巴細胞,它會產生一種抵抗該
病原體的特殊蛋白質,叫做抗體。弓I起人體產生這種物質的病
原體叫做抗原。
5.疫苗通常是用失語的或減毒的病原體制成的生物制品。接
種疫苗后,人體內產生相應的抗體,從而提高對特定傳染病的
抵抗力。
6.免疫的功能包括:抵抗抗原的侵入,防止疾病的產生;清
除體內衰老、死亡和損傷的細胞;監視、識別和清除體內產生
的基邕細胞(如腫瘤細胞)。當免疫功能過強時,會對進入人體
的某些藥物和食物等發生過敏反應。
7.有計劃地對兒童進行接種,以達到預防、控制和消滅相應
傳染病的目的,這種做法稱為計劃免疫。例如:剛出生的嬰兒
注射卡介苗,可以預防結核病;注射百白破可預防百日咳、白
喉和破傷風。
8.關于艾滋病:
(1)病原體:人類免疫缺陷病毒(HIV)o
(2)傳播途徑:性傳播、母嬰傳播、血液傳播。
(3)做好預防措施,正確對待艾滋病病人。
第三章用藥與急救
L安全用藥是指根據病人的病情、體質和藥物的作用適當選
擇藥物的品種,以適當的方法、劑量和時間準確用藥,充分發
揮藥物的最佳效果,盡量減小藥物對人體所產生的不良影響或
危害。
2.藥物可以分
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