


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
大班主題公開課教案及教學反思《值日生》我設計的這節大班主題公開課《值日生》,旨在培養孩子們的獨立性、責任感和集體意識。在設計這節課時,我以孩子們日常生活中熟悉的場景為切入點,通過一系列生動有趣的活動,讓孩子們理解值日生的職責,并學會尊重和幫助他人。一、教學目標1.讓孩子們了解值日生的職責,培養他們的獨立性和責任感。2.通過實踐活動,提高孩子們的合作能力和社交技能。3.培養孩子們的集體意識,讓他們懂得尊重和幫助他人。二、教學難點與重點1.教學難點:如何讓孩子們理解并接納值日生的角色,培養他們的獨立性和責任感。2.教學重點:通過實踐活動,讓孩子們體驗到合作、尊重和幫助他人的快樂。三、教具與學具準備1.教具:值日生工作牌、cleaningtools、圖片等。2.學具:每個孩子準備一個筆記本,用于記錄值日生工作。四、活動過程1.引入:以一個日常場景為例,講述一個故事,讓孩子們了解值日生的職責。如:小猴子的森林餐廳,小猴子擔任值日生,負責為客人提供用餐服務。2.討論:讓孩子們分成小組,討論值日生的職責和重要性。每個小組選一名代表分享討論成果。3.實踐活動:孩子們分成幾個小組,每組選一名值日生,進行實際操作。如:整理桌子、擺放餐具、清潔地面等。4.分享感受:讓每個小組的值日生分享自己的感受,其他孩子傾聽并給予鼓勵。6.課后作業:讓孩子們回家后,與家長一起制定一個家庭值日生計劃,記錄值日生的工作和感受。五、活動重難點1.活動重點:讓孩子們通過實踐活動,體驗到值日生的職責和重要性。2.活動難點:如何讓孩子們理解并接納值日生的角色,培養他們的獨立性和責任感。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思:在課后,我會反思這節課的實施效果,觀察孩子們在實踐活動中的表現,以及他們在家庭值日生計劃中的反饋,以便更好地調整教學策略。2.拓展延伸:在今后的教學中,我會繼續關注孩子們的獨立性、責任感和集體意識培養,通過更多有趣的活動,讓他們在實踐中成長。重點和難點解析在這節《值日生》的公開課中,有幾個關鍵細節是需要重點關注的。引入環節的故事講述。我選擇了一個關于小猴子森林餐廳的故事,讓孩子們了解值日生的職責。這個環節的目的是吸引孩子們的注意力,激發他們的興趣,并為他們提供一個直觀的認識。在講述故事時,我注重語言的生動和形象,以及情感的投入,讓孩子們能夠更好地理解和感受到值日生的重要性。討論環節的分組討論。我讓孩子們分成小組,討論值日生的職責和重要性。這個環節的目的是培養孩子們的思考能力和表達能力。在討論中,我鼓勵每個孩子積極參與,表達自己的想法,并傾聽他人的意見。通過這個環節,孩子們能夠更深入地理解值日生的職責,并意識到自己在集體中的價值。在這節課中,我特別注重培養孩子們的獨立性、責任感和集體意識。通過引入故事、分組討論、實際操作和分享感受等環節,讓孩子們能夠在實踐中學習和體驗。我認識到,教育不僅僅是知識的傳授,更重要的是培
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南都市職業學院《大學音樂基礎與鑒賞》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 西安鐵路職業技術學院《城市生態學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 土方承包合同書
- 公對公借款合同擔保人
- 公益宣傳片電視播出合作合同
- 房屋租賃轉讓合同
- 房地產營銷代理合同
- 外墻翻新施工合同書
- 勞動爭議勞務派遣合同簽訂
- 學校教職工勞動合同
- 護理人員儀容儀表及行為規范
- 汽車品牌馬自達課件
- 第六章廣播電視的傳播符號
- 儀器設備自校規程
- 110KV變電所一次部分設計
- 鋼結構安裝工程檢驗批驗收記錄表(共14頁)
- 蘇教版五下數學小數報全套高清晰含答案
- 電鍍污泥與粘土混合制磚重金屬浸出毒性實驗
- 家庭《弟子規》力行表
- 幼兒園食堂人員考試及答案
- 水利部《水利工程維修養護定額標準》(試點)
評論
0/150
提交評論