2019暑假學習共同體蘇科版九年級物理第18章能源與可持續發展18.5能源與可持續發展學案作為一名經驗豐富的幼兒園教師，我對于本題的講解如下：一、設計意圖：本節課的設計方式采用生動有趣的故事和實際操作的方式，讓學生在愉快的氛圍中學習，培養他們的觀察力、動手能力和思維能力。活動的目的是讓學生了解能源的概念，理解能源的可持續發展的意義，培養學生節約能源、保護環境的意識。二、教學目標：1.讓學生了解能源的種類和特點。2.讓學生理解能源的可持續發展的重要性。3.培養學生節約能源、保護環境的意識。三、教學難點與重點：重點：能源的概念，能源的可持續發展。難點：能源的分類，能源的利用和保護。四、教具與學具準備：教具：課件、故事書、圖片、視頻等。學具：筆記本、彩色筆、貼紙等。五、活動過程：1.情景引入：通過一個發生在森林里的小故事，讓學生了解到能源的重要性。2.知識講解：引導學生了解能源的種類和特點，講解能源的可持續發展的重要性。3.動手操作：讓學生通過實際操作，了解能源的利用和保護。4.小組討論：讓學生分組討論，如何在生活中節約能源，保護環境。六、活動重難點：重點：能源的概念，能源的可持續發展。難點：能源的分類，能源的利用和保護。七、課后反思及拓展延伸：通過本次活動，學生對能源有了更深入的了解，也認識到了能源的可持續發展的重要性。在活動中，學生積極參與，表現出強烈的學習興趣。但在講解能源的分類和利用保護方面，還需要進一步加強。課后，學生可以通過觀察生活，了解更多的能源知識和節約能源的方法，將所學知識應用到實際生活中。通過本次活動，我希望學生能夠了解到能源的重要性，理解能源的可持續發展的重要性，培養學生節約能源、保護環境的意識。同時，我也將不斷反思和改進自己的教學方法，讓學生在愉快的氛圍中學習，提高他們的學習興趣和學習效果。重點和難點解析：1.故事的選擇和講解方式：我選擇了一個發生在森林里的小故事，通過生動有趣的情節，讓學生了解到能源的重要性。在講解故事的過程中，我注重引導學生關注能源的種類和特點，以及能源的可持續發展的重要性。2.動手操作的環節：在動手操作環節，我準備了相關的教具和學具，讓學生通過實際操作，了解能源的利用和保護。這個環節不僅能夠增強學生的動手能力，還能夠加深他們對能源知識的理解。3.小組討論的安排：我讓學生分組討論，如何在生活中節約能源，保護環境。這個環節能夠激發學生的思考，培養他們的合作意識，同時也能夠讓學生將所學的知識應用到實際生活中。1.故事的選擇和講解方式：我選擇的故事是一個生動有趣的小故事，通過故事的情節，讓學生了解到能源的重要性。在講解故事的過程中，我注重引導學生關注能源的種類和特點，以及能源的可持續發展的重要性。我通過提問的方式，激發學生的思考，讓他們在聽故事的過程中，積極地參與到學習中來。2.動手操作的環節：在這個環節中，我準備了相關的教具和學具，讓學生通過實際操作，了解能源的利用和保護。我引導學生動手操作，觀察和記錄實驗結果，讓他們在實踐中學習和掌握能源的知識。同時，我也注重學生的安全，確保他們在操作過程中不會受傷。3.小組討論的安排：在小組討論環節，我讓學生分組討論，如何在生活中節約能源，保護環境。我給出了幾個討論話題，引導學生思考和討論。在討論過程中，我鼓勵學生