大班公開課語言教案評析：孫悟空打妖怪一、設計意圖本節課的設計以我國經典名著《西游記》中的故事“孫悟空打妖怪”為載體，通過生動有趣的故事情節，引導幼兒感受孫悟空的勇敢和智慧，培養他們的想象力和表達能力。同時，通過活動的開展，讓幼兒了解我國傳統文化，激發他們對文學作品的興趣。二、教學目標1.讓幼兒了解《西游記》中孫悟空打妖怪的故事情節，理解故事的主題。2.培養幼兒的傾聽、表達和交流能力。3.激發幼兒對我國傳統文化的興趣，培養他們的愛國情懷。三、教學難點與重點重點：讓幼兒掌握故事的主要情節，培養他們的表達能力。難點：讓幼兒理解孫悟空的勇敢和智慧，以及故事中的道德觀念。四、教具與學具準備1.教具：故事課件、孫悟空卡通形象、妖怪卡通形象、圖片卡片等。2.學具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水等。五、活動過程1.導入：以生動有趣的故事課件引入，吸引幼兒的注意力。2.講述故事：用生動的語言講述孫悟空打妖怪的故事情節，引導幼兒關注故事中的角色和事件。3.討論交流：提問幼兒關于故事的問題，引導他們表達自己的看法，培養他們的表達能力。4.角色扮演：分組讓幼兒扮演故事中的角色，進行角色扮演活動，增強他們對故事情節的理解。5.創意繪畫：讓幼兒根據自己的想象，用畫筆描繪出孫悟空打妖怪的場景。六、活動重難點1.重點：讓幼兒掌握故事的主要情節，培養他們的表達能力。2.難點：讓幼兒理解孫悟空的勇敢和智慧，以及故事中的道德觀念。七、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵幼兒回家后，與家長一起分享故事情節，讓家長了解幼兒在學校的表現。同時，鼓勵幼兒自己創作類似的故事，培養他們的想象力。通過這節公開課的實踐，我發現幼兒們對孫悟空打妖怪的故事非常感興趣，他們在討論交流環節積極表達自己的看法，角色扮演活動中更是全身心投入。創意繪畫環節，幼兒們充分發揮自己的想象力，描繪出豐富多彩的場景。在課后反思中，我認識到在教學過程中，我應該更加關注幼兒的個體差異，引導他們充分發揮自己的潛能。同時，我要不斷提高自己的專業素養，豐富教學手段，讓課堂更加生動有趣。重點和難點解析：在本次大班公開課語言教案“孫悟空打妖怪”中，有幾個重點和難點細節需要特別關注。故事導入環節的設計是關鍵。我選擇了生動有趣的故事課件來引入課題，目的是為了吸引幼兒的注意力，激發他們的興趣。這個細節的重點在于，課件的內容和表現形式需要緊密結合故事情節，既要吸引幼兒的注意力，又要幫助他們更好地理解故事的主題。在討論交流環節，我提問幼兒關于故事的問題，引導他們表達自己的看法。這個細節的重點在于，問題的設置需要具備引導性和開放性，既能引導幼兒關注故事中的角色和事件，又能激發他們的思維和表達能力。再次，角色扮演環節是本次活動的難點。讓幼兒扮演故事中的角色，進行角色扮演活動，可以增強他們對故事情節的理解，但同時也要求他們具備一定的表達和交流能力。因此，在角色扮演環節，我需要給予幼兒充分的指導和支持，幫助他們更好地投入到角色中，表達出角色的特點和情感。創意繪畫環節也是重點和難點之一。讓幼兒根據自己的想象，用畫筆描繪出孫悟空打妖怪的場景，可以培養他們的