三年級體育上冊側面投擲輕物教案課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容本節課為三年級體育上冊側面投擲輕物教案。教學內容主要來源于人民教育出版社三年級體育上冊教材。本節課的主要內容圍繞著投擲輕物的技巧展開，包括投擲時的基本姿勢、用力順序、投擲角度等方面的技能訓練。在教學過程中，教師會引導學生通過小組合作、互相觀摩、實踐練習等方式，不斷提高投擲輕物的準確性和力量。同時，教師也會注重培養學生的團隊合作意識，提高他們的運動能力和身體素質。二、核心素養目標本節課的核心素養目標主要有三個方面：運動能力、健康行為和體育品德。首先，通過投擲輕物的技巧訓練，提高學生的運動能力，包括投擲準確性、力量和協調性等。其次，培養學生積極參與體育活動的態度，注重運動過程中的安全，形成良好的健康行為。最后，通過小組合作和互相觀摩，培養學生的團隊合作意識，尊重對手，遵守比賽規則，形成良好的體育品德。三、學情分析本節課的對象是三年級的學生，他們已經具備了一定的運動能力和身體素質。在側面投擲輕物方面，學生可能已經有過一些基本的投擲經驗，但投擲技巧和準確性可能參差不齊。因此，在教學過程中，教師需要針對學生的不同情況，進行有針對性的指導。

在知識方面，學生對于投擲輕物可能有一定的了解，但投擲時的基本姿勢、用力順序、投擲角度等技巧可能還沒有完全掌握。因此，教師需要通過講解和示范，讓學生進一步理解投擲的動作要領。

在能力方面，學生的投擲力量和準確性可能存在差異。教師可以通過分組練習、個體指導等方式，讓學生在投擲輕物的過程中，逐漸提高自己的力量和準確性。

在素質方面，學生的團隊合作意識和運動素質可能各不相同。教師可以通過組織小組合作、競技比賽等活動，培養學生的團隊合作精神，提高他們的運動素質。

在行為習慣方面，學生可能存在注意力不集中、動作不規范等問題。教師需要注重培養學生的學習興趣，通過趣味性的教學手段，吸引學生的注意力，引導學生積極參與體育活動，形成良好的學習習慣。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

考慮到本節課的教學目標和學生特點，我將采用以下教學方法：

（1）示范法：教師進行標準的投擲輕物動作示范，讓學生直觀地了解正確的投擲技巧。

（2）分組練習法：將學生分為若干小組，進行投擲輕物的分組練習，以便教師針對性地進行指導。

（3）競技比賽法：組織學生進行投擲輕物的競技比賽，激發學生的學習興趣，提高他們的團隊合作精神。

（4）反饋與評價法：教師對學生的投擲動作進行及時的反饋與評價，指導他們改進投擲技巧。

2.設計具體的教學活動

為了促進學生的參與和互動，我將設計以下教學活動：

（1）投擲輕物基本姿勢講解與示范：教師講解投擲輕物的基本姿勢，并進行示范，讓學生初步了解投擲動作。

（2）分組練習：學生分組進行投擲輕物的練習，教師巡回指導，針對不同學生的特點進行針對性指導。

（3）投擲輕物競技比賽：組織學生進行投擲輕物的競技比賽，讓學生在比賽中運用所學知識，提高投擲技巧。

（4）小組討論與分享：學生分組討論投擲輕物的心得體會，分享彼此的經驗，互相學習。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將運用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作投擲輕物教學PPT，展示投擲動作要領、技巧等內容，方便學生直觀地了解投擲動作。

（2）視頻：播放優秀投擲運動員的比賽視頻，讓學生欣賞并分析其中的投擲技巧。

（3）在線工具：利用在線工具進行投擲輕物的教學演示，讓學生更加直觀地了解投擲動作。

（4）體育器材：準備投擲輕物所需的器材，如投擲圈、輕物等，以便學生進行實踐練習。五、教學實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：提前布置投擲輕物的預習任務，讓學生通過網絡、書籍等資源了解投擲輕物的基本技巧。

（2）學生活動：學生自主查閱資料，了解投擲輕物的基本技巧，為課堂學習做好充分準備。

（3）采用的教學方法：自主學習法、預習法。

（4）教學手段：網絡、書籍等資源。

（5）教學資源：投擲輕物相關資料。

（6）作用和目的：培養學生自主學習的能力，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

（1）教師活動：講解投擲輕物的基本姿勢、用力順序、投擲角度等技巧，并進行示范。

（2）學生活動：學生認真聽講，模仿教師的投擲動作，進行投擲練習。

（3）采用的教學方法：講授法、示范法、分組練習法。

（4）教學手段：投擲圈、輕物、PPT等。

（5）教學資源：投擲輕物相關資料、優秀運動員視頻等。

（6）作用和目的：讓學生掌握投擲輕物的基本技巧，提高投擲準確性。

（1）教師活動：組織學生進行投擲輕物的競技比賽，觀察學生的投擲動作，及時給予反饋與評價。

（2）學生活動：學生參與競技比賽，積極投擲輕物，互相觀摩、學習。

（3）采用的教學方法：競技比賽法、反饋與評價法。

（4）教學手段：投擲圈、輕物等。

（5）教學資源：投擲輕物相關資料。

（6）作用和目的：激發學生的學習興趣，提高他們的投擲技巧和團隊合作精神。

3.課后拓展應用

（1）教師活動：布置投擲輕物的課后練習任務，要求學生在家進行練習，并拍攝視頻反饋。

（2）學生活動：學生在家進行投擲輕物的練習，拍攝視頻反饋，與同學分享進步。

（3）采用的教學方法：自主學習法、分享法。

（4）教學手段：網絡、手機等。

（5）教學資源：投擲輕物相關資料。

（6）作用和目的：鞏固所學投擲技巧，提高學生的投擲能力，培養他們自主鍛煉的習慣。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《投擲運動技巧手冊》：一本介紹投擲運動技巧的書籍，包括投擲輕物的基本姿勢、用力順序、投擲角度等內容。

-《投擲運動員的成功故事》：一系列成功投擲運動員的故事，了解他們的訓練經歷、比賽經驗和心理素質。

-《投擲運動科學》：一本介紹投擲運動科學知識的書籍，包括投擲動作的生物力學原理、訓練方法等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以在家中找到合適的投擲場地，進行投擲輕物的練習，并記錄下自己的投擲成績，與同學進行交流比較。

-學生可以嘗試觀看不同級別的投擲比賽視頻，分析其中的投擲技巧和戰術，提高自己的觀察和分析能力。

-學生可以組隊進行投擲輕物的比賽，設計不同的投擲路線和策略，提高團隊合作和策略運用的能力。

-學生可以進行投擲輕物的技術創新，嘗試不同的投擲動作和技巧，提高自己的創新思維和實踐能力。七、板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣投擲輕物的教學內容，突出投擲動作要領、技巧和訓練方法。

2.結構清晰：板書應分為投擲輕物基本姿勢、用力順序、投擲角度等部分，條理分明，便于學生理解和記憶。

3.簡潔明了：板書應簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。盡量使用關鍵詞和圖示，減少文字描述。

4.藝術性和趣味性：板書設計應具有藝術性和趣味性，通過顏色、圖形、符號等元素，激發學生的學習興趣和主動性。

示例：

投擲輕物基本姿勢：

-站立姿勢：雙腳與肩同寬，膝蓋微曲

-投擲動作：手臂彎曲，手腕放松，投擲時用力甩動手臂

用力順序：

-腳步：邁出一步，重心前移

-手臂：彎曲手臂，用力甩動手臂

-投擲：用力將輕物投擲出去

投擲角度：

-投擲時手腕向前傾斜，使輕物以斜上方角度飛出八、作業布置與反饋1.作業布置

根據本節課的教學內容和目標，布置以下作業：

（1）投擲輕物練習：學生在家中找到合適的場地，進行投擲輕物的練習，記錄下自己的投擲成績，并拍攝視頻反饋。

（2）投擲技巧總結：學生總結本節課所學的投擲技巧，包括基本姿勢、用力順序、投擲角度等，并寫下自己的心得體會。

（3）投擲訓練計劃：學生根據自身情況，制定一個投擲輕物的訓練計劃，包括訓練頻率、訓練時間、訓練目標等。

2.作業反饋

教師應及時對學生的作業進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

（1）投擲輕物練習：教師觀察學生的投擲視頻，評價學生的投擲姿勢、用力順序、投擲角度等，給出具體的改進建議。

（2）投擲技巧總結：教師閱讀學生的投擲技巧總結，評價學生的理解程度和運用能力，指出需要改進的地方。

（3）投擲訓練計劃：教師審閱學生的投擲訓練計劃，評估學生的訓練目標和計劃的可行性，提出修改意見。教學反思今天的體育課，我教授了三年級學生側面投擲輕物的技巧。回顧整個教學過程，我深感教學反思的重要性，以下是我的幾點思考：

首先，我意識到教學內容的選擇非常重要。我根據學生的年齡特點和體育水平，選擇了適合他們的投擲項目，并盡可能地簡化技術要求，讓學生能夠輕松上手，逐漸掌握技巧。

其次，我在教學方法上做了多種嘗試。我采用了示范法、分組練習法和競技比賽法等多種教學方法，讓學生在實踐中學習，在競爭中提高。我發現，學生們對于競技比賽特別感興趣，通過比賽他