初中學業水平考試PAGEPAGE12016年湖北省荊門市中考語文真題第Ⅰ卷（選擇題，共31分）一、積累與運用（每小題2分，共10分）1．下列詞語中加點字注音錯誤最多的一項是（）A．哂笑（shěn）冗雜（rǒng）晦暗（huì）銳不可當（dāng）B．頹唐（tuí）蔭庇（yìn）馳騁（chéng）引吭高歌（háng）C．躋身（jī）恣睢（zhuī）笑靨（yǎn）風雪載途（zǎi）D．扒竊（bā）暈車（yūn）寒噤（jìn）翹首而待（qiáo）『答案』C2．下列各組詞語中字形都正確的一組是（）A．正襟危坐不屑置辨蛛絲馬跡獲益非淺B．引經據典歇斯底里光怪陸離鱗次櫛比C．誠惶誠恐渾渾惡惡長吁短嘆蒼海桑田D．津津有味隨聲附和賽翁失馬消聲匿跡『答案』B『解析』此類型的題目考查學生的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A項：“獲益非淺”應寫作“獲益匪淺”；C項：“渾渾惡惡”應寫作“渾渾噩噩”，“蒼海桑田”應寫作“滄海桑田”；D項：“賽翁失馬”應寫作“塞翁失馬”，“消聲匿跡”應寫作“銷聲匿跡”；B全對，故選：B。3．下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A．中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，面對這聳人聽聞的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式的盛宴”。B．假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那我們每天都會進步，生活也會因此變得愈加美好。C．“這些網絡游戲就是化了妝的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位參加過網絡游戲測評的教育界人士義憤填膺地說。D．對于各種網絡游戲，—些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了寶貴的青春時光。『答案』A『解析』4．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養造成的。B．5月4日，荊門市電視臺記者采訪了我校黃博文同學，并祝賀他榮獲“五四好青年”。C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他的青少年時期是否養成良好的讀書習慣。D．“一帶一路”描繪了一幅和平發展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業帶來更多的商機，而且將為世界經濟積蓄巨大的能量。『答案』C『解析』此題考查學生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。A．語義重復，刪去“其原因”或者“造成的”；B．成分殘缺，缺少賓語，結尾加上“的稱號”；D．動賓搭配不當，“新思路”改為“新藍圖”或者“描繪了一幅”改成“構想了一條”。C正確，故選：C。5．下列關于名著知識及文學常識的表述，有誤的一項是（）A．《戰國策》是一部史書，西漢劉向整理成冊，《鄒忌諷齊王納諫》一文出自該書。B．武松是《水滸》中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必報，有恩必報，曾經斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧桃花村，血濺鴛鴦樓，火燒瓦罐寺。C．唐代詩人中，“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“小李杜”是指李商隱、牡牧。D．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《狗·貓·鼠》《藤野先生》等都是其中的作品。『答案』B『解析』本題考查學生的名著知識及文學常識的能力。文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。根據所讀所記，仔細回顧作品內容和有關知識，抓住各項表述的要點，梳理有關情節，比較判斷。B中大鬧桃花村和火燒瓦罐寺的是魯智深，B錯，故選：B。二、閱讀下面文章，完成后面的題目。（每題3分，共12分）植物愛聽和諧音樂①一群喜歡戶外運動的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發現了一種會跳舞的樹。當時，他們長途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個活潑好動的年輕人拿出隨身攜帶的收音機，播放了一曲輕松舒緩的樂曲。這時，奇怪的一幕出現了：只見旁邊的兩棵小樹隨著樂曲晃起身子來，滑稽可愛，隨行的人全被它逗樂了。大家忘記了疲勞，跑過來欣賞小樹跳舞。有人提議：“換一首曲子，換一首曲子。”又有人喊：“換快節奏的。”于是，收音機的主人調了頻道，換了一曲激烈的搖滾樂。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹突然停止不動了，像是被突然嚇著了似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢？是不是它只會跳優美的舞蹈，不會跳強勁的舞蹈呢？于是，年輕人又調回剛才的頻道，小樹聽了這優美的曲調，又開始搖頭擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結論：小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節奏強烈的樂曲。②事實真是這樣，小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調會讓它進入睡眠狀態。法國農科院一位專家為了驗證植物的音樂細胞究竟有多濃，異想天開地把嶄新的耳機套在一棵蕃茄上，每天定時播放3個小時的音樂。數周后，奇跡出現了，這棵蕃茄長勢強勁，比周圍任何蕃茄結的果實都多，而且個頭兒大，每個果實平均重達兩斤以上。③還有一位科學家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優美的小提琴曲。打理花園的妻子驚喜地發現，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機。不僅如此，（a）音樂就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽了音樂，一朵朵開得熱烈而燦爛。后來，她的科學家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因為聽了優美的音樂，才煥發了生機。它們的葉子綠得茁壯而賣力，花開得鮮艷而碩大，這讓科學家欣喜萬分。憑著職業的敏感，這位科學家開始思索，既然花兒這么熱愛音樂，莊稼會不會也是如此呢？他開始有意識地在稻田里播放音樂。他每天上午準時來到稻田，給水稻們播放半個小時的輕柔樂曲。（b）一個月后，這片田里的水稻比普通生長的水稻要高出30多厘米，也就是說，是音樂代替了化肥使它們長得又高又壯。④草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統，為什么它們接觸了音樂，會產生如此大的變化呢？⑤音樂，說白了是一種持續聲波。在優美、輕快聲波的反復刺激下，植物體內的物質分子會發生共振，那些處于休眠狀態的分子，隨著音樂節奏被悄悄激活，開始運動。正是這一過程促進了新陳代謝，加快了細胞分裂，大大地促進了它們的生長發育。如果適當地對植物播放音樂，它們就會不斷地進行代謝和分裂，從而達到快速生長的目的。不過，一定要選擇那些和諧美好、悠揚柔和的音樂來播放。反之，植物聽了節奏強烈的打擊樂和搖滾風，不但不會長勢旺盛，還容易暴病而亡。這可絕不是鬧著玩的。別看它們不會說、不會表達，但它們絕對懂得：什么是好的，什么是不好的。（《中學生百科》）6．下列說法符合原文意思的一項是（）A．小樹愛聽舒緩音樂，因為悠揚柔和的音樂會讓它進入睡眠狀態。B．如果對植物播放音樂，植物細胞就會不斷地進行代謝和分裂，從而使植物快速生長。C．草本植物沒有發達的聽覺器官，聽力系統也不完備。D．節奏強烈的樂曲不利于植物生長，甚至會使植物死亡。7．下列說法有誤一項是（）A．本文是事物說明文，采用了從發現現象到探究本質的邏輯順序。B．本文綜合運用了說明、記敘、描寫等表達方式。C．文章第①段運用生動的事例引出本文的說明內容，激發了讀者的閱讀興趣。D．文章第④段在結構上的作用是承上啟下。8．下列對說明方法及其作用的分析判斷，不正確的一項是（）A．文章第②段綜合運用了舉例子、作比較、列數字的說明方法。B．文章第③段畫橫線句（a）采用了打比方的說明方法，生動地說明了優美舒緩的音樂對花兒生長的作用。C．文章第③段畫線句（b）運用了作比較、列數字的說明方法，具體說明了輕柔樂曲對水稻生長的作用。D．“音樂，說白了是一種持續聲波。”這句話運用了下定義的說明方法。9．根據文章推斷，下列樂曲中最能促進植物生長的樂曲是（）A．《綠島小夜曲》B．《黃河大合唱》C．《小蘋果》D．《最炫民族風》『答案』6．D『解析』7．A『解析』此題考查學生說明文相關知識的掌握。閱讀文本，把握文章內容，A中本文是事理說明文，講的是植物愛聽和諧音樂的原理。A錯，故選：A。8．D『解析』說明文中常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、下定義、打比方（1）舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內容具9．A『解析』此題考查學生對文章的理解和創新能力，根據文章的題目和第一段的內容，“植物愛聽和諧音樂”“小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節奏強烈的樂曲。”可判斷答案選A。A屬于和諧、輕柔、溫和的曲子，其他三首是節奏強烈的樂曲。三、閱讀下面文言文，按要求回答問題。（每題3分，共9分）〖甲〗愚公移山（節選）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。〖乙〗賣蒜老叟〖清〗袁枚南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夾入老人腹中堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。〖注〗①睨：眼睛斜著看。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。10．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．叩石墾壤叩頭曰：“晚生知罪矣。”B．年且九十且焉置土石C．跳往助之旁睨而揶揄之D．雜然相許陷入尺許11．下列加點字的解釋有誤的一項是（）A．箕畚運于渤海之尾（箕畚：用箕畚裝土石）B．始一反焉（始：開始）C．觀者如堵（堵：墻）D．老人鼓腹縱之（縱：放開）12．下列說法不正確的一項是（）A．甲文段中寫太行、王屋二山的高大，運土路程的遙遠，說明了移山工程的艱巨，顯示了愚公的氣魄。B．乙文段中畫線句“拔其拳／已夾入老人腹中／堅不可出”的節奏劃分是正確的。C．甲乙兩文段靠運用了對比手法。甲文段將妻子和愚公進行對比，乙文段將賣蒜老叟與楊二進行對比。D．乙文“賣蒜老叟”故事給我們的啟示有：天外有天，人外有人；任何時候都要謙虛謹慎，戒驕戒躁。『答案』10．C『解析』11．B『解析』本題考查學生對文言詞語意義的理解。實詞與虛詞的積累，是培養閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準確、恰當。B．始：才。12．C『解析』此題考查學生對文章的理解和把握，要求學生能夠大致翻譯全文，在理解課文內容的基礎上，根據選項，梳理內容，找出相關的語句，分析作答。C中甲文段沒有運用對比。〖參考譯文〗〖甲〗愚公移山（節選）傳說中的太行、王屋兩座山，周圍七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸以北（的地方）。北山下面有個名叫愚公的人，年紀接近九十，向著山居住。他苦于山區北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，可以嗎？”家人紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用簸箕運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。〖乙〗賣蒜老叟〖清〗袁枚南陽縣有個叫楊二的，精通拳術，每天到演武場傳授槍棒技法，觀看的人十分多。有一天，有一個賣蒜的老人，咳嗽不斷，他看了楊二的武藝后諷刺楊二。楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后傲然對老人說：“老頭你能這樣嗎？”老人說：“你這樣也就能打打墻壁，卻不能打人。”楊二怒喝道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怪我。”老人笑著說：“我一個老頭都快要死了，如果用我的性命成全你的名聲，死而無撼。”老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二特意在十步外擺好姿勢，舉起拳頭用力向老人打去。老人一點聲音也沒有發出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道自己錯了。”楊二想拔出拳頭，但是已經被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經摔得翻過一座橋了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告訴大家他的名字。第Ⅱ卷（非選擇題，共89分）四、古詩文表述題（共13分）13．翻譯下列句子。（4分）①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？②楊故取勢于十步外，奮拳擊之。『答案』①憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？②楊二特意在十步外擺好姿勢，舉起拳頭用盡力氣向老人打去。14．閱讀劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，按要求回答問題。（5分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。①詩的頷聯借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，分別表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）②請說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這一詩句的哲理內涵。（3分）『答案』①“聞笛賦”表達了詩人懷念友人之情；“爛柯人”抒發了詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆。②個人的得失算不了什么，社會總是要向前發展的，新事物也必將取代舊事物。未來總是有希望的，前景將無限美好。（答出大意即可）15．請將下面文段中引用的古詩詞名句補充完整。（4分）翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“憂國愛國”的煢煢身影，俯身便能聽見“報國建功”的鏗鏘之音。杜甫《春望》中①“，”確切地傳達了詩人憂國傷時的情感；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“，”充分表達了作者的雄心壯志；孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中③“，。坐觀垂釣者，徒有羨魚情”闡釋了自己生在盛世，卻閑居在家，渴望出仕報國的心境；蘇軾《江城子·密州出獵》中④“，”描述了詞人渴望為國御敵，建功立業的愛國激情。『答案』①國破山河在，城春草木深②了卻君王天下事，贏得生前身后名③欲濟無舟楫，端居恥圣明④會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼五、閱讀文學類作品，按要求回答問題。（共15分）幸會，媽媽張春（1）我媽年輕的時候是一名會計，在食品站工作。她的本職業務頂呱呱，現在已經60多歲，對數字依然非常敏感，心算精確到個位數。（2）我們小時候愛吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因為甘草片比手指頭好吃，我們就不吃手指頭了。我4歲的時候，看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧，也想跟上去。媽媽沒有打我罵我，而是去買了一個大西瓜，帶我們站到那個樓頂上，瞅著下面沒人，把西瓜扔了下去，然后說：“你們看，摔下去就是這個樣子!”（3）還有一次，在家里看電視劇《哪吒鬧海》，看到哪吒自殺的時候，我一邊傷心地大哭，一邊去上學。走出好遠，后邊遠遠傳來媽媽的聲音，她邊喊邊跑：“哪吒沒有死——被他師父救活了——不要哭了!”她起碼追了200米。（4）我不到8歲的時候，媽媽就和我說，不要讓男人和你太親密，更不要讓男人碰你。洗澡上廁所，就算是爸爸、哥哥也不能看。（5）我初中的時候第一次收到情書，非常憂心，試探地拿給媽媽看。媽媽仔細地看完，然后笑瞇瞇地疊起來還給我，說：“青春真好，還有人給你寫這樣的信。”我后來聽說很多女孩子不再對媽媽說心事，就是從第一封類似的書信開始的，而我卻松了一口氣，好像今后沒有什么事不能和媽媽說的了。（6）但我們之間也不都是美好時光。青春叛逆期，我也跟她吵過，說：“等我長大了，還了你們的錢，我就再也不欠你們的了!”媽媽沉默良久，嘆了口氣，說：“我們大人有時也心情不好，你看看《還珠格格》里的小燕子，總是逗阿瑪高興，你就不能也哄哄我嗎？”（7）小時候上學，爸媽很少接送我，下雨也一樣。家里的傘都是長柄的大黑傘，我個子矮，不喜歡帶大黑傘，所以經常淋雨。過了十幾年，我隨便抱怨了一下這件事，媽媽后來幾次跟我說：“那時候我怎么就那么蠢，不知道給你買一把小傘呢？我們也是第一次做父母，你要原諒我們啊。”又一次回家，她給我買了一把最輕便的小花傘。那時我已經30歲了。（8）后來爸爸病倒了，她去陪護，不眠不休的40天，她竟然還胖了些。她說雖然沒有怎么睡覺，但爸爸吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時候，自己跑到廁所里哭一場。爸爸還是走了。她規定自己每天只準痛哭一個小時，剩下的時間就要振作起來。她說：“要瘋掉還不容易？可我瘋了，我那兩個孩子怎么辦？”（9）命運是猜不透的。爸爸去世僅一年，我剛上大學，卻突然得了一種怪病。等她走進我的宿舍，我已經躺在床上不能動了。是她背著我，一家一家的醫院去看。當時在北京看病太難了，每次排隊要排四五個小時。我想，媽媽的心該被燒焦了吧？稍有閑暇，她就摸著我因為打了好多針而布滿淤青的手，說：“不知道有沒有哪個神仙，把你的病摘下來放在我的身上？”（10）在北京治療了三個月，醫生都說住院沒有意義了。但媽媽心不死，她照樣背著我，到處尋訪偏方和療法。稍有希望，就專程攆了去。最后，她竟然自己研究醫書，自己開藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法，能準確地摸索出我任何地方的疼痛，最后對癥下藥。（11）半年后，我站起來了，居然回到北京繼續上學。（12）又是幾年過去了，我們家一切都好起來了。今年3月，媽媽到廈門來看我，我們去海邊散步。媽媽笑著說，她以前不是很會走路，現在腿腳不如以前了，反而領悟到一些道理，變得很會走路了。她說：“要把手甩開，專心致志，不要突然變快，也不要突然變慢。要這樣，一腳一腳地走，走多遠，也不會累著。”（13）我看到她平靜地望著遠方，腳步均勻地走著，全身顯出協調而動人的姿態。我突然涌出一股熱淚，一句一直想對她說卻老是不知怎么說的話噴薄而出：“幸會，媽媽!”（原載《青年文摘》，有刪節）16．請簡要賞析文章第（10）段劃線句加點詞的表達效果。（3分）17．請仔細品讀第（12）段中媽媽在海邊對“我”說的有關“走路”感悟的語句，談談你的理解。（4分）“要把手甩開，專心致志，不要突然變快，也不要突然變慢。要這樣，一腳一腳地走，走多遠，也不會累著。”18．文章以“幸會，媽媽”為題，請體會其內涵和作用。（4分）19．文中“媽媽”教女有方，請概括出你最佩服的兩點，并結合文章作簡要分析。（4分）『答案』16．（1）深刻地表述媽媽超乎尋常的愛女之情。（2）媽媽的這一系列舉止動作出人意料，這兩個詞寫出了“我”的意外和驚訝。（3）表達了“我”對媽媽的深深感激和敬佩之情。17．（1）這幾句話是媽媽借“走路”來告訴“我”做人的道理。（2）人生恰如行路，目標確定后，貴在一往無前，專心致志：要不快不慢，執著堅定，一步一個腳印地走下去。這樣的人生才是快樂的，才是對人對己有益的人生。18．（1）“幸會“本義是用在與陌生人的見面、相處上，本文卻用在了與媽媽的相處中，新穎別致，能激發閱讀興趣。（2）”幸會“一詞概括了文章主旨，它集中體現了“我”因感受濃烈、全面、深刻母愛而產生的無比慶幸與自豪之情。本文標題有多虧有你““謝謝有你”的意思。19．（1）民主、平等。媽媽能正確面對和處理女兒遇到的問題，如讓收到情書的女兒輕松自然：用主動認錯的方式讓叛逆期的女兒學會體諒他人。（2）言傳和身教并重。女兒不到8歲時，就告訴她不要讓男人和她太親密。女兒30歲了，她不但主動認錯，還給女人買了一把最輕便的小花傘。爸爸病逝，她會頂自己每天只準痛哭一個小時，這些事例，既有言傳，更是身教，給了女兒一生的啟迪和積極的引領。（3）方法靈活，易于讓人接受。對小孩子喜歡咬手指頭和想在高處嬉鬧的處理方法，和借“走路”來告訴成人女兒做人的道理的方法，都抓住了年齡特點和心理特征，靈活實用。六、綜合性學習（11分）20．吉米到中國學習中國傳統文化，他在學習的過程中遇到了一些困難，請你給予幫助。①〖辨年齡排座位〗出席宴會的人，年齡有如下的特點：（1）古稀（2）垂髫（3）不惑（4）花甲（5）弱冠（6）而立 請你幫他按照從年長到年幼的順序排好座位。（3分）座位排序是（填效字序號）→→→→→②〖作古詩領報酬〗吉米創作的一首七言絕句被校刊登載了，稿費以每字7元來計算（只算正文，不計標題和標點）。吉米在寫領條時，不會用漢字大寫數字的標準寫法來寫金額，請你幫幫他。（2分）已領金額：元。③〖讀美文理語序〗今天的課堂作業有一道語序排列題，吉米被難住了，請你幫他把語序排列好，將序號寫在橫線上。（2分）漢字，你是中年文化的載體。；；；。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠流長。（1）采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因為你而談泊成最美的風景（2）玄妙靈動的狐女、機智勇敢的屠戶，因為你而隨鄉道草廬的茶香流傳（3）石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因為你而伴著詩人的憂憤振聾發聵（4）河畔婉轉的雎鳩、白露時節的蒹葭，因為你而一起被采進《詩經》的抑揚頓挫正確順序：④〖開班會擬標語〗九年級（6）班將舉行“走進傳統文化”主題班會，邀請吉米參加，吉米想為這次活動擬寫一副宣傳對聯，請你幫幫他。（4分）『答案』①（1）（4）（3）（6）（5）（2）②壹佰玖拾陸③（4）（1）（3）（2）④