2025年高考英語一輪復習

專題6：形容詞和副詞核心考點精講精練(原卷版)

【考點梳理】

形容詞主要作定語、表語、賓語補足語、狀語的作用，可以用來修飾名詞、代詞等，也可以單

獨使用。對應單詞為adjective,縮寫為adj.,常翻譯為“……的”，位置可以是在名詞前，也可以在代

詞之后或系動詞之后等。形式上除了本身為形容詞的，常見還有會加前綴a及后綴

y/ful/al/en/ent/ive/ish/ous/ly等的形容詞以及一詞多性的形容詞。

副詞主要是作狀語、表語、賓語補足語等的作用，對應單詞為adverb,縮寫為adv.,常翻譯為

“……地”或“得..…”，形式上除了本身是副詞外，多以ly后綴結(jié)尾或形副同形的。根據(jù)作用，副詞常

分為時間副詞、地點副詞、程度副詞、關系副詞、疑問副詞、方式副詞、頻度副詞等。

考點一形容詞的構(gòu)成與句法功能

一、形容詞的構(gòu)詞規(guī)律

類別例詞

詞尾加ycloud—cloudy,hick-lucky,health一healthy,sleep—sleepy

詞尾加(e)dgift一gifted,talent—talented,advance一advanced,excite一excited

詞尾加-ingsurprise—surprising,convince一convincing,fHghten一frightening

meaning^meaningful/meaningless,care—>careful/careless,help^helpfiil/helpless,

詞尾加

harm一harmfiil/harmless,home一homeless,colour^colourful/colourless,use^useful/useless,

ful/less

thank^thankfiil/thankless,peace—>peaceful/peaceless

詞尾加ablefort^fortable,knowledge一knowledgeable,accept一acceptable,respect—respectable

詞尾加OUSdanger一dangerous,courage—^courageous,humour一humorous

詞尾的ce變

confidence—confident,difference一different

為t

music一musical,person—>personal,nation^national,education^educational,

詞尾加al

tradition一traditional

詞尾加lyfriend一friendly,week一weekly,love一lovely

詞尾加enwood一wooden,wool一woolen

energy—energetic,fbol^fbolish,pleasure一pleasant/pleased,science一scientific

其他常見變

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的名詞變成形容詞時，要雙寫該輔音字母再加y(如sun-sunny,fim-fimny

化

等)，以e結(jié)尾的名詞要去掉e再加y(如noise-noisy,ice一icy,taste—tasty等)

動詞詞尾加

attractsattractive,talk—talkative,prevent一preventive,protect一protective

-ive/-ative

二、詞形轉(zhuǎn)換的具體總結(jié)

形容詞后綴

1.形容詞后綴able

⑴能...的；可....的

accept—acceptable可接受的adapt—adaptable能適應的

adjustsadjustable可調(diào)節(jié)的afford—affordable負擔得起的

rely一reliable可信賴的，可依靠的change—changeable易變的

admire—admirable可欽佩的believe—believable可相信的

(2)具有……的特點

enjoy—enjoyable令人愉快的suit—suitable合適的

fort-fbrtable舒適的fashion^fashionable時髦的

reason-reasonable合理的value-valuable有價值的

knowledge—knowledgeable有豐富知識的,博學的

2.形容詞后綴ful/less

cheer—>cheerful興高采烈的doubt-doubtfill懷疑的

fbrget^fbrgetful健忘的thought-thoughtfill周到的；深思的

peace-peaceful和平的success一successfill成功的

regret一regretfill后悔的harm—harmful有害的一harmless無害的

help^helpful有幫助的一helpless無助的;無能的hope-hopefill有希望的一hopeless絕望的

use—usefill有用的一useless無用的；無效的power一powerfill強有力的一powerless無力的

meaning—meaningfiil有意義的一meaningless無意義的

3.形容詞后綴ive/ative

act一active積極的；活躍的attract-attractive有吸引力的

impress-impressive給人深刻印象的instruct一instructive有教育意義的

create—>creative創(chuàng)造性的progress-progressive進步的

talk—talkative健談的（別忘了字母a）effect-effective有效的

4.形容詞后綴ous（ous還是ious一定要記清楚）

continue-continuous不斷的；持續(xù)的anxiety—>anxious憂慮的

caution-cautious小心的；謹慎的curiosity—>curious好奇的

danger一dangerous危險的humor—?humorous幽默的

mountain—>mountainous多山的poison—poisonous有毒的

ambition一ambitious有野心的religion-religious宗教的

space-spacious寬敞的；廣闊的

5.形容詞后綴ble/ible

horror-horrible可怕的；恐怖的terror—terrible可怕的；糟糕的

vision—>visible看得見的access—>accessible容易達到的；容易取得的

6.形容詞后綴y

fog-foggy多霧的taste—>tasty美味的；可口的luck-lucky幸運的

health-healthy健康的dirt—dirty有灰塵的；臟的greed—>greedy貪婪的

sun一sunny陽光明媚的wealth-wealthy富裕的；豐富的

7.形容詞后綴al/ial

culture-cultural文化的agriculture-agricultural農(nóng)業(yè)的practice—>practical實際的

music一musical音樂的origin—original最初的person一personal個人的；私人的

center—>central中央的；中心的nature-natural自然的；天生的tradition—>traditional傳統(tǒng)的

option—>optional可選擇的，選修的profession—professional專業(yè)的；職業(yè)的

benefit—beneficial有益的face-facial面部的（看起來很簡單但很容易錯）

industry^-industrial工業(yè)的finance一financial金融的

8.形容詞后綴ic

science—>scientific科學的economy—economic經(jīng)濟的

history—?historic歷史上著名的history-historical具有重大歷史意義的

energy->energetic精力充沛的class—'classic經(jīng)典的

9.形容詞后綴en

wood-wooden木制的gold—>golden金色的wool-wool⑴en羊毛的

10.形容詞后綴ly

dead-deadly致命的live一lively活躍的friend—>friendly友好的

year—yearly每年的month—monthly每月的week一weekly每周的

day一daily每日的；日常的cost—>costly昂貴的order—>orderly有次序的

三、形容詞的功能

在句中可作定語、表語、賓語補足語、主語補足語、狀語等。

一般情況下，單個的形容詞作定語放在被修飾的詞之后，形容詞短語放在被修飾的詞之前。

Heistheonlymanaliveinthevillageaftertheearthquake.地震后他是那個村子里唯一活著的人。

Itisaproblemdifficulttosolve.這是個難以解決的問題。

■名師點津

(1)形容詞作狀語主要表示原因、結(jié)果或伴隨等，其邏輯主語必須與句子主語保持一致。

Light-heartedandoptimistic,sheisthesortofwomantospreadsunshinetopeoplethroughhersmile.她

無憂無慮、積極樂觀，是那種用微笑給別人帶來快樂的人。

(2)有些以.ly結(jié)尾的詞是形容詞，而不是副詞。常見的有：friendly,lovely,lively,lonely,elderly,deadly等。

2.副詞的基本用法

(1)副詞主要用來修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示時間、地點、程度、方式等。

(2019?天津卷)Adog'seatinghabitrequiresregulartrainingbeforeitisproperlyestablished.

狗的飲食習慣在正確建立之前需要定期的訓練。

■名師點津

有些副詞,如fortunately,luckily,surprisingly,honestly,actually,personally等作評注性狀語，往往修飾整

個句子，而且它們常位于句首，且有逗號與后面的句子分開。

(安徽卷)Thankfully,Imanagedtogetthroughthegameandthepainwasworthitintheend.謝天謝地，我

終于打完比賽了，所有的辛苦最終都是值得的。

(2)有些副詞置于句首可修飾全句，作評注性狀語。如：obviously,naturally,surprisingly等

Fortunately,hewasnotdrownedandwassavedbythePLA.

幸運的是，他沒被淹死，被解放軍給救了。

Happilyforher,herstepmotherwaskindtoher.

高興的是，她的繼母對她很好。

四、多個形容詞修飾名詞的順序

多個形容詞修飾名詞時，其順序為:

限定詞一數(shù)詞一描繪詞一(大小，長短，形狀，新舊，顏色)一出處一材料性質(zhì)一類別一名詞

asmallroundtableatallgraybuildingadirtyoldbrownshirt

afamousGermanmedicalschoolanexpensiveJapanesesportscar

五、形容詞、副詞辨析

形容詞副詞的區(qū)別及用法

1.late和later

Heislate.Heishalfanhourlate.他遲到了，遲到了半小時。

Threeminuteslater,hearrived.三分鐘后，他來了。

2.pleased,pleasing與pleasant

(1)pleased的含義是“感到滿意,IWJ興”，后常跟介詞at,with。例如

Pmpleasedtoseeyouhere.在這兒見到你很高興。

She*spleasedwithourprogramme.她對我們的節(jié)目很滿意。

(2)pleasing表示“令人欣喜的“，相當于"givingpleasure"。例如：

Mysistefsprogressindancingispleasing.我姐姐在舞蹈方面的進步令人高興。

Thebabyhasapleasingvoice.這個嬰兒的聲音很悅耳。

(3)pleasant表示“快樂的，愉快的”。例如：

Thegirlhasapleasantchildhood.這個女孩有一個快樂的童年。

Tohaveapleasantholidayismyfavorite.過一個愉快的假期是我最喜歡的。

3.living,alive與live

(1)living作定語時，既可置于所修飾的名詞之前，也可置于所修飾的名詞之后，譯為”活著的，當代的”。在

句中充當定語及表語。例如：

Notalllivingthingsliveonsunlight.并非所有的生物都依賴陽光生存。

Mygrandparentsarestillliving.我的祖父母仍然健在。

(2)alive譯為“活著的”，可以在句中作表語及定語。作定語時，位于它所修飾的名詞之后。例如:

Hemaybethebusiestpersonalive.他可能是世上最忙的人了。

Isthatsheepdeadoralive?那頭羊是死了還是活著？

(3)alive還有“活潑的，活動的，有生機的”之意。例如:

Youseemverymuchalivetoday.你今天看起來很活躍。

(4)live表示“活著的”，做“現(xiàn)場直播”講時可以用作形容詞、副詞，在句子中可以作定語，表語。

Theprogrammeislive./Theprogrammeisbroadcastlive.這個節(jié)目是現(xiàn)場直播的。

4.worth,worthy與worthwhile

(1)worth意為“值得的”，后接ving形式，構(gòu)成“beworthdoing”結(jié)構(gòu)，也可接表示價格的名詞及錢數(shù)；

(2)worthy意為“值得的"，后接"o件名詞(或being+過去分詞)"，構(gòu)成"beworthyo件名詞(或beingdone)”

結(jié)構(gòu)或“beworthytobedone”結(jié)構(gòu)。

(3)beworthwhiletodosth/doingsth例如：

Thiscoatisworthonehundredyuan.這件上衣價值一百元。

Thisproblemisworthyofbeingdiscussed.這個問題值得討論。

5.too、also、either

too和also用于肯定句、疑問句，too多用于口語，also多用于書面語，either用于否定句。Too常用在句末，

also常用在句中。

Aretheyingtoo?他們也來嗎？

Sheisyoungandbeautiful,andalsorich.她年輕漂亮，而且有錢。

Hehasn'tfinishedit,either.他也還沒有做完。

6.likely與possible,probable

likely的主語可以是it也可以是名詞或其它代詞，而possible和probable只能用it作主語。

7.most與mostly

most做形容詞或代詞，如：moststudents,mostofus；mostly為副詞，表示大部分情況下，或成分中大部分。

如：

即時檢測：

1.Bynowmedicalworkershadarrived,andwerelookingafterthe(injure).(所給詞的適當形式填空)

2.Thestudyshowedadeepfearamongthe(elder)ofbeingabandonedtothecareofstrangers.(所給詞

的適當形式填空)

3.Tosumup,TheCurseoftheWereRabbitisanamazingfilmwhichis(suit)forbothchildrenandadults.

(所給詞的適當形式填空)

4.Wemustkeepregularhoursandgetplentyofexercisetostay(energy)andfit.(所給詞的適當形式

填空）

5.Whenwecouldn'twear（fashion）clothes,weneverblamedourmother.

考點二副詞的構(gòu)成與句法功能

、副詞的構(gòu)詞規(guī)律

類別例詞

形容詞+后綴lyclear—clearly,great一greatly,loud—loudly,sudden一suddenly,sincere一sincerely

以輔音字母加y結(jié)尾的形容happy一happily,heavy一heavily,angry—>angrily,lucky—>luckily,

詞，把y變成i再加lynoisy—noisily*shy—shyly（y的發(fā)音為/al/,直接加-ly）

terrible一terribly,possible一possibly,gentle一gently,probable一probably,

詞尾為-ble/-le的形容詞，去掉

fortable—>fortably,responsible—>responsibly,suitable一suitably（例］夕卜：

e,再加y

whole一wholly）

詞尾為ue的形容詞，去掉e

true一truly(高中階段僅此一例)

再加ly

詞尾為11的形容詞，直接加yfid-ly,dull—>dully

basic—basically,scientific一scientifically,specific一specifically,

詞尾為ic的形容詞，加ally

automatic—>automatically

二、副詞的句法功能

副詞是一種詞類，常用于限制、說明、修飾形容詞、動詞、分詞、副詞、介詞短語、分詞、句子等。

副詞在句子中用作狀語時，常位于動詞的后面、形容詞的前面、句首等位置；副詞在句子中作表語時位于

系動詞之后；副詞在句子中作定語時位于所修飾或限制的修飾詞的后面；副詞在句子中作賓語補足語時位

于賓語的后面。這些是副詞的基本用法，應牢記和熟練掌握。

具體解讀

(1)副詞主要用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或修飾整個句子，表示時間、地點、程度、方式等。

①[2020?全國卷I]Landingonthemoon'sfarsideisextremelychallenging.

登陸月球的背面是極其有挑戰(zhàn)性的。

②[2021?全國乙卷書面表達]Besides,wecanabsorballkindsofresourcestolearnmoreefficiently.

止匕外，我們可以吸收各種資源來更有效地學習。

③[2020?新高考山東卷讀后續(xù)寫]Needlesstosay,theyweredeeplymoved,especiallyBernardwhofinally

foundawaytomakemoneyforhisfamily.不用說，他們都深受感動，尤其是伯納德，他終于找到了賺錢養(yǎng)家

的方法。

（2）常考的連接性副詞：though"然而，可是”（用于句末）；meanwhile46在此期間”；

therefore/thus/consequently64因此，所以“；moreover/furthermore44ffij且，此外“；besides"另外，還有“；

however“然而"；instead“相反，代替"；anyway/anyhow“盡管，即使這樣"；otherwise“否則”。

Theyoungmancouldn*taffordanewcar.Instead,heboughtausedone.

那個年輕人買不起新車，便買了一輛二手的。

Thehousewastooexpensiveandtoobig.Besides,Fdgrownfondofourlittlerentedhouse.

這個房子太貴、太大了，而且，我已經(jīng)越來越喜歡我們租的這間小屋了。

三、形容詞和副詞的辨析

1.early,alone,enough,fast,better,best,downstairs,upstairs,far,under,straight,（表示方位）left,right,

back,front,（表示數(shù)量）little,much

Healwaysgetsupearly,becauseheknowsthattheearlybirdcatchestheworm.他總是起床很早，因為他知道

早起的鳥兒有蟲吃。（前者為副詞，作狀語；后者為形容詞，作定語）

Helikestobealoneandalwaysgoesoutalone.他喜歡一個人，總是單獨外出。（前者為形容詞，作表語；

后者為副詞，作狀語）

2.hard,very,past,still,well,that,this等

Hardworkleadstosuccess.努力工作通向成功。（為形容詞作定語，意為“艱苦的，努力的”）

UndertheleadershipoftheParty,thepeopleareworkinghard.在黨的領導下，人民努力工作。（為副詞作狀語，

意為“努力地”）

StandstillwhileItakeaphotoofyou.我給你拍照的時候站著別動。（為形容詞作表語，意為“不動的；靜止的”）

Althoughitwasmidnight,ourteacherwerestillworking.盡管半夜了，我們老師依然在工作。（為副詞作狀

語，意為“仍然”）

3.既可作形容詞又可作副詞且有心表抽象概念（有-ly）的詞

情況形容詞副詞（抽象含義）

深的深地；在深處

deep

Theholeisdeep.這個洞很深。Heworkeddeepintothenight.他工作到深夜。

深深地；深刻地

deeply

Heisde叩lymoved.他被深深地打動了。

寬闊的；寬的關闊地；充分地

wide

Theriveris10meterswide.Openyoureyeswide.睜大你的眼睛。

廣泛地

widely

Englishiswidelyusedintheworld.英語在世界上被普遍應用。

high高的高；向高處Hejumpshigh.他跳的很高。

高度地；非常

highly

Heishighlyspokenof.他被高度評價。

近的；親密的；仔細的

挨著；接近

closeHeismyclosefriend.

Standclosetothedoor.站的挨著門。

他是我關系很好的朋友。

closely密切地Listenclosely.仔細地聽。

4.有無-ly意義大不相同的形容詞和副詞

Heworkshardathislessons.他努力學習功課。（副詞，意為“努力地”）

hard與hardlyThenewsissogoodthatIcanhardlybelieveit*strue.這個消息太好了，我簡直不敢相信

這是真的。（副詞，意為“幾乎不”）

sharp與Itwastwelveo'clocksharp.現(xiàn)在12點整了。（副詞，意為“整點,恰好”）

sharply“Don，ttalknonsense”，shesaidsharply.“別胡扯”，她嚴厲地說。（副詞，意為“嚴厲地”）

Onelearnstofighthardbutfightfair,towinwithoutprideandtolosewithgrace.一個人要

fair與fairly學會努力奮斗，但要公平奮斗，贏而不驕，輸而不失風度。（副詞，意為“公平地”）

Itisfairlywarmtoday.今天相當暖和。（副詞,意為“相當，很”）

MayDayisdrawingnear.五一即將到來。（副詞，意為“在附近；不久以后”）

near與nearlyMyteacherisnearly60yearsold,andheteacheswell.我的老師將近60歲，他教得很好。

（副詞，意為“幾乎，將近”）

Paperisrunningshort.紙快用完了。（副詞，意為“短缺地”）

short與shortly

Heibebackshortly.他很快就會回來。（副詞，意為“不久”）

Whatstruckmemostwashiscourage.最令我吃驚的是他的勇氣。（副詞，much的最高級，

意為“最”）

most與mostlyItwasamosttouchingscene.那是極其動人的場面。（形容詞，意為“很；十分；極其”）

Theyaremostlyvisitingscientists.他們大多是來訪的科學家。（副詞，意為“大部分地，

主要地”）

即時檢測:

6.Heclaimedthathewasbuttherewasnoevidencetoprovehis.（innocent）（所給詞的適

當形式填空）

7.Mr.Brookeisan（extreme）kindandgenerousman.（所給詞的適當形式填空）

8.（general）speaking,theweatherhereisneitherhotnorcold.

9.（similar）,drivingoverthespeedlimitorafter（consume）alcoholincreasesthe

likelihoodoftrafficaccidents.（所給詞的適當形式填空）

10.Youmayoftenjudgeyourselfbywhatisontheoutside,notontheinside.,likeabook,your

contentsaremuchmoreimportantthanyourcover.（用適當?shù)脑~填空）

考點三形容詞和副詞的比較級、最高級

①形容詞和副詞變比較級或最高級，一般直接加er或est；以e結(jié)尾的直接加r或st；以一個輔音字母結(jié)尾

的重讀閉音節(jié)詞注意雙寫結(jié)尾輔音字母；以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞，將y變?yōu)閕再加er或est；多音節(jié)詞

前面加more或most。兩者或兩部分之間比較，多用比較級；三者或三者以上的比較，可以使用最高級。

②比較級常常和than連用，并且可以被much,alittle,abit,even,far,still等詞修飾。

③倍數(shù)表達法：

?A+謂語+倍數(shù)力./adv.比較級+than+B

吹+謂語+倍數(shù)+@5+。的./4八.原級（+名詞）+&5+8

?A+謂語+倍數(shù)+the+名詞（size,length,height,weight等）+of+B

④“以〃odv.比較級+and+M/./〃dv.比較級”表示“越來越...

⑤“the+比較級...，the+比較級.表示“越……，就越……

易錯點：1.少數(shù)以er,ow,y或le結(jié)尾的雙音節(jié)詞，可以加er構(gòu)成比較級，加est構(gòu)成最高級。

clever—cleverer—cleverestnarrow一narrower?一narrowest

easy-easier—easiestsimple-simpler—simplest

2.有些形容詞沒有程度可分或其本身就表示某種程度，因此沒有比較級和最高級。

這類形容詞有right（正確的），wrong（錯誤的），possible（可能的），empty（空的），first（第一的），wooden（木制的）,

final（最后的），east（東方的），last（最后的）等。

3.有些形容詞和副詞變比較級或最高級時為不規(guī)則變化，需牢記。

good/well一better一bestbad/ill—worse一worstmany/much一more一most

little-less—leastold-older/elder—oldest/eldestfaufarther—farthest（指具體空間上）

far—>fiirther—farthest（指抽象程度上）

4.比較級的基本用法

（1）同級比較

①as+M/./adv.（原級）+as…“和...一樣"；notas/so+a0/adv.（原級）+as…“不如..."

Sincepeoplearefondofhumour,itisasweleinconversationasanywhereelse.

因為人們喜歡幽默，所以在談話中或其他任何地方它都是受歡迎的。

②當as…as結(jié)構(gòu)中有名詞時，可用以下結(jié)構(gòu)：

as+形容詞原級+a（n）+幾.+as...

as+many+可數(shù)名詞復數(shù)+as...

as+much+不可數(shù)名詞+as...

I'mnotalittletiredtodayaftergivingtheroomathoroughcleaningandIhaveneverhadastiringadayastoday.

今天對房間進行了大掃除之后我非常累，我從來沒有過比今天更累的一天了。

（2）比較級比較

“形容詞/副詞比較級+than”表示“兩者中一方比另一方更...”。力ess+形容詞/副詞原級+than”表示“一方不

及另一方……”。

Iknowmysisterbetterthananyoneelse.Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.

我比其他任何人更了解我姐姐。她一旦下定決心，沒有什么能夠改變。

5.比較級的特殊用法

①“more+原級+than+原級”表示“與其說...不如說

Thegirlwasmorefrightenedthanhurt.

與其說這個女孩是受了傷，不如說是受到了驚嚇。

②"morethan+主語+can+謂語”表示“非...所能；不能”。

ThebeautyofthecityismorethanIcandescribe.

這座城市的美是我所不能描述的。

③形容詞比較級前一般不用冠詞，但如果出現(xiàn)表示范圍的短語時，就需要加定冠詞。

Ofthetwosisters,Maryisthecleverer.

這兩姐妹中，瑪麗更聰明。

6.比較級形式表示最高級含義

在某個特定范圍內(nèi)，同類事物對比，可用以下比較級結(jié)構(gòu)表示最高級含義。

①比較級+than+anyother+可數(shù)名詞單數(shù)

②比較級+than+theother+可數(shù)名詞復數(shù)

③比較級+than+anyone/anythingelse

④比較級+than+anyoftheother+可數(shù)名詞復數(shù)

⑤“否定詞+比較級”也可表示最高級含義。

ChinaisthelargestcountryinAsia.Thatis，itislargerthananyothercountryinAsia.

中國是亞洲最大的國家。即中國比亞洲其他任何國家都要大。

Nomanisbetterthanyouintheworld.

人世間沒有人比你好。

Ihaven'treadamoreinterestingnovel.

這是我讀過的最有趣的小說了。

7.最高級的基本用法

(1)形容詞最高級(+名詞)+表示范圍的狀語

Sheisthemostactivestudentinourclass.

她是我們班最活躍的學生。

(2)oneof+形容詞最高級+名詞復數(shù)

Shanghaiisoneofthebiggestcitiesinourcountry.

=Shanghaiisamongthebiggestcitiesinourcountry.

上海是我國最大的城市之一。

(3)序數(shù)詞+形容詞最高級+名詞

Africaisthesecondlargestcontinentintheworld.

非洲是世界上第二大洲。

即時檢測：

11.IfsjustwhatIwanted,andIcan'texpecta(good)gift.

12.Ifyoufollowthesestepsandputyour(good)footforwardinyourinterview,youwillbeonestep

closertoreachingtheendoftherainbowand(obtain)yourdreamjob.(所給詞的適當形式填空)

13.The(generous)peoplespendmoney,themorelikelytheyaretofacemoneyproblems.(所

給詞的適當形式填空)

14.Duringaninterview,ProfessorHawkingwarnedthatAI(人工智能)wouldsoonreachalevelwhereitwouldbe

a“newformoflife"thatwouldperform(well)thanhumans.(所給詞的適當形式填空)

15.Dividedintofivesections,thelongrunningshowisaimedtoofferartcollectorsandthegeneralpublicalikean

opportunitytolearnaboutChina'smodem,contemporaryprintartand(far)explorethemarketvalueof

prints,accordingtoLiuZehui,thepersoninchargeoftheshow.(所給詞的適當形式填空)

【達標訓練】

語法填空

1.ConservationistsinChileareconcernedovertheeffectof(merce)exploitationofforests.

2.Wegoanddothe(week)shoppingeveryThursday.

3.(individual)inventorscontributedsignificantlytotechnologicaladvancementsduringtheIndustrial

Revolution.

4.(individual)leadersoftenmadepivotaldecisionsthatchangedthecourseofhistory.

5.The(individual)experiencesofimmigrantsenrichedtheculturalfabricofthecountry.

6.(individual)artistsleftalastingimpactontheartworld.

7.Regularexerciseis(benefit)tomentalhealthbyreducingstressandimprovingmood.

8.Themuseumstaffare(sense)totheneedforpreservingartifacts.

9.Forthosewithfamilymembersfarawaythepersonalputerandthephoneareimportantinkeeping

(connect).

10.Being(embarrass)aboutyourpastactionscanpreventyoufrommovingforward.

11.Withthelights,theroomwaspitchblack.

12.Heplaystheviolin(classical)andhaswonseveralpetitions.

13.Shetrained(classical)inballetfromayoungage.

14.Thestudentslistened(eager)totheprofessor^lectureonancienthistory.

15.Seeingtherecoveryofanendangeredspecies(emotion)movesconservationistswhohaveworked

tirelesslyfortheirprotection.

16.Shegaveawaythesecret(accident)duetopanic.

17.Ifyouwanttokeepfit,youcanexercise(regular)inagym.

18.Thechildrenlookedatme(curious),askingwhereIcamefrom.

19.Visitorstothefestivalare(mental)stimulatedbythewiderangeofperformancesandexhibits.

20.(hope)wecanfindawayofsolvingthisproblem.

21.Susan,abiologystudenthasakeeninterestinwildlifeandwouldliketoknowhowpeopleandwildlifecan

coexist(peaceful)inanarea.

22.Thiskindofglovesare(slight)moreexpensivebuttheylastalotlonger.

23.A(balance)approachtourbanplanningensuresthatnewdevelopmentsdonotharmcultural

heritagesites.

24.Heis(determine)totakegoodcareofhisparentsfromnowon.

25.Wewereexpectingtowin,soadraw(平局)wasa(disappoint)resultforus.

【能力提升】

閱讀理解

A

TwoSpecialMuseumsBarbed(有刺的)WireMuseum

Isthisthestrangestmuseumofall?Onething9sforsure-youwon'twanttotouchthehandiworkon

display!

InventedbyJosephGliddenin1874,thistypeofwirefencingquicklyturnedintoamultimilliondollar

industry.Wherefarmersoncelettheiranimalswanderfreelyacrosstheprairies(草地)，thiswirenowenabledland

tobesectioned-andthatinturn,changedthefaceofthe"WildWest”!

Openedin1971,themuseumdisplaysover2,000varietiesofbarbedwire,aswellastoolsandequipmentusedin

fencing.Whowouldehere?Thethousandsofbarbedwirefansacrosstheworld,itseems!TheSaltandPepper

ShakerMuseum

Openedin2001,theownersofthissmallmuseuminTennessee,USAareseriouscollectors!Theirmuseum

housesover20,000differentsaltandpeppershakers,someofwhichdatebackthousandsofyears!

Withshakersshapedasastronauts,chickens,monks,lettersandcutepuppies,youwillbeamazedatthe

enormousvarietyonshow!Andwhileyoulookthroughtheirpackedshelves,youalsogettolearntherather

interestinghistorybehindsaltandpepper.

OnesaltshakertheLuddenfamilydon'thaveintheirmuseumistheCelliniSaltCellar.Thiswaspresented

toFrancisI,KingofFrance,in1543andwasmadefrompuregoldandifsworthanamazing€50million!

1.Whenwasbarbedwirefencinginvented?

A.In1874.B.In1971.C.In2001.D.In1543.

2.WhatcanwedointheSaltandPepperShakerMuseum?

A.Takephotoswithastronauts.B.Usedifferentkindsofshakers.

C.Learnhistoryaboutsaltandpepper.D.AdmireashakeronceusedbyFrancisI.

3.Whatdothetwomuseumshaveinmon?

A.Theyshowsomethingfamous.B.Theyshowsomethingunusual.

C.Theyshowsomethingpopular.D.Theyshowsomethinghelpful.

B

Finnslovetoread:Ifstheirfavoritethingtodointheirtimeoff.ThecountryisalittlesmallerthanMontana,

butitslibrarynetworkislarger,withhundredsofcentrallibraries,branchlibrariesandmobilelibraries.

IwastwoyearsoldwhenmyfamilysetfootinFinland.WesettledinPorvoo,asmallcityofaround50,000

peopleaboutanhourawayfromthecapital,Helsinki.Onethingitdidn'thavewerebooksinmyfamily's

language-myfirstlanguage,Albanian.Ican'tsaythatIwaseverencouragedtopickupabook.ButonceIlearned

howtoreadFinnish,Ineverstopped,beingafrequentsightatthesmallschoollibrary.

Iwas10yearsoldwhenthenewbuildingofthemainlibraryofPorvooopeneditsdoorstothepublic.When

Ivisitedforthefirsttime,IwassoinawethatIcried.

Irarely,however,borrowedabook.PerhapsIwasjustscaredthatsomethingwouldhappentothebooksif

theyweresomewheretheydidn'tseemtobelong.Butunliketherealworld,booksneverdistressedme-even

crime,horrorandthrillertitles-andIreadeverything.

IspentasmuchtimeasIcouldinthenewlibrary-fallinginlovewithbooksandstoriesandtheFinnish

language;gainingconfidenceasaspeaker;anddreamingofwritingabookofmyownoneday,slowlygrowing

fromareadertoawriter.

4.WhatproblemdidtheauthormeetwitharrivinginFinland?

A.Hehadfewfriendstomakewith.B.Hefeltdiscouragedtoreadabook.

C.Hecouldn'treadbooksinFinnish.D.Hecouldn'tfindavailablelibraries.

5.WhatcanbeinferredaboutthenewlybuiltlibraryofPorvoo?

A.Ittookadecadetobuild.B.Itneverfailedtoimpress

C.Itreceivedthemostreaders.D.Itarousedreaders'creativity.

6.Whichisclosestinmeaningto“distressed“inparagraph4?

A.Worried.B.Drew.C.Satisfied.D.Surprised.

7.Whafsthebesttitleforthetext?

A.ExperienceCulturesofFinlandB.RecallOldDaysinAlbania

C.PursueMyDreamsinHelsinkiD.ReadMyWayThroughPorvoo

C

Smartglassesthatsendoutasoundwhenanobjectesintotheirfieldofviewcouldhelppeoplewhoare

blindtolocatecertainitems.Blindpeoplecanbetrainedtomoveviaecholocation（回聲定位）.Thisinvolvesthem

sendingoutanoisethatbouncesoffobjectsaroundthem,withthereturningechoesgivinginformationabouttheir

surroundingarea.

Inspiredbythisability,HoweZhuattheUniversity