第二單元成長的時空能力提優

時間：60分鐘滿分:50分

題序一二評卷人總分

得分

一、單項選擇題（每小題2分，共26分）

1.家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。下列詩句體現親情的是（）

A.海內存知己天涯若比鄰

B.會當凌絕頂，一覽眾山小

C.母愛無所報,人生更何求

D.少壯不努力，老大徒傷悲

2.“黎明即起，灑掃庭除,要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一

飯，當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”這些古代經典家訓之所以傳承至今,

是因為（）

A.古代的家庭規范比現代更加健全完善

B.這些家庭規范是長輩用來教育晚輩的

C.這些家庭規范讓家庭生活更有序融洽

D.古代的家庭道德規范都值得我們繼承

3.建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。下列對于親情的認識，正確的有

（）

①用心體悟就會發現,親情之愛蘊含在生活的點滴之中

②每個家庭的親情表現不盡相同③只有存在血緣關系的家庭成員才能產生美

好親情④有時我們可能因為親情的平常而忽略它

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.2024年教師節來臨之際,全國各地開展一系列宣傳慶祝活動，營造全黨全社會

尊師重教的良好氛圍，激勵廣大教師和教育工作者積極投身教育強國建設實踐。

之所以要尊重教師，是因為教師（）

①承擔著教書育人的使命②是青少年奉獻祖國的引路人③對社會發展貢獻

最大④對國家和民族的發展具有決定性作用

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.我國著名教育家陶行知先生首創了“小先生制”。他說：“師生本無一定的高下,

教學也無十分的界限。人只知教師教授,學生學習；不曉得有的時候,教師倒從學

生那里得到很多的教訓。”由此可見，“小先生制”（）

①體現了教學相長、攜手共進②有利于促進師生的共同進步③要求學生不能

有自己的觀點④不利于維護老師的人格尊嚴

A.①②B.①③C.②③D.②④

6.觀察下方統計圖，針對其中最突出的問題,可采取的破解策略有（）

師生發生矛盾或沖突的原因

溝通方式

不當

①相信善意，默默承受②選擇時機，恰當表達③選擇方式，坦誠交流④自我

反思,言聽計從

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.“朋友是燈，幫你驅散寂寥,照亮期盼;朋友是茶,幫你過濾浮躁，儲存寧靜;朋

友是糖,幫你沖淡苦澀,掛滿甜蜜。”這告訴我們（）

A.友誼是一種毫無保留的親密關系,朋友間能不加分辨地為彼此做任何事

B.友誼是一種心靈的相遇,讓我們更深刻地體悟人生的美好

C.友誼一旦建立就會永遠保持,陪伴我們的一生

D.友誼的建立要有堅固的物質基礎才能夠經得住時間的考驗

8.飯“搭子”、運動“搭子”、追星“搭子”……這種可以共享愛好又能保持合理

的邊界感的“搭子”社交，讓年輕人感到更為舒適自在。下列對于“搭子”社交

的理解正確的是（）

A.交友需要真誠和熱情

B.友誼不再是心靈的相遇

C.志趣相投且尊重對方

D.志同道合就能成為密友

9.有人說：“對眾人一視同仁,對少數人推心置腹,對任何人不要虧負。”在交友中,

這句話啟示我們（）

①以誠待人才會找到朋友②要學會同多數人和睦相處

③要和每個人都成為好朋友④不要結交有缺點的朋友

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.“友直，友諒，友多聞，益矣。”與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。

下列能體現這一觀點的是（）

A.放學后，小民去網吧打游戲,邀請我一起去

B.麗麗喜歡閱讀,課間常和我談古論今,其學識令我大開眼界

C.上課老師要求默寫單詞時，小丁悄悄給我傳遞答案

D.曉玲把秘密告訴了好友小清，小清轉身就告訴了其他同學

11.在集體中,集體的聯結度越高,個體感知到的集體溫暖就越多。下列能讓人感

受到集體溫暖的有（）

①學校為困難學生免費提供餐食②班里組織為留守兒童過集體生日③籃球

比賽，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個同學把那個人打了一頓,為小沖出氣④

梅梅非常遵守班級紀律,上課認真聽課,不遲到,不早退

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.班集體是學生成長的搖籃。實踐證明，美好的班集體能夠激勵學生充滿激情地

學習和生活。一個美好班集體的形成靠的是（）

A.根據各自的奮斗目標確定集體目標

B.各自有不同的愿景,各盡其能

C.個別成員的團結與奉獻

D.成員間的相互合作和良性競爭

13.我們在班集體生活中經常會遇到集體利益和個人利益發生沖突的時候。下列

同學的做法你不贊同的有（）

①學校嚴令穿校服,可是我不喜歡校服的顏色、款式——遵守學校的規定②我

想帶手機上學,可是學校不允許一一偷偷帶進教室,不讓班主任發現③校籃球

隊吸納我為新隊員，可是訓練影響我的學習時間一一裝病不參加訓練④班級排

練合唱,老師讓領唱站在我的前面,擋住了我的視線一一故意搗亂，引起老師的注

懸

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題（共24分）

14.親情之愛共享和諧

“他們”，是將我們帶到這個世界的人，給了我們人生最溫暖的宮殿；“他們”，

很多時候是我們背后的關懷與嘮叨，也有我們彼此苦惱的矛盾和沖突；“他們”，

是我們容易忽視的等待,而我們卻一直常駐在“他們”的心里!無論我們置身何處，

請不要忘記銜一口泥、叼一根草,替他們補一補巢。生命不常在，一定要好好對待

“他們”，別讓等待成為遺憾！

（1）為建設美好的家庭，讓我們人生的宮殿更溫暖，你有哪些好的建議？（6分）

（2）“無論我們置身何處，請不要忘記銜一口泥、叼一根草，替他們補一補巢對此,作為中

學生的你有何打算？（4分）

15.范范是某中學七年級⑵班的班長,在新學期里,她想加強班級建設工作。以下是她的一些

工作計劃,請你協助她一起完成。

材料一為幫助同學們進一步正確理解班集體的內涵，范范收集了一些名言和諺語,準

備在班上的學習園地里展示。

名言或諺語蘊含的道理

只有在集體中，個性才能

得到高度的覺醒和完善

⑴結合所學知識，請你補充以上表格所缺內容。（4分）

材料二在集體生活中，總有一些學生會出現“不和諧”的情況。范范和班

主任決定利用班會，以“個人利益和集體利益的關系”為話題舉行一場辯論賽,讓

同學們正確認識個人利益和集體利益的關系,共同奏出集體生活的和諧樂章。有

同學提出以下觀點：

個人利益與集體利益不可共存,應堅持集體利益,放棄個人利益

⑵你是否贊同該觀點?請回答并說明理由。(6分)

材料三美好集體是從不完美一點一點成長起來的，它的成長有你、有我、

有他,有我們共同的努力。無論我們對所在集體是否滿意，心中都充滿對美好集體

的向往。為實現大家心中的美好集體,范范聯合班委會向全班同學發出以下倡議:

倡議書

同學們：

我們每天的大部分時間都在集體中度過，班榮我榮、班恥我恥。集體的發展離不開我

們每個成員的努力。為此我們要：—

_____O

七年級(2)班班委會

2024年6月1日

⑶請你幫班委將倡議書補充完整。（至少2點。4分）

參考答案

1234567

CCBAACB

8910111213

CABADD

1.C解析:C的意思是母親對自己的養育之恩都無法報答，人生還有什么事情值得追求呢?體

現了親情,C符合題意;A體現了友情,不符合題意;B體現了登上山頂，俯瞰群山，豪情滿懷，不符

合題意;D用于勸誡人們，提醒我們應該珍惜時間,不符合題意。故選C?

2.C解析:家規是家庭文化的主要內容，有利于家庭及成員的發展，讓家庭生活更有序融洽,C

正確;A說法過于絕對，錯誤;B理解片面化;D錯誤,我們應繼承古代的家庭道德規范中優秀的

部分。故選C。

3.B解析:每個家庭的親情表現不盡相同，有時我們可能因為親情的平常而忽略它，但只要我

們用心體悟就會發現，親情之愛蘊含在生活的點滴之中，①②④說法正確，符合題意;③說法

太絕對，錯誤。故選B。

4.A解析:教師承擔著教書育人的使命，對人類數千年文明的延續發揮著重要作用，是青少年

奉獻祖國的引路人，①②說法正確;③中，貢獻最大”說法過于絕對;④說法錯誤，夸大了教師的

作用。故選A。

5.A解析:“小先生制”體現了教學相長、攜手共進,有利于促進師生的共同進步，①②正確;學

生也可以有自己的觀點，③錯誤;“小先生制”可以促進師生共同進步，不會侵犯老師的人格尊

嚴，④錯誤。故選A。

6.C解析:由統計圖可知，最突出的問題是溝通不當，因此，正確處理與老師之間的矛盾，要自

我反思，冷靜、客觀地分析原因;相信善意，多些寬容和理解;坦誠相待，注意溝通方式;通過恰當

的方式方法交流解決，可以根據實際情況，與老師坦誠交流，②③是正確的。①④都不利于解

決與老師的矛盾。故選C。

7.B解析:由材料可知，友誼是一種心靈的相遇,讓我們更深刻地體悟人生的美好,B正確;A錯

誤，交友要講原則,不能不加分辨地為彼此做任何事;C太絕對，友誼可能會結束;D錯誤,友誼可

以超越物質條件。故選B。

8.C解析:依據題干描述，共享愛好又能保持合理的邊界感的“搭子”社交，志趣相投且尊重對

方,C正確;A排除,不符合題意;B錯誤,友誼是心靈的相遇;D錯誤,說法太絕對。故選Co

9.A解析:結合所學知識，題干中這句話啟示我們以誠待人才會找到朋友，要學會同多數人和

睦相處，①②符合題意;③中都成為“說法太絕對;④錯誤，對眾人一視同仁，有缺點也可以成為

朋友。故選A。

10.B解析:B體現友誼帶來的積極影響，符合題意;被邀請去網吧打游戲是不良誘惑,A不符合

題意;小丁的行為沒有認識到友誼要講原則,傳遞答案是不誠信的表現,C錯誤;小清的行為是

不能為朋友保守秘密的行為,D錯誤。故選B。

11.A解析:集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛與溫暖，讓我們獲得安全感與歸屬

感。①②都可以讓人感受到集體的溫暖，符合題意;為小沖出氣是“哥們兒義氣”的表現，違反

原則，③錯誤;梅梅的做法與感受集體的溫暖無關，排除④。故選A。

12.D解析:建設美好的集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念，集體的發展既有賴于成

員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭,D是正確的;A錯誤，應為有共同的奮斗目標并不

懈努力;B錯誤，應為有共同的愿景，承擔共同的使命;C錯誤，應為全體成員的團結與奉獻。故

選D。

13.D解析:本題為逆向選擇題。建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發揚集體主義精

神。遵守學校的規定正確，①不符合題意;②做法違反了學校規定，破壞了集體利益，錯誤，符合

題意;③做法不能以集體利益為重，錯誤，符合題意;④做法不尊敬老師，不顧及集體利益,錯誤,

符合題意。故選D。

14.(1)①要用心體味親情之愛;②要相互關愛、彼此尊重;③要傳承中華民族傳統家