第5頁共5頁2024年外國語學院督導工作條范文第三十七條學院將構建一支由校內外在崗或退休的教育專家和杰出教育從業者組成的兼職督導團隊，由學院正式聘用。各系(部)應組建各自的督導小組。第七條督導辦公室為學院的常設機構，受院長直接領導，負責開展相關工作。督導辦公室主任有權根據需要列席院長辦公會、黨政聯席會等重要會議。第三章督導內容與方式第八條為完善教學管理體系，強化教學質量監控，確保教學各環節規范運行并達到相應標準，提升學院的教育水平，督導工作至關重要。(一)教學秩序監督1.系部督導組需檢查課堂教學和實踐教學秩序，評估教師教學情況、學生出勤、考試紀律及監考人員職責履行情況。同時，應深入了解學生學習狀況，協助授課教師分析原因，推動教學方法的改進。所有觀察結果應記錄并上報學院督導辦公室。2.學院督導組將進行不定期巡查和巡考，以評估教學秩序，并詳細記錄檢查結果，核實情況，及時處理問題。3.學院督導組應及時匯總檢查信息，反饋給系部督導組、系部負責人或教師本人。(二)教學質量評估1.在分管院長的指導下，建立教學質量監控與評價體系。2.系部督導組需制定并執行學期聽課計劃，監督教師教學工作規范、教書育人職責及完成教學任務的情況，重點關注備課、課堂教學、實踐教學、作業批改、命題閱卷等教學環節。填寫檢查記錄，客觀反映情況，為教師教學考核提供依據。3.學院督導組應組織隨機聽課，對新入職教師、新開課教師、開新課教師進行重點評估，對有爭議的教師進行跟蹤聽課或集體聽課，提出改進建議，并督促整改。4.學院督導組通過定期或不定期的檢查，監督各教學單位的教學和管理工作，對教學工作提出意見和建議。5.配合學院中心工作，結合質量工程建設，對學院的精品課程、優秀課程、重點建設課程及重要教學改革等進行專項評估，總結、推廣先進的教學理念和方法，促進課程建設，加快學院發展。(三)教學信息收集與反饋1.系部督導員每學期組織學生代表填寫“教師教學效果評價調查表”，收集并整理所有任課教師的教學效果評價，匯總后上報教務處。2.兩級督導組應通過各類座談會，了解并反映師生對教學工作和教學管理工作的意見和需求，為學院改進教學工作提供依據。3.督導組利用檢查、監控、座談、測評等方式收集信息，及時反饋給相關部門，并作為教學工作評估、教師教學質量評價、教師職務晉升的參考依據。4.督導員應定期檢查教學設施是否符合國家規定，教室、實驗室、實訓室等設備是否需要更新，是否存在安全隱患，并及時上報學院相關部門。(四)教學調研咨詢1.系部督導組應協助系部主任開展教學研究活動，不斷更新教學內容，優化教學過程，推進教學改革，提升教學質量。2.督導組應對學院教風、學風、校風存在的問題進行專題調研，提出改進建議。3.學院督導組應參與教學模式和教育教學改革的研究，為學院的專業建設、課程設置、教學改革等提供參考意見，為學院決策提供依據。第九條為提升學院整體辦學水平，確保學院重要決策和任務的執行，學院督導辦公室將依據學院規章制度和院長辦公會決議，進行行政管理監督。1.對師資隊伍規劃的執行、人才引進與結構調整、“雙師型”教師隊伍建設的進展情況進行監督。2.學院督導組參與人事處的面試工作，根據工作性質，把握考察重點，尤其是對綜合素質的考察，以營造公平、公正、公開的用人環境。3.通過送出去、請進來、長訓短訓、急需先訓等方式，加強各類人員的培訓，提高全院人員的綜合素質。4.配合相關部門對教學改革的典型、教育教學成果、先進人物的事跡進行總結，宣傳推廣，營造學院的積極氛圍。5.學院督導辦公室督導組對各部門執行職能及規章制度情況進行監督，并將監督結果上報院長室。(四)其他1.對行政處室、后勤、教輔部門為教學服務的情況進行監督，提出改進建議。2.監督各部門執行學院各項決議的落實情況，必要時提出質詢。3.監督學院參與上級評估及各項檢查工作的整改落實情況。4.完成學院交辦的其他各項工作。2024年外國語學院督導工作條范文（二）第三十七條學院將構建一支由校內外在崗或退休的教育專家和杰出教育從業者組成的兼職督導團隊，由學院正式聘用。各系(部)應組建各自的督導小組。第七條督導辦公室為學院的常設機構，受院長直接領導，負責開展相關工作。督導辦公室主任有權根據需要列席院長辦公會、黨政聯席會等重要會議。第三章督導內容與方式第八條為完善教學管理體系，強化教學質量監控，確保教學各環節規范運行并達到相應標準，提升學院的教育水平，督導工作至關重要。(一)教學秩序監督1.系部督導組需檢查課堂教學和實踐教學秩序，評估教師教學情況、學生出勤、考試紀律及監考人員職責履行情況。同時，應深入了解學生學習狀況，協助授課教師分析原因，推動教學方法的改進。所有觀察結果應記錄并上報學院督導辦公室。2.學院督導組將進行不定期巡查和巡考，以評估教學秩序，并詳細記錄檢查結果，核實情況，及時處理問題。3.學院督導組應及時匯總檢查信息，反饋給系部督導組、系部負責人或教師本人。(二)教學質量評估1.在分管院長的指導下，建立教學質量監控與評價體系。2.系部督導組需制定并執行學期聽課計劃，監督教師教學工作規范、教書育人職責及完成教學任務的情況，重點關注備課、課堂教學、實踐教學、作業批改、命題閱卷等教學環節。填寫檢查記錄，客觀反映情況，為教師教學考核提供依據。3.學院督導組應組織隨機聽課，對新入職教師、新開課教師、開新課教師進行重點評估，對有爭議的教師進行跟蹤聽課或集體聽課，提出改進建議，并督促整改。4.學院督導組通過定期或不定期的檢查，監督各教學單位的教學和管理工作，對教學工作提出意見和建議。5.配合學院中心工作，結合質量工程建設，對學院的精品課程、優秀課程、重點建設課程及重要教學改革等進行專項評估，總結、推廣先進的教學理念和方法，促進課程建設，加快學院發展。(三)教學信息收集與反饋1.系部督導員每學期組織學生代表填寫“教師教學效果評價調查表”，收集并整理所有任課教師的教學效果評價，匯總后上報教務處。2.兩級督導組應通過各類座談會，了解并反映師生對教學工作和教學管理工作的意見和需求，為學院改進教學工作提供依據。3.督導組利用檢查、監控、座談、測評等方式收集信息，及時反饋給相關部門，并作為教學工作評估、教師教學質量評價、教師職務晉升的參考依據。4.督導員應定期檢查教學設施是否符合國家規定，教室、實驗室、實訓室等設備是否需要更新，是否存在安全隱患，并及時上報學院相關部門。(四)教學調研咨詢1.系部督導組應協助系部主任開展教學研究活動，不斷更新教學內容，優化教學過程，推進教學改革，提升教學質量。2.督導組應對學院教風、學風、校風存在的問題進行專題調研，提出改進建議。3.學院督導組應參與教學模式和教育改革的研究，為專業建設、課程設置、教學改革等提供參考意見，為學院決策提供依據。第九條為提升學院整體辦學水平，確保學院重要決策和任務的執行，學院督導辦公室將依據學院規章制度和院長辦公會決議，進行行政管理監督。1.對師資隊伍建設規劃的執行、人才引進與結構調整、“雙師型”教師隊伍建設的進展情況進行監督。2.學院督導組參與人事處的面試工作，根據工作性質，把握考察重點，尤其是對綜合素質的考察，以營造公平、公正、公開的用人環境。3.通過送出去、請進來、長訓短訓、急需先訓等方式，加強各類人員的培訓，提高全院人員的綜合素質。4.配合相關部門對教學改革的典型、教育教學成果、先進人物的事跡進行總結，宣傳推廣，營造積極向上的學院氛圍