第3頁共3頁2024年幼兒園中班的工作計劃在本學期中，我們將嚴格遵循上級及幼兒園的工作規定和兒童的個體需求，深入領會《綱要》的精神實質。我們將自我施壓，不斷提升自身的業務能力和專業素養，持續探索課程改革，積極融入新的教育理念，以期不斷提升保教質量。一、班級狀況評估：本班共有幼兒____名，配備教師____名。經過小班一年的集體生活，幼兒在各領域均展現出不同程度的進步，日常行為規范也有了顯著改善。1.本班幼兒的特點及優勢：（1）大部分幼兒已掌握正確的洗手技巧，使用茶水杯的自理能力較強。（2）幼兒能愉快地融入幼兒園生活，與同伴間能友好互動和交往。（3）具備一定的自我生活能力。（4）能運用簡單的禮貌用語與師幼、同伴交流，部分幼兒能主動向客人問好。2.需改進的方面：（1）部分幼兒在學習活動中注意力不夠集中，對問題的反應有時顯得漠不關心，有的則未能跟上教學節奏，有的回答問題偏離主題。（2）約有四分之一的孩子用餐速度較慢，部分孩子在暑假后忘記了餐后的衛生習慣，如清理桌面、擦嘴、搬椅子等。（3）在操作能力和行為規范上存在提升空間。（4）在戶外運動時，部分幼兒的自我保護能力不足，動作協調性有待提高。（5）個別新入園的幼兒在社交上顯得較為膽怯，他們傾向于等待他人主動交流，而不是主動表達自己的想法和意愿。（6）面對困難時，幼兒傾向于立即求助于老師，主動解決問題的意識不強。（7）幼兒對任務的重視程度不足，有時無法按時、按要求完成任務。二、學期工作目標：本學期，我們將攜手合作，針對班級幼兒的實際情況，按照《綱要》的指導思想，實施有針對性的教育，通過有效的家園溝通，促進幼兒的個性化發展，實現家園共育。三、工作任務與措施：（一）強化班級管理，保障幼兒身心健康發展1.教師間要團結協作，統一教育理念，確保常規培養的連貫性。2.定期召開班級會議，查找不足，制定并執行改進措施。3.以安全教育為主線，開展各類活動，如通過再現情景或結合游戲和生活實例，增強幼兒的安全意識。（二）注重幼兒身體素質培養，注重常規引導和體育鍛煉1.培養幼兒的自我服務意識，樹立為他人服務的觀念。2.在日常教學中融入健康知識，教授健康生活的基本方法，幫助幼兒形成健康、安全的生活習慣和態度。3.實施家園合作，多角度促進幼兒體能和行為習慣的全面發展。2024年幼兒園中班的工作計劃（二）一、提升教師專業素養1.外出觀摩學習：為提升教師對幼兒教育的認識，將有計劃地組織教師前往優秀幼兒園進行觀摩學習，以獲取新信息、拓展新經驗。2.理論學習與實踐結合：定期開展園本培訓活動，通過同伴互助與交流切磋，促進教師在學習活動中共同進步、共同發展。二、強化教育教學常規管理1.精細化管理：嚴格遵循幼兒園作息時間和各項安排，細抓教育常規管理，確保各項教育教學工作規范有序進行。幼兒園將隨機督查各班級落實情況，并做好檢查記錄。2.領導隨堂聽課：園領導將加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動及體育鍛煉等情況，并進行具體、直接的指導，以提升教師的教育能力。3.幼兒全面發展：各班應重視幼兒的養成教育與禮儀教育，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。同時，注重培養幼兒的探究精神、合作精神、交往能力及分享意識，形成健康、活潑、開朗的個性。各班需根據幼兒特點確定本學期培養目標，制定具體培養措施，并融入一日生活中。4.班級特色環境創設：鼓勵幼兒參與主題環境創設，使環境隨教學內容變化而調整，引導幼兒發展。5.豐富多彩的活動：組織各類活動如主題活動展示、親子活動、器械操比賽等，讓幼兒在快樂中體驗成長。三、園本教研促進專業成長1.說課比賽：開展青年教師說課比賽活動，以促進其快速成長，提高業務素質和教學水平。2.園本課程建設：深化園本課程研究，梳理領域課程，制定合理計劃，規范課程設置。教研組根據實施情況調整課程，教師備課時進行補充完善，并整理教育資源。3.陽光體育特色課程：提高分區活動效能，根據幼兒特點設置活動內容，投放適宜材料。加強區域活動指導，促進幼兒全面發展。4.園際交流：組織教師觀摩陽光體育教學活動實施情況，加強園際交流學習。5.優秀教案評比：期末開展教學活動案例評比活動，激發教師積極性，挖掘優秀教學案例。四、加強課題研究提升科研水平1.市級課題：《提高0-____歲兒童家長保教能力》。通過親子活動等方式促進家長保教能力提升。2.縣級課題：《優化幼兒園戶外體育活動的研究》。級組開展教研活動