寧江區2024—2025學年度上學期期中教學質量檢測七年級語文試題語文試題共6頁，包括三道大題，共22道小題。全卷滿分120分。考試時間為120分鐘。考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。注意事項：1．答題前，請將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時，請按照考試要求在答題卡上的指定區域內作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一．積累與運用（15分）閱讀語段，按要求完成1—4題。（7分）打開語文課本，跟隨著作者旅行。我們會看見春天的花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，爭奇斗艷；聽見夏天的雨，和遠處的蟬聲、近處的蛙鼓奏起一場交響樂，熱烈粗獷（AguǎngBkuàng）。一幅幅自然美景讓我們陶醉，課本里的人和事更讓我們心動。我們多想安慰一下那個面容憔（cuì）卻時時保護癱瘓兒子的母親，她的心里貯（AchǔBzhù）蓄了多少凄苦；我們多想幫助一下那個面對分歧想要一家人【甲】（表示各如其所愿，后表示每個人或事物都得到恰當的安排）的父親，他的肩上擔負著多少責任；我們多想擁抱一下那個隔著歲月的長河依然懷念恩師的于漪，她的腦海中永遠（juān）刻著那動人的詩句；我們多想夸贊一下那個把大雪紛飛的情景比作“【乙】”的謝道韞，她的想象中閃爍著智慧的光芒。同學們，希望你在與語文課本的交流中，收獲知識，豐富心靈，開闊視野！1．根據拼音填寫漢字，并為加點字選出正確的讀音（寫序號）。（4分）①憔cuì________ ②juān________刻③粗獷（AguǎngBkuàng） ④貯（AchǔBzhù）蓄2．根據釋義，請在語段的【甲】處，填上恰當的成語。（1分）3．根據語境，在語段【乙】處填上合適的內容。（1分）4．文中劃線句運用的修辭手法主要是________和排比。（1分）5．在下面的田字格中填寫古詩文名句。（8分）（1），以觀滄海。（《觀滄海》）（2）鄉書何處達，。（《次北固山下》）（3）夕陽西下，。（《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風景，。（《江南逢李龜年》）（5），于我如浮云。（《論語》）（6）“月”始終是詩人們的最愛。牽掛友人，李白望月說：“①，②”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）；離”鄉遠行，李白望月說：“峨眉山月半輪秋，③（《峨眉山月歌》）。二．閱讀（45分）（一）閱讀下面材料，完成6—11題。（15分）材料一：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）（選自《〈論語〉十二章》）材料二：予少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失②。然吾負此自放，喜從滑稽③飲酒者游。旬朔④之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數年來，頗發憤自懲艾⑤，悔前所為。而聰明衰耗，殆不如曩⑥時十一二。每閱一事，必尋繹⑦數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。（選自秦觀《精騎集》序）【注釋】①暗疏：默寫。②失：有錯誤。③滑稽：比喻能言善辯。④旬朔，十天或一個月。⑤懲艾：懲治，懲戒。⑥曩：從前。⑦尋繹：推求探索。6．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，________家經典著作。（1分）7．下列加點詞意思相同的一項是（）（2分）A．思而不學則殆殆不如曩時十一二 B．不亦樂乎亦不甚失C．溫故而知新故雖有勤苦之勞 D．吾日三省吾身把卷無幾日8．把下列語句翻譯成現代漢語。（2分）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。9．請從下列備選成語中選擇恰當的填入相應的語句中。（2分）備選成語：溫故知新不亦樂乎切問近思三省吾身逝者如斯（1）我們每天要________________，看哪些是對的，哪些是錯的。（2）這段時間，我們班長為了籌備課本劇展演活動，忙得________________。10．材料一中強調對待朋友優缺點態度的語句是（1）（用原文語句回答）。材料二中作者恰恰沒有這樣做，他喜歡和（2）（用自己的話概括）的人交朋友，這也是他荒廢學業的重要原因。（4分）11．上述兩則材料都談到了讀書學習之道，請從中選擇一個，結合自身經歷談感受。（4分）（二）現代文閱讀（25分）【甲】閱讀下文，完成12—15題。（10分）黃梅的雨王世安（1）小雨斷斷續續，讓這座小城整個兒潤了起來。這樣的日子，如果不用出門，那么就是閑適而恬靜的。坐在窗邊，喝茶、看書、聽雨。樓下的街道和行人變得悠遠，遠處連綿的山巒卻好像近了許多。（2）“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在杜甫筆下，雨是無私的；“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”，在辛棄疾筆下，雨是陰郁的；“紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸”，在李商隱筆下，雨是凄涼的；“天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來”，在蘇軾筆下，雨是暴烈的。（3）那么，黃梅的雨是什么樣的呢？感謝自然的造化，黃梅這座地處鄂贛皖三省交界的小城，擁有分明的四季。因此，黃梅的雨也有四種不同的韻味。（4）春天，這里的雨是柔媚的。她總是用少女般輕盈的腳步，微笑著來到你身邊。不像男孩子那樣喧鬧，她總是安安靜靜，柔軟得像一只貓。不僅讓冬日里干硬的枝杈變得柔軟起來，就連我的心也因她變得柔軟了。為了討她的歡心，滿世界里長滿了綠的葉、紅的花。她卻嬌笑連連，隨著風的腳步，像嬌媚的小女孩兒，非要鉆進人的衣服里。這樣的雨，誰不喜歡？（5）夏天，這里的雨是熱烈的。他總是先擂起戰鼓，宣告自己將要到來，仿佛是出征的將軍。性急的他，等不及所有人都準備好，便疾馳而來。看著滿街抱著腦袋奔跑的行人，他一邊哈哈大笑，一邊又卷起沒來得及收進屋子的衣服上下狂飆。端莊？穩重？不存在的！你不該這樣去要求黃梅的夏雨。你應該丟掉那把傘，像個戰士一樣，放聲大笑，去和他戰斗，去和他擁抱。（6）秋天，這里的雨是深情的。她不再熱烈，也不再柔媚，因為那一腔深情讓她沉默。她應該是想留住那些美麗的“綠肥紅瘦”，卻一次次經歷別離。她的深情無處安放，只能向著高處走去，化作無窮的情絲，然后在深夜里輕吻每一個癡情人的夢。寂寞、深遠、凄冷是無數詩人對秋雨的印象。但秋雨絕不止于此啊。那枝頭瓜果上的淚滴，便是她作為母親的喜悅。（7）冬天，這里的雨是平靜的。褪去了柔媚、熱烈、深情，黃梅的冬雨平靜得有些高冷。該失去的已經失去，該收獲的也早已收獲，經歷了三個季節的沉淀，冬雨就像一位沉默不語的老人。因為過于平靜，大多數人都覺得他冰冷刺骨。其實，他只是在回憶過往，等待下一個輪回。（8）那么，黃梅的雨，只有四種韻味嗎？答案是否定的。當你在五祖走廊下安坐，從雨檐上滴落的便是禪音；當你在大源湖泛舟，在船篷上敲打的便是詩情；當你在窗前飲茶，在綠葉間跳躍的便是生機；當你在雨中漫步，帶著花瓣鉆入你衣襟的便是畫意。（9）黃梅的雨，自有其千姿百態。能賞什么樣的雨，要問你有什么樣的心啊。（選自《西部散文選刊》，有刪改）12．文中四季之雨，“容貌”有別，“性情”各異。請你認真閱讀，將下圖補充完整。（4分）13．從全文來看，第（3）段有什么作用？（2分）14．請從重音、語氣、情感等角度對下面句子進行朗讀設計并說明理由。（2分）她卻嬌笑連連，隨著風的腳步，像嬌媚的小女孩兒，非要鉆進人的衣服里。15．文章第（2）段引用詩詞名句，來突出雨的特點。請仿照第（2）段的句式，從下面鏈接材料中任選其一，再寫一句。（2分）鏈接材料：（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——韓愈（2）亂云如獸出山前，細雨和風滿渭川。——韋莊【乙】某中學計劃開展“青春·夢想”主題課本劇展演活動，七年一班準備把下文改為課本劇，請你認真閱讀，協助他們完成相關任務。（15分）（1）李富貴轉學來的第一天，就因為名字被班級同學笑了個遍。他站在講臺上聲音高昂地介紹自己說：“大家好，我叫李富貴，希望大家……”后面的話還沒說完，底下的同學就已經哄堂大笑。（2）初到時的尷尬沒能阻擋住李富貴對新同學的熱情，剛來幾天，他就結交了不少朋友。那段時間，每逢下課，班級里就會有很多人“嘎嘣嘎喘”地嚼著李富貴的媽媽用玉米粒炒的爆米花，誰吃光了就跑到李富貴那里敲敲桌子，李富貴便把手使勁兒地塞進紅袋子里抓起一把爆米花，【A】齜著牙樂呵呵地捧給同學。（3）那天下課，有同學去李富貴的座位前要瓜子，李富貴的手像是個小鏟子一樣塞進書包里，再拿出來的時候上面多了一大把瓜子。只是，兩個人的“交易”還沒徹底完成，班主任便從門外走了進來，喊了一句：“我就說，最近教室怎么這么多瓜子皮！”李富貴被班主任的聲音嚇到，手一斜，瓜子全都灑在了地上，發出了連綿不斷的響聲。對面的同學見狀，急忙灰溜溜地回了座位。班主任怒發沖冠，連眉頭都皺成了一個小旋渦，氣勢洶洶地直奔李富貴而來。同學們都為李富貴捏了一把汗。（4）這場訓斥足足持續了10分鐘之久，班主任讓富貴打掃一個星期的室內和室外衛生作為懲罰。（5）上課后，同學們紛紛探頭去看李富貴的表情，生怕他因此沮喪失落。注意到周圍的目光后，李富貴急忙轉過頭【B】齜著牙，像是個沒有煩惱的孩子似的笑著說：“太可惜了，以后不能給你們帶瓜子吃了。”（6）那天放學，李富貴孤零零地拎著拖把去了水房。最先提議一起幫助李富貴打掃衛生的是那個要瓜子被老師抓住了的同學，隨后大家先后附和，“對，富貴是我們的朋友，我們一起打掃衛生。”后來發生了什么我已經記不清了，只記得李富貴拿著拖把回到教室時大家都已經開始搬凳子掃地了。李富貴一愣，隨即被同學拉過去你一言我一語互相應和著聊天、開玩笑，橘黃色的黃昏把窗外的天空染成了一幅畫，轉頭嬉笑間，我看到李富貴抹了一把濕潤的眼眶。（7）升高二那年的期末考試，班級里發生了兩件大事，第一件事是李富貴的語文作文被印成了范文在全年級傳閱，第二件事是學校宣布下學期要開展一次演講比賽。這兩件事本沒什么聯系但是演講比賽要求讓參賽的同學演講自己寫的文章。眾人面露苦色的時候，有人小聲地說了句：“讓富貴去吧，富貴文章寫得好！”隨后同學們紛紛跟著高聲附和了起來。李富貴本來還一臉錯愕怎奈同學們呼聲太高，最后他撓了撓頭，瞇著眼睛說：“那我報名。”（8）比賽那天，李富貴挺胸抬頭地目視著前方，像是個專業的主持人。那次演講比賽的主題是“朋友”，別的同學演講的都是類似而俗套的故事情節，而李富貴竟然把他和同學們的“瓜子事件”寫了進去。李富貴說：“從前我以為我背井離鄉來到了這里會沒有親人，沒有朋友，后來我發現這里的每一個同學都是我的親人和朋友。”同學們被李富貴話語間的真誠所打動，班主任甚至抹起了眼淚。（9）頒獎典禮上，年級主任贊許地拍了拍李富貴的肩膀，臺下掌聲雷動，高聲地呼喊著李富貴的名字。李富貴【C】齜著牙拿著獲獎證書沖著大家開心地揮著手臂，仿佛凱旋的戰士。（10）高三伊始，學習的氛圍開始變得緊張。班會課上，班主任讓同學們說說自己心儀的大學和夢想。李富貴走上講臺，表情嚴肅而堅定地說：“我來自山村，所以我知道，像我這樣的孩子，能接受好的教育，有一群可以帶領他的朋友，不歧視他也不孤立他，是多么難得和重要。我很慶幸遇到了你們，我的夢想就是可以去山村支教，告訴每一個迷茫的孩子，知識確實能給我們帶來力量，知識確實能改變命運。”（11）李富貴說得字句清晰，鏗鏘有力。語畢，全班同學都站起了身為他鼓掌。那一刻，我們站在臺下，與李富貴不過幾米的距離，卻感覺他分外高大。名字只是個稱呼，家庭背景無法改變，但心中的夢想永遠可以和別人平起平坐，等量齊觀。（12）少年心中有壯闊風景，所以他不畏高山與海洋。16．編劇小語讀了本文后，確定下列情節為演出重點，請你幫他補充完整。（2分）情節一；自我介紹時引發同學哄笑情節二：________________________情節三：打掃衛生時得到同學們幫助情節四：________________________情節五：班會發言時同學們為他鼓掌17．主演小寧仔細閱讀本文后，發現有兩處是演出的難點，需要認真揣摩。（7分）（1）他發現李富貴有一明顯神態特征“齜著牙”。文中【A】、【B】、【c】三處“齜著牙”有何不同？請你幫他分析。（3分）（2）他發現李富貴看到同學們幫自己搬凳子掃地時，他“一愣”，請你發揮想象描寫他當時的神態、動作或心理等，要求符合情境，字數50字左右。（4分）18．小江出演“班主任”，他發現文中“班主任怒發沖冠，連眉頭都皺成了一個小旋渦，氣勢洶洶地直奔李富貴而來”一句需要好好琢磨，請你幫他從修辭手法角度進行品析。（3分）19．下面是編劇小語給課本劇擬制的名字，請結合本文的閱讀，說說你喜歡哪個名字？簡要說明理由。（3分）備選名字：A．少年不畏高山和海洋B．我的同學李富貴（三）名著閱讀（5分）20．讀書貴在有發現，善總結。小寧同學和小江同學讀《朝花夕拾》時，各有發現。請你按要求完成相應題目。（5分）（1）小寧發現魯迅是個小書蟲。請根據對應片段，寫出魯迅喜歡的兩本書的名稱。（2分）①片段1：但那是我最心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。（）②片段2：哦！原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第，柏拉圖也出來了，……（）（2）小江發現魯迅寫人常用白描。請你根據書中三處白描填出對應的人名。（3分）①其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。（）②這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。（）③但前回的名醫的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。（）三．綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）21．七年級一班開展“有朋自遠方來”為主題的學習活動，請你完成以下任務。（10分）（1）【完善標語】小寧同學擬定了本次活動的宣傳標語“追隨先賢足跡，分享交友秘決”，班長發現標語中有一個錯字，請你幫他找出來，并加以改正。（2分）________________改正________________（2）【整理資料】下面是小江同學搜集到的關于交友的成語典故、名言警句、詩文名句等資料，請你仔細辨別，把完全符合活動主題要求的資料，進行歸類整理，并將其序號填到相應的橫線上。（3分）資料：①義結金蘭。②一日讀書一日功，一日不讀十日空。③同仇敵愾。④海內存知己，天涯若比鄰。⑤交友者，識人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。⑥天生我材必有用，千金散盡還復來。A．成語典故：________B．名言警句：________C．詩文名句：________（3）【發表觀點】互聯網豐富和改變了現代人的交友方式，多種多樣的網絡交友方式引發同學們討論。小語同學認為網絡交友有利，小文同學認為網絡交友有弊。你同意誰的觀點？請簡要說明理由。（3分）（4）【勸說朋友】月考前，你的好友小寧希望考場上你能給他傳答案，你沒有同意。他生氣地說：“真不夠朋友！”你怎么勸說他呢？（2分）（二）寫作（50分）22．從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）班會上李富貴說：“我來自山村，所以我知道，像我這樣的孩子，能接受好的教育，有一群可以帶領他的朋友，不歧視他也不孤立他，是多么難得和重要。我很慶幸遇到了你們……”你在成長的路上，遇到了哪些讓你慶幸的人呢？請你以“我很慶幸遇到你”為題，寫一篇文章。作文（2）________，我做對了作文要求：（1）要有創意地表達真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫要規范、整潔。（5）文中不得出現考生姓名及學校名。七年級語文上學期期中教學質量檢測參考答案及評分標準一．積累與運用（15分）1．①悴②鐫③A④B（4分）2．各得其所（1分）3．柳絮因風起/未若柳絮因風起（1分）4．比喻（1分）5．（1）東臨碣石（2）歸雁洛陽邊（3）斷腸人在天涯（4）落花時節又逢君（5）不義而富且貴（6）①我寄愁心與明月②隨君直到夜郎西③影入平羌江水流（8分）二．閱讀（45分）（一）閱讀下面材料，完成6—11題。（15分）6．儒（1分）7．B（2分）8．圍繞“一國軍隊可以改變其主帥，一個普通人卻是不能改變他的志向的”來答，意思貼近，關鍵詞語“奪”解釋正確即可得分。（2分）9．（1）三省吾身（2）不亦樂乎（2分）10．（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2分）（2）能言善辯好喝酒（2分）11．開放性試題，符合題目要求即可。（4分）（二）現代文閱讀（25分）【甲】閱讀下文，完成12—15題。（10分）12．（1）柔媚（2）將軍（3）深情（4）老人（4分）13．圍繞“它是過渡段，起承上啟下作用（1分），引出下文對黃梅的雨的描寫（1分）”來答，意思對即可。14．開放性試題，符合題目要求即可。（2分）示例：該句朗讀時，“非要”二字可以讀重音，突出春雨的頑皮可愛，朗讀時語氣可以歡快些，讀出對春雨的喜愛之情。15．開放性試題，符合題目要求即可。評分說明：需要符合第（2）段的句式特點（1分）；概括雨的特點的詞語要與所選詩句吻合（1分）。示例：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，在韓愈筆下，雨是溫潤