2025屆河南洛陽名校高一物理第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關(guān)于加速度概念的描述中，以下說法正確的是()A．加速度數(shù)值很大的物體，速度必然很大B．加速度數(shù)值很大的物體，速度的變化量必然很大C．加速度數(shù)值很大的物體，速度可以減小得很快D．加速度數(shù)值減小時，速度的值必然隨之減小2、一輛汽車正在做勻加速直線運動，計時之初，速度為6m/s，運動28m后速度增加到8m/s，則下列說法正確的是()A．這段位移所用的時間是1sB．這段運動的加速度是3.5m/s2C．自計時開始起，2s末的速度是7m/sD．從開始計時起，經(jīng)過14m處的速度是2m/s3、放在斜面上的物體，所受重力G可以分解為使物體沿斜面向下滑的分力F1和使物體壓緊斜面的分力F2，當斜面傾角增大時()A．F1和F2都增大B．F1和F2都減小C．F1增大，F(xiàn)2減小D．F1減小，F(xiàn)2增大4、A、B兩質(zhì)點從同一地點運動的x-t圖象如圖所示，下列說法中正確的是A．A、B兩質(zhì)點在4s末速度相等B．前4s內(nèi)A、B之間距離先增大后減小，4s末兩質(zhì)點相遇C．前4s內(nèi)A質(zhì)點的位移小于B質(zhì)點的位移，后4s內(nèi)A質(zhì)點的位移大于B質(zhì)點的位移D．A質(zhì)點一直做勻速運動，B質(zhì)點先加速后減速，8s末回到出發(fā)點5、三個共點力大小分別是F1、F2、F3，關(guān)于它們合力F的大小，下列說法中正確的是（）A．F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1＋F2＋F3B．F至少比F1、F2、F3中的某一個大C．若F1∶F2∶F3=3∶6∶8，只要適當調(diào)整它們之間的夾角，一定能使合力為零D．若F1∶F2∶F3=3∶6∶2，只要適當調(diào)整它們之間的夾角，一定能使合力為零6、甲、乙兩物體在同一地點同時開始做直線運動的v-t圖像如圖所示．根據(jù)圖像提供的信息可知()A．6s末乙追上甲B．在乙追上甲之前，甲乙相距最遠為10mC．8s末甲、乙兩物體相遇，且離出發(fā)點有32mD．在0～4s內(nèi)與4～6s內(nèi)甲的平均速度相等7、小明站在勻速運動的自動扶梯上，如圖所示。關(guān)于小明受力情況的說法中，正確的是（）A．小明受到三個力的作用，即重力、彈力、摩擦力B．小明所受的彈力等于重力C．小明所受的摩擦力為零D．小明所受的合力沿扶梯向上8、一個質(zhì)點，初速度的大小為2m/s，末速度的大小為4m/s，則（）A．速度改變量的大小不可能是6

m/sB．速度改變量的大小可能是2

m/sC．速度改變量的方向可能與初速度方向相同D．速度改變量的方向可能與初速度方向相反9、一列火車由靜止開始做勻加速直線運動，一個人站在第1節(jié)車廂前端的站臺前觀察，第1節(jié)車廂通過他歷時2s，全部車廂通過他歷時8s，忽略車廂之間的距離，車廂長度相等，則：A．這列火車共12節(jié)車廂B．這列火車共16節(jié)車廂C．第9節(jié)車廂通過他所用時間為(3-22D．第9節(jié)車廂通過他所用時間為(6-4210、下列說法正確的是()A．加速度是矢量，加速度的方向與速度變化的方向一定相同B．速度的變化量越大，加速度一定越大C．根據(jù)速度定義式v＝，當Δt極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了物理的極限法D．實心球體的重心不一定在球心處二、實驗題11、（4分）某同學選用如圖所示的裝置做“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗，電源的頻率為50Hz。（1）他做完實驗后，寫出了如下的操作步驟：A．把電火花打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，并連接在直流電源上B．把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車的后面C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼D．把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面E．把小車停在靠近打點計時器處，放開小車，接通電源，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點，換上新紙帶，重復三次F．從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭比較密集的點，在后邊便于測量的地方找一個開始點，并把每打五個點的時間作為時間單位．在選好的開始點下面記作0，往后第六個點作為計數(shù)點1，依此標出計數(shù)點2、3、4、5、6，并測算出相鄰兩點間的距離G．根據(jù)公式求出加速度其中，有錯的兩個步驟序號分別是①______，改正為___________________________②______，改正為___________________________（2）該同學根據(jù)打出的紙帶認為不用計算就能直接得到的物理量有兩個，請幫他選出（__________）A．時間間隔B．位移C．加速度D．平均速度（3）該同學選出了一條點跡清晰的紙帶，并根據(jù)紙帶上的點，標出了如圖所示的計數(shù)點，其中兩相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，x1＝7.05cm，x2＝7.68cm，x3＝8.33cm，x4＝8.95cm，x5＝9.61cm，x6＝10.26cm。下表列出了打點計時器打下B、C、E、F時小車的瞬時速度，請計算出打點計時器打下D點時小車的瞬時速度vD=_________m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）位置BCDEF速度（m/s）0.7370.8010.9280.994（4）利用該紙帶求加速度的公式為a=_____________________，代入數(shù)據(jù)后得a=________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）12、（10分）做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，所用到的實驗器材有方木板、白紙、橡皮條、細繩套兩根、圖釘幾個、彈簧測力計(兩個)、三角板、刻度尺．(1)實驗中用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記下結(jié)點位置O，此時還需記下_____________和____________；再改用一個彈簧測力計時，也要把橡皮條結(jié)點拉到同一位置，以保證前后兩次力的作用效果相同．(2)若F1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力；表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋時的力，則可以判斷____（填“甲”或“乙”）圖中的實驗結(jié)果符合事實．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）輕質(zhì)彈簧的上端懸掛在天花板上，當下端懸掛2個鉤碼時，彈簧長度為L1=25cm，再懸掛4個鉤碼時，彈簧長度為L2=35cm。設(shè)每個鉤碼的質(zhì)量均為100g，g=10m/s2,求彈簧的勁度系數(shù)k及原長L0。14、（14分）從離地125m的空中由靜止開始自由落下一個小球，g取10m/s2，求：(1)經(jīng)過多長時間小球落到地面；(2)從開始下落的時刻起，小球在第1s內(nèi)通過的位移；(3)小球落地前最后1s內(nèi)的位移．15、（13分）一列士兵的隊伍長120m，正以某一速度做勻速直線運動，因有緊急情況需要通知排頭士兵，一名通訊員以不變的速率跑步從隊尾趕到隊頭，又從隊頭返回隊尾，在此過程中隊伍前進了288m，求通訊員在這段往返時間內(nèi)的路程？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】

解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系．【詳解】AB．加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，加速度的數(shù)值大，速度變化得快，速度不一定大，速度的變化量也不一定大，故A、B錯誤；C．如果加速度的方向與速度的方向相反，加速度很大時，速度減小得很快，故C正確；D．如果加速度方向和速度方向相同，雖然加速度在減小，但是速度仍然在增大，故D錯誤．2、C【解析】

AB．根據(jù)速度與位移的關(guān)系：解得：，根據(jù)速度與時間的關(guān)系：解得：，AB錯誤；C．根據(jù)：C正確；D．根據(jù)中間位置速度公式：D錯誤。故選C。3、C【解析】

斜面上物體的重力，按效果分解為為平行于斜面使物體下滑的分力

F1和垂直于斜面使物體緊壓斜面的分力F2，作出力的分解圖，由數(shù)學知識求出兩個分力的大小.【詳解】斜面上物體的重力，按效果分解的力圖如圖。

根據(jù)數(shù)學知識可知：F1=Gsinθ，F(xiàn)2=Gcosθ．當斜面傾角增大時，則F1增大，F(xiàn)2減小，故C正確，ABD錯誤；故選C。【點睛】本題考查運用數(shù)學知識處理物理問題的能力，比較簡單．對于力的分解，關(guān)鍵確定力的作用效果，定出兩個分力的方向．4、B【解析】

A．根據(jù)x-t圖像的斜率表示速度知，4s末A、B的速度不等，故A錯誤；BC．在前4s內(nèi)A的速度先小于B的速度后大于B的速度，故A、B間距離先增大后減小，由圖知4s末相遇，所以B正確；C錯誤；D．B的斜率先減小后增大，故B先減速后反向加速，所以D錯誤。故選B。5、C【解析】

A．三個大小分別是F1、F2、F3的共點力合成后的最大值一定等于F1＋F2＋F3，但最小值不一定等于零，只有當某一個力的大小在另外兩個力的大小的和與差之間時，這三個力的合力才可能為零，故A錯誤；B．合力不一定比分力大，可以大于分力，也可以等于分力，也可以小于分力，故B錯誤；C．若F1∶F2∶F3=3∶6∶8，則有所以只要適當調(diào)整它們之間的夾角，一定能使合力為零，故C正確；D．若F1∶F2∶F3=3∶6∶2，則有所以無論怎樣調(diào)整它們之間的夾角，都不能使合力為零，故D錯誤。故選C。【點睛】如果一個物體受三個共點力作用，當時，這三個力的合力可能為零。6、BC【解析】

根據(jù)圖象可知，在0～4s內(nèi)甲的平均速度，在4～6s內(nèi)甲的平均速度，D錯誤；在0～6s內(nèi)，甲的位移，乙的位移，因此6s末乙未追上甲，A錯誤；當兩者速度相等時，距離最遠，即5s末距離最遠，此時，，最遠距離，B正確；6s以后，甲物體停止運動，因此相遇時，距離出發(fā)點32m，所用時間，C正確．7、BC【解析】

人隨扶梯斜向上勻速運動，處于平衡狀態(tài)，合力為零，對人受力分析，受到重力mg、支持力N，假設(shè)有靜摩擦力f，設(shè)為向右，根據(jù)共點力平衡條件，有：N=mgf=0即人不受摩擦力。故選BC。8、BCD【解析】試題分析：由于沒有告訴初末速度的方向，故應該規(guī)定一個正方向，之后來確定初末速度的正負，才能知道速度變化量的大小和正負，規(guī)定初速度方向為正方向，若初末速度方向相同，則速度改變量為2m/s，為正，說明改變量方向和初速度方向相同，若初末速度相反，則速度改變量-6m/s，為負，說明速度改變量方向和初速度方向相反，故ABCD正確．9、BD【解析】解:設(shè)車廂的長度為L,火車的節(jié)數(shù)為n,即火車總長度為nL,第1節(jié)車廂通過他歷時t1=2s,全部車廂通過他歷時t2=8s,

由位移時間關(guān)系式得:L=12at12=2a

①

nL=12at22=32a

②

由（2）/（1）式，計算得出:n=16節(jié)

設(shè)前8節(jié)車廂通過人所用時間為t8,前9節(jié)車廂通過人所用時間為t9,

由位移時間關(guān)系式:8L=12at所以本題選BD10、ACD【解析】根據(jù)加速度定義式：可知，加速度的方向與速度變化的方向一定相同，故A正確；速度變化量大，但如果用時間長則加速度不一定大，故B錯誤；根據(jù)速度定義式：，當△t極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了物理的極限法，故C正確；重心的位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，如果質(zhì)量分布不均勻，則重心不一定在球心處，故D正確。所以ACD正確，B錯誤。二、實驗題11、A交流電源E接通電源、釋放小車AB0.8640.64m/s2【解析】

（1）[1][2]A選項錯誤，因為打點計時器使用交流電源；[3][4]E選項錯誤，應先接通電源，再放開小車；（2）[5]根據(jù)打點計時器打出的紙帶，可以從紙帶上直接用刻度尺測量得到的物理量是位移，紙帶上的點與點的時間根據(jù)打點計時器的打點周期可求出，而加速度、平均速度都需要用公式計算，故AB正確；（3）[6]因為每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為。根據(jù)勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度，故有（4）[7][8]根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△可以求出加速度的大小，得為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得因此小車運動的加速度計算表達式為代入數(shù)據(jù)解得12、F1大小和方向F2大小和方向②甲【解析】

(1)實驗中用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記下結(jié)點位置O，此時