《古詩詞三首》寒假自學知識清單部編版語文四年級下冊1《古詩詞三首》

知識清單

一、會認字。

zá雜lí籬xú徐shū疏chú鋤bō剝

二、會寫字。

zá雜

音序結構部首筆畫組詞組詞組詞

Z上下ホ6雜費夾雜雜技

xī稀

音序結構部首筆畫組詞組詞組詞

X左右禾12稀少稀飯稀疏

qīng蜻

音序結構部首筆畫組詞組詞組詞

Q左右蟲14蜻蜓

tíng蜓

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T左右蟲12蜻蜓

dié蝶

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D左右蟲15蝴蝶彩蝶蛺蝶

sù宿

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S上下宀11住宿宿敵寄宿

xú徐

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X左右彳10姓徐徐徐徐緩

shū疏

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S左右12稀疏生疏疏林

máo茅

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M上下艸8茅草茅屋茅房

yán檐

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Y左右木17屋檐房檐茅檐

wēng翁

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W上下八10老翁漁翁翁婿

lóng籠

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L上下11雞籠鳥籠囚籠

lài賴

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L左右13依賴信賴賴賬

bō剝

音序結構部首筆畫組詞組詞組詞

B左右刂10剝削剝離剝奪

三、多音字。

剝bō（剝削）籠lóng（籠子）

bāo（剝皮）___lǒng（籠罩）

宿sù（住宿）處chù（住處）

xiǔ（一宿）___chǔ（處理）

xiù（星宿）

興xīng（興奮）樂lè（快樂）

xìng（高興）___yuè（音樂）

四、課文初學。

四時田園雜興（其二十五）

【宋】范成大

梅子/金黃/杏子肥，

麥花/雪白/菜花稀。

日長/籬落/無人過，

惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。

1.注釋。

四時：指春、夏、秋、冬四個時節。

雜興：隨興而寫的詩?！芭d”，這里讀xìng。

肥：碩大，茁壯。這里指果肉肥厚。

稀：稀疏。

日長：指白天變長了。

籬落：籬笆。

惟：只，只有。

蛺蝶：蝴蝶的一種。

2.解詩意。

一樹的梅子變得金黃，杏子也越長越大了，蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。

夏天已近，白天越來越長了。安靜的農家小院無人經過，只有蜻蜓和蝴蝶在繞著籬笆翩翩飛舞。

3.創作背景。

《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉后寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。

《四時田園雜興》（題意：四個時節田園的各種興致）共60首，宛如農村生活的長幅畫卷。分為春日、晚春、夏日、秋日和冬日共五個篇章，其中春日田園雜興12首、晚春田園雜興12首、夏日田園雜興12首、秋日田園雜興12首、冬日田園雜興12首。描寫了4個季節田園中的不同景象，生動繪制了一幅田園農作動態圖。

4.全篇賞析。

這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。

5.作者鏈接。

范成大（1126-1193），字至能，號稱石湖居士。漢族，平江吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋詩人。謚文穆。從江西派入手，后學習中、晚唐詩，繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神，終于自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人"。

宿新市徐公店

【宋】楊萬里

籬落/疏疏/一徑深，

樹頭/新綠/未成陰。

兒童/急走/追黃蝶，

飛入/菜花/無處尋。

1.注釋。

宿：住宿。

徐公店：姓徐的人家開得酒店。公，古代對男子的尊稱。

籬落：籬笆。

疏疏：稀疏。

徑：小路。

深：從上到下或從里到外的距離大。

樹頭：樹枝頭。

未：沒有。

陰：樹蔭。

急走：快速奔跑。走，跑。

無處：沒有地方。

尋：尋找。

2.解詩意。

在稀疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，樹枝上嫩綠的新葉還未長滿，沒有形成樹蔭。

兒童奔跑著追逐一只黃色的蝴蝶，可那黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。

3.創作背景。

這組詩當作于宋光宗紹熙三年（1192）。彼時楊萬里正任江東轉運副使，任所是在建康（今江蘇南京）。詩題中的“新市”，是當時一處城鎮，在今浙江德清東北，位于臨安（今浙江杭州）與建康之間。這里水陸環繞，舟車通利，是作者離開臨安去建康任所，或從建康返回臨安述職的必經之地。作者途經這里，略作停留，短期借宿，見景生情，有感而發，于是賦寫這組詩。

4.全篇賞析。

這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。頭二句“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰"點出兒童捕蝶時候快樂、天真的背景。畫面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出，春意盎然?；h笆和小路，點明這是農村；“新綠未成陰”和結句中的“菜花"都說明這是暮春季節。末二句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面?！凹弊?、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋"則將活動的鏡頭突然轉為靜止。“無處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮現出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。前二句寫農村景色，是靜態描寫；后二句寫兒童和蝴蝶，是動態描寫。這首詩除了運用動靜結合的寫法外，還運用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬里為官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罷官后長期村居，對農村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風趣。

此詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現了萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由于采取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的早春風光。

5.作者鏈接。

楊萬里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮湴塘村）人。南宋著名詩人、大臣，與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人"。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學者稱其為“誠齋先生"。楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽為一代詩宗。他創造了語言淺近明白、清新自然，富有幽默情趣的“誠齋體”。楊萬里的詩歌大多描寫自然景物，且以此見長。他也有不少篇章反映民間疾苦、抒發愛國感情的作品。著有《誠齋集》等。

清平樂·村居

【宋】辛棄疾

茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吳音/相媚好，白發/誰家/翁媼？

大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠。最喜/小兒亡賴，溪頭/臥剝蓮蓬。

1.注釋。

清平樂：詞牌名?！皹?這里讀yuè。

村居：詞題。

茅檐：茅屋的屋檐，這里代指茅屋。

吳音：這首詞是辛棄疾閑居帶湖（今屬江西）時寫的。此地古代屬吳地，所以稱當地的方言為“吳音”。

相媚好：指互相逗趣，取樂。

翁媼：老翁和老婦。

鋤豆：鋤掉豆田里的草。

中兒：二兒子。

織：編織。

亡賴：同“無賴”，這里指頑皮、淘氣?！巴觥边@里讀wú。

蓮蓬：蓮花開過后的花托，側圓錐形，里面有蓮子。

2.解詩意。

茅屋的屋檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的青草。帶著醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那對滿頭白發的老夫妻是誰家的呀？

（老夫婦的）大兒子在溪東邊的豆田里鋤雜草，二兒子在忙著編織雞籠。最令人喜愛的是頑皮的小兒子，他正趴在溪邊剝著剛剛采下的蓮蓬。

3.創作背景。

此詞是辛棄疾閑居帶湖期間所作。由于辛棄疾始終堅持抗金的政治主張，一直遭受當權投降派的排斥和打壓。從四十三歲起，他長期未得任用。所以他在隱居中更加關注農村生活，寫下了大量的閑適詞和田園詞。這首《清平樂·村居》就是其中之一。

4.全篇賞析。

《清平樂·村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作。此詞描繪了農村一個五口之家的環境和生活畫面，借此表現人情之美和生活之趣。作者把這家老小的不同面貌和情態，以及他們的美好的農家生活描寫得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現，具有濃厚的生活氣息，表現出作者對農村和平寧靜生活的喜愛。全詞以白描手法描述了農村的鄉土風俗，呈現出一種清新寧馨的風格。

5.作者鏈接。

辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后別號稼軒，山東東路濟南府歷城縣（今山東省濟南市歷城區）人。南宋官員、將領、文學家，豪放派詞人，有“詞中之龍"之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安"。辛棄疾出生時，中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰守之策。其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入詞，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。由于辛棄疾的抗金主張與當政的主和派政見不合，后被彈劾落職，退隱江西帶湖。

自學檢測

一、在括號里填寫加點字的正確讀音。

1.剝（）離剝（）殼剝（）奪

2.相處（）長處（）處（）境

3.興（）盛興（）趣興（）奮

4.宿（）舍星宿（）整宿（）

5.鴿籠（）牢籠（）籠（）絡

二、看拼音，寫詞語。

1.máocǎo（）屋旁，孩子們快樂地嬉戲。

2.qīngtíng（）在空中飛舞，給夏日午后的花園增添了一抹生機。

3.秋天，樹葉逐漸xīshū（），陽光透過枝葉間的空隙灑在大地上。

4.花園里，一只húdié（）在朵朵鮮花之間翩翩起舞，美不勝收。

5.他一直以來都誠誠懇懇，因此贏得了朋友們的xìnlài（）。

三、比一比，再組詞。

蜓（）剝（）疏（）蝶（）

挺（）綠（）梳（）碟（）

四、用本課的生字將詞語補充完整，并選擇正確的詞語填空。

清風（）來才（）學淺地廣人（）

抽絲（）繭塞（）失馬寄人（）下

1._____________，水波不興，置身于自然之中，讓人心曠神怡。

2._____________，焉知非福，這句話告訴我們，一時之失未必就是永久的損失，有時候不幸可能會轉變為幸運的開始。

五、將古詩詞補充完整并回答問題。

（一）

【】楊萬里__，

樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，

_________________。

1.解釋下列詞語。

疏疏：

徑：

陰：

急走：

2.本詩所描寫的時節的景色。

3.詩中“___，___?！眱删鋵懢埃憩F了詩人對寧靜、樸素的鄉村生活的贊美之情。

4.將詩中的景物與特征連起來。

籬笆嫩綠、不茂密

小徑遠、長

樹頭稀疏

（二）

清平樂·村居

【宋】__，溪上青青草。___，

？__，中兒正織雞籠。___，

_________________。

1.解釋下列詞語。

翁媼：

亡賴：

2.詞中的老夫婦有個兒子，他們都在做什么？

3.結合上下文，你認為“臥"的意思是_________________。

4.根據意思寫出對應的詩句。

茅檐低小，溪上青青草。

參考答案

一、

1.bōbāobō

2.chǔchùchǔ

3.xīng