專題三歐洲資產階級革命時代的杰出人物第二分專題美國首任總統喬治·華盛頓【課標要求】概述華盛頓在美國獨立戰爭中和建國初期的主要事跡，評價其歷史貢獻。【學習要求】概述華盛頓在美國獨立戰爭中和建國初期的主要事跡：指揮大陸軍贏得獨立戰爭的勝利、主持制憲會議并確立共和政體、就任總統及任內的主要活動；評價華盛頓的歷史貢獻，感受其民主精神和人格風范對美國社會產生的影響。【重點與難點】重點：華盛頓在美國獨立戰爭中和擔任總統期間的主要事跡，評價華盛頓的歷史貢獻。難點：正確評價華盛頓的一生。【教學過程】新課導入：方案一：美國人民尊稱華盛頓為“國父”。華盛頓昔日的部下亨利·李曾說過：“記住這個人，他是戰爭時期的第一人，和平時期的第一人，他是同胞心目中的第一人。”方案二：20XX年1月21日在美國紐約舉行的拍賣會上，首位美國總統喬治·華盛頓的肖像畫以2130萬美元被買走。主辦方克里斯蒂（Christies）拍賣行稱這是迄今為止拍出的價格最高的美國人肖像畫。這幅畫是由美國畫家查爾斯·威爾遜·皮爾于1779年創作的，該幅油畫描繪了指揮戰斗的華盛頓，畫高2.4米。一、青年時代：弗農山莊的主人1、出生1732年2月，華盛頓生于北美弗吉尼亞州的一個富有的大種植園主家庭，他的祖先從英國渡海來到弗吉尼亞，創下了最初的基業。2、童年在父母的嚴格要求下,培養起誠實、勇敢、理性又善于冒險等優秀品質。在孩提時代，喬治·華盛頓就是一個與眾不同的孩子，他生來就正直誠實，辦事極為公道，這與他受到修養極好的父親智力上和道德上的熏陶有關。從孩童時代起，他便渴望成為一名正直高尚的人。他渴望著成為一名馳騁疆場、威風凜凜的勇敢軍人，報效國家、人民。在他的同學中，他總是領導者。▲故事舉例：“誰砍倒了我的櫻桃樹？誰砍倒了我的櫻桃樹？”才六歲的華盛頓聽到父親的喊叫，知道自己闖禍了。但他還是就跑了出來，低著頭說：“是我砍的。”問：“你為什么要砍？”答：“我想試試看那把斧子能不能砍倒一棵樹。”父親一把抱起兒子，吻了他的額頭．他給兒子保留了自尊心，保留了人好奇的本能和探索的欲望，當然也是鼓勵了誠實，鼓勵了勇于承擔。3、少年①沒有接受過系統教育，但他十分勤奮刻苦，尤其對數學和歷史興趣濃厚，通過自學不斷豐富自己，這對他的人生產生很大影響。②16歲時，學習了土地測量技術,并被任命為英國殖民政府的測量員。幾年的測量生活，艱苦的野外生活，既磨練了他的意志，造就了他不怕困難、樂觀豁達的性格，也使他學會了與印地安人交往。4、青年①20歲，繼承弗農山莊，經營較大的種植園（1752年）；②參加七年戰爭，屢建奇功，其作戰經驗和領導藝術得到積累；③由于對為英國殖民者作戰的前景感到失望，辭去軍職，回家做農莊主人，并被當選為弗吉尼亞議員。小結：早年的人生經歷培養了他優秀的人格品質（學習方面：刻苦、勤奮、學習興趣廣泛；生活方面：舉止端莊、溫文爾雅；意志方面：意志堅強、忍耐力強；軍事方面：沉穩、機智、勇敢）。這些優秀品質為他日后在艱苦的環境中領導美國人民戰勝強大的英國奠定了基礎。接下來我們就來看一看華盛頓是如何領導大陸軍克服重重困難，戰勝英國殖民者，贏得美國獨立，從而成為名副其實的戰爭時期第一人？二、華盛頓的主要事跡（領導獨立戰爭、主持制憲、首任總統）(一)戰爭中的第一人：領導北美獨立戰爭1、北美獨立戰爭的原因①根本原因：英國政府對北美的殖民政策加重對北美人民的剝削，壓制北美資本主義的發展。1763年，歷時七年的英法戰爭結束，這場戰爭最終以英國的取勝而告終，但是戰爭也使英國國庫空虛。為了彌補沉重的財政負擔，英國對其在北美的屬地課以重稅。政府先后針對殖民地頒布了“糖稅法”、“印花稅法”、“茶葉稅法”對殖民地人民課以重稅。這些法令嚴重侵犯了殖民地人民的利益，導致了殖民地人民的強烈反抗，北美殖民地的人民與英國的矛盾急劇尖銳②美利堅民族的形成1607-1733年，英國在北美洲先后建立13個殖民地，殖民地移民大部分是來自英國、愛爾蘭、荷蘭與德國的農民。經過一百多年的發展，英屬北美各殖民地經濟往來日益密切，初步形成了統一的市場。同時，在長期的交流、融合過程中，英語成為了來自各地移民的共同語言，逐漸產生了共同的文化。在此基礎上，美利堅民族開始形成，民族意識逐漸覺醒。③啟蒙思想的傳入④直接原因（導火線）：波士頓傾茶事件(1773年)——矛盾激化華盛頓是英國移民的后代，一個富有的種植園主，早期一直把英國視為自己的“母國”，自稱英國忠順的“臣民”。他是在英國殖民當局的高壓政策下，才逐漸走上反英道路的。⑤第一屆大陸會議的決議（1774年）1774年9月，華盛頓作為弗吉尼亞議會的代表，同北美其他12個殖民地議會的代表一起，在費城舉行了第一屆大陸會議，共同商討反抗英國殖民統治的大計。在華盛頓等人堅決要求下，會議通過以武裝抵抗作為最后手段的決議。2、性質：既是民族解放戰爭，又是資產階級革命。3、北美獨立戰爭的主要經過①1773年，波士頓傾茶事件，開始反英斗爭，②1774年，華盛頓當選第一屆大陸會議代表；通過以武力反英的決議。③1775年4月，來克星頓槍聲，打響了反抗英國殖民統治者的第一槍，獨立戰爭從此開始。④1775年5月，華盛頓在第二屆大陸會議上被推選為大陸軍總司令。華盛頓臨危受命，決心從整頓軍隊入手，他一方面籌措糧草和槍彈，充實裝備，另一方面加強軍事訓練，嚴肅軍紀，重視思想教育，號召為自由而戰。大陸軍的面貌為之一新，戰斗力迅速提高，光復波士頓首戰告捷。⑤1776年，解放波士頓，獨立戰爭首次大捷，推進了獨立進程和《獨立宣言》的發表；⑥1776年，大陸會議發表《獨立宣言》（1776年7月4日）——美國獨立日,華盛頓率軍取得特倫頓和(1777年初)普林斯頓戰役勝利。這兩次傳奇的勝利，大大鼓舞了美國人民的士氣。⑦1777年10月，薩拉托加大捷，是美國獨立戰爭的轉折點，并贏得了法國、西班牙、荷蘭的援助，使美英戰爭擴大為國際性的戰爭。英國完全陷于孤立。⑧1780年，取得民兵在王山地區襲擊英軍取得重大勝利。⑨1781年，約克鎮戰役勝利，英軍司令康華利投降。此次勝利是華盛頓軍事生涯最輝煌的時刻，也標志著北美戰場上戰爭的結束。⑩1783年，英美簽訂和約，英國承認其為自由、民主、獨立國家。【思考題】：為什么說《獨立宣言》的發表標志著北美人民的抗英斗爭進入新階段?《獨立宣言》提倡自由、民主、平等的資產階級思想，宣告北美13個殖民地獨立成為美利堅合眾國，為北美人民的反英斗爭指明了方向。【思考題】：戰爭期間華盛頓面臨哪些困難?是如何克服的?他經歷怎樣的思想歷程?⑴困難：思想難以統一，物資嚴重匱乏，兵力不足，兵員未經訓練。⑵措施：①重視思想教育，以自由獨立為旗幟，激勵人們的斗志。②籌措物資，補充裝備，嚴格軍事訓練，提高戰斗力。③運用靈活的戰略戰術，殲滅敵人的有生力量，保存自己的實力。⑶思想歷程：經歷從對英國政府抱有幻想到堅決反對英國殖民統治、要求取得獨立的思想歷程，反映了資產階級政治家思想不斷深化和發展的過程。總結：華盛頓以杰出的軍事才干和愛國精神，領導北美人民取得反殖民壓迫的民族解放戰爭的勝利，建立北美第一個獨立國家，促進北美資本主義發展。(二)和平中的第一人：開創美國民主政治1、拒當國王：軍隊中一些人要求華盛頓做國王，但華盛頓有著強烈的共和理想，堅決反對君主專制，并積極化解軍隊的一些不滿情緒和矛盾。2、交出權力⑴提出四點建議：第一,制定憲法,成立聯邦國家；第二,償還戰爭債務及契約,使公眾受到公正待遇第三，把民兵建立在正規，有效的基礎上；第四，維護各州團結。⑵離任審計；與審計人員核查戰爭的開支。他為戰爭補貼了相當多的錢。⑶交出委任狀：1783年12月,大陸會議在安納波利斯舉行儀式，華盛頓交出委任狀，辭去所有公職【思考題】：華盛頓主動交出權力有何意義?①華盛頓對國家的理念做出最徹底最清晰的解釋：軍隊只能向國家表示尊敬和服從。②華盛頓是歷史上僅僅依靠內心的道德力量自覺放棄自己掌握的巨大權力的典范。③華盛頓的辭職給這個新生的國家和世界樹立了一個影響深遠的榜樣。3、農莊生活：華盛頓真的能在維農山莊安度余生嗎？美國還需要這位開國元勛？4、再度出山：華盛頓再度出山的原因有哪些?（或美國1787年憲法制定的背景是什么?）①根據《邦聯條款》，美國是一個邦聯國家，由13個州組成的松散聯盟，政府無權向各州征稅。②國內民生凋敝，財政困難，捐稅沉重。③1786年，馬薩諸塞謝司起義④獨立后的美國處于一片混亂狀態，邦聯政府軟弱無能和退伍軍人的起義使統治集團認識到強化中央集權的必要性和緊迫性⑤華盛頓從國家利益出發。5、主持制訂憲法——1787年憲法（反對封建專制，堅持民主共和）華盛頓主持制憲的依據----華盛頓是會議的主席⑴制訂：1787年，費城召開制憲會議（這是迄今為止，美國歷史上最長的一次會議，共計116天），華盛頓被推選為會議主席（發揮關鍵性作用）。⑵主要內容：①聯邦政府擁有政治、經濟、軍事和外交等大權，從而鞏固和加強國家政權。②實行三權分立：行政——總統；立法——國會；司法——最高法院。“三權”相對獨立，互相牽制⑶評價：①聯邦制實行，避免邦聯制的松散，加強了中央權力，形成了真正統一的國家。同時地方有一定自治權，可以充分調動地方積極性；②三權分立體制，防止專制獨裁，保障民主自由，確立美國資產階級民主政治制度；③憲法為美國資本主義發展提供了法律保障：④局限性：歧視黑人奴隸與婦女等。6、擔任美國總統華盛頓把自己當選總統的感覺描繪為“像是走向刑場的囚犯”，沒有前人的經驗可以借鑒，也沒有先例可循，一切要華盛頓來創造先例。⑴第一任期：1789——1793，紐約華盛頓在第一總統任期內采取哪些政策？類別內容作用政治A.網羅人才，組成內閣，調和內部矛盾。B.支持以《權利法案》聞名的憲法頭十條修正案生效。C.成立最高法院，任命約翰·杰伊為美國第一任首席大法官。D.緩和英美關系：英法戰爭發布中立宣言；與英簽定《杰伊條約》償付英國債務。E.確立了總統可以不經參議院同意撤換官員的權力.(創立總統否決制)維護國家民主制度完善總統制。經濟A.優先考慮償還國家的戰爭債務，重建國家信用；B.建立統一貨幣，征收聯邦稅；C.鼓勵發展民族工業，以減少對歐洲的依賴。D.采用財政部長漢密爾頓建議，建立合眾國銀行。E.通過麥迪遜提出的美國第一部稅收法；【思考題】：華盛頓同意簽訂《杰伊條約》原因何在?避免美國卷入戰爭，維護美國的統一和安定。⑵第二任期：1793——1797華盛頓在第二總統任期面臨怎樣形勢？采取哪些政策？⑴形勢：①國際形勢復雜，英法戰爭。②國內困難重重，兩黨矛盾。⑵措施：類別內容內政緩和國內矛盾調節聯邦黨和民主共和黨論爭。維護聯幫政府權威鎮壓“威士忌起義”。過渡：華盛頓領導獨立戰爭，主持制憲并首任總統，取得了巨大的成就。但他這些成就的取得，絕不是一帆風順的，在這過程中他遇到了種種困難甚至有時還陷入了絕境。但是由于華盛頓不氣餒，不放棄，堅持不懈，才使他度過了一個個難關，取得了非凡的成就，從而贏得了美國人民的尊重。但華盛頓僅僅是因為做了這些使美國人民的尊重嗎？（還因為他懂得有所為、有所不為。）(三)同胞心目中的第一人：不迷戀權力1、引退：1796年，公開發表《告別辭》，對后繼者提出教誨。2、離逝：1799年，在受了一場風寒后病逝。身后哀榮(英法紀念活動，華盛頓城和紀念碑，國父)【思考題】：▲華盛頓主動放棄權力對美國歷史的發展產生了怎樣的影響？華盛頓兩屆總統任期期滿后，堅決回絕了繼續擔任第三屆總統的挽留。這一高尚的舉動是美國的正是生活逐漸形成了一種慣例：總統任期一般不超過兩屆，從而保障了美國民主制度的健康發展。同時開創了美國總統連任不得超過兩屆的制度。他的偉人風范贏得了美國人民的衷心擁護。▲華盛頓的“三進三退”●“一進”：就任大陸軍總司令，取得獨立戰爭的勝利。●“一退”：拒絕當國王，避免封建君主專制在美國●“二進”：主持制定1787年憲法，確立了美國民主政治。●“二退”：1788年夏，憲法通過，華盛頓再次踏上歸程。●“三進”：就任總統，維護和完善了國家民主政治制度。●“三退”：1796年急流勇退，開創了美國總統連任不得超過兩屆的先例，對美國民主建設產生了深遠影響。三、評價華盛頓：史學動態：（一）美國史學屆對華盛頓的評價：１、全面肯定，甚至神話；“他為建立我們這個遼闊的帝國、為西方世界的獨立和自由做了一個人力所能及的一切，他的貢獻超過了其他任何人。”“祖國的救星”……常被同耶穌相提并論。２、剝掉華盛頓頭上的神圣光環，變神為人，雖然肯定其軍事成就，但對他的政治態度和思想卻評價不高。如：華盛頓并不是個不講個人及本階級經濟利益的人，開國元勛們提出的五項經濟利益，華盛頓就擁有四項。華盛頓在美國政治史和思想史上并不占主要地位。華盛頓只是一位職業軍人，骨子里對政治爭論和殖民地權利、獨立問題都漠不關心。（二）中國史學屆對華盛頓的評價（主要有三種意見）１、在軍事和政治思想方面全面肯定。如：劉祚昌教授認為，“華盛頓是位天才的軍事家。”拒絕接受王位，又表現他具有“偉大的政治家風度及胸懷。”２、華盛頓勘稱杰出的軍事家，但不是杰出的政治家和思想家。如有觀點認為：在軍事上華盛頓是“民族運動的領袖”，但在大陸會議里是“穩健分子”。３、在軍事和政治方面評價都不高。主要根據有：華盛頓在軍事上有貢獻，但不是“天才的統帥”，他所指揮的戰役并未對英軍形成致命的打擊；在政治上，華盛頓是資產階級活動家，他在大陸會議上是溫和派，從來不是獨立宣言的真正擁護者，在爭取外援的工作中，未起