專題10：遵守社會規則

背誦清單+跟蹤訓練

背誦清單

考點一：秩序和規則

1、社會秩序的意義（為什么社會生活需要秩序？）

①社會___________需要社會秩序。

②社會秩序是人民的保障。

2、社會規則的作用有哪些？（社會規則如何維護社會秩序）

①社會規則明確社會秩序的。

②社會規則保障社會秩序的?

3、如何正確認識自由和規則的關系？或：怎樣理解“自由和規則不可分”？（重點掌握）

①社會規則劃定了自由的邊界。公民在行使自由和權利的時候，不得損害的、

的、的利益和其他公民的的自由和權利。

②社會規則是人們享有自由的.違反規則，擾亂秩序的行為應當受到相應的處

罰。

4、怎樣正確對待社會規則

（1）自覺遵守規則

①遵守社會規則需要和-

②遵守社會規則，需要我們發自內心地規則，將規則作為自己行動的準繩。

（2）堅定維護規則

①從自己做起，社會規則；

②在保護的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。

（3）積極改進規則，積極參與規則的的,積極為新規則的形成建言獻策。

考點二：尊重他人

9.為什么要尊重他人？

①尊重他人是一個人的外在表現。

②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的。

③尊重使社會生活O

10.怎樣尊重他人？

①社會生活中，我們應該尊重他人的等。

②積極他人。

③對待他人。平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。

④學會___________o設身處地的為他人著想，不把自己的意志強加給別人；將心比心，包容他人。

⑤學會___________O

考點三：文明有禮

7、文明有禮的重要性？

(1)文明有禮是人的前提。

(2)文明有禮促進___________。

(3)文明有禮體現。

8、做文明有禮的人，怎樣做？

(1)做文明有禮的人，要態度，用語文明。

(2)做文明有禮的人，要儀表整潔、o

(3)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷、觀察、思考

和。從小事做起，從細節做起，影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮

的社會。

考點四：誠實守信

9、誠信的地位

誠信是社會主義核心價值觀在層面的一個價值準則，誠信是一種

規范和品質，是中華民族的o誠信也是一項原則。

10、誠信的重要性

①誠信是一個人之本。

②誠信是企業的

③誠信促進社會___________、國家O

11、怎樣踐行誠信？(怎樣做一個誠實守信的人？)

(1)樹立O我們要真誠待人，信守承諾，勇于承認過錯，主動承擔責任。

(2)運用o當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則

和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

(3)珍惜個人的。

考點五：違法犯罪

16.違法行為的分類？

根據違反的法律分為：行為、行為、行為(嚴重違法行為、犯

罪)

17.一般違法與犯罪的區別與聯系是什么？

(1)區別：

①違反的法律不同：一般違法行為違反的是刑法以外的法律，犯罪違反的是O

②對社會危害性不同：一般違法行為社會危害性輕微，犯罪具有。

③受到的處罰不同：一般違法行為受到的是刑罰以外的處罰，犯罪應受O

(2)聯系：

①二者都是違法行為。

②二者對社會都有危害。

③都要受到相應的處罰。

④一般違法行為發展為犯罪行為。

18.我們該怎樣遵守法律？

①認識一般違法行為的危害，自覺自己的行為。

②分清是非，增強觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。

③從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊

重他人的權益，促進社會健康和諧發展。

19.什么是犯罪？

根據刑法規定，犯罪是具有、、應當受到的行為。

20.犯罪的基本特征？

①是犯罪的最本質特征。

②是犯罪的法律標志。

③應受性是犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果。

21.刑罰的種類？

(1)主開IJ：、、、、O

(2)附加刑：、、沒收財產、驅逐出境。

22.怎樣加強自我防范，預防違法犯罪？

①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

②杜絕O

③增強，依法自律，做一個自覺守法的人。從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守

法，防患于未然。

23.訴訟的類型有哪些？

訴訟、訴訟、訴訟。

24.青少年怎樣同違法犯罪作斗爭？

①當國家利益，公共利益，本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要依法維護正當權

益。

②善于斗爭，在減少傷害的前提下，巧妙地借助的力量，采取的

方式，同違法犯罪作斗爭。如：a.及時撥打110報警或爭取其他成人的幫助。b.虛張聲勢，與違法

犯罪分子巧妙周旋。c.記住違法犯罪分子的體貌特征。d.了解犯罪分子的去向。e.保護好作案現場。

③積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮，違法可恥的觀念，努力成長為一名社會主義法治的忠

實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。

號跟蹤演練

一、單項選擇題

1.俗話說：“良好的秩序是切美好事物的基礎。”這句話告訴我們（）

①有了良好的社會秩序，社會才能正常運行

②良好的社會秩序，能促進社會生活的和諧幸福

③有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現象的發生

④良好的秩序能保障人民安居樂業

A.①②④B.①②③C.②③D.①②③④

2.12月26日，廣東省海豐縣人民法院一審公開宣判被告人魏永漢、張炳釵等9人聚眾擾亂社會秩序，非

法集會、游行、示威，聚眾擾亂交通秩序案。法院分別判處魏永漢、張炳釵等9名被告人兩年有期徒刑

至十年有期徒刑不等的刑罰。下列認識正確的是（）

①社會正常運行需要秩序

②社會正常秩序是人民安居樂業的保障

③社會秩序營造良好的社會環境

④擾亂社會秩序的行為都是犯罪行為

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

3.禁止將帶入課堂；禁止穿拖鞋上學；禁止在樓梯口追逐打鬧；禁止攀折校園樹木花草……對于學

校制定的這些規則，下面認識正確的有（）

①無條件服從學校的一切規則

②充分理解集體規則的合理性

③要自覺遵守校規校紀，維護集體利益

④把規則內化于心，外化于行

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4.武漢市的一個路口人行橫道線旁，安裝了人行道閘機通道，閘機會隨紅綠燈切換來打開或關閉，防止

行人闖紅燈。紅燈時關閉，綠燈時打開，提醒行人遵守交通規則，提高道路通行效率。材料警示我們

①自覺遵守規則②堅定維護規則

③積極改進規則④敢于對抗規則

A.①②B.③④C.①②③D.②③

5.小喬和同學約定周日上午8點到學校排練節目，但因睡懶覺遲了半小時。同學批評他，他說你們等我

一下有什么關系。對此，你的正確看法有

①不誠信的行為，會失去他人信任

②應該信守承諾，做一個誠信的人

③勇于承認過錯，爭取他人的諒解

④不必小題大做，小事失信沒關系

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.“禮貌不花錢，卻比什么都值錢。”禮貌“比什么都值錢”是因為

①禮貌體現著對他人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質

②文明有禮是一個人立身處世的前提

③做文明有禮的人要態度謙和，用語文明

④文明有禮能促進社會和諧

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

7.當你無意中做了對不起別人的事或因你的言行影響或傷害了對方，最簡單的禮貌用語就是“對不

起”。一聲對不起既表達了你對自己行為的歉意，又表達了自己希望對方諒解的心情，以此來求得彼

此心靈的和諧。反之，當你的言行影響或傷害了對方，連一句“對不起”都不說，爭端就會因此而

起。這啟示我們()

A.只要懂得以禮待人，尊重他人，就不會與他人發生矛盾

B.尊重使社會生活和諧融洽

C.尊重能夠促進社會進步，加快經濟發展

D.具備內在修養的人不會與別人發生爭端

8.中學生小峰自創的歌詞在“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并未接到獲獎通知書。

經調查發現，參加復評工作的李某做了手腳，將獎項給了張某。小峰一紙訴狀將李某和張某告到法

院，狀告他們共同侵犯了自己的著作權。經法院審結，小峰獲得1.7萬元賠償。這一事例告訴我們

()

A.訴訟是公民維護合法權益的最后屏障

B.打官司是公民維護合法權益的最佳方式

C.溝通協商不利于解決公民之間的權利糾紛

D.受到非法侵害，就要直接請求法院主持公道

9.2022年1月17日，天津市第一中級人民法院公開宣判貴州省政協原黨組書記、主席王富玉受賄、利用

影響力受賄一案，對被告人王富玉決定執行死刑，緩期二年執行。王富玉這一違法行為的最本質特征

是

A.刑事違法性B.應受刑罰處罰性C.民事違法性D.嚴重社會危害性

10.梁某某因搶奪公交車方向盤，被判處有期徒刑三年六個月。梁某某提起上訴，理由為量刑過重。

2019年8月29日，法院駁回梁某某上訴，維持原判。梁某某的行為

A.具有嚴重社會危害性，是犯罪行為

B.擾亂社會公共秩序，是行政違法行為

C.侵犯了其他乘客的合法權益，是民事違法行為

D.是情緒過激的正常反應，不應承擔法律責任

二、非選擇題

11.2021年12月，陜西西安爆發新冠肺炎疫情，羅某某因對小區封閉管理不滿，遂在朋友圈發布辱罵防

疫人員言論，并惡意編造不實信息、傳播謠言。當地警方隨即采取行動，依法對羅某某作出行政拘留

十日的處罰決定。

（1）請運用社會規則與自由的相關知識說說你對羅女士行為的看法。

南京市民毛某寧為了打麻將，盜用他人通行綠碼，擅自離開嚴格封控管理的疫情高風險區南京，

來到了揚州。她未按防疫要求向所在社區報告，故意隱瞞行程，并頻繁活動于揚州市區多處公共場

所，致使疫情在揚州市區蔓延，揚州被迫按下“暫停鍵”，造成極其嚴重后果。毛某寧被警方依法刑

事拘留。

（2）毛某的行為屬于什么行為？其行為具有什么特征？

（3）毛某的行為啟示我們應該如何遵守社會規則？

12.我們在學校、社會生活中通常總會遇到各種事情或問題。閱讀下列三個情境，回答問題。

情境一：（1）請運用所學知識評析小明的行為。

期末考試，你發現小明同學把復印縮小的材料帶入考

場準備偷看。

情境二：

(2)小張和小王的言行違背了社會生活中的哪一

放學的時候，小張和小王同學騎車在馬路上追逐打