第7課百家爭鳴統編版（2024）七年級上冊

學習目標：

知道老子、孔子的生平與思想；通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解“百家爭鳴”局面的產生。老子和《道德經》孔子和儒家學說百家爭鳴一、老子和《道德經》年代：國籍：姓名：創立的學派:思想觀點：政治主張：重要著作：地位：閱讀書本P39，完成下面的表格。春秋時期楚國道家學派認為事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化。順應自然善于從正反兩方面思考問題“無為而治”《道德經》（道家的經典）道家學派的創始人約公元前571年~公元前471年《道德經》書影老子李耳結合材料和圖片，說一說老子的主張。材料二：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！兜赖陆洝返谖迨苏虏牧弦唬喝朔ǖ?，地法天，天法道，道法自然?！兜赖陆洝返诙逭虏牧先何覠o為,而民自化;我好靜,而民自正……——《道德經》第五十七章人應該順應自然對立雙方可以相互轉化無為而治《塞翁失馬，焉知非?！芬弧⒗献雍汀兜赖陆洝返兰覍W派的創始人，春秋末期的思想家、哲學家。不讀《道德經》一書，不知中國文化，不知人生真諦?！斞咐献颖皇廊朔Q為哲學之父、智慧之父我受中國孔子、孟子影響很大，受老子的影響巨大?！袪査固┰诶献又?00多年，中國土生土長的道教產生，奉老子為教主，即太上老君，神化了老子學說的這些內容，老子也被道教徒尊崇，包括一些君主。

孔子是春秋后期魯國人，出身下層沒落貴族。他從小學習禮樂，年輕時做過小吏，后收徒辦學?？鬃又心旰笤隰攪鴱恼?，但時問不長，不久便周游列國，宜揚自已的政治主張，卻不為各國采納?？鬃釉谕砟昊氐郊亦l，主要從事教育，整理編訂文化典籍。年代：國籍：創立的學派:思想觀點：政治主張：教育成就：重要著作：地位：

1.閱讀書本P39，完成下面的表格。春秋后期魯國儒家學派己所不欲，勿施于人“仁”己欲立而立人，己欲達而達人以德治國《論語》儒家學派的創始人孔子二、孔子和儒家學說創辦私學；有教無類；因材施教2.孔子的思想主張（1）核心思想：“仁”（仁者愛人）《論語》樊遲問仁。子曰：“愛人”。

什么是“仁”？仁者愛人己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲達而達人。如何愛人？人要有愛心、同理心和同情心?？鬃樱ü?51—前479）“仁”是處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。二、孔子和儒家學說2.孔子的思想主張（2）政治主張：《論語》子曰：“克己復禮為仁?！弊釉唬骸叭硕蝗剩缍Y何？人而不仁，如樂何？”仁內在核心外在規范禮①恢復西周的禮樂文明、制度和文化。為政以德，譬如北辰，居其所而眾心共之。--《論語·為政》道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。--《論語·為政》夫子曰：“小子識之：苛政猛于虎也”。--《禮記·檀弓下》②為政以德，反對苛政?？鬃邮俏覈鴼v史上著名的思想家。二、孔子和儒家學說3.教育成就材料一

養國子以道。乃教之六藝，一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數?！吨芏Y·地官司徒·師氏》材料二

據《論語》記載，孔子對學生不分貧富貴賤,比較貧寒的學生只要交得起十條干肉就可以接受教育。學在官府學在民間意義：打破了貴族壟斷教育的局面，促進了教育在民間的發展。①創辦私學，主張有教無類。二、孔子和儒家學說3.教育成就材料三

學生冉求膽小，遇事退縮,孔子有針對性地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學生仲由敢作敢為，但不夠穩重，孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要請教父兄后再做。材料四

知之為知之,不知為不知,是知矣。三人行，必有我師焉。溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則殆。學而時習之，不亦說乎？②注重道德教育和文化知識教育，總結教育規律，提出因材施教、舉一反三等教學原則和方法，對后世產生了深遠影響。因材施教實事求是謙虛好學溫故知新學思結合孔子是一位大教育家二、孔子和儒家學說文化成就整理古籍言論記錄

孔子思想的歷史影響：孔子的學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對后世影響極大?？鬃?3)文化成就整理古籍《詩經》《尚書》等編訂編年體史書《春秋》言論記錄在《論語》2.孔子和儒家學說主張①思想②政治③教育著作地位孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”;將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。主張恢復西周得到禮樂文明，重建社會秩序。反對苛政，提出“為政以德”。興辦私學、有教無類、提出因材施教、舉一反三等教育原則和方法儒家學派創始人《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《論語》弟子整理至圣

先師二、孔子和儒家學說2.孔子和儒家學說?1994年山東曲阜孔廟、孔林、孔府入選《世界遺產名錄》。曲阜三孔

孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響。他提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠的影響?？鬃訉W院英國愛丁堡大學孔子學院韓國啟示：①有利于構建和諧公平社會;②有利于采取科學的學習方法影響二、孔子和儒家學說韋辛夷《稷下學宮》（2016年）“齊桓公立稷下之宮，設大夫之號，招致賢人而尊寵之?！?/p>

———《中論·亡國篇》

稷下學宮，是中國戰國時期田齊在齊國臨淄舉辦的官辦高等學府。齊宣王之時，在稷下擴置學宮，招致天下名士:儒家、墨家、道家、法家、兵家等學派的人物，會集于此，自由講學、著書論辯。百家爭鳴1.背景經濟：鐵農具牛耕推廣，生產力極大發展，為文化的繁榮提供了物質基礎。政治：王室衰微，分封制進一步瓦解，士階層崛起。紛紛提出自己的治國主張。文化：私學興起，為學術繁榮提供了陣地三、百家爭鳴生產力發展，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度確立。學派代表思想主張代表作“

”、“

”尚賢、節儉“

”、“

”反對一切非正義戰爭“

”、明確

等級順應

和民心、追求精神自由和人格獨立反對空談仁義、提倡

、樹立君主權威、加強中央集權制度墨家儒家道家法家墨子莊子韓非子《墨子》《孟子》

《莊子》《韓非子》荀子孟子《荀子》2.思想主張：兼愛非攻仁政民貴君輕禮治尊卑自然依法治國主張實行仁政，要求統治者不要過分盤剝人民，提出民為貴、社稷次之，君為輕的思想，認為得民心者得天下，反對一切非正義的戰爭。約公元前372年－公元前289年儒家代表人物思想主張孟子《孟子》書影富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此謂之大丈夫?！睹献印ｋ墓隆纺阏J為孟子的這段話體現了什么精神？

孟子的話體現了做人要有骨氣和浩然正氣?！俄n非子》書影戰國時期韓國人,法家學說的創始人，戰國時期著名的哲學家、思想家、散文家。約公元前280-公元前233法家反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。代表人物思想主張韓非子，法家集大成者3.百家爭鳴①百家爭鳴促進了思想和學術繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰。②為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。影響說：我仁；說：我義；

說：我以柔克剛；

說：我順其自然；說：我熱愛和平；說：把他們全抓了；

說：戰場上見高低?？鬃幽用献忧f子韓非老子孫武儒家道家墨家法家兵家稷下學宮三、百家爭鳴課堂小結儒家—孟子、荀子墨家—墨子道家—莊子法家—韓非鐵農具和牛耕百家爭鳴流派影響盛于戰國興于春秋老子王室衰微分封制瓦解士階層崛起孔子經濟和政治的變革有利于促進思想繁榮課堂鞏固1．（2024·山東威?！ぶ锌颊骖}）山東自古被稱為“孔孟之鄉”?！墩撜Z》說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！薄睹献?盡心下》說：“民為貴，社稷次之，君為輕?！边@兩段材料反映了儒家的共同思想是（）A．天人合一?道法自然 B．以德治國?以民為本C．以禮治國?以法為教 D．崇德尚賢“兼愛”“非攻”B課堂鞏固2．（2024·江蘇宿遷·中考真題）朱熹這樣評價他：“天不生仲尼，萬古長如夜?！彼?，誨人不倦、學而不厭，為萬世師表，道貫古今。“他”是()A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子B課堂鞏固3．（2024·湖北武漢·中考真題）一次，孔子的弟子子貢提出一個問題：有沒有一個觀念一個人一生都應該踐行？孔子說有，這個觀念就是“恕”?？鬃诱J為，“恕”就是人與人相處，應該設身處地，將心比心，換位思考。這表明孔子主張（）A．無為而治 B．仁者愛人C．以法治國 D．民貴君輕B課堂鞏固4．（2024·四川廣元·中考真題）老子主張“無為而治”，孔子提倡“以德治國”，墨子主張“兼愛”“非攻”，韓非強調“以法治國”。他們提出這些主張的共同目的是（）A．解決社會問題 B．推崇西周制度 C．順應自然法則 D．樹立君主權威A課堂鞏固5．（2024·內蒙古赤峰·中考真題）有學者稱孔子是大量而有系統地傳播貴族學術到民間來的第一人，他把貴族宗廟里的知識變換成人類社