期中綜合檢測滿分100分，限時60分鐘一、選擇題(每小題3分，共36分)1.在我國的傳統節日中，春節期間的民俗活動最為豐富多彩，以下民俗活動中與物質化學性質相關聯的一項是()A.放煙花 B.貼對聯 C.剪窗花 D.包餃子2.2022年11月11日，國務院聯防聯控機制公布優化新冠肺炎疫情防控工作的二十條措施，這不是放松防控，而是防控的更科學、更精準、更有效。下列防疫工作中不屬于化學研究范疇的是()A.研制特效防護口罩 B.升級健康碼 C.研制新冠特效藥 D.研制特效消毒劑3.下列物品使用過程中，沒有利用過濾原理的是()A.漏勺 B.紗窗 C.絞肉機 D.漁網4.18mL液態水完全蒸發成水蒸氣后，體積擴大了約1700倍。這是由于()A.分子體積變大 B.分子停止運動 C.分子數目增多 D.分子間空隙變大5.下列有關氮氣的用途中，主要利用其物理性質的是()A.液氮用做冷凍劑 B.焊接金屬時用做保護氣C.制造硝酸和氮肥 D.食品包裝中充氮氣防腐6.下列實驗基本操作正確的是() A.氫氣驗純 B.量取液體 C.檢查氣密性 D.傾倒液體7.王安石在《梅花》中寫道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”“聞到‘暗香’”說明了()A.分子在不斷運動 B.分子間有間隔 C.分子的質量很小 D.分子由原子構成8.2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關氧氣的說法正確的是()A.氧氣的化學性質很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸9.銣(Rb)原子鐘被稱為北斗衛星的“心臟”，如圖為銣原子的結構示意圖，下列說法不正確的是()A.銣原子核內的質子數為37 B.銣原子在化學變化中容易失去1個電子C.銣原子的核外電子分5層排布 D.銣原子帶正電10.如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，利用此裝置進行實驗時，以下的操作或結論不正確的是()A.實驗前一定要檢查裝置的氣密性 B.取足量紅磷是該實驗成功的關鍵之一C.紅磷燃燒時生成的白煙是五氧化二磷 D.該實驗所用的紅磷可用鐵絲代替11.化學學科核心素養展現了化學課程對學生發展的重要價值，下列示例說法錯誤的是()A.化學觀念：化學反應中，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子B.科學思維：原子核都是由質子和中子構成的C.科學探究與實踐：將火柴梗迅速平放于蠟燭火焰中，約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D.科學態度與責任：生活中一水多用，以節約寶貴的淡水資源12.興趣小組的同學用下圖裝置研究鐵與水蒸氣的反應。加熱一段時間后，用火柴點燃肥皂液中鼓起的氣泡，聽到爆鳴聲，觀察到淡藍色的火焰。下列說法不正確的是()A.鐵與水蒸氣反應產生的氣體可能為氫氣B.實驗開始時，先加熱試管的濕棉花處，一段時間后再加熱鐵粉處C.實驗結束后，先熄滅全部酒精燈，再將導氣管移出肥皂液D.濕棉花中的水受熱變為水蒸氣的過程中，水分子間的間隔變大了二、填空題(每空2分，共44分)13.正確地使用化學儀器、規范地進行化學實驗基本操作是做好化學實驗的重要前提。請回答：(1)準確量取8.0mL的稀硫酸，應選用mL的量筒和(填一種儀器名稱)；如果在量取8.0mL的稀硫酸時仰視，則量取的實際液體體積(填“>”“<”或“=”)8.0mL。

(2)給試管里的藥品加熱時，必須先給試管，再用(填“外焰”“內焰”或“焰心”)對準藥品部位加熱。(3)熄滅燃著的酒精燈，應用蓋滅。

(4)試管內壁的水，說明試管已洗干凈。14.用如圖裝置進行實驗(已知氨水能使酚酞溶液變紅)，回答下列問題：(1)觀察到棉花團均變紅，該實驗可證明分子具有的性質是；

(2)能說明氨氣密度比空氣小的現象是。

15.2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。(1)地下水是(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是。實驗結束，可加入比較水蒸餾前后的硬度變化。

(3)宇航員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖1是電解水的實驗示意圖，玻璃管(填“a”或“b”)中的氣體能使帶火星的木條復燃。該實驗說明水是由組成的。

圖1(4)機場、車站等公共場所設有許多直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用的水，其處理水的過程如下圖所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質，固體顆粒可選用，紫外線燈管照射的作用是。

圖2(5)如圖2是我國“國家節水標志”，用一句話談談你對該標志的理解或得到的啟示：。

16.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。(1)如圖A實驗操作，說明裝置氣密性良好的實驗現象是。

(2)B中制取氧氣的文字表達式是，能用排水法收集氧氣的原因是。

(3)C中能證明鐵絲燃燒是化學變化的現象是，該反應的文字表達式是。

三、科普閱讀題(每空2分，共12分)17.臭氧(O3)是地球大氣中的一種微量氣體。臭氧主要分布在距離地面10~50km的大氣層中，形成所謂的臭氧層。臭氧所起的作用非常重要，它能吸收太陽光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害。與氧氣(O2)不同，臭氧通常狀況下是淡藍色氣體，有魚腥味。在一定條件下，氧氣可以轉化為臭氧。研究人員分別在充滿氧氣、空氣的反應器中，用臭氧分析儀監測紫外燈照射產生的臭氧濃度隨時間的變化，實驗結果見圖1。臭氧比氧氣活潑得多，是一種強氧化性氣體，具有較強殺菌能力，可用于污水處理等工作中。研究人員通過實驗研究了臭氧濃度與其殺菌效果的關系，結果見圖2。圖1 圖2隨著人們對臭氧認識的不斷深入，臭氧的應用范圍也在日益擴大。(原文作者馬桂霞、章燕等，有刪改)依據文章內容回答下列問題：(1)大氣中臭氧的作用是。

(2)臭氧的物理性質是(寫出一點即可)。

(3)從微觀的視角說明臭氧與氧氣化學性質不同的原因是。

(4)判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)。①氧氣轉化成臭氧屬于物理變化。

②由圖1可知，紫外線照射時間相同時，氧氣產生的臭氧量比空氣小。

(5)由圖2可以得出的結論是在實驗研究的臭氧濃度范圍內，。

四、實驗探究題(每空2分，共8分)18.絮凝劑常用于水的凈化，實驗小組探究用絮凝劑凈水時影響凈化效果的因素。絮凝劑溶于水后能夠吸附水中懸浮物并發生沉降，從而達到凈水目的。硫酸鐵是一種常見的絮凝劑。Ⅰ.配制水樣和絮凝劑溶液配制水樣：向10L水中加入25g高嶺土，攪拌、靜置，取上層液作為水樣。配制絮凝劑溶液：用100mL水和5g硫酸鐵進行配制。Ⅱ.探究影響水樣凈化效果的因素取水樣，向其中加入絮凝劑溶液，攪拌，測定靜置不同時間水樣的濁度，并計算濁度去除率(濁度去除率越高代表凈化效果越好)。實驗記錄如下：實驗序號水樣的體積/mL加入絮凝劑溶液的體積/mL靜置時間/min濁度去除率/%①20002012.48②2000.22076.54③2000.32084.60④2000.4564.45⑤2000.41070.85⑥2000.41581.04⑦2000.42086.02⑧2000.52088.15⑨2000.62086.49(1)②中濁度去除率比①高的原因是。

(2)依據④~⑦得出的結論是。

(3)探究等量水樣中加入絮凝劑溶液的體積對凈化效果影響的實驗是(填序號)。

(4)依據實驗數據，不能得出“靜置時間相同時，等量水樣中加入絮凝劑溶液的體積越大，凈化效果越好”的結論，其證據是。

期中綜合檢測答案全解全析一、選擇題1.答案A放煙花是利用物質的可燃性，可燃性屬于化學性質，故選A。2.答案B研制特效防護口罩、研制新冠特效藥、研制特效消毒劑都屬于研究、制取新物質，屬于化學研究的范疇；升級健康碼屬于信息技術領域研究的范疇。3.答案C絞肉機沒有利用過濾原理。4.答案D液態水蒸發成水蒸氣后，分子本身沒有改變，只是分子之間的空隙變大，故選D。5.答案AA項，液氮汽化吸熱，可用做冷凍劑，利用的是物理性質；B、D項都是因為氮氣化學性質穩定，利用的是化學性質；C項，氮氣在一定條件下與其他物質發生反應，生成新物質，利用的是化學性質。6.答案A檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，移開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，A正確；量取液體讀數時，視線與液體凹液面最低處保持水平，B錯誤；題圖裝置未構成封閉體系，長頸漏斗與大氣相通，不能檢查氣密性，C錯誤；傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，試管略傾斜，D錯誤。7.答案A“聞到‘暗香’”是因為花香中含有的分子在不斷運動，向四周擴散。8.答案D氧氣可以與多種物質發生反應，化學性質比較活潑，A錯誤；氧氣不易溶于水，B錯誤；空氣中含量(體積分數)最多的氣體是氮氣，C錯誤；氧氣可供給呼吸，D正確。9.答案D銣原子核內質子數為37；銣原子核外有5個電子層；銣原子最外層電子數是1，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子；銣原子呈電中性。10.答案D裝置氣密性不好會導致實驗結果偏小，A正確；紅磷量不足會導致裝置內氧氣不能被全部消耗，導致結果偏小，B正確；紅磷和氧氣反應的產物是五氧化二磷，C正確；鐵絲在空氣中無法燃燒，D錯誤。11.答案B在化學反應中，分子分裂成原子，原子重新組合成新分子，A正確；原子核一般是由質子和中子構成的，但有一種氫原子中不含中子，B錯誤；將火柴梗迅速平放于蠟燭的火焰中，約1s后取出，可以看到外焰處的火柴梗最先炭化，說明外焰溫度最高，C正確；生活中一水多用，減少了水資源的消耗，節約了寶貴的淡水資源，D正確。12.答案C氫氣燃燒產生淡藍色火焰，點燃不純的氫氣會發出爆鳴聲，所以鐵與水蒸氣反應產生的氣體可能是氫氣，A正確；實驗開始時，先加熱試管的濕棉花處，利用產生的水蒸氣排出裝置中的空氣，防止發生爆炸，B正確；反應結束后，為防止肥皂液倒吸入試管中，應先將導氣管移出肥皂液，再熄滅全部酒精燈，C錯誤；水受熱變為水蒸氣的過程中，水分子間的間隔變大，D正確。二、填空題13.答案(1)10膠頭滴管>(2)預熱外焰(3)燈帽(4)既不聚成水滴，也不成股流下解析(1)準確量取8.0mL的稀硫酸，應選用10mL的量筒和膠頭滴管；量取液體時仰視，實際量取的液體體積偏大。(2)給試管內藥品加熱時，必須先給試管預熱，再用外焰對準藥品部位加熱。(3)熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅。(4)試管洗干凈的標準：試管內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。14.答案(1)分子在不停地運動(2)棉花團①比棉花團③先變紅解析(1)觀察到棉花團均變紅，是因為濃氨水中的氨分子不斷運動，運動到棉花團上與水結合成氨水，氨水能使酚酞溶液變紅。(2)棉花團①比棉花團③先變紅，是因為氨氣密度比空氣小，進入直玻璃管后先向上運動。15.答案(1)混合物(2)防止暴沸肥皂水(3)b氫、氧(4)活性炭殺菌消毒(5)節約用水，從我做起(合理即可)(5)只要能體現“節約用水，愛護水資源”的合理答案均給分。解析(2)加入肥皂水可以比較水蒸餾前后的硬度變化，泡沫少、浮渣多的是硬水，泡沫多、浮渣少的是軟水。(3)電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比約為2∶1，則b管中的氣體為氧氣，能使帶火星的木條復燃；該實驗說明水由氫和氧組成。16.答案(1)導管口會冒出氣泡，且松手一段時間后，導管內水柱會上升到水面上一段距離(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氧氣不易溶于水且不與水反應(3)有黑色固體生成鐵+氧氣四氧化三鐵解析(1)將導管的一端伸入水中，用手握住試管，一段時間后，導管口會冒出氣泡，且松手一段時間后，導管內水柱會上升到水面上一段距離，說明裝置氣密性良好。(2)題圖B中高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；由于氧氣不易溶于水且不與水反應，因此可用排水法收集。(3)化學變化的本質是有新物質生成，能證明鐵絲燃燒是化學變化的現象是產生黑色固體。三、科普閱讀題17.答案(1)吸收太陽光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害(2)通常狀況下是淡藍色氣體，有魚腥味(寫一點即可)(3)臭氧和氧氣的分子構成不同(4)①錯②錯(5)臭氧濃度越大，其殺菌效果越好(2)“通常狀況下是淡藍色氣體”“有魚腥味”任答其一即可給2分。解析(3)分子是保持由分子構成的物質的化學性質的最小微粒。(4)①氧氣和臭氧是不同的兩種物質，氧氣轉化成臭氧生成了新物質，屬于化學變化；②根據題圖1可知，紫外線照射時間相同時，氧氣產生的臭氧量比空氣產生的多。(5)由題圖2可知，在實驗研究的臭氧濃度范圍內，臭氧濃度越大，其殺菌效果越好。四、實驗探究題18.答案(1)②中加入了絮凝劑(2)水樣相同，加入等量的絮凝劑時，靜置時間越長，濁度去除率越高(3)①