2025屆內蒙古自治區第一機械制造有限公司第一中學高一物理第一學期期末經典模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關于瞬時速度、平均速度、速度、平均速率，下列說法正確的是A.在直線運動中，某一段時間內的平均速度大小一定等于它在這段時間內的平均速率B.運動物體在某段時間內的任一時刻速率都不變，則它在這段時間內的瞬時速度一定不變C.若物體在某段時間內每個時刻的瞬時速度都等于零，它在這段時間內的平均速度可能不等于零D.若物體在某段時間內的平均速度等于零，它這段時間內的任一時刻的瞬時速度可能都不等于零2、如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，以相同的初速度上拋（不計空氣阻力）．下列說法正確的是A.在上升和下降過程中A對B的壓力一定為零B.上升過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力C.下降過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力D.在上升和下降過程中A對B的壓力等于A物體受到的重力3、某人騎自行車沿一斜坡從坡底到坡頂，再從坡頂到坡底往返一次，已知上坡時的平均速度大小為4m/s，下坡時的平均速度大小為6m/s，則此人往返一次的平均速度大小是（）A.10m/s B.5m/sC.4.8m/s D.04、如圖所示，將一臺電視機靜止放在水平桌面上，則以下說法中正確的是（）A.桌面對它支持力的大小等于它所受的重力，這兩個力是一對平衡力B.它所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力C.它對桌面的壓力就是它所受的重力，這兩個力是同一種性質的力D.它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力5、一物體沿直線運動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示．由圖象可知，在內A.物體的速度一直變大B.物體的加速度一直變大C.物體速度方向發生了改變D.物體加速度的方向發生了改變6、如圖所示，質量為2kg的物體在水平恒力F的作用下在地面上做勻變速直線運動，位移隨時間的變化關系為x＝t2＋t，物體與地面間的動摩擦因數為0.4，g取10m/s2，以下結論正確的是()A.勻變速直線運動的初速度為1m/sB.物體的位移為12m時速度為7m/sC.水平恒力F的大小為4ND.水平恒力F的大小為12N7、如圖所示，物體在水平力F作用下靜止在斜面上，若稍增大水平力F，而物體仍能保持靜止（斜面也仍能靜止），則下列說法正確的是（）A.斜面對物體的靜摩擦力可能減小，支持力一定增大B.斜面對物體的靜摩擦力可能增大，支持力一定增大C.F增大前，斜面底部受到地面的摩擦力為F，方向水平向右D.F增大前，斜面底部受到地面的摩擦力為F，方向水平向左8、如圖所示，兩個質量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質彈簧連接。兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在物體上，使m1、m2以相同的加速度向右加速運動，則（）A.彈簧的彈力是50NB.彈簧的彈力是26NC.在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為5m/s2D.在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s29、如圖所示，一足夠長的木板靜止在粗糙的水平面上，t＝0時刻滑塊從板的左端以速度v0水平向右滑行，木板與滑塊間存在摩擦，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。滑塊的v-t圖象可能是（）A. B.C. D.10、有四個物體A、B、C、D,物體A、B運動的x-t圖像如圖甲所示；物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v-t圖像如圖乙所示．根據圖象做出的以下判斷中正確的是A.物體A和B均做勻變速直線運動B.在0～3s的時間內，物體A、B的間距逐漸增大C.t=3s時，物體C、D的速度相同D.在0～3s的時間內，物體C與D的間距逐漸減小二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）在勻速直線運動中，物體運動的速度不變，因此位移x=vt，這在數值上恰好等于v-t圖像中陰影部分的面積，如圖（甲）所示。證明：在初速度為v0、加速度為a的勻變速度直線運動中，如圖（乙），梯形的面積在數值上等于勻變速直線運動的位移大小；并推導出位移公式（用v0、a、t表示）。14、（14分）某幼兒園要在一塊空地上安放一個滑梯，如圖1所示，將此滑梯結構簡化為圖2所示，假設滑梯左右對稱。（1）設計時，滑梯水平跨度確定為，滑板與兒童褲料之間的動摩擦因數取，為使兒童在滑梯游戲時能在滑板上滑下，滑梯高至少要多少？（2）如果該幼兒園室外場地是一塊邊長為10米的正方形區域，如果要求兒童安全跑動范圍是每側2米，設計一款如圖所示的兒童滑梯，這個滑梯高度范圍是多少？已知滑板與兒童褲料之間的動摩擦因數一般取，兒童最大承受的落地速度，取。15、（13分）質量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v-t圖像如圖所示，g取10m/s2，求：（1）內物體運動位移的大小；（2）物體與水平面間的滑動摩擦因系數μ；（3）水平推力的大小。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】A．平均速度等于位移與時間的比值，平均速率等于路程與時間的比值，如果物體做往返直線運動，則位移和路程不等，則平均速度大小不等于平均速率，A錯誤；B．瞬時速率是瞬時速度的大小，瞬時速率只有大小沒有方向，瞬時速度既有大小又有方向，所以瞬時速率不變，只是大小不變，有可能方向在變，如勻速圓周運動，瞬時速度時刻在變，B錯誤；C．若物體在某段時間內每個時刻的瞬時速度都等于零，說明物體處于靜止狀態，平均速度一定為零，C錯誤；D．物體做圓周運動，轉動一周，位移為零，所以平均速度為零，但是過程中的瞬時速度卻不為零，D正確；故選D.考點：考查了平均速度，平均速率，瞬時速度【名師點睛】正確解答本題的關鍵是：深刻理解瞬時速度、平均速度、平均速率等基本概念，瞬時速度是與某一時刻或者某一位置相對應的速度，平均速度是質點在某段時間內運動的位移與所用時間的比值，而平均速率是所用路程與時間的比值，二者是兩個完全不同的概念2、A【解析】解：以A、B整體為研究對象：在上升和下降過程中僅受重力，由牛頓第二定律知加速度為g，方向豎直向下再以A為研究對象：因加速度為g，方向豎直向下，由牛頓第二定律知A所受合力為A的重力，所以A僅受重力作用，即A和B之間沒有作用力故選A【點評】本題是整體法和隔離法的應用，整體跟部分的運動情況相同，可以通過計算整體的加速度來確定部分的加速度，再對部分進行受力分析，得出最終結論3、D【解析】人往返一次通過的位移為0，故平均速度為零，故選D.4、A【解析】AB．桌面對它支持力的大小等于它所受的重力，這兩個力是一對平衡力，選項A正確，B錯誤；C．壓力和重力是不同性質的力，只能說它對桌面的壓力大小等于它所受的重力，選項C錯誤；D．它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對作用和反作用力，選項D錯誤。故選A。5、D【解析】A、在內，物體的速度先變大后變小，故A錯誤；B、根據圖線的斜率表示物體加速度，知在內，物體的加速度先變小，后變大，故B錯誤；C、在內，物體的速度一直為正，說明物體的速度方向沒有改變，故C錯誤；D、圖象斜率的正負表示加速度的方向，則知物體的加速度先正后負，加速度的方向發生了改變，故D正確；故選D【點睛】關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負表示速度的方向6、ABD【解析】A、根據,對應可知.所以A選項是正確的.B、根據得,.所以B選項是正確的.C、根據牛頓第二定律得,,計算得出.故C錯誤,D正確.所以ABD選項是正確的.7、ABD【解析】AB.物體在水平力F作用下靜止在斜面上，斜面對物體的靜摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，所以稍微增大水平力F，斜面對物體的靜摩擦力可能增大，也可能減小，甚至可能大小不變（大小不變，方向改變）；斜面對物體的支持力FN=mgcosθ+Fsinθ稍增大水平力F，則支持力一定增大，故AB正確；CD.由整體分析可知，F增大前，斜面底部相對地面有向右運動的趨勢，所以斜面底部受到地面的摩擦力為F，方向水平向左，故C錯誤，D正確。8、BD【解析】AB．對整體分析，根據牛頓第二定律知，加速度隔離對m1分析F1-F=m1a則彈簧的彈力F=F1-m1a=30-2×2N=26N故A錯誤，B正確；C．撤去F2后的瞬間，彈簧的彈力不變，則m1的加速度大小不變，仍然為2m/s2。故C錯誤；D．在突然撤去F1后的瞬間，彈簧的彈力不變，則m1的加速度故D正確。故選BD。【點睛】解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用牛頓第二定律進行求解，掌握整體法和隔離法的運用。9、AC【解析】CD．滑塊滑上木板，受到木板對滑塊向左的滑動摩擦力，做勻減速運動，若木塊對木板的摩擦力大于地面對木板的摩擦力，則木板做勻加速直線運動，當兩者速度相等時，一起做勻減速運動。設木塊與木板間的動摩擦因數為μ1，木板與地面間的動摩擦因數為μ2，木塊的質量為m，木板的質量為M，知木板若滑動，則μ1mg>μ2（M＋m）g最后一起做勻減速運動，加速度a′＝μ2g開始時木塊做勻減速運動的加速度大小為a＝μ1g>μ2g知圖線的斜率變小，故C正確，D錯誤。A．若μ1mg<μ2（M＋m）g則木板不動，滑塊一直做勻減速運動，故A正確。B．由于地面有摩擦力，最終木塊和木板不可能一起做勻速直線運動，故B錯誤。故選AC。10、BC【解析】位移時間圖象中傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，斜率等于速度；坐標的變化量表示位移．速度時間圖象的“面積”表示位移，交點表示速度相等，分析兩物體的運動情況，判斷C、D間距離的變化.【詳解】A．由甲圖看出：物體A和B位移時間圖+象都是傾斜的直線，斜率不變，速度不變，說明物體A和B都做勻速直線運動，故A錯誤；B．A圖線的斜率大于B圖線的斜率，A的速度比B的大，則知在0～3s的時間內，A在B的前方，兩者間距逐漸增大，故B正確；C．t=3s時，物體C、D的圖線相交，兩者速度相同，故C正確；D．由乙圖看出：0-3s內，D的速度比C的大，C、D是從同一地點沿同一方向開始運動的，所以D在C的前方，兩者間距增大．故D錯誤。【點睛】對于位移圖象和速度圖象要從圖象的數學意義來理解其物理意義，抓住斜率、面積、交點等數學意義分析物體的運動情況二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、見解析【解析】在勻變速直線運動中，雖然速度時刻變化，但只要時間足夠小，速度的變化就非常小，在這段時間內就可以近似地應用勻速直線運動的公式來計算位移，如圖（甲）所示；如果我們把每一小段內的運動看做勻速運動，則矩形面積之和等于各段勻速直線運動的位移之和，顯然小于勻變速直線運動在該時間內的位移，但所取時間段越小，各勻速直線運動位移之和與勻變速直線運動位移之間的差值就越小，如圖（乙）所示，當時，各矩形面積之和趨近于圖線下面的面積，可以想象，如果把整個運動過程劃分得非常細，很多小矩形的面積之和就能準確代表物體的位移了，位移的大小就等于圖（丙）所示的梯形面積。對于勻變速直線運動，運用“無限分割，逐步逼近”的微分思想可得：勻變速直線運動，物體的位移對應圖線和時間軸所包圍的圖像的“面積”。在圖中圖線和時間軸所包圍的圖像的“面積”為與之對應的物體的位移為又聯立解得14、（1）（2）【解析】（1）設滑梯與水平面之間的夾角為，則重力在滑梯上分解成兩個方向的力，垂直于滑梯的力等于．平行于滑梯的力等于，人在滑梯上能滑下，滿足：已知滑梯與兒童褲料之間的動摩擦因數為，解得：根據幾何關系可知：則：解得滑梯的最小高度為：；（2