曲藝春學期活動記錄曲藝春學期活動記錄曲藝春學期活動記錄“鄉村學校少年宮"活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間2月12日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程致開場詞。點名紀律。了解曲藝。曲藝是中華民族各種說唱藝術的統稱，它是由民間口頭文學和歌唱藝術經過長期發展演變形成的獨特藝術形式。（一）以說唱為主的藝術表現手段；（二）曲藝不像戲劇那樣固定角色進行表演，而是由不裝扮成角色的演員以“一人多角”的方式通過說唱進行表演；（三）曲藝表演簡便易行,對生活反映快捷;（四）它是聽覺藝術；4、觀賞圖片.活動效果初次學習，效果還好?！班l村學校少年宮”活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間2月19日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程復習上堂課內容。點名紀律.觀看圖片等，了解大概的曲藝藝術?；顒有Ч麖土暳饲岸螌W習內容,學員對曲藝有了基本的了解。“鄉村學校少年宮”活動記載活動小組名稱:戲曲曲藝活動時間2月26日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程點名紀律,復習昨天了解的曲藝.繼續了解。活動效果此次練習沒有抓到實處，以后要注意讓學生多練習?！班l村學校少年宮”活動記載活動小組名稱:戲曲曲藝活動時間3月4日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程1、復習上堂課內容.2、小結了解的曲藝藝術以“說、唱"為主要的藝術表現手段。說的如相聲、評書、評話；唱的如京韻大鼓等等HYPERLINK”/view/76854.htm”\t”_blank”鼓曲；似說似唱的（亦稱韻誦體）如山東快書等;又說又唱的(既有無伴奏的說，又有音樂伴奏的唱）如山東琴書、徐州琴書等；又說又唱又舞的走唱如二人轉、鳳陽花鼓、車燈、商花鼓等。正因為曲藝主要是通過說、唱，或似說似唱，或又說又唱來敘事、抒情，所以要求它的語言必須適于說或唱,一定要生動活潑，洗煉精美并易于上口。3、說說自己知道的曲藝作品。活動效果學生們玩玩學學，在游戲中輕松地掌握了要領.“鄉村學校少年宮”活動記載活動小組名稱:戲曲曲藝活動時間3月11日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程1、復習上堂課內容.2、小結了解的曲藝藝術曲藝不像戲劇那樣由演員裝扮成固定的角色進行表演，而是由不裝扮成角色的演員，以“一人多角”（一個曲藝演員可以模仿多種人物）的方式，通過說、唱，把形形色色的人物和各種各樣的故事，表演出來，告訴給聽眾。因而曲藝表演比之戲劇，具有簡便易行的特點。只要有一兩個人，一兩件伴奏的樂器，或一個人帶一塊醒木，一把\t”_blank"扇子（評書藝人所用）,一副_blank"竹板兒（快板書藝人所用)，甚至什么也不帶（如相聲藝人），走到哪兒，說唱到哪兒,與聽眾的交流，比之戲劇更為直接。3、說說自己知道的曲藝作品?；顒有Ч毩曒^實在，有自己的效果。“鄉村學校少年宮”活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間3月18日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程1、復習上節課知識點。2、繼續小結曲藝表演的簡便易行，使它對生活的反映快捷。曲目、書目的內容多以短小精悍為主，因而曲藝演員通常能自編,自導，自演。與戲劇演員相比,曲藝演員所肩負的導演職能，尤為明顯.比如一個曲目、書目，或一個相聲段子,在表演過程中故事情節的結構、場面的安排、場景的轉換、氣氛的渲染、人物的出沒、人物心理的刻劃、語言的鋪排、聲調的把握、節奏的快慢等等,無一不是由曲藝演員根據敘事或抒情的需要，根據對聽眾最佳接受效果的判斷，來對說或唱進行統籌安排,進行調度，導演出一個個令聽眾心醉的精彩節目。3、說說自己的看法?；顒有Чㄟ^游戲的方法，請學生分組練習，直到掌握?！班l村學校少年宮”活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間3月25日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程復習上堂課內容.小結曲藝藝術曲藝以說、唱為藝術表現的主要手段，因而它是訴諸人們聽覺的藝術.也就是說曲藝是通過說、唱刺激聽眾的聽覺來驅動聽眾的形象思維,在聽眾形象思維構成的意象中與演員共同完成藝術創造。曲藝表演可以在舞臺上進行，也可劃地為臺隨處表演，因而曲藝聽眾的思維與戲劇觀眾相比，不受舞臺框架的限制，曲藝所說、唱的內容比戲劇具有更大的時間和空間的自由。為了把聽眾天馬行空的形象思維規范到由說、唱營造的藝術天地之中，曲藝演員對聽眾反應的聆察更其迫切，也更為細致，因而他與聽眾的關系,比之戲劇演員更為密切.3、說說自己的看法.活動效果盡量的讓孩子們多看多聽,才會有效果?！班l村學校少年宮”活動記載活動小組名稱:戲曲曲藝活動時間4月1日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程復習上堂課內容?；竟毩?吐字發音是曲藝演員的基本功，它要求演員在掌握正確的吐字發音方法即每一個字聲母的發聲部位（“唇、齒、喉、舌、牙")和HYPERLINK”http：///view/147736.htm"\t"_blank”韻母發聲口型（“開、齊、撮、合”）的基礎上，進而鍛煉，使自己的中氣充沛，調節呼吸氣息，根據書情內容的需要，安排語言的輕重疾徐,尤以字音沉重、打遠,使在場聽眾聽得清晰、字字入耳為主要要求。聲音雖應放開，但又要防止過頭，使人聒耳；收音時也不可過于短促,使人有含混之感.3、自己練習?；顒有Ч嗑毑艜行Ч?，目前不明顯。“鄉村學校少年宮"活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間4月8日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程1、了解技巧演，要注意表情。曲藝是輕騎短刃，一兩個HYPERLINK”/view/171942。htm"演員往往要在工廠，田間、工地、哨所為成千上萬的群眾演唱.表演時，要求演員靠聲調、語氣和面部表情的變化來表達思想感情，而形體動作和小道具的運用(醒木、HYPERLINK”/view/186519。htm"\t”_blank”折扇、手絹等）則是輔助性的。表演前要設計好人物的位置，眼神的視線要有目的性,面部表情主要靠眼神的變化向觀眾交代。這就叫“眼靈睛用力,面狀心中生”。有時語言、表演結合在一起，叫話相齊發。曲藝的表演講究神似，摹擬動作不宜過多.2、聽一聽著名的相聲演員說的段子?；顒有Ч⒆觽冞€是比較喜歡聽相聲的.“鄉村學校少年宮"活動記載活動小組名稱:戲曲曲藝活動時間4月15日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程了解江蘇省的代表曲藝藝術.主要流傅于中國南方.演唱者兼奏小三弦或琵琶等樂器，自彈自唱。是明清以來發展頗盛的曲種.如江蘇、上海、浙江的蘇州彈詞,江蘇的揚州彈詞、啟海彈詞，浙江的四明南詞、紹興平湖調,福建南詞，廣東木魚歌,長沙彈詞等.彈詞類曲種的音樂為板腔體結構.唱腔大多旋律性強，細膩優美、清麗委婉、精致流暢，具有很強的藝術感染力。不少曲種在長期的發展過程中人才輩出、流派份呈。彈詞類曲種演出形式多樣，傳統形式為單檔、雙檔和三人檔?；顒有Ч麖土暳饲岸螌W習內容，為下次學習打下基礎。學員基本了解了技巧?！班l村學校少年宮”活動記載活動小組名稱:戲曲曲藝活動時間4月22日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程了解錫劇。錫劇，俗稱“無錫灘簧”，(據文學記載：\t”_blank”清代乾隆至嘉慶年間（1736-1820），無錫、江陰、HYPERLINK”/view/247426。htm”\t”_blank”武進等地城鄉已盛行灘簧。)在蘇南地區極為流行.解放后，從原有的太湖地區逐漸流傳至HYPERLINK”/view/48994。htm”\t”_blank”長江三角洲。五、六十年代，是錫劇“黃金時代”，列為江蘇主要地方戲曲劇種之一。HYPERLINK”http：///view/528737.htm”目前，江蘇省內有錫劇團十多個.錫劇在民國時期稱“新戲",抗戰時期稱“文戲”，建國前后稱“常錫劇"，至1954年“華東區戲曲觀摩演出大會”后，始統稱“錫劇"。活動效果學生對錫劇的掌握還很膚淺?！班l村學校少年宮”活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間4月29日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程了解揚劇。揚劇是發源于江蘇揚州，成長于上海的HYPERLINK”/view/67396。htm"\t"_blank”戲曲劇種。它以古老的"花鼓戲”和"香火戲”為基礎,又吸收了揚州清曲、民歌小調發展起來，原名“淮揚文戲”，30年代中期稱為”淮揚戲”，新中國成立后，改稱揚劇,主要流行于蘇北、HYPERLINK”http：///view/9229。htm"\t”_blank”江南、上海和安徽部分地區.活動效果演唱比較到位，欣賞起來因為有方言比較難懂?！班l村學校少年宮”活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間5月13日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程了解鹽城淮劇.中國漢族HYPERLINK”/view/67396.htm”\t”_blank”戲曲劇種,又名江淮戲。源于HYPERLINK”http：///view/40898.htm"\t”_blank”清代,流行于江蘇省、上海市和\t"_blank”安徽省部分地區。清代中葉，江蘇\t”_blank”鹽城、阜寧、淮安、清江市一帶，民間流行著一種由農民號子和田歌“儴儴腔"、“栽秧調”發展而成的HYPERLINK”/view/33773.htm"\t”_blank"說唱形式“門嘆詞”，形式為一人單唱或二人對唱稱之為二可子,僅以竹板擊節。后與\t"_blank”蘇北民間酬神的“\t”_blank"香火戲”結合演出。之后，又受HYPERLINK”http：///view/9010492。htm"徽戲和\t"_blank”京劇的影響,在唱腔、表演和劇目等方面逐漸豐富，形成了淮劇?；顒有Ч髮W生注意氣流的松緩，旋律的連貫流暢。然后，再體會每個樂句內在的、自然的力度變化.“鄉村學校少年宮”活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間5月14日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程了解淮劇的代表作?！峨u毛蒜皮》《賣油條》《太陽花》《畫像》《金龍與蜉蝣》《一江春水向東流》《十品村官》了解淮劇代表性人物。說說自己知道的淮劇故事。向家人了解淮劇故事?；顒有Чn堂氣氛還好，孩子們有興趣?！班l村學校少年宮”活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間5月27日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程復習上節課知識。欣賞《太陽花》簡單介紹情節。了解主要任務。了解唱腔。欣賞。3、談談自己的體會。活動效果因為有視頻，課堂效率較好。“鄉村學校少年宮”活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間6月3日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程1、復習上堂課內容。2、繼續欣賞《一江春水向東流》了解故事梗概。了解代表人物。琢磨唱腔特點。說說自己的感受。3、談談自己對淮劇看法?；顒有Ч⒆觽儗磩∮辛烁顚哟蔚睦斫??！班l村學校少年宮”活動記載活動小組名稱：戲曲曲藝活動時間6月10日下午輔導老師活動地點活動室參加人員小組成員活動過程

了解相聲。一種HYPERLINK”http：///view/255953。htm”\t"_blank”民間說唱HYPERLINK”http：///view/107686.htm"\t”_blank"曲藝。相聲藝術源于華北，流行于HYPERLINK”http：///view/412538.htm"京津冀，普及于全國及海內外，始于明清，盛于當代。主要采用HYPERLINK”/view/835024。htm”\t”_blank”口頭方式表演。表演形式有單口相聲、對口相聲、群口相聲等。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝HYPERLINK”http：///view/428741。htm"\t”_blank"表演藝術形式。相聲鼻祖為張三祿，著名流派有“侯(寶林）派”、“馬（三立）派”、“常（寶堃）派”、“蘇（文茂)派"、“馬(季）派”等.著名表演大師有侯寶林、馬三立、常寶堃、蘇文茂、馬季等多人,后起之秀有郭德綱等人