2018年廣西梧州中考滿分作文【作文原題】

小時(shí)候的牛漢，把一半的語(yǔ)文課本送給喬元貞，是一種長(zhǎng)大；小英子，硬著頭皮去匯款，是一種長(zhǎng)大；可愛(ài)的你，為剛剛下班回家的父母沏上一壺?zé)岵?，是一種長(zhǎng)大……長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)為他人著想，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)感恩回報(bào)……請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇記敘文。那一刻，我長(zhǎng)大了又是一年冬季，又是這一天，雨在纏綿的下著，電視機(jī)里的人唱出婉轉(zhuǎn)的生日歌，蛋糕上的蠟燭卻沒(méi)人去將它吹滅~~~~~我呆坐在窗前，想看到流星劃過(guò)我的眼簾，許下心愿，但那只是不可能的夢(mèng)。------15歲生日的夜晚昨天昨天，我還在學(xué)校時(shí)，心想：明天就是我的15歲生日了，但愿這次生日不會(huì)又像以前一樣，一個(gè)人在家里獨(dú)守空房，孤獨(dú)的為自己唱著生日歌曲。我不想再像以前那樣了，我真的需要爸爸媽媽來(lái)陪我過(guò)生日，全家團(tuán)圓起來(lái)陪我過(guò)的生日。這次的生日爸爸在遠(yuǎn)方不能回來(lái)，但愿媽媽可別又出差。這一晚上，我便在想這些事，到后半夜才迷迷糊糊的睡著。今天一大早，我便早早的起床來(lái)，急匆匆的趕回家去。來(lái)到家門(mén)前，先向上帝，如來(lái)，觀音，玉皇大帝~~~~“祈求讓媽媽一定要在家啊！”，我抱著一絲幻想打開(kāi)冰冷的大門(mén)，可房里還是空無(wú)一人。哎！又是南柯一夢(mèng)，客桌上擺著張便條，我拿起來(lái)一看，“兒子，媽媽今天有事，不能在家陪你過(guò)生日，冰箱里有蛋糕和菜，你自己弄來(lái)吃吧。”“呵，每次都這樣，一點(diǎn)都不關(guān)心我，為什么別人過(guò)生日就是與父母一起過(guò)，而我卻是自己過(guò)?！贝蜷_(kāi)電視，電視機(jī)里正好播放著溫嵐的《祝我生日快樂(lè)》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也不由自主的唱了起來(lái)“生日快樂(lè)我對(duì)自己說(shuō)，蠟燭點(diǎn)了，寂寞亮了~~”一滴水流到了我的嘴角邊，咸咸的，那是我的淚。晚上9點(diǎn)，一個(gè)人，關(guān)掉燈，拿出蛋糕，點(diǎn)燃蠟燭，看著搖曳的燭光，很想哭?！白Ｎ疑湛鞓?lè)，祝我生日快樂(lè)~~~~~”我沒(méi)有吹掉蠟燭。走到窗前，又是該死的雨天，看不到流星，許不了心愿。一陣風(fēng)吹來(lái)，窗前的風(fēng)鈴叮當(dāng)響，蛋糕上的蠟燭也被吹滅了。眼前變得一片黑暗，我呆呆的坐在椅子上沉思，突然間，我明白了，爸爸媽媽并不是不關(guān)心我而是太忙了，他們?yōu)榱宋夷苌詈茫瑸榱诉@個(gè)家幸福，富裕一年四季在外奔波忙碌。作為他們的兒子我應(yīng)該理解他們，其實(shí)他們也想時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊特別是在這重要的時(shí)刻，但事實(shí)卻不允許他們這樣做。既然已經(jīng)明白了父母的苦衷，那么就原諒他們。我重新點(diǎn)燃蠟燭，許下了三個(gè)心愿。1.希望爸爸媽媽健健康康2.希望爸爸媽媽多抽時(shí)間來(lái)陪陪我3.希望我能考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們明天又是一個(gè)艷陽(yáng)天，陽(yáng)光，天空，一切都是那么的美好。也許，不在我身邊的爸爸媽媽?zhuān)埠臀以偻ㄒ黄炜障拢餐硎苤@美好的時(shí)光吧?！驹}特點(diǎn)】這道作文題將考生的生活經(jīng)驗(yàn)作為命題依據(jù)，關(guān)注考生的成長(zhǎng)體驗(yàn)，引導(dǎo)考生審視自我、感悟成長(zhǎng)。作文題將課本學(xué)習(xí)與語(yǔ)文的生活外延勾連起來(lái)，引導(dǎo)考生運(yùn)用學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法與智慧來(lái)觀照自己的現(xiàn)實(shí)生活。它既要求考生通過(guò)材料中的提示，聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)確立作文的選材、立意、表達(dá)，也要求考生深人生活，從生活中選取作文素材，寫(xiě)自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。首先，作文題所給材料中，人物所做的事情都發(fā)生在小時(shí)候，所以我們作文所寫(xiě)人物——“我”，應(yīng)該是個(gè)孩子，而不能寫(xiě)成大人。其次，材料中人物所經(jīng)歷的事件都能夠表現(xiàn)人物的“長(zhǎng)大”，所以作文內(nèi)容的選擇要以此為標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)那些能表現(xiàn)人物變得懂事、成熟的事情。最后，材料還對(duì)“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵做了明確的說(shuō)明，即“為他人著想”“承擔(dān)責(zé)任”“感恩回報(bào)”等，這對(duì)選材做了進(jìn)一步的提示。所以，綜合來(lái)看，作文題是要求考生寫(xiě)一件深深觸動(dòng)自己的事情，在這件事情中，考生學(xué)會(huì)了為他人著想，或者勇于承擔(dān)責(zé)任，或者知恩圖報(bào)，最終獲得了成長(zhǎng)。此外，在具體確立作文的主題時(shí)，需要注意的是：材料中提及的三種精神不必在一篇作文中全部涉及，選擇一個(gè)或者兩個(gè)寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)即可，面面俱到反而什么也說(shuō)不清。而且，考生也不必非得寫(xiě)這三種精神，長(zhǎng)大、成熟的特征及相應(yīng)的品質(zhì)太多，只要作文時(shí)寫(xiě)出自己的生活經(jīng)驗(yàn)和深刻的認(rèn)識(shí)即可。我們還要注意作文題中的另一個(gè)詞語(yǔ)——“那一刻”，這要求我們寫(xiě)作時(shí)，主題的表達(dá)需要集中在一件事、一個(gè)具體的情節(jié)或某一個(gè)猛然醒悟的瞬間，從而使作文更生動(dòng)、更深刻、更切題?！舅悸芬c(diǎn)】1．學(xué)會(huì)分享獨(dú)享資源的“我”很少會(huì)想到別人，即使是別人急需幫助的時(shí)候。這好像已經(jīng)成了習(xí)慣。一次，“我”將自己的物品（如食物、玩具、工具等）或獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)與大家共享，獲得了前所未有的快樂(lè)體驗(yàn)。從此，“我”學(xué)會(huì)了與人分享，學(xué)會(huì)了幫助有需要的人。那一刻，“我”覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。2．換位思考“我”與母親因自己的學(xué)習(xí)、家中瑣事等問(wèn)題產(chǎn)生了隔閡，“我”始終不覺(jué)得自己有錯(cuò)。一次，媽媽不在家，“我”獨(dú)自一人處理一些日常由媽媽做的事情時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己以前錯(cuò)了，從而消除了對(duì)媽媽的誤解，真正理解了媽媽的良苦用心。從此，“我”學(xué)會(huì)了站在別人的角度來(lái)看問(wèn)題。那一刻，“我”覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。3．學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)“我”一直都認(rèn)為自已不會(huì)犯錯(cuò)誤，覺(jué)得自已總是對(duì)的。有一次，“我”欺負(fù)了一位同學(xué)，“我”很害怕，就更不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤了。結(jié)果“我”每天都疑神疑鬼，膽戰(zhàn)心驚。后來(lái)，在同伴的鼓勵(lì)下，“我”勇敢地向被“我”欺負(fù)過(guò)的同學(xué)道歉，獲得了原諒。那一刻，“我”開(kāi)始懂得，我們必須為自己的行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。從此，“我”學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，“我”長(zhǎng)大了。4．