2/2收集整理，僅供參考2023年湖南工程學院人才引進考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學校規章制度確立B.雙方平等自愿C.由教師自己申請D.服從學校發展需要【答案】：B2.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：A3.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.一年C.至退役后一年D.兩年【答案】：C4.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的實施B.教育法規的適用C.教育法規的制定D.教育法規的遵守【答案】：D5.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢政策教育B.思想政治理論課C.校園文化活動D.黨團活動【答案】：B6.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.廣播性C.穩定性D.職業對象性【答案】：C7.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府B.政府和高校C.高校D.市場【答案】：D8.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.發展性原則B.教育性原則C.客觀性原則D.理論聯系實際原則【答案】：B9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.敬業愛生B.愛國守法C.關愛學生D.為人師表【答案】：A10.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.已發展到不為小事而發怒和嘔氣C.遇事能堅持自己正確認識D.能冷靜控制自己情緒【答案】：A11.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學計劃B.教學反思C.教學設計D.教學監控【答案】：B12.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.重新概括階段B.具體經驗階段C.積極的驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：D13.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習策略B.學習動機C.學習目標D.人際關系【答案】：D14.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.工作人員C.技術人員D.專業人員【答案】：D15.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.法律關系C.人格關系D.道德關系【答案】：B16.反對教育的過早專門化和過分職業化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內容綜合化趨勢B.課程性質職業化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】：D17.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學測驗B.教學評價C.教學測量D.教學評估【答案】：A18.學校組織學生參加三下鄉等社會實踐活動，以培養同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.陶冶法B.將懲法C.鍛煉法D.示范法【答案】：C19.學習者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.直接強化B.替代強化C.間隔強化D.自我強化【答案】：B20.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型內化階段C.原型定向階段D.原型啟發階段【答案】：D21.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.只有按時完成家庭作業后才能看電視D.規定每周看電視的適當時間【答案】：C22.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.發現了遷移的心理機制B.最早進行遷移實驗研究C.用實驗事實否定了形式訓練說D.否定了普遍遷移的說法【答案】：C23.學習動機對學習的作用，類似于（）。A.催化劑B.穩定劑C.凝固劑D.調節劑【答案】：A24.規定高校專業培養目標、學習年限和學年編制、課程設置和學時分配、主要教學活動等的指導性文件是（）A.教學大綱B.教材C.教學計劃D.課程方案【答案】：C25.在我國，對高等學校的培養目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國學校法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：A26.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（A.正常功能B.顯性功能C.隱性功能D.負向功能【答案】：D27.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內部的、不穩定的、可控制的B.外部的、不穩定的、可控制的C.內部的、穩定的、不可控制的D.外部的、穩定的、不可控制的【答案】：D28.科技開發工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.研究意識B.維權意識C.經營意識D.經濟意識【答案】：C29.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.訴權專屬。B.標的確指。C.主管確定。D.原告舉證?！敬鸢浮浚篋30.幼兒園一般為A.三年制B.五年制C.四年制D.二年制【答案】：A31.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.具體體現一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征B.是教師個體的一般個性心理特征C.是教師個體的生理特征D.是道德行為的基礎【答案】：A32.心理學研究中對一個特定的行為將要發生的可能性和一種特定的關系將被發現的可能性的陳述，屬于（）。A.解釋B.描述C.預測D.控制【答案】：C33.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.轉移注意法B.自我暗示法C.交往調節法D.反向調節法【答案】：A34.在現階段,我國大多數民辦高校的特點是（）A.以發展學術為主B.以培養實用型人才為主C.以發展科研為主D.以教學和科研為主要任務【答案】：B35.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.功利主義B.理性主義C.自由主義D.實用主義【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師內在品質方面的修養包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.以身作則C.公正、愛生D.獻身教育事業【答案】：ABCD37.高等教育國際化體現于（）。A.學生出國留學B.吸引國外留學生C.開設雙語課程D.培養學生的終身學習能力【答案】：ABC38.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.復合型B.配置型C.集中型D.分散型【答案】：ACD39.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.提升博士教育質量B.培育?？平逃厣獵.停止高等教育大眾化D.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規?！敬鸢浮浚篈BD40.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.高等學校教師的研究局限于教學研究B.教學可使科研的成果得到進一步傳播C.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育D.教學與科研很難兩全其美【答案】：BC41.記憶的基本環節包括（）A.識記B.保持C.再認D.回憶【答案】：ABCD42.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.預防功能B.矯正功能C.教育功能D.治療功能【答案】：AC43.關于學年制的優點敘述,正確的有（）。A.有規模效益B.教學管理比較簡單C.有較強的專業性D.便于開展集體活動【答案】：ABCD44.下列對節儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業成本的途徑之一B.持家之本C.可以開拓創新D.有利于治國安邦【答案】：ABD45.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質、能力特質和氣質特質B.個別特質和共同特質C.表面特質和根源特質D.體質特質和環境特質【答案】：ABCD46.下列關于職業紀律的說法，正確的是（）。A.職業紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則B.職業紀律是人們在特定的職業活動范圍內必須共同遵守的行為準則C.職業紀律是從事某種職業的人們必須共同遵守的行為準則D.職業紀律是從業人員不必遵守的行為準則【答案】：BC47.教師應具備的心理素質是（）A.工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神B.情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。C.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往D.具備高尚的情感，對學生有愛心【答案】：ABCD48.從業人員素質主要包含（）幾個方面。A.知識B.態度C.能力D.責任心【答案】：ABCD49.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.轉變B.遵從C.醒悟D.鞏固【答案】：ACD50.文化素質教育的目的在于（）。A.提高人文素養B.強化專業教育C.提高審美情趣D.提高大學生的文化品位【答案】：ACD51.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯;B.教師道德品質有賴于教師個人的職業道德實踐活動C.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質是在“行為整體”中表現出來的穩定特征和傾向【答案】：ACD52.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.促進產生式知識的自動化B.加強學生的語言表達能力訓練C.促進學生程序化知識的形成D.指導學生科學練習【答案】：ABCD53.以下關于職業技能的說法中，正確的是（）。A.人的先天生