教師個(gè)人讀書計(jì)劃

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是

人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。教師一一

傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中

的頭等大事，在一定意義上說，教師讀書就意味著教育。因此把讀書

活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，既促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合

與反思，又能提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。本人特制定讀書計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以我校教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教

育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育

創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師

職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自

己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

三、讀書宗旨：讓閱讀成為生活的快樂。

四、讀書宣言：讓閱讀成為一種習(xí)慣

五、讀書思路：堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

六、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、每月必讀：《小學(xué)語文教育》《班主任之友》

3、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、

《小學(xué)語文教學(xué)》等書籍。

七、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀書籍，養(yǎng)成讀書的習(xí)

慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間，

讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教

學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展

提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行

教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

將讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課

程理念，實(shí)施新課程。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息

和動(dòng)態(tài)。

魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"我

想，每天擠出半小時(shí)來讀書，應(yīng)該不會(huì)有問題。我的讀書口號(hào)是：讓

閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力，書中的陽光會(huì)照亮我的心靈，指

引我前進(jìn)的道路。千里之行始于足下，讓我們捧起書本，與書為伴吧!

讓我們遠(yuǎn)離乏味和空虛，在書海中暢游吧！

教師個(gè)人讀書計(jì)劃

為了更好地服務(wù)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的

業(yè)務(wù)能力，使自己更能符合素質(zhì)教育的要求，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如

下：

一、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充

實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，以我校教師閱讀年讀書

計(jì)劃為行動(dòng)指南，結(jié)合本校教師學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)思想，通過讀書努力

轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，增強(qiáng)自身文化底蘊(yùn)，營(yíng)造積極進(jìn)取、努

力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工

作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供

開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。圍繞如何吸引學(xué)生，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興

趣展開閱讀。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

三、讀書內(nèi)容：

經(jīng)典閱讀：《陶行知文集》《給教師的建議》

讀書是人的精神需求。

用最靜心來閱讀，來填實(shí)比天空更廣闊的心靈，為了自己的人格完美,

我們要多擠點(diǎn)時(shí)間讀書，多讀一些有用的書。

讓我們從現(xiàn)在開始，每天都讀幾頁書吧！讓讀書成為一種習(xí)慣，使悠

悠歲月彌漫濃濃的書香。

四、主要措施：

1、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，個(gè)人自學(xué)為主，做好讀書筆記,

寫好心得體,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,

讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上

閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。發(fā)展自己的想象力和分析

概括能力，使自己養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。

3、準(zhǔn)備一本小抄，或記下教學(xué)過程中的閃光點(diǎn)，或記下對(duì)學(xué)生思想

教育的過程，或記下當(dāng)天上課出現(xiàn)的問題以及反思，或記下值得思考

的教育教學(xué)案例，隨時(shí)審視自己的教育教學(xué)行為。堅(jiān)持讀書與反思相

結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

4、堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂