高考語文答題技巧超全歸納

高考語文答題技巧

寫作手法26個知識點

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現手法：象征、比照、襯托、設置懸念、前后照

應、欲揚先抑、托物言

志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比喻、擬人、夸大、排比、對偶、引用、

設問、反問、反復、互文、比照、借代、反語

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經

過、結果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與詳細

相結合、由遠到近（或由近到遠）

十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間

接）

十一、表達方式：概括表達、細節描寫

十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比擬、下

定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節四局部：開端、開展、高潮、結局

十五、小說三要素：人物形象、故事情節、詳細環境

十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境

十七、議論文三要素：論點、論據、論證

十八、論據分類為：事實論據、道理論據

十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也

叫引用論證）、比照（或正反比照）論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）

二H、議論文的文章的構造：總分總、總分、分總；分

的局部常常有并列式、遞進式。

二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否認、挖

苦、反語

二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉

換、插說。

二十四、其他：

（一）某句話在文中的作用:

1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下優筆

（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文;

2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

3、文末：點明中心（記敘文、小說深化主題（記敘文、小

說照應開頭（議論文、記敘文、小說）

（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用;（2）結合句子語

境。

1、比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調了+對象+特性

3、設問：引起讀者注意和考慮；

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和考慮

反問：強調，加強語氣等；

4、比照：強調了……突出了……

5、反復：強調了……加強語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、比

照、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象提醒

出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準確生動詳細地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地

說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換

了后就變成……，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？

不能。因為

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本

質）規律不一致

（2）該詞與上文是一一對應的關系

（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

（六）段意的歸納

1.記敘文：答復清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么

事

格式：（時間+地點）+人+事。

2.說明文：答復清楚說明對象是什么，它的特點是什么

格式：說明（介紹）+說明對象+說明內容（特點）

3.議論文：答復清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣

格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點

一、文章開頭結尾的作用常見答案

（一）開頭的作用：

吸引讀者：

（1）巧設懸念

（2）使用修辭（使文章文字生動）

（3）充滿生活情趣

2.總領全文

3.奠定感情基調

4.于后文發生某種關系：（1）比照關系⑵鋪墊、伏筆關系

（3）照應關系（4）欲揚先抑

（二）結尾的作用：

1.中心類：（1）點明中心⑵深化主題⑶拓展主題

2.于前文發生某種關系：（1）比照⑵照應

3.給讀者留下考慮余地和想象空間

4.委婉含蓄，意味悠長

二、關于總喻和分喻的思維方式（用于帶有較復雜比喻修

辭的句子理解題）

考慮步驟：1.明確陳述主體（基石）

2.分清本體喻體（重點）

3.理清比喻內容（保障）

三、關于三種人稱各自的好處問題

第一人稱：（我）：

1.使讀者有身歷其境之感

2.便于作者表達自己較復雜情感

（我們）：

1.說理性有號召力

2.抒情性有感染力

第二人稱：（你，你們）：

1.贊美性質：親切感

2.批評性質：

（1）人：質問之勢-氣勢強烈-表達情感

（2）非人：擬人化一同上

第三人稱：（他，他們）：客觀真實

四、常用的表現手法（手法；寫法；寫作方法；藝術手法……）

比照；象征;襯托；比喻；幽默;挖苦;巧設懸念;側面描寫；欲

揚先抑；借景抒情;虛實結合;托物言志；

五、文章多主題多情感時概括作者情感宜用劃線摘句法

（常見于寫景抒情散文）

1.劃出中心句

2.劃出具有感情色彩的詞

3.分析、詞句所蘊含的情感，結合全文整理答案

六、文章謀篇布局的常見類型

1.一波三折（情節曲折，引人入勝）

2.欲揚先抑（突出重點）

3.結尾出人意料之外，又在情理之中(引人考慮)

4.巧設懸念(吸引讀者)

5.逐層深化(環環相扣，構造嚴密)

6.某種時空關系

7.某種比照關系

注：文章的構造特征是無窮的，掌握謀篇布局既是談構造

特征這一本質即可。

七、句子賞析要點

1.解析修辭

2.描寫角度：

(1)遠近、上下、大小比照

(2)虛實結合

(3)視、聽、嗅分層次

3.選材特征：

⑴小事

(2)細節

(3)某一方面

八、文章選材特點常見答案

1.以小見大(易為讀者承受)常見于記敘文和小說

2.多用古代故事，典故，寓言，詩詞(增強文章文化底蘊)

常見于議論文和雜文

3.選材角度廣泛（是文章豐富生動）常見于散文

九、文章語言特點常見答案

1.生動形象（修辭多，語言華美，多見散文）

2.平實（多見小說，記敘文，哲理性散文）