統編版（2024年新版）七年級上冊道德與法治期中復習課件統編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第一單元

少年有夢

復習1234目錄CONTENTS思維導圖考點解讀易混易錯真題專練思維導圖01少年有夢開啟初中生活正確認識自我中學序曲獨特價值、重要時期、新機會和新要求重要性如何度過珍視當下，把握機遇，確立目標，適應時代發展認識自己做更好的自己規劃初中生活通過對自我的全面分析/他人的評價/生活實踐中認識自己原因有助于促進自我發展，促進與他人交往思維導圖幫助我們更好的度過初中階段重要性做法應先確立個人發展目還應當制定行動方案更要持之以恒夢想始于當下做有夢想的少年學習成就夢想應當樹立遠大理想，應當緊扣時代主題欣賞自己/接納自己/完善自己/不斷挖掘自己的潛能/為他人、社會服務中實現夢想作用做法讓生活更有色彩，人類社會不斷發展和進步，實現中國夢的強大力量。途徑重要性做法重要基礎，重要路徑，持續力量，關乎民族的未來與發展保持學習興趣，養成良好習慣，積極參加實踐活動考點解讀02夯基·考點梳理第一課開啟初中生活1、初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會？（了解）①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺；③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門；④在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。2、初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？（了解）①家庭、學校、社會都予我們更高的期望，激勵我們加倍努力，不斷進步②越來越有活力，會合作，能包容③越來越堅強，能堅持，有韌勁;④越來越上進，敢于表達，超越自我夯基·考點梳理第一課開啟初中生活★★3、初中階段對人生發展的意義（重要性、獨特價值）？①初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。②初中階段是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。③初中階段為我們的發展提供了新的機會，也對我們的成長提出了新的要求。★★4、我們應該如何正確面對初中生活？①我們要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標。②在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生。夯基·考點梳理第一課開啟初中生活5.規劃的含義和必要性含義：規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。★★必要性：①生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序。②合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。★★6、怎樣做好初中生活規劃？

①先確定個人發展目標。我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。

②制訂切實可行的行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。

③持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。夯基·考點梳理第一課開啟初中生活7.“努力”的方法？①分清主次，合理規劃和管理時間。②勞逸結合，學會科學用腦。③“不積硅步，無以至千里”,每天進步一點點。④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。⑤珍視團隊合作夯基·考點梳理第二課正確認識自我★★★1.為什么要認識自己？（認識自己的意義）①正確認識自己，有助于準確把握自己的稟賦和特性，增強自信，促進自我發展.②有助于促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。★★★2.如何正確認識自己？（認識自己的途徑）①通過對自我的全面分析來認識自己.a.我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己，b.從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己，c.從自己在家庭或班級中的角色等社會關系中來認識自己。②通過他人評價來認識自己。③在生活實踐中認識自己。④認識自己是一個過程。在這個過程中我們不斷發展自己、完善自己。夯基·考點梳理第二課正確認識自我★★★3.如何正確看待他人的評價？①他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。(他人評價的作用)②正確對待他人評價，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不輕視。③用理性的心態面對他人的評價。做到用心聆聽、注重溝通、勇于面對、理性應對。夯基·考點梳理第二課正確認識自我4.為什么要做更好的自己？P12①世界上沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不同。②我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發展自己，做更好的自己。夯基·考點梳理第二課正確認識自我★★★5.如何做更好的自己？（P13-15）①學會欣賞自己。a.欣賞自己不是孤芳自賞，驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優勢。

b.欣賞自己認真做事的態度、善于合作的品質、勤奮努力的精神。②學會接納自己。a.接納自己的全部（優點/缺點、現在/過去、滿意的部分/不滿意的部分。）

b.以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發展。③不斷完善自己。a.善于發揮自己的優點和長處并及時改正自己的缺點，彌補自己的不足

b.善于向他人學習，向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發展自己。④不斷發掘自己的潛能。a.通過學習，發現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域

b.通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需求，尋求適合自己發展的空間。

c.通過與他人的合作，不斷提升自己的能力。⑤做更好的自己是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。夯基·考點梳理第三課夢想始于當下1.夢想的含義：夢想是對未來美好生活的愿望。★★★2.夢想的意義（作用）？/為什么少年要有夢想？對個人：①夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。對社會：②人類需要夢想，有夢想，人類社會才能不斷地進步和發展。對國家：③編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。只有每個人美于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。夯基·考點梳理第三課夢想始于當下★★★3.如何做有夢想的少年？（重點）①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向，我們要早立志，立大志，立長志。②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏，將個人夢與中國夢緊密相連，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。4.中國夢：是什么：實現中華民族偉大復興

基本內涵：國家富強、民族振興、人民幸福

怎樣實現：必須走中國道路，弘揚中國精神、凝聚中國力量。夯基·考點梳理第三課夢想始于當下★★★5、為什么說學習成就夢想？(學習的重要性、作用)個人角度：①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。

②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要途徑。③學習可以提升思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，讓我們擁有實現夢想的持續力量。民族角度：④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。★★★6.如何正確認識學習？①初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。（學習的內容）②學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都是可以學習。（學習的范圍）③學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。（學習的表現）夯基·考點梳理第三課夢想始于當下★★★7.怎樣學會學習？①夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習，發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。

④學以致用，勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。易混易錯03易混易錯1.只要努力，夢想就一定會實現。()改正：有可能會實現2.學霸的學習方法就是最好的學習方法。(

)改正：適合自己的才是最好的。××4.要想取得好成績，只要勤奮就夠了。（）×改正：不僅要勤奮，還要有正確的學習方法。3.學習過程只有苦沒有樂。(

)改正：學習過程有苦也有樂。×易混易錯5.我們要欣賞自己的優點，也欣賞自己的不完美。(

)改正：欣賞自己的優點，也接納自己的不完美。6.走自己的路，讓別人去說吧。(

)改正：有時需要通過他人評價來認識自己。××7.夢想一旦確定，就不能更改。（）改正：夢想不是一成不變的。×真題專練04真題專練1.中學階段是人生發展的一個新階段，把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。下列對此認識正確的有()①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能②我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂③升入初中，我已經是個大人了，一切都要自己做主④我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B真題專練2.

在鶴峰縣某村，不少學生都利用假期的閑暇時間結伴來到村上的農家書屋閱讀各類書籍。同學們表示，通過在農家書屋學習，增長了知識、開拓了視野。可見()①學習讓人擁有更充實的生活②學習能滿足人的一切需求③學習需要自覺、主動的態度④學習能時刻給人帶來快樂A．①④ B．①③ C．②④ D．③④B真題專練3.

我們認識的“自己”，如圖所示可以分為四個部分。依據圖示，下列關于認識自己的表述正確的是()①他人對自己的評價具有公正性，需要調整心態，虛心接受②把自己獨享的秘密向朋友傾訴，有助于減少認識的盲目區③發掘自我潛能，需要不斷探索自己、發現自己、發展自己④形成對自己客觀、完整的認識，需要理性對待他人的評價A．①② B．①③ C．②④ D．③④D真題專練4.

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長”，給我們的啟示（

）

①世間萬物各不相同，每個人都有長處和短處②我們要找到自己的特長，并有意識去發展它③要正確看待自己，只看到自己長處④只要利用自己的長處，就一定能成功A.①② B.①③ C.③④ D.②③A真題專練5.

習近平總書記強調“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”這對我們青少年的啟示是（

）

A.少年夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望B.少年夢想要與個人的人生目標緊密相連C.少年夢想要與時代的脈搏緊密相連D.中國夢是實現國家富強、民族振興、人民幸福C真題專練

6.正確對待學習壓力和克服考試焦慮，需要我們端正學習態度，尋找正確的學習方法。中國作為歷史悠久的文明古國，許多名言警句給我們提供了答案。請你寫出下列名言警句所蘊含的有關學習的道理。名言警句蘊含有關學習的道理君子博學，則知明而無過矣。例：學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。知之者，不如樂知者。①工欲善其事，必先利其器。②獨學而無友，則孤陋而寡聞。③讀萬卷書，行萬里路。④學而不已，闔棺而止。⑤發現和保持對學習的興趣掌握科學的學習方法善于運用不同的學習方式（或善于合作學習）運用各種途徑學習（或知行合一）學習沒有終點，終生需要學習。（或學無止境；或學習應該成為一種生活方式）感謝聆聽統編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第二單元

成長的天空

復習1234目錄CONTENTS思維導圖考點解讀易混易錯真題專練思維導圖01單元思維導圖成長的時空家庭師生關系友誼集體和諧幸福和睦常青成長家的意味讓家更美好友誼的真諦交友的智慧集體生活成就我共建美好集體走進老師珍惜師生情誼考點解讀02知識梳理

構建框架幸福和睦的家庭家的意味讓家更美好4.如何建設美好家庭？5.為什么孝親敬老？3.家風的作用？1.家的含義2.家的作用、重要性？4.1家的意味是什么家的重要性、作用、意義家風的作用/（為什么要傳承優良家風）考點精講①家是生命的居所，是心靈的港灣。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。①優良家風作為一種無形的力量，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。②優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。第四課

幸福和睦的家庭4.2讓家更美好★★如何建設美好家庭?★★為什么要孝親敬老？考點精講①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。培育和弘揚社會主義核心價值觀。發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德。④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。①孝親敬老是中華民族的傳統美德。②孝親敬老也是公民的法定義務。③我們的生命是父母給予的，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。第四課

幸福和睦的家庭知識梳理

構建框架和諧的師生關系走近老師珍惜師生情誼3.怎樣建立和諧的師生關系？4.怎樣正確對待老師的表揚與批評？2.時代發展對老師提出了哪些要求？1.對教師的認識？5.為什么會有/如何對待不同風格的老師？5.1走近老師★★對教師的認識？★★時代發展對老師提出了哪些要求？考點精講①教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命。②教師是履行教育教學職責的專業人員。③教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35（三傳播三塑造）④老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。（四個引路人）隨著時代的發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。第五課

和諧的師生關系5.2珍惜師生情誼是什么★★怎樣建立和諧的師生關系？★★怎樣正確對待老師的表揚和批評？考點精講①老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，我們應主動理解、關心老師。②真誠接受老師的引領和指導，發自內心地尊重老師，以勤學好問、積極主動的態度與老師交流。③正確對待老師的表揚和批評。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。④尊重并適應不同風格的老師。師生交往理想狀態：彼此尊重教學相長攜手共進①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。第五課

和諧的師生關系5.2珍惜師生情誼★★為什么會有/怎樣對待不同風格的老師？）與老師發生矛盾了怎么辦考點精講①由于年齡、專業、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師教育教學方式有所不同。②不同風格老師身上都有值得我們學習的地方。③我們要承認老師的差異，接納老師的不同，發現每位不同風格老師的優點，尊重并適應不同風格的老師。①自我反思，冷靜、客觀地分析原因；②相信善意，多些寬容和理解；③坦誠相待，注意溝通方式；④求同存異，尊重關心。第五課

和諧的師生關系拓展：為什么要尊重老師？交友的智慧讓友誼之樹常青網上交友新時空建立友誼

慎重結交網友方法①尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們基本的道德修養②老師是我們學習的指導者和成長的引路人，也給予我們生活上的關心和情感上的關懷。③我們的成長離不開老師的悉心教導，我們應該發自內心地尊重老師。④老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友。知識梳理

構建框架友誼之樹常青友誼的真諦交友的智慧★★3.交友的智慧有哪些？4.與朋友發生沖突了怎么處理？★★2.友誼的作用？★★1.友誼的真諦（特質）/友誼的作用★5.怎樣把握交友的原則？6.1友誼的真諦★★友誼的真諦（特質）/友誼的作用★★友誼的作用？考點精講①友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。②友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，深刻的體悟到人生的美好。③友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也互相分擔，體驗積極的情感，在交流中共同成長。④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，友誼伴隨我們成長。①友誼讓我們享受了更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。②友誼讓我們深刻的體悟到人生的美好。③友誼讓我們體驗積極的情感，在交流中共同成長。④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，友誼伴隨我們成長。第六課

友誼之樹常青6.2交友的智慧怎樣正確交友（交友的智慧有哪些）考點精講①交友需要真誠和熱情。敞開心扉，主動表達，熱情待人，抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。②交友需要交友需要慎重選擇。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。③交友需要學會關心和尊重對方。關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。⑤交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。⑥我們應學會以誠待人，同多數人和睦相處，努力構建和諧的人際關系。第六課

友誼之樹常青6.2交友的智慧與朋友發生沖

突了怎么處理？怎樣把握交友的原則？考點精講①學會處理朋友之間的矛盾和沖突。發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。②處理矛盾和沖突的基本策略：保持冷靜、坦誠交流、換位思考、及時處理、勇擔責任。第六課

友誼之樹常青交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。知識梳理

構建框架在集體中成長集體生活成就我共建美好集體3.美好集體的作用、意義？★★4.如何共建美好集體？★2.集體生活的作用？1.集體的含義？5.集體愿景的含義、作用？★6.怎樣處理競爭與合作的關系？★5.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？7.1集體生活成就我含義★★集體生活的作用？（為什么要過集體生活？）考點精講集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。誤區警示：①一些簡單聚合在一起的群體，不是集體。

②為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。①集體生活能帶給我們溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。②集體生活有助于我們學會與人交往，為我們搭建交往的平臺,學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。③集體生活有助于培養我們的責任感，體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。④集體生活有助于我們發展個性，在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。⑤集體是我們共同成長的園地，讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。⑥集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。第七課

在集體中成長7.2共建美好集體美好集體的作用、意義？★★如何共建美好集體？考點精講①建設美好集體，要確定共同的愿景。②建設美好集體，要樹立主人翁意識。我們應主動作為，各負其責，各盡其能，積極參與、共同商定集體事務，對集體中的問題與不足，提出意見、建議。③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。我們要自覺遵守集體的共同規則，學會處理與他人的關系，更要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。做到敢于競爭、勇于挑戰，善于合作、共同進步。⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。⑥建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。第七課

在集體中成長7.2共建美好集體集體愿景的含義★★集體愿景的作用怎樣處理競爭與合作的關系？怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？考點精講對集體：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力；對個人：②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。第七課

在集體中成長①集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。（【原因】）②我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。【要求】①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。②同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。易混易錯03易混易錯1.友誼需要信任和忠誠，所以我們不能違背朋友的任何意愿。()改正：需要有原則，不能不加分辨的為朋友做任何事情。2.結交朋友不要太主動，因為真正的友誼不是“求”來的，而是“等”。(

)改正：交友需要真誠和熱情，敞開心扉，主動表達，熱情待人。××4.集體就是成員的簡單相加，集體成員越多，力量就越大。（）×改正：集體不是成員的簡單相加，集體成員越多，力量不一定就越大3.老師就是權威，我們必須服從，老師學習的管理者，我們就是被管理者。(

)改正：老師是我們學習和成長的引路人。×易混易錯5.堅持集體主義，就是忽視個人利益，不承認個人利益的合理性。(

)改正：堅持集體主義，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。6.堅持集體主義，就是把個人利益放在集體利益之上。(

)改正：應把集體利益放在個人利益之上××真題專練04真題專練1.家不是一間房子，而是在房子里過的日子；家不是一塵不染的廚房，而是一盤熱氣騰騰的餃子；家不是豪華的客廳，而是一家人圍坐在沙發上聊天說笑。由此可以看出，家()①是港灣，甜蜜溫馨的地方②是居所，吃飯休息的地方③是驛站，暫時停留的地方④是依靠，互相關懷的地方A.①② B.①④ C.②③ D.③④B真題專練2.近代著名學術大家梁啟超對子女寬嚴有度,培養的九個子女都是所在行業的精英,其中就包括著名建筑學家梁思成、近代田野考古學奠基人之一梁思永、中國火箭專家梁思禮。這個“一門三院士,滿庭皆才俊”的精英家庭啟示我們(

)A.良好家風家教激勵子女健康成長

B.競爭有利于雙贏,兄弟姐妹需競爭

C.將門出豪杰,名家后代定有作為

D.子女的成功必定需要好家庭、好爸爸A真題專練3.母親節這天，社區組織“謝謝媽媽”主題活動。在活動中，九年級學生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗，媽媽幸福地說：這是女兒的味道，真好！現場響起熱烈的掌聲。材料表明（

）①盡孝在當下，需要實際具體的行動②子女扶助和保護父母是每個中國公民的法定義務③積極參與家務勞動，是子女與父母溝通的最佳方式④孝親敬長，關愛他人，不僅僅是長大成人以后的事A．①② B．③④ C．①④ D．②③

C真題專練4.“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”習近平總書記勉勵教師的這句話，告訴我們（）①有老師才能給予學生真善美②老師是學生知識學習的指導者③老師是人類文明的唯一傳承者④老師是學生精神成長的引路人A．①②B．①③C．②④D．③④C真題專練5.習