關于讀書的的演講稿關于讀書的的演講稿（精選28篇）

關于讀書的的演講稿篇1

老師們、同學們：

大家好！

今日我演講的主題是“我讀書，我歡樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、歡樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不興奮，回到家里，依舊氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——睡前故事，這是我早就希望得到的，我立即把不快樂的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到好玩處還“咯咯咯”快樂地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己有關心的，適合自己看的。創造電燈的愛迪生大家都應當知道吧，以前他在圖書館看書時，曾宣誓肯定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有很多書，有些書對你毫無用處，你不必費勁把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到特別不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的看法，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。

哥德曾說過“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”的確是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嘗到辛酸的淚水，時而開放甜蜜的笑容；上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小仆人公一起體會學習與生活的豐富多彩；等到上了中、高班級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以把握更多的歷史學問，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。

最終我要提示自己也提示同學們的是，作為一名同學，在盡可能廣泛閱讀的同時，肯定要處理好課內和課外的關系，不能由于沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學習，由于只有把課內書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中吸取養分。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的學問，關心我們健康成長。同學們，讓我們歡樂地成長，歡樂的讀書吧！感謝大家。

我的演講結束了，感謝大家！

演講人：

20xx年xx月xx日

關于讀書的的演講稿篇2

狼，雖然不是高級動物，但它是優秀的物種之一。他之所以能矗立在世界的大家庭中，是由于它具有很多被國人漠視的優良品德和精神。在我的印象之中只要一談起狼，老人們都是苦口婆心，不厭其煩的告知我們狼是何等的忘恩負義，大多數據典就是諷刺或鞭撻狼的什么“狼子野心”“狼狽為奸”“豺狼當道”“狼心狗肺”“如狼似虎”“引狼入室”等等。但狼真的是我們想想的那樣冷漠無情，狼心狗肺嗎？

在我這里的答案是“否”！

國人視狼為一種兇狠、貪欲、陰險、狡詐、嗜血成性的危急動物。究其緣由，可能由于國人無法降服和駕馭它，于是仇恨它、貶損它、否定它，慢慢遺忘了狼也有值得贊揚的一面。幾千年以來，人類不知想出多少想法，使用多少武器，花費多少心機，最終也沒能使狼類俯首帖耳、甘受驅役。世界各地的馬戲團，技術超群的馴獸師可以馴服馬、羊、狗表演，可以與獅、虎、熊、豹同臺，但沒有一家馴服了狼。

《狼圖騰》向我們展現了曾經漂亮的蒙古大草原和草原人、草原狼困難、豐富而又讓我們覺得新穎的生活。十幾年的知青生活，使得這些關于狼的故事真實動人，狼有許多精神值得我們人類世代學習，盼望大家在聽完我今日的演講“為狼找回清白”之后，對狼有新的熟悉，重新品嘗一下狼身上的閃光點。

狼有許多優秀的品德與精神：（1）寧死不屈、視死如歸、勇往直前（2）團隊精神和劇烈的家族使命感（3）巧用天時地利、把握最佳時機攻其不易（4）超強的細致與急躁、不達目的誓不罷休（5）重情重義、知恩圖報（6）追求自由、敢于挑戰等等。

1.重情重義、知恩圖報；

狼群雖然為草原牧民帶來了很多損失，但是它們非到迫不得已不會冒那么大的風險去攻擊家畜，每次偷襲受傷歸來時它們都會自相舔傷口，相互勸慰對方。狼對掌握草原生態平衡功不行沒，它們很崇拜天，所以從不會為了一己私欲去過多的掠去獵物，更不會打小的獵物。對于上天賞賜的獵物，即使它們萬般饑餓，在享用獵物之前它們也會用自己獨特的方式“圍獵物跑圈”來感謝上天對它們的賞賜。

狼眼雖可怕，對待哺育自己的人類，它們仍會懂得感恩。四川省就有一個真實的故事“中國第一狼女”李薇漪，曾經就養過始終真正的草原狼，當她生病時狼兒子不僅日夜守候在她的窗前而且最終把自己視若生命的過冬食物--兔子叼過來送給她。最終由于各種緣由她不得不將狼放生于若爾蓋大草原。當她再次回去探望自己的狼兒子“格林”的時候，完全回歸狼群而布滿狼性的格林在她面前乖得就像一個“寵物”。（《重返狼群》這本書的真實案例）

2.團隊協作、及劇烈的家族使命感；

我們只聽過虎嘯山林，卻從未聽說過虎嘯草原，而體型并不浩大的狼卻成為草原的霸主。究其緣由虎擅長獨立作戰，而狼卻及其擅長協同作戰，沒有狼群制服不了的困難。而一支狼群由狼王統一指揮，進則同進，退則同退，協同作戰，無往不利。而且每只狼都具有超強的執行力，對于狼王給的任務肯定聽從。比如圍捕黃羊的時候，有狼去查找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊，在總攻的時候也是井井有條，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時候也井然有序，猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒有鳥獸散的混亂。每次狼群殺許多的黃羊，不是為了好玩也不是為了抖威嚴，它們是為了給狼群里的老弱病殘留食。

狼的家族中實行的一夫一妻制，公狼特殊顧家，同樣母狼也具有超強的母性特質，它們不僅可以照看自己的孩子，而且又是也會撫養它們的敵人，人類的孩子，在世界范圍內狼孩的`列子已經有幾十列。這足以見得狼的寬容與博愛。

但是，反觀我們人類，親生兒女殘害自己父母的例子去屢見不鮮，有的孩子為了區區的幾百元，殘忍的將自己的父母殺害，有時候我們人類真的應當好好反省一下，不能讓動物反過來教育我們，那樣真的會成為我們人類的悲傷！

3.寧死不屈、視死如歸、勇往直前；

幾千年來大自然的生存規律就是“弱肉強食，適者生存”草原狼能夠生存下來靠的就是這股血性。狼與生俱來就具有血性和傲氣，小說中當搬遷時小狼寧愿被勒死也不屈從。遇到危急逃命時，狼甚至可以咬斷傷腿與不愿被人類捕獲。

草原上的蒙古族始終被稱為馬背上的游牧名族，他們是世界上最虔誠信服狼圖騰的民族，他們把狼作為民族的獸祖、戰勝、楷模及愛護神，他們以狼為師、以狼為神、以身飼狼。當然他們也是世界上最威猛兇悍、剛毅才智的民族，這樣的精神當然也會造就兇狠、才智、善戰的蒙古騎兵。這個馬背上的民族在成吉思汗的帶領下，區區十幾萬的騎兵卻橫掃了歐亞大陸。而中國是儒家文化進展最好的地方，儒家文化提倡的是百姓以農為本，由于農業生產是最缺乏競爭性的所以以農為本的漢族國家屢屢在科技經濟和人口都占巨大優勢的狀況下慘敗在布滿狼性的游牧名族手下，比如“逐鹿之戰”南方蚩尤敗于炎黃二帝，之后最先進入農耕的炎帝又于“阪泉之戰”敗于堅持游牧的皇帝；宋朝時期缺乏狼性的徽宗、欽宗和勇往直前的金太宗對戰時，金人所到之處宋國幾乎開城迎敵，好多城池不攻自破。

這種狼文化同樣也造就了版圖巨大的古羅馬帝國和奧斯曼帝國，美國始終重視狼文化的教育，但是在中國狼文化卻始終被人們鞭笞，大多數人身上布滿“羊性”，所以戰斗期間我們備受，而無任何抵抗精神。

如今各國之間競爭劇烈國家的競爭，最根本還是民族性格競爭。假如我們中國的下一代都能具備狼一樣的戰斗性格，對自己人能像狼群那樣團結友愛，像狼那樣對于一點勝利的盼望都絕不放棄、勇往直前，像狼那樣愛惜大自然，莫非中國夢的實現還會遠嗎？甚至就連中國的崛起也是指日可待。

所以狼并不是我們想的那樣，盼望大家能夠重新去認知狼，接受狼文化，多看看狼身上的優良品德，還狼一個真正的清白！

關于讀書的的演講稿篇3

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

我是，我要講的就是讀書，信任我們許多同學都已經聽過許多版本了，這次我講的又是新的版本，我認為這不是沒有養分的話題，這正是我們需要去做的一件事情，讀書雖然是很難的一件事情，我們作為同學任務就是讀書，在讀書的過程當中我們有的同學是歡樂的，有的同學是苦痛的，有感覺自己裝填特別好的，同學們你們是屬于哪一種呢？

說一說我吧，我認為讀書是歡樂的，這肯定不是我隨口一說，也不是在吹噓自己，我是真的在讀書的過程當中體會到了樂趣，書有許多類型，我們都會有自己的喜愛的類型，我喜愛讀的有文學的，有歷史的，也有科技的，我認為我們在讀書之前要先知道自己喜愛讀什么，不是盲目的沒有方向，當然每個人的愛好不同，我就來說說我的，我喜愛文學書不是由于我想自己成文文學家，那是不行能的，我沒有那么大的理想，我就是盼望能夠讓自己詞匯量更多一點，能夠把文學當中的東西應用到生活當中來，能夠有一些實際上的用處，不是自己讀了書卻不知道怎么去表達。

在讀書上面我始終都在追求著一種舒適的狀態，我認為自己怎么讀書最舒適就應當怎么讀，讀書千萬不要逼著自己，那樣會沒有任何樂趣，反而會感到厭倦，這也是我的原則吧，讀書在我這里是是一種樂趣，我盼望我能夠找到自己樂趣，我為自己喜愛讀書感到慶幸，由于我從中收獲許多，這是一種生活當中截然不同的東西，讀書提高了我的思維力量，提高了我對學問的渴望，這種學問包括了各種各樣的，豐富了我對這個社會的認知，有人問我為什么這么癡迷，其實不是我癡迷，而是我跟讀書就是這么有緣分，每個人都會有自己感愛好的事情，當然在這里我不是盼望大家都跟我一樣，只是試著去接觸，但是不要讓讀書成為一種壓力。

同學們我們對于讀書是再熟識不過的了，由于我們就是同學，這是我們每天都在做的事情，讀書其實就是分為兩種一種就是我們的教科書，我們每天都會翻開的，再有就是各類雜書，我們從中是能夠學習到許多的，這也是現在我們要去想的一件事情，在讀書這件事情上面我們應當要有急躁，試著去接觸說不定你會很歡樂的哦。

關于讀書的的演講稿篇4

友愛的老師、同學們：

學校時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獵取學問，吸取養分的途徑。

后來，到了花季年齡的我，懂得去追趕書中的意境，而每種意境都是如此漂亮。

輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風吹拂下，打開它，悄悄地讀。

讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？

讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和暖和，是須臾不行或缺的精神食糧。

是呀。我覺得，當書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態度時，好像是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不行思議的世界。

讀書無處不在，讀書伴我成長。

感謝。

關于讀書的的演講稿篇5

巨匠好，作為一名通俗的學校老師，今日能和巨匠一路走進這片書噴香濃烈的境地，心里很是感動，今日是個出格的日子，是世界念書日，是個斑斕的日子，我們相聚一路在喧嘩中享受一份安好。其實對于每一個愛念書的人來說，只要擁有一本好書就是一個好日子。念書是一件令人舒適的工作，可以在疾苦中獲得寬慰，可以在孤傲中趕走孤獨?????，可以在彷徨中查找到方針

，可以在迷惑中找到謎底。

在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風，吹散我心頭的燥熱；是數九嚴冬的一縷陽光，溫和我受傷的心靈；是可以傾吐衷腸的親熱伴侶，歡愉著我的歡愉，疾苦著我的疾苦；是令人魂牽夢縈的故地，讓我尋回兒時的歡聲笑語，更是牽著我的手一路漸漸變老的貼心愛人，永久不離不棄。它對每小我都一視同仁，不由于身份的凹凸而顯出分歧的神色；它舒適安穩安祥，無論世界若何風云幻化，它依舊安閑淡定；它靠得住，不會由于你得勢而奉承更不會由于你失蹤敗而遠離你。無論何時何地，它都愿網意成為你心靈的避風港，為你撐起一方晴空。

以一顆閑適舒適的心，在無人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不慌張，不焦灼，任思維游離規律的軌跡向著更廣袤更艱深的空間伸展，我且豪侈地享受這無拘無束的安閑安閑……就像是走進了一個寬敞寬年夜曠達多彩的世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心里。這雖不是禪境，但我卻于獨處之際體悟到一種純摯，一種凈化，一種清心怡情的文靜。

書噴香校內，書寫著一個個念書故事，成就著一個個幸福人生！

現在，研讀名家成了我們閱讀的主流，李鎮西、竇桂梅、魏騷人、蘇霍姆林斯基走進了我們的辦公室，我們討論他們的課堂，體會他們的體例，感悟他們的思惟，與名家溝通，與文本對話，讓我們多了一份睿智，也多了一份靈性。他們的教育思惟一點一滴的溶于我們的教育教學糊口之中，我們在閱讀中厚實著自己，在踐行中反思著自己，在溝通著提高作兒自己。

落拓時念書，會添一份文苑安步的文靜；苦悶時念書，會多一份安閑淡定的情懷；迷惘時念書，會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，念書已釀成一種幸福的享受。

讓一本本好書走進我們的糊口，融入我們的生命，裝飾我們的黑甜鄉吧！讓我們由于閱讀而幸福，由于閱讀而富有吧。

關于讀書的的演講稿篇6

各位老師、同學們：

大家好！今日我演講的題目是《為誰而讀書》。

早晨當我們迎著第一縷陽光，朝氣蓬勃地走進熟識的校內，仔細聽課、仔細學習，每天周而復始地重復著同樣的事情。哪我們讀書畢竟為了誰，為誰而讀書呢？

有人說，讀書是為了爸媽。我們只有仔細讀書，考試取得好成果，獲得老師的表揚，取得好名次，爸爸媽媽臉上才有光榮，才有跟其它家長、親朋好友炫耀的資本！反之，假如我們學習跟不上，考試考不好，爸爸媽媽會特別絕望，覺得自己在其他家長面前抬不起頭來！

也有人說，讀書是為了老師。我們只有讀好書，才能不辜負老師的殷切期望。老師是宏大的、無私的，他把自已所會的傾囊相授。老師更像辛勤的園丁，悉心呵護我們這些祖國的花朵，能健康健壯地成長！所以，為了老師，我們肯定要讀好書，不讓老師絕望！

當然，讀書是為了爸媽，是為了回報爸媽悄悄的支持和鼓舞，為我們制造良好的讀書環境而努力付出的回報，這又有誰知道其中所包含多少的艱辛與汗水！讀書是為了老師，為了不辜負老師的心血，我們更應仔細讀書，讀好書，讓老師覺得心血不白費，換來滿園的桃李芳香！

但是，我認為讀書更是為了自己！為了自己，為了無悔青春年華，我們要把握這來之不易的機會，用學問去武裝自已，使自己變得更大更強，實現心中抱負，制造更大的人生價值！

我的演講完畢，感謝大家。

關于讀書的的演講稿篇7

您好！

我來自一所中學的307班，現在是班長。被選為“道德標兵”，我感到特別榮幸。這是對我現在生活的確定，也是對我的確定。我覺得一個人的學習態度很重要。我始終堅持“今日的事到此為止。”學習態度，學習成果名列前茅。我是課后學鋼琴的，通過自己的努力，勝利通過了上海音樂學院社會藝術等級八級，奮斗到九級。他在一次英語力量競賽中獲得了一等獎。

我提倡綜合學習，學以致用。

在學校，我是老師心中的好同學；同學眼中的好班長。我還記得有一次我在我們班發覺一個肥胖的女生，雖然她對別人說這跟她的肥胖有什么關系，但她緘默了。于是，我試著走進她的心里。經過一段時間的相處，我對她學校發生的事情有所了解，也正是那些事情給她蒙上了陰影。我主動開導她，告知她不是她的錯。最終，她敢于接受。之后我們成了一對好姐妹，相處的很好。

在生活中，我始終保持著樂觀的生活態度，在公共生活中樂于助人。追求嚴謹踏實的生活方式，崇尚節儉。記得有一次，我在路上遇到一個小孩，他哭得很厲害。“孩子，你怎么了？”我笑著問他：“姐姐，我。我找不到我媽媽了。”他對我忍住了。“孩子，別怕，姐姐會陪你等媽媽的。”時間過得真快。一個小時沒見小男孩的親戚，男孩也不知道家里電話。我們應當連續等，還是。就在我遲疑的時候，小男孩的媽媽來了。我最終松了一口氣，小男孩回家了。我真的很興奮做好事能讓我感覺這么好！

年一場大地震席卷；年，云南大旱和青海玉樹大地震再次席卷。作為新的新青年，我對受災同胞深表憐憫。樂觀參加學校捐贈和物資。在互聯發起的愛情接力中，我成為了一名接力選手。我會為我們的同胞做更多。

工作方面，我始終在班里做班長。在工作中，要求自己做三件事：

1、仔細負責以免錯過班級活動。2、不斷提升自己，努力在各方面提升自己。3、處理事情時始終堅持集體原則。樂觀協作老師。同時，我樂觀參與課外活動，努力在社會上實踐自己。

在校內內外，我總是注意良好的禮貌。遇到老師同學熱忱問候，遇到長輩親切問候。幫父母打掃家里的家務，遇到爺爺奶奶外遇，主動幫忙。

作為一名共青團成員，作心目中的道德楷模，還有許多方面需要努力。高爾基曾經說過：“一切與虛偽相沖突的東西都是極其重要和有價值的。”道德不虛偽。

它是人們心中的一個房間，誠信生活的地方，它會讓我們的生活更美妙。道德是人與人之間真誠溝通的潤滑劑。有了道德，才能與人和平共處，才能促進人際和諧。道德是一種強大的力氣。當你深陷泥潭，它會救你。

“人無完人，金無足赤。”每個人都有不完善的地方。在以后的學習過程中，我會努力克服自己的不足，不驕不躁，連續以身作則，努力在各方面取得好成果！

關于讀書的的演講稿篇8

友愛的老師、同學們：

青春是一支交響樂，音符中透著激情與盼望；青春是一幅印象畫，點染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下蕩漾；青春是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。

在我考試失利倍感懊喪時，眼前出現出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不行怕，只要勇往直前，終將贏得成功。是經典讓我再次振作！

在我與伴侶發生爭吵時，耳邊響起孔子的教導：“已所不欲，勿施于人。”它使我領悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友情。是經典讓我重新歡樂！

在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷頑強。

青春時代，我們開頭規劃人生，而經典正是我們精神的良師；青春時代，我們開頭豐富情感，而經典又是我們心靈的益友。

先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識藝術人生觀；荀子讓我讀到科學進取心。

有了這些良師，青春不再迷惘。

書中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無極；《詩經》，讓我淘情冶性，思想無邪；《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都分散著人類的才智，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。

這里我特殊要提的李清照，她誕生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的“爭渡，爭渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟，在那特別的年月傲然而立。也猶如梅花一樣，她的風華是在寒冷時才爆發得令人眩目。

憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人杰，死亦為鬼雄”由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照特別幸運，由于家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代很多女子不曾擁有的自由——讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風云際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風華。

有了這些益友，青春哪能孤獨？

我們不得不承認自己是幸運的，由于我們擁有著前輩們終其一生留下來的一筆筆財寶，我們同樣也擁有著學校為我們供應的絕佳的讀書場所。

東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。一個人的氣質并不在于身著多么名貴的服裝，佩帶多么華麗的首飾，那是一種來自內心深處的氣質，它淡定，沉穩，簡潔而又永恒。

捧起書本，就是捧著一個宏大的思想；翻開書頁，就是翻動一個精神的汪洋。開卷有益，益己，益人，益民族；掩卷深思，思家，思國，思天下。伴侶，讓我們一起誦讀經典吧！它是才智的源泉，它是心靈的家園。讓經典因青春而閃光，讓青春因經典而靚麗。讓我們一同，泛舟書海，享受如蘇軾般“腹有詩書氣自華”的豪邁人生吧！我的演講完了，感謝。

關于讀書的的演講稿篇9

友愛的老師，同學們：

你們好！

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。關于閱讀，有很多諺語和格言。讀書可以見遍天下，和智者談，和偉人談。上下五千年，古今錦繡文章，包羅萬象，盡在書海。

小時候渴望通過閱讀了解外面的世界有多美妙，但由于當時條件的限制，除了課本基本看不到別的書。為了彌補我的圓滿，我努力在孩子誕生后為他們營造一個良好的閱讀氛圍。從五歲開頭，我就常常帶他去大書城看書，讓他感受到人們有多喜愛讀書，讀書有多有益。學完拼音，我開頭給他買拼音的課外書(惋惜當時不知道有這么好的畫冊)。從那以后，我的孩子就喜愛上了讀書，學問面越來越廣，甚至在某些方面超過了我。那時候我才知道，我在動員孩子讀書的時候，讀書很少，總是找借口說自己太忙，沒時間讀書。不讀書真的不行能，于是我們制定了家庭閱讀方案：每個人每天至少要閱讀20分鐘(現在已經增加到每天30分鐘以上)，節假日的閱讀時間每天不要少于1小時。

自從我們制定了家庭閱讀方案，我的閱讀時間就有了保障，從閱讀教學，教育到生活，等等。另外，由于塘廈一學校書香校內的環境，常常和孩子一起看書。我通過閱讀不斷成長：閱讀《蘇霍姆林斯基》、《教育走向生本》等書籍使我把握了很多先進的教育教學理念；看了魏書生的《班主任工作漫談》，李鎮西的《做最好的老師》，薛瑞萍的《心平氣和的一班級》等書，學到了許多班級管理的方法和技巧，并加以運用，讓我更加堅信教育教學其實是一門藝術；看了周宏的《賞識你的孩子》，讓我知道孩子渴望我們真誠的贊美和鼓舞；看了《黃愛華與才智課堂》，《杜郎口旋風》等書，才知道課堂可以這么精彩。通過大量的閱讀，我對自己的生活更加自信，由于閱讀，我的生活變得充實而精彩。讀書也成了我教育教學的潤滑劑：當我遇到“麻煩”，同學不知如何是好時，是書給了我答案；當我在教學中遇到困惑時，是的才智讓我豁然開朗。是閱讀讓我與孩子們的心相連.

現在，閱讀已經成為我們家庭生活的一部分。假如不讀，說明“和學問”的養分沒有補充。既然人不能缺乏養分，我們就不能不讀書。讀書是一種高尚的修養行為。讀書不能轉變人生的長度，但可以轉變人生的寬度和厚度。伴侶們，看書吧！讓貧困和平凡遠離我們；讓博學和才智充實我們；讓我們國家的靈魂永存！

關于讀書的的演講稿篇10

敬重的各位領導、評委老師:

你們好!我是xx學校四班級的，今日我演講的題目是《讀書，真好》。

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我經常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇奇怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們經常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿足的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在嚴厲的燈光下,媽媽開頭給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔……突然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

上學了，在老師的關心下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發覺了一個又一個隱秘：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇異！讀書，真好！

我愛讀書，由于書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，

我知道了什么是和善，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我歡樂無比；當福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時，我懸著的心才慢慢安靜……

我愛讀書。書是學問的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，關心我不斷提高，不斷進步；書，是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿意。讀書，真好！

我的演講完了，感謝大家！

關于讀書的的演講稿篇11

我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，閑適而舒適，寧靜而豐富，讀書使我歡樂。

我覺得讀書就猶如一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是由于喜愛，讀是源于愛好，有一句話說的好：“閱讀不能轉變人生的長度，但它可以轉變人生的寬度。”正是這種愛好的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

讀書已經成為我的一種習慣，學校時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以后，也是依舊愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本寵愛的書籍，就似乎順手推開一扇窗戶，觀賞窗外漂亮的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或宏偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的苦惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新奇的空氣，揮著的翅膀，感受著生命的美妙。

書，是我無聲的伴侶，它讓我的學問倉庫里又少了一個又一個問號。

我第一次與它相見在書城。當我打開《名人故事》的其中一面，就被書中的故事震撼了。真是相見恨晚!我迫不及待地買下書，飛奔回家，整個吞棗地看了起來：

帕瓦羅蒂是世界上享有最高聲譽的男高音唱歌家。他的音色非常美麗，即使唱到高音c時，也毫不費勁，唱得圓潤而富有穿透力，他因此被譽為“高音c之王”。可是在幕后，帕瓦羅蒂卻為此付出了辛勤的汗水。

帕瓦羅蒂沒有受到過專業的音樂訓練。后來。在著名女高音唱歌家薩瑟蘭的關心下，帕瓦羅蒂學會了正確的運氣方法。有了名家的教導，再加上個人的努力，帕瓦羅蒂最終獲得了巨大的勝利。

當我讀完了這個故事后，我已經深有感受了：榜樣的力氣是無窮的。名人勝利的閱歷我們可以借鑒，他們失敗的教訓可以被我們吸取。名人一生下來并非天才，他們是通過努力奮斗才取得勝利。我也要吸取前人給我的啟示，并奮斗努力，做個勝利者。

我們讀書應當有選擇。在書店里，書的種類使你眼花繚亂：有漫畫類、建筑類、文學類……你們肯定會毫不遲疑地跑到漫畫類那里去看漫畫書。什么“老夫子”、“烏龍院”……看這些無益的書有用嗎?有，是有用，它能讓你的消遣歡樂點。但是，你能學到學問嗎?只能學到那些不三不四的“學問”它能使你成果下降，不愛學習，甚至逃學。

那么看什么呢?假如不喜愛連消遣也看那些學問書，你也可以看“腦筋急轉彎”……這些富有消遣性的書，可以考考自己，也可以考別人。它能增長人的iq，對自己和他人都。多好!

而我，比較喜愛看想象類的。一有空閑，便拿起一本童話書，津津有味地看起來。里面那些動人得情節，精致的圖畫，有時讓我感動得流下眼淚。

是它，帶我走進一個童話世界是它，讓我的水平提高是它讓我知道將來!我特別感謝它，感謝它。

有了它，在上次寫想象時，我寫了幾千字，得了全班最高分：98分呢!

所以，讀書應當有選擇。你選好的書作伴侶，你的成果就好反過來，你選不好的書作伴侶，你的成果就不好。

關于讀書的的演講稿篇12

人生需要一盞明燈為我們指引方向，而這盞燈的開關就把握在我們的手里，那就是——“讀書”人生很曲折，就像一顆樹，若想健健康康的長大，就得有人去砍掉那些亂枝，而讀書就是最好的修剪者。假如你迷失了方向，一本好書會指引你出去;假如你沉入了大海，一本好書會將你救出來;假如你受到了損害，一本好書就是你心中的一束陽光;書，它是你的老師，是從天上下來的天使，是帶你走出灰暗的翅膀!

讀書吧!假如你的世界一片模糊，那書就是一抹陽光。帶給你暖和，帶給你盼望……讀書吧!假如你斷了雪白的翅膀，那書就是一朵帶你回家的云，給你自由，給你渴望……飛，翅膀帶你飛不帶那里去。睡，夢只是虛無縹緲。只有書，帶你去游覽世界，帶你去挖掘森林的寶藏，帶你去無邊無際的海上漫游，帶你去傾聽天上仙子琴發出的奇妙旋律，讓你成為你抱負王國的主宰，人生航船上的舵手……

仰視天空，繁星點點。靜觀大海，波光粼粼，而我只知手捧書，去探究天空的神奇，去尋找大海的夢幻。湛藍的天空，只需一把刷子為它添上白云與小鳥兒;黑色的夜幕，只需要一把刷子為它添上點點星光與彎月;寬廣的大地只需要一把刷子為他繪上綠色與朵朵小花兒;無邊無際的大海只需一把刷子為他點上“亮晶晶”與浪花;則宏大的祖國需要才智勤勞的人們為它添上光榮，上帝看到了這些，露出了微笑，送來了“書”書本是上帝送的禮物，所以我們要珍惜它。而它，也送來了一句話：讀好書，好讀書，書讀好讓我們放出盼望的白鴿，點亮人生的燈塔，好好讀書，讓自己在書的陪伴下成長為祖國的棟梁，為祖國爭光!

關于讀書的的演講稿篇13

讀書的內容，通常我看的書分為四類：時事財經管理書籍、歷史大事人物傳記、游記、隨筆雜文。財經管理書籍自是工作所需，好比吃飯中的主食必不行少；我挺喜愛歷史和旅游，那這一類書就猶如按自己口味點的特色菜；隨筆雜文自是按著自己的心情選擇著看，好比調味的菜。

讀書的方式，假如有大段的時間，好比休息日，則可以泡杯茶，找個舒適的椅子，放點音樂，沐浴著陽光，享受著書香和茶香，自是一份逍遙。假如只有一小段的時間，如銀行排隊，洗車等候或等人，也可拿出一本書來翻翻，這是一種見縫插針，忙里抽空的感覺。

讀書的收獲是多種多樣，一本書讀完后，掩卷深思一下，把書中的要義參透一下，把學問消化一下每每這時會感到內功進步了些；偶然在一本書上觀察些觀點很有啟迪，抓緊把劃出來，登記來，這就好比一下偷學會了一兩招功夫，也是種收獲；發覺一個疑問，或想弄清晰一個人、一件事的來龍去脈，考證一下歷對某人、某事的真實，于是去查資料、翻書籍，最終弄明白后，就像練武人打通了一個穴位；每天晚上睡著之前，重溫一下一天讀書的收獲，就當做了一次吐故納新的功課。

關于讀書的的演講稿篇14

敬重的老師們，友愛的同學們：

大家好！

閱讀，不僅讓我學到了許多學問，我愛讀書，讀書更給我帶來了無窮樂趣。

讓我入迷的第一本書，是以眾多草莽英雄獨步文壇的《水滸傳》。一百零八位英雄，形象鮮亮，共性突出，洋洋灑灑一百二十回。真是氣概宏大，實在令人著迷。尤其當我看到林沖誤入白虎堂被害時，不禁為他捏了把冷汗；當我看到武松平方臘斷了胳膊，不禁為他傷感；當我看到吳用智取生辰綱時，為他拍手叫好……就這樣，在和梁山英雄的深度溝通中，我開啟了自己開心的閱讀之旅。

《西游記》由于通俗易懂，內容精彩，便成了我小時最愛的讀物。很多經典的內容，都刻在我的大腦里。尤其是其中神通廣闊的孫悟空，我實在是喜愛的不得了。我有時會想假如我是孫悟空，該多好呀！能上天入地，想干什么就干什么。《封神榜》由于是文言文，每每讀它，都覺得費神，所以至今也沒有讀完。

《昆蟲記》是我讀過的第一本外國小說。當時媽媽一股腦給我買了十本書——世界十大名著。其中我最喜愛《湯姆？索亞歷險記》，其中湯姆的機靈、英勇、不畏艱險深深打動了我，使我感覺到湯姆不再是一個角色，而是我的一個好伴侶。

外國小說也很精彩，像《水孩子》、《堂吉訶德》、《凄慘世界》等都讓我著迷。

雖然我現在只有十二歲，可我已經離不開閱讀了。讀書是我最喜愛的休閑方式。圖書館內有很多書刊，我每周都會在那兒度過我的歡樂時間。書也有好壞之分，有些書刊中會消失詞句華麗、堆砌穿鑿、自作多情、狗尾續貂的文章，我一看就扔到了一旁。但是對于真情實感、質樸純真的文章，哪怕只有幾千字，我也會欣喜若狂，如獲至寶。

總而言之，我嗜書如命，視書如友。書讀多了，也有個體會，書要挑著讀，選著讀，正如冰心奶奶說的一樣“讀書好，多讀書，讀好書”。

關于讀書的的演講稿篇15

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

讀書可以讓我們陶冶情操，開闊視野，可以讓我們吸取更多的學問。我們可以從書中了解古今中外的事。也可以提高寫作力量。

我國宏大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家毛澤東曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀。”那毛爺爺是怎樣讀書的呢?毛爺爺對于喜愛讀的書，總是一遍又一遍的研讀，一次又一次的加深理解。每一次讀書，他都會在上面寫批注，有的書頁上下兩端，中間的空隙都寫滿了。毛爺爺的這種學習精神值得我們學習。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀好書，成為學問的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素養的建設者。

關于讀書的的演講稿篇16

假如把學問比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根;假如把學問比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒;假如把學問比作夜空，那書籍就是那一顆顆刺眼的星星。

我讀過很多課外書，課外書里許多學問在教科書上都是學不到的，所以它才叫課外書，和單單只是學學問的教科書是不一樣的，我抱著一種觀賞的態度去閱讀課外書，同時，它也讓我沉醉在課外學問的海洋中。

我讀過一本叫《尼爾斯騎鵝歷險記》的書。這本書講的是一個生性粗野，非常頑皮，專愛搞惡作劇的男孩兒尼爾斯的故事。有一天，父母不在家，他由于戲弄一只鵝，后來被小精靈變成了大拇指那么小的人。就在這時，一群大雁飛過，家里的一只雄鵝也飛了起來，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走便緊緊地抱住雄鵝。雄鵝帶著尼爾斯跟著雁群走南闖北，始終飛到最北部的阿普蘭剩一路上，尼爾斯結識了許多新伴侶，并且漸漸改掉了很多壞毛病，成了一個和善、英勇的男孩子。

這本書讓我明白了一個道理，只有關心別人，才會歡樂，只有不斷改掉一些小毛病，才能交到更多的伴侶!

書讓我們懂得的遠遠不止這些!像《十萬個為什么》，它讓我們懂得了很多好玩的科學學問。

像《感恩父母》這本書，它通過一個個感人的故事告知我們父母的愛有多么寶貴，讓我們好好的珍惜父母的愛。

像《隱秘花園》這本書，它用美麗的語言呈現了人世間情感的重要。

像《儒林外史》這本書，它描繪的一個個人間悲劇不禁讓我們感嘆!

讀書給了我學問，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力氣。

書讓我們的語言不再乏匱，變得能說會道，書讓我們的作文不再枯燥，變得生動好玩。

讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：學問。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

書,像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都在悄悄地為人們導航，指引正確的方向。

我很愛讀書，我盼望有更多的伴侶和我一樣愛讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事。

關于讀書的的演講稿篇17

隨著現在社會的飛速進展，物質的富足，孩子在優越的環境中長大，加上電子產品、嬉戲、聚會等社會的誘惑，許多孩子都不喜愛學習，沉迷嬉戲、有的甚至厭學，在他們看來自己是為爸爸媽媽讀書的。幾天前看的一則小故事很好的回答了“讀書有什么用”這個問題。

在一座山里，住著一位農夫和他的小孫子。每天早晨，爺爺都會早早起來坐在書桌前讀書。有一天，孫子問：“我也想和您一樣讀書，可我讀不懂。只要我把書合上就忘得一干二凈。讀書有什么用？”

爺爺指著角落的籃子說：“這個籃子是放煤炭的，你帶到河邊，幫我盛一籃子水回來把。”于是小孫子照著爺爺的說的去做了，不過回來之前籃子里的水早就漏光了。

“你下次得跑快一些。”爺爺笑著并把孫子再一次帶到河邊。這一次男孩跑得飛速，但他回來之前水照舊漏完了。試了好多次，男孩最終說：“爺爺，籃子裝不了水，這根本就沒用！”

爺爺笑著說：“你覺得沒用，可是你再看看籃子。”男孩轉過頭看籃子，原本臟兮兮的煤炭籃子，已經從里到外變得特別潔凈了。

我們讀書何嘗不是這樣呢？書是河水，我們的心是裝過煤炭的籃子，雖然用籃子撈不起水，但籃子會變得越來越潔凈；讀書很難全部都記住，但是書讀愈多我們的心靈愈純潔。

所以每個孩子都應當明白是為自己讀書的。讀書，是為見到更精彩的世界，遇到更好的人，擁有更好的選擇！

關于讀書的的演講稿篇18

友愛的老師們，友愛的同學們：

大家好！

莎士比亞有句名言：“書籍是整個世界的養料。生活中沒有書，好像就沒有陽光；沒有書的才智就像沒有翅膀的鳥。古人還說，溫布，香菜根，或長讀書味。的確，讀書可以開闊我們的視野，獲得豐富的學問；閱讀可以引導我們理解和學會如何成為一個有修養的人；閱讀也可以提高我們的閱讀力量，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無邊無際的生命之海。

俗話說“對好書保持緘默很好玩，但閉眼看云真的很好玩。”！開卷有益于自己，有益于人民，有益于民族，有益于國家，有益于將來！

暖和的春天來到了。"春天算一年，早晨算一天."在這個暖和的春天，文水學校的讀書節從這里開頭。我代表全部的老師，盼望同學們在家長和老師的關心下，能夠供應寧靜閱讀的時間和空間，同時能夠樂觀參加學校舉辦的各種活動，共享閱讀的深刻樂趣。學校內形成了“教學隨書，行為隨文”的深厚閱讀氛圍，為創建書香學校奠定了基礎。

老師同學們，看書吧！讓我們真正把閱讀活動作為一種新的培育和播種，讓迷人而厚重的書籍溢出我們的校內，讓閱讀生活隨著我們成長的每一步，更加自信而充實地走向漂亮和將來！

感謝大家！

關于讀書的的演講稿篇19

各位老師，各位同學：

大家好。

今日我演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。

許多同學都知道馬克思、愛因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表。猶太文化傳統歷來重視教育，愛惜書籍，看重學識，推崇才智。在猶太人家里，小孩子略微懂事，母親就會翻開圣經，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣經上的蜂蜜，這儀式的用意是告知孩子：閱讀書籍是甜美的，應當抱著欣喜和愉悅的心情來學習，來閱讀。

在崇尚學問的今日，閱讀力量的凹凸，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多與寡，已成為人們成才與否的一個重要因素。更現實點講，將關系到我們同學高考的成敗。20xx年江蘇高考文科狀元南通中學高三（11）班袁清晗同學就是一個非常寵愛讀書的孩子。

“書籍是人類進步的階梯。”生活沒有書籍，就似乎大地沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。一本好書就是一位很好的老師，它可以塑造一個完善的靈魂；培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，規律修辭之學使人善辯。”宏大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”從這些千古名言中不難看出閱讀的重要。

所以，我要說：

讀書不能轉變人生的長度，但可以拓展人生的寬度；

閱讀不能轉變人生的起點，卻可以定位人生的方向。

書是一條船，它載著我們在才智之河航行。

書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋，它引領我們通向勝利的彼岸。

書是一盞燈，它照亮我們走向光明的將來。

有的同學可能會說：功課那么多，作業要完成，哪有時間看書？其實只要你情愿閱讀，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你情愿擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了讀書上。最終取得了舉世矚目的宏大成就。我們完全可以利用做完功課以后，雙休節假日等點滴時間來讀書。每天半小時，積少成多，積沙成塔。

蘇聯聞名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“假如同學的智力生活僅局限于教科書，假如他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不行能有自己特殊的愛好。”我們學校始終特別重視對同學閱讀愛好的培育。學校每周都開設了閱讀課；每年都設有“讀書節”；在“瑾丞書院”的大廳處開設了“瑾丞書吧”，供同學們閑暇閱讀。學校還購置了兩臺“超星閱讀機”，內置了十萬冊圖書和上千種的期刊供全校師生閱讀。并開通了“金沙中學超星移動圖書館”，每位老師和同學均有一個專用閱讀賬號，我們只要手機下載“超星移動圖書館”軟件即可利用手機在線閱讀。今年三月作為讀書節的匯報匯演“重溫經典，對話圣賢”贏得了省四星級現場評估驗收專家組的高度評價。去年11月，學校向各班提出了“讀經典書籍，建書香校內”的建議，我們建議班級把圖書角布置起來，閱讀口號亮出來，營造濃濃的閱讀氛圍。我們會在學期結束時評出讀書之星、書香班級。我們不僅鼓舞同學們閱讀，也盼望老師們也能在繁忙的工作之余多閱讀，讓書香溢滿金中校內！

關于讀書的的演講稿篇20

敬重的領導，老師們：

大家好！今日我演講的題目是“讓讀書點亮我的人生！”

有人說：“讀書不能轉變人生的長度，但可以轉變人生的寬度。讀書不能轉變人生的起點，但可以轉變人生的終點。”我信任讀書對一個人的`影響是終生的。在學問的時代里，老師更應當多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！

懊悔的是我以前沒讀過太多的書，不過現在我真正喜愛上了讀書。

童年時代我看過一些小人書，那時我只是對那些五花八門的畫面感愛好而以，內容全不在意，那時不會讀。

上學校，師范后，我除了讀好學校開設的幾門科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說，瓊瑤的言情小說，這些不太管用，那時沒讀到好書。

96年參與工作了，我曾想：面對一群孩童，憑我已有的學問應綽綽有余了吧！于是，我雄心勃勃，滿懷激情地投入工作中。誰知一站上講臺，方知自己學問的貧乏。盡管上課前自己細心預備，教學環節可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。而在聽課時，看到一些老師能在課堂上得心應手、出口成章、游刃有余，讓人覺得聽課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無知，于是工作之中漸漸有針對性地讀了點與語文教學有關的書籍。讀了這些教學書籍，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐，對我教學實踐中分析教材是很有關心的，也讓我在教學過程中能更加的應用自如，還使我課后經常會贊嘆“原來還可以這樣上”，“我怎么沒想到呢？”讀了這些書，我在教學實踐中思路會更寬，更具有創新性，課堂也變得更精彩。

隨著工作時間的增長，惰性漸漸地在心中滋生開來，大有看透生活隨波逐流的趨勢了。于是以后的三兩年中，特殊是結婚育子之后，生活的千頭萬緒加之自己對工作有點缺少熱忱的身心，讀書與我幾乎成了陌路。我僅靠著當時的一點積累“繪聲繪色”地講著自己始終從教的語文課，雖然自我感覺還深得同學寵愛，但現在想來，那是自己的共性和愛心贏得的同學的認可與敬重而已，真正賜予同學的，或許只是照本宣科之類的語文學問罷了。假如在這里要我說真心話，那時真是對不起同學。

生活往往便是這樣，處處布滿了機遇或是挑戰。近幾年的教育改革如火如荼，素養教育的大力提倡，使我在教學上有點舉步維艱了。究竟這是對老師提出了更高的要求，究竟自己沒有受過真正的高等教育，究竟自己儲存的語文學問和教育管理學問太過羞怯……而頭腦當中沒有這些“硬件”是行不通的，你只會被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽課學會了一些東西之外，還真又讀了一些與教學管理有關的書，印象中蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《走進同學心靈》等讓我受益頗多，自己的班主任管理力量也有了質的提高。感謝這準時的教育改革。

我真正的喜愛讀書是在調到龍美盼望學校之后，領導、老師們的博學廣識讓我感到了自己的渺小與無知，不甘落后的我感到了應當珍惜并利用好自己的生命，不能用貧乏的學識誤人子弟。唯有通過讀書充實自己，提升自己的專業水平。于是，我除了讀自己寵愛的文學書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外，更是如饑似渴地讀有關教育教學專業方面的書。比如：李鎮西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關教育等方面的書刊。從這些書中，我吸取到了先進的教育理念；從這些書中，我學到了教學名師的課堂教學藝術：從這些書中，我感受到了時代對我們老師的要求；從這些書中，我領悟到了作為一個教育工的責任與使命；當然，我也從這些書中學會怎樣與孩子們溝通溝通，公平相處。讀名家的書，我受益匪淺。我為對所讀的書作徹底的思索，進一步梳理思緒，從而深化和豐富熟悉。讀書后我還要堅持寫作。再把讀書與實際工作相聯系，由于“全部的教育改革最終都要回到課堂”、“全部的課堂最終都要回到細節”，我在讀書中去體會怎樣備課，怎樣上課，怎樣評課，做到讀教相長。在實踐后，我勤于反思，堅持寫教育教學反思和隨筆，教育敘事，撰寫論文，很好地促使了自己的思想總結與專業寫作水平的不斷提高。當一些意料之外的獲獎證書擺在我面前的時候，我頓感“讀”有所獲，“讀”有大獲。就這樣漸漸地我與書成了伴侶，感覺生命突然又充實起來，那味道真好：與書為伴，活著不累。

朱熹老師告知我們：“布衣暖，菜根香，讀書味道長。”往后，我想我會越讀越有勁的：為了將更多的學問傳給同學，為了自己的工作更精彩，也為了自己的生命不再平凡而有滋有味……伴侶們，讓讀書點亮我們的人生，在工作之余多讀書吧，給同學做個榜樣，也給自己一個盼望、一份肯定會有的人生收獲！

關于讀書的的演講稿篇21

自古以來，書就是人類的好伴侶。孔夫子以書為伴，滿腹經綸、流芳百世，我們的偉人毛澤東博覽群書、雄才偉略。然而，我對書好像有一份特別的感情，覺得它是我生命中必不行少的一部分。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我："長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"當我與伴侶惜別時，是書告知我"海內存知己，天際若比鄰".當我想放縱自己的時候，是書讓我懂得"天下興亡，匹夫有責",是書告知我李白有"天生我材必有用，千金散盡還復來"的傲骨。書讓我感受"明月松間照，清泉石上流"的閑適，跟著杜甫聽他講訴"國破山河在，城春草木深"的憂國憂民，體會辛棄疾"可憐白發生"的壯志難酬，憐惜李清照的"人比黃花瘦"的多愁善感。讀《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》可以讓我們對中國名著有所了解，看《十萬個為什么》可以使我們的學問更加豐富，讀《作文大全》可以提高我們的寫作力量及寫作水平，看一些漫畫搞笑之類的書籍也可以提高我們的幽默感，風趣感，同時也讓我們更加富有想象力。

還記得上學期10月份，當我走進圖書館的時候，圖書館的每個角落都坐滿了我們貴州工商職業學院的學子們，有的正在仔細看書，有的在努力書寫，有的在爭論題目。此時此刻，我在想來到貴工商一年多的時間了。從未看到這樣的景象，真是讓我贊美不已，然而當過了一段時間，當我再來到圖書館的時候，看到的景象卻讓我大吃一驚——圖書館冷冷清清的坐著幾個人。你知道為什么嗎？那么現在我就來告知大家。20xx年11月1日是全國老師資格證的統考，10月份距離11月份還要一個月的時間，大家都為了目標去讀書。然而當考試結束后，他們已經沒有方向，已經沒有目標，已經沒有動力，開頭放松了，迷茫了，所以才導致圖書館冷清的場景，他們來圖書館看書，不是把讀書當成一種習慣，一種愛好，而是把讀書學習當成一個任務。

在此，我盼望在場的每一個同學，不僅是為了一個目標而來到圖書館學習，不僅是為了一個任務而來到圖書館看書，而是把讀書，學習當成一種習慣，一種愛好去對待。每天積累一點點，每天收獲一點點，每天進步一點點，我信任你的生活因讀書而精彩，同時我也堅信量的積累肯定會產生質的變化。

讀書可以讓我們知道什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是人生；讀書可以讓我們知道如何為人處事；讀書給我最多的東西是學問，它不僅豐富我的大腦還增長了我的見識。友愛的同學們，讓我們行動起來，我堅信你的生活因讀書而精彩。同樣，我也堅信你肯定會沉醉在書海中，讓我們以書為伴，鑄就才智人生！

關于讀書的的演講稿篇22

老師們、同學們：

大家好！

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、歡樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不興奮，回到家里，依舊氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就希望得到的，我立即把不快樂的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到好玩處還“咯咯咯”快樂地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己有關心的，適合自己看的。創造電燈的愛迪生大家都應當知道吧，以前他在圖書館看書時，曾宣誓肯定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有很多書，有些書對你毫無用處，你不必費勁把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到特別不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的看法，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的學問，關心我們健康成長。同學們，讓我們歡樂地成長，歡樂的讀書吧！感謝大家。

關于讀書的的演講稿篇23

各位老師、同學們，大家上午好，今日我演講的題目是《晨讀，是歡樂學習的金鑰匙》

4月23日，世界讀書日的暖風已吹遍全球各地。我校為期一個月的讀書月活動已拉開序幕。其中晨讀就是我校始終堅持的一項教學和讀書活動。

常言道：一生之計在于勤，一日之計在于晨。早晨空氣清爽，大腦糊涂，精力充足，此時最適合晨讀。

晨讀是學習的前奏曲。它能激發人精神飽滿地投入學習中。每當吟誦自己心愛已久的唐詩宋詞，朗讀自己鐘情的美文小說時，你或許能感受到春的優美，夏的熱忱，秋的成熟，冬的純美。在書海中愉悅著身心，在晨讀中領悟著百味生活，吸取著人生才智，啟迪著自己的理性思維。

友愛的同學們，晨讀就像迎著朝陽走路。早晨誦讀得越多，書籍就會讓我們跟現實世界越接近，我們的生活也將更有意義。

古住今來，凡求學者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的道理。南宋愛國詩人陸游曾說：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”所以利用晨讀可以增長學識，可以更好探究大自然的神秘。讓我們的晨讀就如春天的幼苗，雖不見其增，卻日有所長。

晨讀中朗朗的書聲可以喚醒我們還在犯困的大腦，可以更好地強化記憶，更好地放松身心。

晨讀中朗朗的書聲利于練習口語表述，可以更好地規范自己語言的規律性，增加思辯力量，讓自己變得伶牙俐齒，能說善談。

晨讀讓你擁有歡樂，由于只有熟讀，方可精思。冰心老人曾說：“年輕人要多讀書，讀好書，好讀書。”對于我們高中生而言，無論是文科生還是理科生，時代的進展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學的概念，公式和定理，記憶一些人文社會科學中的名人故事和經典妙語。這是讓自己的學問向寬領域、深盡次拓展的基礎，利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解，但只要不斷琢磨，堅持思索，一生品讀，那么它的育人德行，催人向上之意就會歷久彌新。

今日，作為奮中的學子，我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時間。讀好書，壯膽魄，使自己的朗讀和說話由羞怯緊急變得更加自信大膽，由大膽自信變得更加恢宏大氣，讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠、知書明禮的奮中人。

自古才如泉涌者大都從小就在腦海中識記子大量人類傳承下來的經典和美文。人要成大器關鍵在于“學不行以已，讀不行以止”在誦讀中傳承和發揚。這與晨讀有著密不行分的關系。毫無疑問，晨讀已成為中同學健康學習、歡樂生活的一把金鑰匙。

信任，書聲朗朗的晨讀將會成為我們最亮麗、最令人回味無窮的生命樂章。

信任，我們奮中的學子在朗朗晨讀中更加自信，更加意氣風發，明天會更好。

讓漂亮的奮中成為莘莘學子書聲朗朗的樂土，成為才藝雙馨的殿堂。愿同學們通過三年不懈的堅持晨讀、練就自主學習的本事，養成終身樂學、善學、熟讀精思的好習慣，迎著朝陽，讓晨讀奏響+我們校內的每一個角落。

感謝大家!

關于讀書的的演講稿篇24

敬重的各位領導、友愛的同學們：

大家好，作為一名一般的學校老師，今日能和大家一起走進這片書香濃郁的境地，心里特別感動。其實對于每一個愛讀書的人來說,只要擁有一本好書就是一個好日子。讀書是一件令人滿意的事情，可以在苦痛中得到勸慰，可以在孤獨中趕走孤獨?????，可以在彷徨中查找到目標，可以在懷疑中找到答案。

以一顆閑適寧靜的心，在無人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維游離規律的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且浪費地享受這無拘無束的拘束從容就像是走進了一個寬闊多彩的世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻于獨處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。

書香校內，書寫著一個個讀書故事，成就著一個個幸福人生!

閑適時讀書，會添一份文苑閑逛的雅致;苦悶時讀書，會多一份從容淡定的情懷;迷惘時讀書，會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，讀書已變成一種幸福的享受。

關于讀書的的演講稿篇25

友愛的同學們，大家好!今日我演講的題目是《讀書吧，熟悉更多高尚的伴侶》。

你喜愛讀書嗎?我友愛的同學?請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。由于在那里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、轉變人生，更能讓我們查找到一份不同以往的自信與抱負。高爾基說過"書是人類進步的階梯'通過讀書，我不禁收獲到了學問，還學會了很多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。觀賞《魯賓遜漂流記》，我為仆人公魯賓遜的毅力而感動;拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純凈而歡呼;看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而難過，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容;掃瞄《園丁與仆人》，我為園丁拉森的聰慧而驕傲;默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難受.魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的關心，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝孤獨?????和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那么樂觀，他的意志那么頑強，他的求生欲望那么劇烈!經受了28年，最終他勝利了，回到英國。賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈愛地奶奶，然后帶著微笑在寒風中離開了人世!

在讀書中，我漸漸領悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿意過。當我拿到大橘子時，就埋怨它酸;當我拿到甜橘子時，又埋怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒埋怨過命運的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿意。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時肯定要英勇努力和它做斗爭，勇于面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來!書是我們最忠誠的伴侶，時間不斷消逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來才智，帶來歡樂，帶來陽光，帶來力氣!讓我們一起幸福地共享吧!感謝大家!尊敬的老師、友愛的同學們：大家好!我是五班級一班的。今日我演講的題目是《讀書伴我歡樂成長》。假如我是一棵小樹，那么書就是絢爛的陽光，它照射著我，讓我歡樂地成長;假如我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;假如我是一條小魚，那么書就是任我游覽的河流。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的"為中華之崛起而讀書'，杜甫說的"讀書破萬卷，下筆如有神'高爾基說的"書籍是人類進步的階梯'記得小時候，晚上睡覺前，媽媽常常給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔上學了，在老師的關心下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百