人教版數學六年級上冊 第五單元 第7課時 扇形的認識_第1頁
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第7課時扇形的認識圓5優翼義務教育人教版六年級上冊折扇扇貝扇形藻情境導入這些物體的名稱都含有“扇”字，那什么是扇形呢？探究新知知識點：認識扇形OAB半徑半徑弧1.弧的認識圓上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。2.扇形的意義一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。OAB半徑半徑弧3.圓心角的意義像∠AOB這樣，頂點在圓心的角叫做圓心角。4.決定扇形大小的因素在同一個圓中，扇形的大小與什么有關系呢？O在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關系。5.特殊的扇形以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以圓為弧的扇形呢？14180°90°1.指出下列物體中的扇形。鞏固運用(教材P74練習十六T1)2.下面圖形中哪些角是圓心角？在（）里畫“√”。(教材P74練習十六T2)√√3.求下面扇形的周長與面積。面積：3.14×42×＝12.56(cm2)r＝4cm周長：2×3.14×4×＋4×2＝14.28(cm)課堂小結通過這節課的學習，你有什么收獲?1.從

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