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《孔子拜師》導學案第2頁《孔子拜師》導學案計資料適用于小學三年級語文科目,學習后學生能得到全面的發展和提學習目標：學習重點：了解孔子拜師的過程，體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行，并在讀懂故事的基礎上對孔子和老子作出簡單的評價。知識鏈接：查閱、收集有關孔子和老子的資第3頁學習過程：學習目標：學習過程：同學們，中華傳統文化像一座巨大的寶庫。我們將要學習的這組課文，就為我們打開了這座寶庫的一扇門。今天，我們要走進這扇門，來認識一位古代的大思想家——孔子。現在wénchénpúpúnàmènzhǐjìng()名風()()()第4頁shòupǐnxíngyíngděng它的筆順是。淵博：拜訪：納悶：風餐露宿：風塵仆仆：第5頁2、我用總結歸納的方法，理出課文的敘述順序：這篇課文先寫孔子，再寫他 ,最后寫他,從而受到人們的敬重.其中，課文主要的是：孔子。學習目標：學習重點：了解孔子拜師的過程，體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行，并在讀懂故事的基礎學習難點：懂得學無止境，為學要勤奮、謙虛，為人要真誠無私、尊敬師學習過程：1、上節課我從課文中學到了幾個四字成語，我能把它們寫下來我還能用這幾個詞概括一下這篇課文的主要內容：第6頁我要仔細讀一讀課文，我想知道：人們為什么佩服孔子和老子？人們敬重他們的什么品c、這一段詳細寫了孔子與老子的對話,我從他們的對話中,找到了幾個近義詞:()?()、()?(),從這四個詞我體會到老子和孔子都是非常。第7頁c、第三自然段中，我感受最深的詞語是,我看出孔子是一個的人,老子是一個 的人,他們都表現出了高尚的品行，所以獲得了人們的學習了這篇課文，孔子和老子給我留下了

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