2024-2025學年人教版生物學高二上學期期末模擬試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關于細胞膜結構的描述，正確的是：A、細胞膜是由雙層磷脂分子和蛋白質分子構成，磷脂分子排列在細胞膜內部B、細胞膜是由單層磷脂分子構成，蛋白質分子鑲嵌在其中C、細胞膜是由多層磷脂分子構成，蛋白質分子分布在細胞膜表面D、細胞膜是由單層磷脂分子構成，磷脂分子排列在細胞膜表面2、下列關于光合作用過程的描述，錯誤的是：A、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段B、光反應階段發生在葉綠體的類囊體膜上C、暗反應階段發生在葉綠體的基質中D、光合作用的主要產物是葡萄糖和氧氣3、下列關于細胞分裂的描述，正確的是：A、有絲分裂過程中，染色體數目會發生變化。B、減數第一次分裂，染色體數目不減半。C、減數第二次分裂后期，染色體數目回復到與體細胞相同的水平。D、有絲分裂和減數分裂過程中，均會出現同源染色體配對的現象。4、人體內環境穩態維持的關鍵因素之一是：A、血漿中必需氨基酸濃度的相對穩定。B、體內各種激素水平的波動。C、腎臟對水分的調節能力。D、免疫系統對外來病原體的清除。5、以下哪種細胞器的膜結構特點是單層膜，中心有核糖體分布？A.高爾基體B.內質網C.線粒體D.溶酶體6、在生物體生長過程中，以下哪種有機物質是構成生物體細胞的主要成分？A.蛋白質B.脂質C.糖類D.水7、題干：以下關于細胞膜結構的描述，正確的是（）A.細胞膜由脂質雙層和蛋白質組成B.細胞膜是細胞內唯一具有生物活性的結構C.細胞膜具有選擇性透過性，但不能進行物質交換D.細胞膜與細胞壁在結構上相同8、題干：以下關于DNA復制特點的描述，不正確的是（）A.半保留復制B.堿基互補配對原則C.DNA復制具有方向性D.DNA復制具有準確性9、細胞周期中，DNA復制發生在哪個階段（）。A、前期B、中期C、后期D、S期10、在減數分裂過程中，同源染色體配對發生在（）。A、第一次減數分裂前期B、第二次減數分裂前期C、鏈接期D、后期11、下列哪項不屬于細胞的基本結構？A、細胞膜B、細胞質C、細胞核D、葉綠體12、關于細胞周期的說法，正確的是：A、分裂間期占細胞周期的10%B、有絲分裂的后期，染色體數目加倍C、減數分裂的第一次分裂過程中，同源染色體分離D、細胞周期包括分裂間期、分裂期和修復期二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些屬于生物的遺傳現象？（）A、豌豆花的顏色由紫色變為白色B、人類皮膚的顏色從淺色變為深色C、植物的生長過程中，葉片從綠色變為黃色D、果實的重量增加E、動物的眼睛從無色變為有顏色2、下列關于細胞分裂的說法中，正確的是（）A、有絲分裂過程中，染色體在分裂后期進行復制B、減數分裂過程中，同源染色體在第一次分裂后期分離C、無絲分裂過程中，細胞核和細胞質同時分裂D、細胞分裂過程中，DNA的復制和細胞分裂是同時進行的E、細胞分裂過程中，染色體的數量在分裂過程中保持不變3、下列有關細胞分裂的說法，正確的有（）A.在有絲分裂過程中，染色體數目的加倍發生在分裂后期。B.在無絲分裂過程中，細胞核內完成DNA復制。C.在減數第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合。D.在減數第二次分裂后期，著絲點斷裂，姐妹染色單體分離。4、植物體內的某些物質具有生長調節作用，以下關于植物生長調節物質的說法，正確的有（）A.生長素能夠促進果實的發育和成熟。B.赤霉素不僅能夠促進細胞伸長，還能打破種子和植物的休眠狀態。C.細胞分裂素在根部的合成，主要作用是促進細胞分裂。D.脫落酸可以使果實和葉片脫落，促進休眠，減少水分蒸發。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題實驗材料：蘿卜、刀片、蔗糖溶液、蒸餾水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管。實驗目的：探究蘿卜細胞對蔗糖的吸收。實驗步驟：1.取一片蘿卜，用刀片沿groove撕下小塊組織。2.將小塊組織放入盛有蒸餾水的培養皿中，觀察細胞原生質層的變化。3.將一塊載玻片上滴加蔗糖溶液，將步驟1得到的組織置于上面，先用蓋玻片輕輕覆壓，再用滴管在載玻片四周滴加蒸餾水，形成水室。4.將載玻片置于顯微鏡下觀察，觀察細胞原生質層的變化及周圍蔗糖溶液的濃度變化。問題：1.實驗中使用的培養皿是否有必要保持干燥？為什么？2.實驗中觀察細胞原生質層的變化，與實驗目的有何關系？3.根據實驗結果，說明蘿卜細胞對蔗糖的吸收方式。第二題題目：以下關于生物膜系統的描述，正確的是：A.生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，是細胞內物質運輸的主要通道。B.生物膜系統的功能主要包括維持細胞形態、細胞內外物質交換和信息傳遞。C.生物膜系統中的蛋白質大多數是膜蛋白，它們在膜的結構和功能中起關鍵作用。D.生物膜系統的存在與生物體的遺傳物質DNA無關。第三題【題目】隨著我國生態文明建設的不斷推進，保護生態系統和生物多樣性越發成為社會熱點話題。近期，某山區被調查發現處于脆弱狀態的生態系統的健康狀況有所恢復，生態系統的服務功能也得到了提升。根據資料回答下列問題：1.請簡述生態系統的概念，并描述生態系統中的基本功能。2.闡述生物多樣性的重要性，并以實例說明生物多樣性的間接價值。3.分析生態系統恢復對生物多樣性的影響，并提出保護生物多樣性的具體措施。第四題（一）案例分析：1.學校操場旁有一片樹林，土壤中有機物質豐富，物種多樣性高。以下是對該樹林進行觀察研究的一些記錄：（1）樹干上發現了一種昆蟲——甲蟲A，它身體扁平，善于跳躍。（2）樹冠上聚集了許多鳥類，其中一種鳥類的食性專門為果實種子。（3）樹林中有一片水域，生活著多種水生植物和魚類。請根據上述記錄，分析樹林生態系統的特點。（二）問題設置：1.甲蟲A的適應性特點有哪些？2.果實鳥類在該生態系統中的作用是什么？3.水域生態系統與其他生物的相互關系是什么？第五題題目：某地區發現一種新的植物X，其基因組由20條染色體組成。研究人員對植物X進行了雜交實驗，發現其與另一種已知植物Y雜交后代出現染色體數目的變化。請根據以下信息回答問題：1.植物X與植物Y雜交，子代染色體數目變化的原因是什么？2.請簡述植物X與植物Y雜交后，子代出現染色體數目變化的具體過程。3.如果植物X與植物Y雜交后，子代染色體數目變化，這對植物X的遺傳多樣性有何影響？2024-2025學年人教版生物學高二上學期期末模擬試卷及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關于細胞膜結構的描述，正確的是：A、細胞膜是由雙層磷脂分子和蛋白質分子構成，磷脂分子排列在細胞膜內部B、細胞膜是由單層磷脂分子構成，蛋白質分子鑲嵌在其中C、細胞膜是由多層磷脂分子構成，蛋白質分子分布在細胞膜表面D、細胞膜是由單層磷脂分子構成，磷脂分子排列在細胞膜表面答案：B解析：細胞膜主要由雙層磷脂分子和蛋白質分子構成，磷脂分子排列成雙層結構，蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙層中，有的貫穿整個雙層。因此，選項B正確。2、下列關于光合作用過程的描述，錯誤的是：A、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段B、光反應階段發生在葉綠體的類囊體膜上C、暗反應階段發生在葉綠體的基質中D、光合作用的主要產物是葡萄糖和氧氣答案：D解析：光合作用確實分為光反應和暗反應兩個階段，光反應發生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應發生在葉綠體的基質中。光合作用的主要產物是葡萄糖，氧氣是副產物。因此，選項D錯誤。3、下列關于細胞分裂的描述，正確的是：A、有絲分裂過程中，染色體數目會發生變化。B、減數第一次分裂，染色體數目不減半。C、減數第二次分裂后期，染色體數目回復到與體細胞相同的水平。D、有絲分裂和減數分裂過程中，均會出現同源染色體配對的現象。答案：C解析：在減數第二次分裂后期，染色體數目會暫時恢復到與體細胞相同的水平，但隨后隨著姐妹染色單體的分離，細胞中的染色體數目又會減半，準備進行第二次減數分裂。其他選項描述的情況在分裂過程中不適用。4、人體內環境穩態維持的關鍵因素之一是：A、血漿中必需氨基酸濃度的相對穩定。B、體內各種激素水平的波動。C、腎臟對水分的調節能力。D、免疫系統對外來病原體的清除。答案：A解析：內環境穩態涉及多種因素的調節，如溫度、pH值、滲透壓等。血漿中必需氨基酸的濃度相對穩定是維持內環境穩態的一部分，而必需氨基酸是維持正常生理功能的基礎物質。選項B激素水平的波動、選項C腎臟對水分的調節、選項D免疫系統對外來病原體的清除雖然也是內環境穩態維持的重要因素，但題目要求選擇“關鍵因素之一”，而A選項直接關注的是構成人體細胞所需的基本物質，對維持生命活動具有基礎性作用。5、以下哪種細胞器的膜結構特點是單層膜，中心有核糖體分布？A.高爾基體B.內質網C.線粒體D.溶酶體答案：D解析：溶酶體的膜是由一層生物膜構成的，中心含有大量的水解酶。溶酶體的這種結構特點有利于它吞噬并消化掉細胞內的廢物或病原體。而高爾基體、內質網和線粒體都含有雙層膜結構。因此，正確答案是D。6、在生物體生長過程中，以下哪種有機物質是構成生物體細胞的主要成分？A.蛋白質B.脂質C.糖類D.水答案：D解析：水是構成生物體細胞的主要成分，占細胞總質量的70%以上。雖然蛋白質、脂質和糖類也是重要的有機物質，但在細胞結構中，水的作用更為基礎，因此正確答案是D。7、題干：以下關于細胞膜結構的描述，正確的是（）A.細胞膜由脂質雙層和蛋白質組成B.細胞膜是細胞內唯一具有生物活性的結構C.細胞膜具有選擇性透過性，但不能進行物質交換D.細胞膜與細胞壁在結構上相同答案：A解析：細胞膜主要由脂質雙層和蛋白質組成，是細胞與外界環境分隔的界面，具有選擇性透過性，可以控制物質進出細胞，因此選項A正確。選項B錯誤，細胞內還有其他具有生物活性的結構，如細胞器等；選項C錯誤，細胞膜可以進行物質交換；選項D錯誤，細胞膜和細胞壁在結構和功能上都有所不同。8、題干：以下關于DNA復制特點的描述，不正確的是（）A.半保留復制B.堿基互補配對原則C.DNA復制具有方向性D.DNA復制具有準確性答案：C解析：DNA復制具有半保留復制、堿基互補配對原則、準確性等特點。選項A正確，DNA復制時，新合成的DNA分子一條鏈來自親代DNA分子，另一條鏈是新合成的；選項B正確，DNA復制過程中，堿基按照互補配對原則進行配對；選項C錯誤，DNA復制具有方向性，即從5’端到3’端進行復制；選項D正確，DNA復制過程中，具有很高的準確性，保證遺傳信息的正確傳遞。因此，選項C不正確。9、細胞周期中，DNA復制發生在哪個階段（）。A、前期B、中期C、后期D、S期答案：D解析：細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止的整個過程。它主要包括G1期（合成前期）、S期（DNA合成期）、G2期（合成后期）和M期（分裂期）。DNA的復制發生在S期。10、在減數分裂過程中，同源染色體配對發生在（）。A、第一次減數分裂前期B、第二次減數分裂前期C、鏈接期D、后期答案：A解析：減數分裂中的同源染色體配對發生在第一次減數分裂前期，這一過程稱為聯會，它發生在同源染色體之間，這一階段形成了染色體的四分體結構。11、下列哪項不屬于細胞的基本結構？A、細胞膜B、細胞質C、細胞核D、葉綠體答案：D解析：細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核。葉綠體是植物細胞中特有的細胞器，不是所有細胞都具備的結構。因此，選項D不屬于細胞的基本結構。12、關于細胞周期的說法，正確的是：A、分裂間期占細胞周期的10%B、有絲分裂的后期，染色體數目加倍C、減數分裂的第一次分裂過程中，同源染色體分離D、細胞周期包括分裂間期、分裂期和修復期答案：B解析：細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期占細胞周期的90%以上，分裂期占10%以下。有絲分裂的后期，由于著絲粒的分裂，導致染色體數目加倍。減數分裂的第一次分裂（同源配對）過程中，同源染色體是配對而不是分離。細胞周期不包括修復期。因此，選項B是正確的。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些屬于生物的遺傳現象？（）A、豌豆花的顏色由紫色變為白色B、人類皮膚的顏色從淺色變為深色C、植物的生長過程中，葉片從綠色變為黃色D、果實的重量增加E、動物的眼睛從無色變為有顏色答案：A、B、D解析：遺傳現象是指生物的親代與子代之間在性狀上的相似性。選項A描述了豌豆花顏色的遺傳變化，選項B描述了人類皮膚顏色的遺傳變化，選項D描述了果實重量的遺傳變化，這些都是遺傳現象。選項C和E描述的是環境因素引起的表型變化，不屬于遺傳現象。因此，正確答案是A、B、D。2、下列關于細胞分裂的說法中，正確的是（）A、有絲分裂過程中，染色體在分裂后期進行復制B、減數分裂過程中，同源染色體在第一次分裂后期分離C、無絲分裂過程中，細胞核和細胞質同時分裂D、細胞分裂過程中，DNA的復制和細胞分裂是同時進行的E、細胞分裂過程中，染色體的數量在分裂過程中保持不變答案：C、D解析：選項C正確，無絲分裂過程中，細胞核和細胞質是同時分裂的，不涉及染色體的復雜行為。選項D也正確，細胞分裂過程中，DNA的復制是細胞分裂的準備階段，而細胞分裂本身則是在DNA復制之后進行的。選項A錯誤，染色體在分裂間期進行復制；選項B錯誤，同源染色體在減數分裂的第一次分裂中期分離；選項E錯誤，染色體的數量在減數分裂過程中會減半。因此，正確答案是C、D。3、下列有關細胞分裂的說法，正確的有（）A.在有絲分裂過程中，染色體數目的加倍發生在分裂后期。B.在無絲分裂過程中，細胞核內完成DNA復制。C.在減數第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合。D.在減數第二次分裂后期，著絲點斷裂，姐妹染色單體分離。答案：A、C、D解析：A選項正確，在有絲分裂后期，染色體數目才加倍。C選項正確，在減數第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因確實會進行自由組合。D選項正確，在減數第二次分裂后期，著絲點斷裂，姐妹染色單體（即一個染色體）就開始向細胞兩極移動。B選項錯誤，在無絲分裂中，并不需要DNA的復制，它是一種簡單的分裂方式。4、植物體內的某些物質具有生長調節作用，以下關于植物生長調節物質的說法，正確的有（）A.生長素能夠促進果實的發育和成熟。B.赤霉素不僅能夠促進細胞伸長，還能打破種子和植物的休眠狀態。C.細胞分裂素在根部的合成，主要作用是促進細胞分裂。D.脫落酸可以使果實和葉片脫落，促進休眠，減少水分蒸發。答案：B、C、D解析：B選項正確，赤霉素可以誘導促進細胞伸長，同時也會使種子休眠打破。C選項正確，細胞分裂素主要在根部合成，它促進細胞分裂。D選項正確，脫落酸能夠引起植物脫落和休眠，有助于保持植物水分平衡。A選項錯誤，生長素主要促進果實的發育，但是如果含量過高，可能會促進果實的過早成熟，即“頂端優勢”現象，而不是直接促進果實成熟。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題實驗材料：蘿卜、刀片、蔗糖溶液、蒸餾水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管。實驗目的：探究蘿卜細胞對蔗糖的吸收。實驗步驟：1.取一片蘿卜，用刀片沿groove撕下小塊組織。2.將小塊組織放入盛有蒸餾水的培養皿中，觀察細胞原生質層的變化。3.將一塊載玻片上滴加蔗糖溶液，將步驟1得到的組織置于上面，先用蓋玻片輕輕覆壓，再用滴管在載玻片四周滴加蒸餾水，形成水室。4.將載玻片置于顯微鏡下觀察，觀察細胞原生質層的變化及周圍蔗糖溶液的濃度變化。問題：1.實驗中使用的培養皿是否有必要保持干燥？為什么？2.實驗中觀察細胞原生質層的變化，與實驗目的有何關系？3.根據實驗結果，說明蘿卜細胞對蔗糖的吸收方式。答案：1.有必要。因為培養皿保持干燥，可以保證蒸餾水中蔗糖濃度的穩定性，從而便于觀察細胞原生質層的變化。2.觀察細胞原生質層的變化可以直觀地看出蘿卜細胞在蔗糖溶液中的吸收情況。當蘿卜細胞吸收了蔗糖溶液后，細胞內的蔗糖濃度升高，導致細胞內溶液濃度高于細胞外，從而產生滲透壓差，引起細胞球形膨脹。通過觀察細胞原生質層的變化，可以判斷蘿卜細胞對蔗糖的吸收情況。3.根據實驗結果，蘿卜細胞對蔗糖的吸收方式為主動運輸。實驗觀察到的現象是：細胞原生質層膨脹，周圍蔗糖溶液濃度逐漸降低。這表明蘿卜細胞主動將蔗糖分子從低濃度區域（蔗糖溶液）運輸到高濃度區域（細胞內），以維持細胞內外的滲透平衡。第二題題目：以下關于生物膜系統的描述，正確的是：A.生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，是細胞內物質運輸的主要通道。B.生物膜系統的功能主要包括維持細胞形態、細胞內外物質交換和信息傳遞。C.生物膜系統中的蛋白質大多數是膜蛋白，它們在膜的結構和功能中起關鍵作用。D.生物膜系統的存在與生物體的遺傳物質DNA無關。答案：B解析：選項A中的描述不全面，生物膜系統不僅包括細胞膜、細胞器膜和核膜，還包括細胞壁等結構，且生物膜系統不僅僅是物質運輸的通道。選項B正確，生物膜系統的確包括維持細胞形態、細胞內外物質交換和信息傳遞等功能。選項C描述有誤，雖然生物膜系統中確實有大量的膜蛋白，但并非所有蛋白質都是膜蛋白，且膜蛋白在膜的結構和功能中起關鍵作用，但不是所有蛋白質。選項D錯誤，生物膜系統的存在與生物體的遺傳物質DNA有關，因為DNA編碼的蛋白質中很多是生物膜系統的一部分。因此，正確答案是B。生物膜系統的功能主要包括維持細胞形態、細胞內外物質交換和信息傳遞。第三題【題目】隨著我國生態文明建設的不斷推進，保護生態系統和生物多樣性越發成為社會熱點話題。近期，某山區被調查發現處于脆弱狀態的生態系統的健康狀況有所恢復，生態系統的服務功能也得到了提升。根據資料回答下列問題：1.請簡述生態系統的概念，并描述生態系統中的基本功能。2.闡述生物多樣性的重要性，并以實例說明生物多樣性的間接價值。3.分析生態系統恢復對生物多樣性的影響，并提出保護生物多樣性的具體措施。【答案】1.生態系統是由生物群落與其環境通過物質循環和能量流動形成的統一整體。生態系統的基本功能包括能量流動、物質循環、信息傳遞等。2.生物多樣性不僅體現在物種多樣性上，還包括遺傳多樣性和生態系統多樣性。生物多樣性的間接價值主要體現在以下方面：生態系統服務功能：包括提供凈化空氣、防止土壤侵蝕、調節氣候以及維護水體清潔等服務；傳粉授粉服務：許多植物通過昆蟲或風進行傳粉以完成繁殖，生態系統內多種昆蟲、鳥等動物為植物傳粉；避難所和康復場所：自然環境為人類提供了自然空間，對緩解壓力、治愈創傷具有重要的好處。3.生態系統恢復有利于保護生物多樣性，因為它可以直接保護一些珍稀和瀕危物種，并為它們提供合適的生存環境。具體措施包括：加強立法和執法力度，建立和完善自然保護區制度；對受損生態系統采取生態修復工程，比如植樹造林、清除污染等；促進生物多樣性科普教育，提高公眾的保護意識；發展生態旅游，引導合理利用自然資源，減輕對生物多樣性的影響；推廣可持續農業，減少化學肥料和農藥的使用，保護農田生態；加強國際合作，共同應對全球性生態問題，如氣候變化、生物入侵等。【解析】第三題旨在考查學生對生態環境保護知識的理解與應用。題目涵蓋了生態系統的基本概念和功能、生物多樣性的重要性以及生態系統恢復與生物多樣性保護之間的關系等內容。要求考生不僅要具備扎實的基礎知識，還需有一定的綜合分析能力，能夠結合實際例子說明問題。第1問主要考察學生對生態系統的定義及功能的掌握情況；第2問側重考察學生對生物多樣性重要性及其間接價值的認識；第3問要求學生分析生態系統恢復與生物多樣性保護間的關系，并提出具體措施，涵蓋了理論與實際操作的結合，考察學生的綜合能力。第四題（一）案例分析：1.學校操場旁有一片樹林，土壤中有機物質豐富，物種多樣性高。以下是對該樹林進行觀察研究的一些記錄：（1）樹干上發現了一種昆蟲——甲蟲A，它身體扁平，善于跳躍。（2）樹冠上聚集了許多鳥類，其中一種鳥類的食性專門為果實種子。（3）樹林中有一片水域，生活著多種水生植物和魚類。請根據上述記錄，分析樹林生態系統的特點。（二）問題設置：1.甲蟲A的適應性特點有哪些？2.果實鳥類在該生態系統中的作用是什么？3.水域生態系統與其他生物的相互關系是什么？答案：（一）1.樹林生態系統的特點包括：（1）物種多樣性高：樹林中有機物質豐富，為不同物種的生長提供了適宜的條件，使得物種種類較多。（2）營養結構復雜：不同物種在生態系統中的營養層次各異，形成了復雜的食物鏈和食物網。（3）物質循環與能量流動：生態系統中的生物和非生物成分相互影響，共同維持著物質循環和能量流動。（4）自我調節能力較強：樹林生態系統具有較強的自我調節能力，能夠在一定程度上對抗外界因素的影響。2.樹林中存在的鳥類主要攝食果實，它們的作用包括：（1）種子傳播：鳥類在食用果實的過程中，能夠帶走部分種子，從而幫助植物種類繁衍。（2）控制害蟲：果實鳥類捕食部分為害蟲，有助于控制害蟲數量，維護生態平衡。3.水域生態系統與其他生物的相互關系包括：（1）共生關系：水生植物和水生動物在水域中共同生活，相互依賴。（2）捕食關系：水域中的魚類、鳥類等捕食水生動物，維持生態平衡。（3）競爭關系：水域