【培優導航·滿分必刷】人教部編版六班級上冊語文分層提升卷【單元拔高】第六單元常考重難易錯名校押題卷（考試時間120分鐘全卷滿分100分）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分評分溫馨提示：遇難心不慌，遇易心更細；拼一分高一分，一分成就終生！一、基礎學問積累（40分）1．看拼音，寫詞語。jīngyíngyáolánhéǎikuàngwùgòngxiànmùdǔkūjiéwúsīkāngkǎihuǐhuài2．給加點字選擇正確的讀音，用“”標出興奮（xīngxìng）土炕（kànghāng）曲折（qǔqū）肆虐（niènüè）墜落（duòzhuì）盤踞（jùjū）菜畦（xí

qí）記載（zǎizài）3．下列詞語選項中沒有錯別字的一項是（）A．搖藍晶瑩壯麗半徑B．有限慷概地質開采C．貢獻子孫裂開例如D．生態毀壞天崖濫用4．生活中，大家意見分歧，下列說法不正確的是（）A．敬重不同意見，不斷章取義。 B．態度要平和，學會換位思考。C．要以理服人，樂觀溝通。 D．聲音要大，氣概上要壓倒別人。5．下列字詞解釋不正確的一項是（）A．九曲：彎彎曲曲 B．排闥：竹筏C．山郭：依山而建的城 D．蒼苔：青苔6．下列詩作、朝代與作者對應不正確的一項是（）A．《六月二十七日望湖樓醉書》——宋——蘇軾 B．《江南春》——唐——杜甫C．《書湖陰先生壁》——宋——王安石 D．《浪淘沙》——唐——劉禹錫7．辨字組詞。炕（______）稍（______）律（______）栽（______）坑（______）梢（______）肆（______）載（______）抗（______）悄（______）津（______）戴（______）8．查字典。人們任憑毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難。陳紅讀到這句話時，不生疏“濫”字，她可以接受_______查字法，先查_____，再查____。下面是“濫”字在字典中的解釋：①流水漫溢；②不加選擇，不加節制。本句中“濫”的意思是________（填序號）。9．成語練習。①（_______）（_______）有詞②（_______）（_______）沖沖③（_______）滿（_______）足④（_______）乎（_______）以⑤（_______）巧（_______）拙⑥（_______）頭（_______）腦（1）補充詞語。（2）有關神態描寫的成語有（____________）。（3）有關懷理描寫的成語有（____________）。10．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：增加——（_____）盡量——（_____）預報——（_____）反義詞：遮蓋——（_____）吵鬧——（_____）慷概——（_____）11．［詞語辨析］選擇恰當的詞語填空。（填序號）A．亂用B．濫用C．資助D．掛念（1）公務員不應（____）職權。（2）在他的（____）下，三位來自貧困山區的孩子順當地完成了高校學業。（3）有了掛鉤干部的（____），滯銷的水果賣出去了，果農滿心快活。（4）一藥一共性，（____）會喪命。12．按要求寫句子。（1）．小剛對媽媽說：“我今日要去公園看菊展。”（改為轉述句）___________________________________（2）．我們不能靠著爸爸的名義享受照看。（改為反問句）___________________________________（3）．鄭板橋整日為災民奔波奔跑。（修改病句）___________________________________（4）．人類任憑破壞自然。人類的生存會受到嚴峻威逼。（用關聯詞合并為一句話）___________________________________13．依據所學學問填空。（1）九曲黃河萬里沙，____________。（2）____________，水村山郭酒旗風。（3）《只有一個地球》從人類生存的角度介紹了地球的有關學問，闡明白人類生存“____”的事實，呼吁人類應當_______、______。（4）“丈人曰:‘四體不勤，五谷不分，孰為夫子？’”這句話中“五谷”是指___、_、__、____、___。二、閱讀理解（25分）古詩賞析。浪淘沙九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天際。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。14．這首詩的作者是_____朝詩人_____，“浪淘沙”是_____。15．解釋詞語。九曲：______。簸：_____。16．請寫出三、四句的意思。________________________17．這首詩作者借______的景象，抒發自己______。課內語段閱讀。在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻英勇地頂住了它的兇狠。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊。”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。18．“淤泥”指（）A．河流、沼澤沉積的泥沙 B．水庫、池塘沉積的泥土C．樹下積累的泥土19．“勁挺”說明白楊樹、柳樹的生命力很_____。20．文中畫“_____”的句子應讀出（）的語氣。A．懷疑不解 B．惋惜 C．贊美21．你是怎樣理解最終一句話的？_______________課內閱讀。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的賞賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地供應礦產資源。但是，假如不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，原來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，由于人們任憑毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴峻的威逼。22．畫“”的句子運用了_____和_____的說明方法。聯系生活閱歷，從“幾百萬年”“甚至幾億年”中可以看出_____。23．選文第2自然段中的“原來”能否去掉？為什么？__________24．請用“﹏﹏”畫出選文的關鍵句。圍繞這一關鍵句，選文先以為例，說明不行再生資源將枯竭，又列舉了、、等可再生資源受到破壞的事例。25．請你依據平常的觀看，針對某一破壞生態環境的行為，設計一條簡要的含警示性的標語。______三、口語交際（5分）26．口語交際。春節到底該不該燃放煙花爆竹？對此不同的人有不同的意見。假如你是負責相關工作的工作人員，你會怎么說一般市民：春節放鞭炮這是由來已久的傳統，不放鞭炮沒有年味兒。環衛工人：燃放鞭炮，加大了我們的工作量，還污染了空氣。消防隊員：煙花爆竹在制造、裝卸、運輸、存放、燃放過程中都可能引起爆炸事故和火災，威逼人們的生命和財產平安，應當嚴禁燃放鞭炮。鞭炮廠工人：不讓放鞭炮，我們不就失業了嗎？政府工作人員：___________________四、作文（30分）27．歡快習作。生活中鋪張水資源的現象肯定有很多，例如：洗蔬菜的水直接倒掉，用完水不關緊水龍頭，測拖布的時候只用水沖……所以，請你寫一份倡議書，號召同學們節省用水。要求：①提出節省用水的具體建議。②分條列舉，建議合理，500字左右。【參考答案】1．晶瑩搖籃和氣礦物貢獻目睹枯竭無私慷慨毀壞2．xīngkàngqūnüèzhuìjùqízǎi3．C4．D5．B6．B7．土炕略微律師栽種水坑樹梢肆虐載重抗戰靜靜天津穿戴8．部首氵10#十②9．念念怒氣心意忘所弄成呆呆②⑥③10．增多盡力預報露出安靜吝嗇11．BCDA12．小剛對媽媽說，他今日要去公園看菊展。我們莫非能靠著爸爸的名義享受照看嗎？鄭板橋整日為災民奔波。假如人類任憑破壞自然，人類的生存就會受到嚴峻威逼。13．浪淘風簸自天際千里鶯啼綠映紅只有一個地球珍惜資源愛護地球稻麥黍菽稷14．唐劉禹錫唐代曲名15．形容黃河彎彎曲曲的樣子顛簸16．現在我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。17．黃河宏偉壯麗豪邁的氣概和奮勉的精神18．C19．旺盛20．C21．黃土供應了綠樹成長所需的養料，而綠樹的根則扎緊，牽絆著黃土，使之不至于流失。正像青山哺育了老農，而老農用自己的努力，制造了這片綠色的奇跡一樣。22．舉例子列數字礦產資源的形成來之不易23．不能去掉。“原來”強調了這些資源原先是可再生的，因人們任憑毀壞，現在變得不行再生。“原來”一詞體現出說明文語言的科學、嚴謹。24．地球所擁有的自然資源也是有限的。礦產資源水資源土地資源生物資源25．節省用水，讓地球不再哭泣！26．我們認真聽取了大家的意見，也作了充分的爭辯，最終的打算是：春節期間嚴禁燃放煙花爆竹。一方面是為咱老百姓的生命和財產平安考慮，另一方面也是為響應環保的號召。舊習俗未必都是好的，我們提倡“新春節，新年味兒”，鼓舞用更加健康、平安的節俗代替舊俗。鞭炮廠的工人們也不必為工作擔憂，我們會組織新技術培訓，保證每個人都有飯吃。27．范文：節省用水倡議書友愛的同學們：隨著人們的生活水平不斷提高，鋪張也越來越多。我國是水資源緊缺的國家，疼惜水資源是我們每個人的義務。節省用水不能僅僅是一句口號，我們還要時時刻刻留意。地球上水的總量為14億立方千米，淡水儲量僅僅占全球總水量的25．3%左右，其中68．7%又屬于固體冰川，分布在難以利用的高山和南北兩極。